八年级语文母爱如歌教案
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八年级语文母爱如歌教案

时间:2021-03-01 10:28:25 八年级 我要投稿

八年级语文母爱如歌教案

  活动目标:

八年级语文母爱如歌教案

  1.学会搜集相关的资料,展示出来,与大家共享。

  2.培养讲述故事,表达真情实感的能力。

  3。体会母亲的关爱,培养热爱并孝敬母亲的感情。

  (课前准备:投影仪上:片片碧绿的荷叶,一朵红色的荷花含苞欲放,同时播放歌曲,《烛光里的妈妈》,以此营造气氛)

  教学过程:

  一、情境导入

  师:同学们,这画面美吗?知道是在哪照的吗?这是我去年在我们龙泉音乐广场上照的,想不到吧。这真是应了那句话:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。美就在我们的身边,情围绕在我们周围,需要的,是我们细细去品味。这红莲,能否让我们联想到一篇文章中的一句话……“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”(生朗诵)。这节课,我们将共同去感悟崇高的母爱!

  二、活动过程

  (一)、体会母爱

  1、师:我们先来欣赏一组图片,好吗?(投影放动物母爱的图片)

  2、你最喜欢哪一幅图片?为什么?(生自由讲)

  生1:我喜欢小鸭在鸭妈妈翅膀下那张,感觉很温暖。

  生2:我喜欢小熊趴妈妈背上那张,觉得小熊很可爱,在妈妈身上很安全。

  生3、我喜欢老马带小马跑步那张,感觉像妈妈带我出去跑步……

  (二)赞美母爱

  师:是啊,连动物都有这么真挚的亲情,更何况我们人类呢?我们人类的亲情更丰富,内涵更广博。伟大诗人但丁说过:“世界上有一种最美好的声音,那便是母亲的呼唤”,母爱,是人间最圣洁最伟大最无私的爱,值得我们为她大唱赞歌,你知道哪些歌颂母爱的名言佳句或诗歌散文?

  学生展示,读一读,老师补充《纸船》

  (三)、讲述母爱

  师:我们再看一组图片(体现母爱的感人画面,配伴奏音乐《烛光里的妈妈》)

  最后一张定格,老师深情讲述,为学生的讲述作示范:

  这是一张5。12中的照片。正在吃饭的母亲,在地震袭来的瞬间,用自己的身体保护住了一旁的女儿,连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命,但当消防官兵把她们从废墟里刨出来时,她们僵硬的身体保持着紧紧相拥的姿势,在死亡的最后一刻,母亲依旧保护着她的女儿……

  学生讲述。学生先讲了别人的故事,比如“暴走妈妈的故事,母亲用鲜血写SOS救女儿”等,然后引导学生讲述自己的母亲。

  (四)、抒写母爱

  师:有一种爱,一生一世不求回报———那就是母爱;有一个人,一生一世值得你去爱———那就是母亲。慈母情,是母亲对怀中婴儿的甜甜亲吻,是手把手教子写字的`苦苦耐心,是期盼儿女成才的忧郁眼神。伴着这浓浓的亲情,沉浸在这样的氛围里,你的脑海中是否已有了母亲为你操劳的轮廓,是否那段尘封已久的往事又清晰地浮现在你的眼前,拿起你的笔,写一片段,抒发你心中真挚的母爱。

  1、学生自由写

  2、学生小组间交流,推荐优秀作品上台展示,师生评价。

  学生1、在迷茫的黑夜里,你在准备出门去做生意的工具。天是那么的暗,那么的冷,我无言注视着你的背影。你是如此的辛劳,以至于我还没开口叫你,你已默默向门外走去。

  生2、你给我的爱,我会永远地铭记在心。是你让我懂得了什么是温暖,在挫折袭来时,你总会安慰我:“这些会随时间而成为过去的。”

  生3、母亲,是我一生中的天使,带我飞向梦中的花园。

  三、老师总结

  人常说,父爱如山,母爱如水,我还要说,母爱如歌。母亲的操劳是歌,母亲的唠叨是也是歌,伴着母亲温馨的歌谣,我们一天天成长。在这,我希望同学们也能为母亲唱一首歌,推荐以下作业。

  1.为母亲做一件小事。如:端一杯水,洗一次碗,体会母亲平日里操劳的辛苦。

  2.多与母亲聊天,亲近母亲。

  3.把刚才的片段完善加工成一篇文章,体现“母爱”的主题。

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