实用的小学童话作文(集锦9篇)
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学童话作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学童话作文 篇1
“可是，如果再钉一张椅子，又要浪费木材，照这样不停地砍下去，森林砍光了，就会造成水土流失、洪水暴发，这样人类可就要遭殃了！”椅子弟弟着急地说。
“对了，我们应该告诉我们的小主人，爱护我们就等于爱护森林，爱护大自然，这可是人类的头等大事呀！”桌子大哥大声地说。
“那我们用什么办法告诉我们的小主人呢？”椅子弟弟接着说：“各位兄弟姐妹们，大家都来想想办法呀！我们也要为人类的`环保做点贡献啊！”
这时候，教室里的桌子和椅子开始讨论起来了，大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被他们真挚的行为感动了，是呀！我怎么就没有想到呢？原来爱护桌椅有这么重要的意义呀！
于是，我走到黑板前，拿起粉笔，写下了几个大字：爱护桌椅、保护森林，人人争当环保小卫士！教室里传来一片热烈的掌声。
小学童话作文 篇2
鸡天生就和鹰不一样，鹰在广阔的天空上飞翔，而鸡只能在平凡的大地上，望着老鹰，在天空飞！不能和它一起在天空飞翔。鸡明明有翅膀，可它只能滑翔，不能飞翔。
一天过去了，两天过去了……鸡还在望着鹰飞过小溪，飞过树林，飞过它的身边。而鸡只能在它的巢里滑翔，但不管多用力的'滑翔，不管多辛苦的滑翔，它还是飞不起来。
鹰每天饿了就吃，渴了就喝，想飞就飞，想睡就睡，自由自在。而鸡呢，每天吃虫子，喝水，到了时间就睡觉，第二天起床还要打鸣。每天的规划都满满的，没有一点自由的时间。鸡从此就羡慕鹰能飞翔，也羡慕它的自由。
突然有一天，老鹰飞下来对鸡说：“羡慕我能自由飞翔吧？你看我的翅膀多么矫健，再看看你的翅膀，简直就是一个天上一个地下，你放弃吧！你不可能跟我一起飞翔的。”老鹰刚说完，就飞走了。望着鹰飞走的背影，鸡想起后羿射日时的景象，鹰就像那一把箭，飞向太阳。
小鸡心里又有种羡慕，还有一些无助。就这样日复一日，年复一年，鸡有几天没看到鹰了，就在这时，鸡听到路人说：“听说，最近有只鹰被抓进动物园了。”
小鸡心想：“原来你也有你的苦难，你也不能完全获得自由，这样比较起来，我的生活看来更安逸啊！”
小学童话作文 篇3
今天，小鸡顶破蛋壳出生了！小鸡带着他出生的蛋壳自由自在的生活。小鸡走到河边，把半个蛋壳推到河里，跳到蛋壳中，一边划船，一边唱歌，从心眼里快乐。上了岸，突然，一只饥饿的狼钻出来，小鸡吓坏了。他灵机一动，想出办法来了：他躲到蛋壳里了。狼看见了蛋壳，心想：我怎么遇见了一个破蛋壳啊！狼慢慢地走了。
突然下起雨了，小鸡用树杈支着蛋壳，心想：“老天爷，你也难不倒我。”雨停了，小鸡回家了。
当小鸟来到小驯鹿的家
小鸟来到小驯鹿的家，看到眼前美丽的房子，兴奋的'说：“你家真漂亮啊！”驯鹿爸爸走出了大门来迎接他们，看到久未相见的老朋友，非常激动。
中午，驯鹿爸爸为他们准备了丰盛的午餐，他们一起吃的很愉快。午餐过后，他们一起做游戏。驯鹿爸爸玩的很开心，就像回到了去年他和小鸟一起在森林里的时光。
快乐的时光总是过的很快，转眼间已到了傍晚，小鸟依依不舍的和他们告了别，飞回了自己的家。真诚的友谊让他们拥有了快乐。
小学童话作文 篇4
在一处花丛里，住着一只勤劳的蜜蜂和一只漂亮的小蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜，小蝴蝶在花丛里把自己打扮得漂漂亮亮的，出去到处向人炫耀自己有多漂亮。这天，蜜蜂正在一朵鲜花中采蜜，小蝴蝶飞过来，朝着蜜蜂笑了笑，说：“瞧瞧你，多丑啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每天都这么辛苦，我不用劳作，都会有虫送食物给我，我的`魅力多大啊！”蜜蜂没说话，继续采蜜。小蝴蝶也没理会蜜蜂，又飞出去炫耀了。
小蝴蝶飞着。这时，一个小女孩走过来，见到引人注目的小蝴蝶，便想把它捉住。于是，小女孩便跑去捉小蝴蝶，小蝴蝶见状，赶紧飞啊飞，一边飞一边懊悔地喊：“我以后再也不炫耀了。”
小学童话作文 篇5
一天，森林里在举行一年一度的森林运动会。老虎是裁判，当它在核实报名表的时候，发现跑步比赛的报名表上有乌龟的名字，心想：乌龟真是不自量力，竟然要和兔子比跑步。于是,它走到乌龟面前，说：“乌龟，你真是自不量力，竟然要和兔子比跑步，虽然上一届兔子因为贪睡输给了你，但是这次你可就没那么幸运了。”乌龟说：“那可不一定哦！一切皆有可能。”
比赛开始了，观众席上人山人海，欢呼声一浪接一浪，热闹极了！第一次比赛是8千米长跑，参赛选手是乌龟和兔子。大家认为输赢根本没有悬念，纷纷为兔子加油。
随着口哨的吹响，兔子像离弦的`箭一样向前冲，而乌龟也用尽全力向前爬。当兔子跑到一半的时候，回头望了一下，乌龟才刚爬到三分之一的跑道上，心想：这乌龟也太慢了吧！我就是慢慢走它也追不上呀！兔子便把跑步改成散步，在跑道上悠闲地走着。乌龟见兔子放慢了速度，便加快速度拼命往前爬。一米、十米、五十米......乌龟逐渐接近了兔子。
就快接近终点了，而此时乌龟也快没有力气了。怎么办呢？乌龟灵机一动，一口咬住兔子的尾巴，兔子突然猛地一甩尾巴，把乌龟甩到了终点线，乌龟赢了！兔子惊呆了，老虎裁判更是惊讶，张开的嘴久久没合上......
这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，就能成功。
小学童话作文 篇6
森林学校在一个美丽的森林里住着许多可爱的小动物，一天，大象伯伯想：“我们过着无忧无虑的`生活怎么可以呢？我要开一个森林学校！”
大象伯伯找了很多工人来建造这个学校，没几天这个学校就建造好了。在学校的中间挂了一个牌子，上面写道《森林学校》，在门口也挂里一个牌子，上面写道：“招财进宝森林学校现在招师生！”大象伯伯想：“我能把学校建造好当然能想出一个课程表。”果然大象伯伯想出了一个课程表，第一节课是数学，第二节课是语文，第三节可是英语，第四节课是计算机，第五节是音乐，第六节是综合，第七节是体育。有很多小动物来报名了，但是还有一些小动物贪玩就没来上学。
转眼，那些上学的小动物长大了，小白兔成了跑步运动员，小熊当上了举重运动员，小鸟是歌唱家，大象成为了森林保护员，乌龟还当上了总经理......而那些没上学的小动物呢？它们想出门又怕丢脸，想再去上学又怕别人笑话。其实有一句话说的好：“活到老学到老”所以不要怕人笑话，现在意识到了还不晚。
小学童话作文 篇7
一个阳光明媚的早晨，沉睡了一夜的森林又从梦中苏醒。金灿灿的阳光照耀着大地，茂密的森林充满了生机。湛蓝的天空，清澈见底的.河水，森林里绿树成荫，鲜花盛开，大树立在地上，像一位士兵保护着森林。小熊的家就住在这里。
一天清晨，熊爸爸对小熊说：“因为你的兄弟越来越多，你们一天天长大，房子住不下了，而且后天还有一场暴风雨，所以我要出去伐木造房子，你就在家等我。”说完，熊爸爸转身就往外走，小熊飞快地从家里跑出去，追上了爸爸，“爸爸，树是不能砍的，如果你砍一颗树，大家也会学着你砍树造房子，那森林里的树就一颗一颗地倒下了，森林就这样变成了荒漠，松鼠妹妹和小鸟也就没有了家，到时候我们熊家族也会全部死亡。”小熊严肃地说。看着小熊的面容，熊爸爸沉思片刻，“哦，大树还有这种本领呀。”说完，小熊爸爸难为情地低下了头，松鼠妹妹和兔子哥哥从旁边走了上去感激地对熊爸爸说：“你家的小熊真懂事，要不我们一天比一天难生存，最终没了家，你真是一位伟大的爸爸！”。
一阵阵欢快的笑声从可爱的小熊身边散发出来……
小学童话作文 篇8
“喳喳，喳喳……”
5个月前，外公去世了。
刚收到消息时，我一下子懵了。没有眼泪，没有心底的痛。有的只是……无助。
到达了外公去世的疗养院，望着外公的遗体。原本高大的身材，仿佛就在一夜之间缩小了。变得骨瘦如柴。身上，好像没有一点肌肉。皱巴巴的皮肤好像就贴在骨架上。瘦的简直不像样子。
轰——
原本支持着我的信念轰然倒塌。
怎么会这样？！
晚上躺在床上，心里，又一次回想起了曾经发生的`一幕一幕：
“来，颖颖，吃饭。”“不要！我不要你管！”
3年后……
“颖颖，考试考得好不好？”“哼，不要你管我!”
又过了3年……
“咳咳 大家都回去吧……”
那么多年了，从我出生的那一刻起，外公就无时无刻不在照顾着我。从小把我带大，可我却……从没有好好对待过他。这，说不过去。
可事实就是如此。我愧对外公，真的
葬礼那天，我又一次见到了外公的遗体。心中的思绪，不停地起伏。从小时候，逐渐逐渐，到了现在。
成长的过程，真的少不了外公的扶持。我这样做，应该么？！
外公，对不起，我错了。真的，我错了。我知道现在说已经太晚太晚，可是，真的想再说一声：“外公，对不起！”
送完外公回来，我一个人坐在窗边，望着外面树上，小鸟和它的亲人们在一起，其乐融融。真的，我好后悔，好恨自己。
心，好痛好痛……
“喳喳，喳喳……”
小学童话作文 篇9
1、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
2、这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力；文字功底不错、行文流畅；对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处；叙事有序、不拖沓；关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
3、结尾呼应应开头，结构完整。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
6、由景生情，结尾自然。
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
8、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9、这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢？
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
12、“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗？”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的'效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
13、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！
14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15、我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
16、这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
18、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
19、结尾呼应文题，点明中心。
20、结尾同样有趣。
21、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
22、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。(.)
23、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
24、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
25、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
26、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好！极度推荐！
27、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
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