网络安全黑板报资料素材
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网络安全黑板报资料素材

时间:2022-09-07 10:43:16 黑板报 我要投稿

网络安全黑板报资料素材

  网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断。以下是小编收集整理的网络安全黑板报资料素材,仅供参考!

网络安全黑板报资料素材

  网络安全的基本术语

  通常,系统安全与性能和功能是一对矛盾的关系。如果某个系统不向外界提供任何服务(断开),外界是不可能构成安全威胁的。但是,企业接入国际互连网络,提供网上商店和电子商务等服务,等于将一个内部封闭的网络建成了一个开放的网络环境,也就开放了一个个加密的部件性程序,各种安全包括系统级的安全问题也随之产生。

  构建网络安全系统,一方面由于要进行认证、加密、监听,分析、记录等工作,由此影响网络效率,并且降低客户应用的灵活性;另一方面也增加了管理费用。

  但是,来自网络的安全威胁是实际存在的,特别是在网络上运行关键业务时,网络安全是首先要解决的问题。

  选择适当的技术和产品,基于UniNAC技术、制订灵活的网络安全策略,在保证网络安全的情况下,提供灵活的网络服务通道。

  采用适当的安全体系设计和管理计划,能够有效降低网络安全对网络性能的影响并降低管理费用。

  全方位的安全体系:

  与其它安全体系(如保安系统)类似,企业应用系统的安全体系应包含:

  访问控制:通过对特定网段、服务建立的访问控制体系,将绝大多数攻击阻止在到达攻击目标之前。

  检查安全漏洞:通过对安全漏洞的周期检查,即使攻击可到达攻击目标,也可使绝大多数攻击无效。

  攻击监控:通过对特定网段、服务建立的攻击监控体系,可实时检测出绝大多数攻击,并采取相应的行动(如断开网络连接、记录攻击过程、跟踪攻击源等)。

  加密通讯:主动的加密通讯,可使攻击者不能了解、修改敏感信息。

  认证:良好的认证体系可防止攻击者假冒合法用户。

  备份和恢复:良好的备份和恢复机制,可在攻击造成损失时,尽快地恢复数据和系统服务。

  多层防御,攻击者在突破第一道防线后,延缓或阻断其到达攻击目标。

  隐藏内部信息,使攻击者不能了解系统内的基本情况。

  设立安全监控中心,为信息系统提供安全体系管理、监控,渠护及紧急情况服务。

  网络安全知识资料大全

  1.网络安全类型

  运行系统安全,即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行,避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存贮、处理和传输的信息造成破坏和损失,避免由于电磁泄漏,产生信息泄漏,干扰他人,受他人干扰。

  网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别,用户存取权限控制,数据存取权限、方式控制,安全审计,安全问题跟踪,计算机病毒防溻,数据加密。

  网络上信息传播安全,即信息传播后果的安全。包括信息过滤等。它侧重于防止和控制非法、有害的信息进行传播后的后果。避免公用网络上大量自由传输的信息失控。

  网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏洞进行窃听、冒充、诈骗等有损于合法用户的行为。本质上是保护用户的利益和隐私。

  2.网络安全特征

  网络安全应具有以下四个方面的特征:

  保密性:信息不泄漏给非授权用户、实体或过程,或供其利用的特性。

  完整性:数据未经授权不能进行改变的特性。即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性。

  可用性:可被授权实体访问并按需要使用的特性。即当需要时能否存取所需的信息。例如网络环境下拒绝服务、破坏网络和有关系统的正常运行等都属于对可用性的攻击;

  可控性:对信息的传播及内容具有控制能力。

  3.威胁网络安全因素

  自然灾害、意外事故;计算机犯罪; 人为行为,比如使用不当,安全意识差等;黑客“ 行为:由于黑客的入侵或侵扰,比如非法访问、拒绝服务计算机病毒、非法连接等;内部泄密;外部泄密;信息丢失;比如信息流量分析、信息窃取等; 信息战;网络协议中的缺陷,例如TCP/IP协议的安全问题等等。

  网络安全威胁主要包括两种:渗入威胁和植入威胁

  渗入威胁主要有:假冒、旁路控制、授权侵犯;

  植入威胁主要有:特洛伊木马、陷门。

  陷门:把某一”特征“设立于某个系统或系统部件之中,使得在提供特定的输入数据时,允许安全策略被违反。

  4.网络安全的结构幂次

  1、物理安全

  自然灾害(如雷电、地震、火灾等),物理损坏(如硬盘损坏、设备使用寿命到期等),设备故障(如停电、电磁干扰等),意外事故。解决方案是:防护措施,安全制度,数据备份等。

  电磁泄漏,信息泄漏,干扰他人,受他人干扰,乘机而入(如进入安全进程后半途离开),痕迹泄漏(如口令密钥等保管不善)。解决方案是:辐射防护,隐藏销毁等。

  操作失误(如删除文件,格式化硬盘,线路拆除等),意外疏漏。解决方案是:状态检测,报警确认,应急恢复等。

  计算机系统机房环境的安全。特点是:可控性强,损失也大。

  解决方案:加强机房管理,运行管理,安全组织和人事管理。

  2 、安全控制

  微机操作系统的安全控制。如用户开机键入的口令(某些微机主板有“ 万能口令”),对文件的读写存取的控制(如Unix系统的文件控制机制)。主要用于保护存贮在硬盘上的信息和数据。

  网络接口模块的安全控制。在网络环境下对来自其他机器的网络通信进程进行安全控制。主要包括:身份认证,客户权限设置与判别,审计日志等。

  网络互联设备的安全控制。对整个子网内的所有主机的传输信息和运行状态进行安全监测和控制。主要通过网管软件或路由器配置实现。

  中学生网络安全知识

  一:中学生上网好处:

  (一)、可以开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息共享,中学生在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态,极大地开阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

  (二)、加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每一名成员可以超越时空的制约,避免了人们直面交流时的摩擦与伤害,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多,在家中比较孤独,从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力,网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

  (三)、促进中学生个性化发展世界是丰富多彩的,人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向,也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新,这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海,这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域,为创造性思维不断地输送养料,一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。

  (四)、拓展当今中学生受教育的空间因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料,甚至是合适的学校和教师,这一点已经开始成为现实,如一些著名的网校。这里值得提出的是,有许多学习困难的学生,学电脑和做网页却一点也不叫苦,可见,他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说,因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有益于人类发展的.一面,也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性,我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时,更应该看到它的消极影响,并引起足够重视。

  二:中学生上网的弊端

  (一)、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。网络是一个信息的宝库,同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存,真假难辨,由于缺乏有效的监管,网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时,网络的互动性与平等性,又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期,是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说,难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点,包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站,使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出,直至走上偷盗、抢劫、杀人的犯罪道路。

  (二)、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界,但是由于信息传播的任意性,形形色色的思潮、观念也充斥其间,对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力,导致丧失道德规范。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性,使中学生在网络上极易放纵自己的行为,完全按照自己的意愿来做自己想做的事,忘却了社会责任。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”,认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等,使得中学生对自我行为的约束力大大减弱,网上不良行为逐渐增多。

  (三)、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。网络到处都是新鲜的事物,而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力,这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。男性中学生是网迷的主要人群,由于他们心理素质不强,自制能力相对较弱,所以成为网络性心理障碍的多发群体。他们因为将网络世界当作现实生活,脱离时代,与他人没有共同语言,从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状,严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合症”,简称IAD。总之,随着社会的不断进步,中学生的网络安全教育是我们刻不容缓的一件大事,家长朋友,让我们协起手来共同教育好我们的孩子,让网络真真成为中学生朋友的良师益友!

  网络安全宣传标语

  1、网络社会法治社会,网络空间网警保卫。

  2、网络服务各行各业,安全保障改革发展。

  3、多一份网络防护技能,多一份信息安全保证。

  4、网络是把双刃剑,安全使用是关键。

  5、安全上网,健康成长。文明上网,放飞梦想。

  6、网络穿行利害间,带上安全益无边。

  7、网络安全重于泰山,人人有责共建和谐。

  8、网络身份可信,网络安全可保。

  9、尽网安之责,享网络之便。

  10、提倡诚实守信,摒弃弄虚作假,促进网络安全可信。

  11、便利生于指尖,安全牢记心间。

  12、保护网络安全,守护精神家园。

  13、打击互联网违法犯罪,共同抵制网络谣言。

  14、众网成络,安全为脉。与吾同行,厚德为道。

  15、乘信息快车,请系好安全带。

  16、修网德,勤网思,明网安,善网行。

  17、打造健康网络环境,保障网民上网无忧。

  18、网罗天下之事,安为万事之先。

  19、网安则天下安,失网则失天下。

  20、网络欺诈花样百出,杜贪便宜让违法之徒无机可乘。

  21、筑牢网络安全基石,成就网络强国梦想。

  22、建安全网络,享文明社会。

  23、网络连着你我他,安全防范靠大家。

  24、时记网络安全,共享优质资源。

  25、编织安全网络,共筑幸福生活。

  26、幸幸苦苦赚十年,网络赌博全赔完。

  27、巩固网络安全,共创和谐社会。

  28、切实增强网络安全意识,共同提高识骗防骗能力。

  29、网络如山勤思为径,信息似海安全作舟。

  30、网络安全始于厚德,安全网络须之健行。

  31、增强社会网络安全意识,提高全民网络安全知识水平。

  32、加强防范意识,严守个人信息。

  33、网安则国安,国安则民安。

  34、互联成网,相伴不忘;厚德厚言,健行健善。

  35、共筑网络安全,守护绿色家园。

  36、加强数据安全保护,防范网络欺诈骗局。

  37、提高网络安全意识,营造安全网络环境。

  38、文明上网引领时尚,强化安全成就梦想。

  39、守护人民网络、建设网络强国。

  40、网络创造幸福时代,安全守护绿色家园。

  41、网络安全始于心,安全网络践于行。

  42、树立网安意识,莫念无名之利。

  43、共建网络安全,共享网络文明。

  44、网安人人抓,信福千万家。

  45、网络安全同担,网络生活共享。

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