写童话作文

时间：2024-01-17 16:44:31 童话作文我要投稿

(精选)写童话作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的写童话作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(精选)写童话作文

写童话作文篇1

　　安徒生童话我家里有好几本《安徒生童话》，其中我最喜欢的故事是《海的女儿》。故事大意是：有一个海神他有七个女儿，其中最小的女儿是最漂亮的，每当女儿到十五岁生日时，就能到海面上，这天，小女儿的十五岁生日到了，她就游上了海面，碰巧看到有人落水，她急忙把这个人就上岸，小女儿喜欢上了他，这时，有人来了，她急忙躲到了海底，原来这个男人是一个王子，来的人是一位公主，王子误以为是公主救了他，而小女儿到海底找到了巫婆，要巫婆给她一双脚，巫婆答应了，并说条件是我要把你的声音变没，而且等王子结婚时，不是和你，而是和别人，那你就要变成泡沫化为乌有，小女儿答应了，可是小女儿刚到陆地不久，王子就结婚了，最小小女而变成了泡沫。

　　这个故事让我懂得了爱是很伟大的.，比如母爱，这汶川大地震中，消防队员发现有一位母亲跪在一个地方，两手着地，肚子下面有一个小婴儿在那里，旁边有一部手机，手机上写道：妈妈永远爱你！然而，这位母亲已经去世，但她仍然在保护她的孩子，这是多么感人的场面，这是一位伟大的母亲！还有你可以献爱心，比如文具用品、衣服……这些都可以表达你的爱，因此我希望每个人都要有一份爱心！母爱是多么无私啊！生活中还有许多种爱。比如当你遇到困难时，同学会帮助你，这是一种爱。如果当你遇到挫折时，父母会帮助你，这是一种爱。生活中还有很多，因此我希望每一个人都要有一份爱心，这样我们的生活就会充满爱。

写童话作文篇2

　　山羊有两个朋友，一个是小麻雀，另一个是丹顶鹤。

　　一天，丹顶鹤在散步时一不小心踩到了猎人的捕猎夹。丹顶鹤非常着急，就象热锅里的蚂蚁。这时山羊从这里经过，看见自己的'朋友遇到了困难。“我应该帮丹顶鹤解决困难。”山羊想。于是，山羊用它头上的角把捕猎夹戳开了。丹顶鹤被救了，山羊的角却被夹住，山羊对丹顶鹤说：“刚才我救了你，现在你该救我了。”丹顶鹤却说：“我没有像你一样有力的犄角，我无法救你。”说完就拍拍翅膀飞走了。

　　这些经过被在树上的麻雀看见了，就对山羊说：“我虽然无法救你，但我有一个办法。你闭上眼睛把手脚都搭在地上。当猎人解开捕猎夹，我叫三声你就赶快逃跑，好不好?”山羊点点头说“好注意!”。这时猎人来到山羊旁边，看了看说：“这只山羊真好看呀!可惜已经死啦。”猎人就把捕猎夹打开了，小麻雀喳喳喳叫了三声，山羊听见了赶紧跑掉了，保住了一条性命。

写童话作文篇3

　　童话都有哪些特点呢?

　　第一：写童话需要幻想和夸张

　　幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

　　第二：写童话需要有拟人化的形象

　　童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过：“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。”

　　第三：写童话需要有奇妙、曲折、动人、完整的故事情节。

　　由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

　　童话的写作和要求

　　优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个“幻想处理”，也就是“生活幻想化”的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：

　　第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

　　第二：童话中的夸张一定要突出事物的`本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

　　第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

　　第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

　　第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

　　怎样创编童话故事

　　1、利用“假设”进行想象

　　假设某一具体情况，根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。

　　2、利用“绘画”展示故事内容，发展想象能力

　　在“创编童话”过程中，不要以“写故事”的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。“画好故事”以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。

　　3、利用“表演”展现故事情节

　　例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演“小红帽”、“妈妈”、“外婆”、“猎人”、“狼”，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。

　　4、利用“续编”延续故事内容

　　如《狼和小羊》一文的结尾是：“狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……”可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。

写童话作文篇4

　　从前，有一个馒头，它长得又白又嫩，看上去十分美味。虽然它知道，自己随时可能像身边那些朋友一样，被人拿去吃掉，但是它对此却毫不畏惧。

　　有一天，它从保鲜膜盖住大碟子里被拿发出来，好像马上就可以“殉职”了！“唉！这次是‘早点’啊！”原来是另一个馒头在说，“也不知道我将是什么时候啊……”还没等它说完，这个小男孩便“啪”地一下关上冰箱门，背起书包往学校走去了。

　　到了吃自带早餐时间了！男孩拿出其了馒头，咬了一口。“呸！”男孩叫道，“什么香纯可口啊，难吃死了！”于是他把剩下大半块馒头扔进了桌子底下，跑出去玩了……

　　这时，馒头感到十分痛苦！自己身体正在一点一点腐烂掉，被一大群小小细菌咬着。“啊！救命啊！谁来救救我呀！”这时，默默不语馒头也忍不住了，发出了痛苦呻吟，可是却没人理它……

　　第二天，男孩闻到了一个极其难闻怪味儿。他低头往桌子里一看，里面是一个毛茸茸馒头“尸体”。于是他习惯性把它丢到了垃圾桶里了。

　　几天后，在那同一个垃圾桶里，又莫名其妙地多了好几具发臭“青尸”了……

　　唉！要知道，这些粮食都“粒粒皆辛苦”啊！我们怎能浪费这些来之不易食物呢？

写童话作文篇5

　　池塘里有许许多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帅！小蝌蚪在干什么呢？它们正用细细的长尾巴当画笔，认认真真地写作业哪！

　　写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的画谜。小蝌矫的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

　　小鱼小虾发现了，嘀嘀咕咕地咬着耳朵：“哎呀，小蝌蚪一定是学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”

　　“是呀，听说小白兔因为说瞎话，短了尾巴！小蝌矫一定干了什么坏事！”

　　起初，小蝌弹也以为自己的'尾巴真的丢了，在池塘里找呀找。后来，它们扑哧一声笑了——妈妈不是说过：“孩子，掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”它们一蹦一跳地跃出了池塘，变成了一只只可爱的小青蛙。

　　小猪发脾气

　　小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。

　　第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门。忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕！”

　　“妈妈并没错，你不该发脾气。”

　　“就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹！哇——哇——”小猪胖胖大闹。笃！笃！笃！小鸭在敲门。

　　小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。”

　　“猪妈妈，您好！”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。

　　小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”

写童话作文篇6

　　一天，妈妈让小红帽给外婆送一些金子，小红帽就上了路。

　　小红帽一蹦一跳地在森林里走着，忽然看见一个猎人向她走来。猎人对小红帽说：小朋友，你篮子里有什么好东西？小红帽回答：我的`篮子里有一些金子。猎人心里想：这个篮子里居然有金子！我一定要把这些金子骗到手。

　　想到这里，猎人说：你要去哪里？我要去外婆家小红帽说。猎人说：森林里有狼，很危险！我带你去。小红帽说：好，谢谢你！猎人带小红帽继续向前走，却越走离外婆家越远。小红帽心想：这不是去外婆家的路，难道他是一个坏人？小红帽对猎人说：你是不是走错路了？猎人没说话，小红帽又问：你为什么不说话？猎人还是不说话。这时小红帽撒腿就跑，却被猎人一把拉住。正在这时，一只大灰狼突然从草丛里跳了出来，张开血盆大嘴向猎人扑了过去，猎人赶紧躲闪。趁着这个机会，小红帽脱离了猎人的魔爪，撒开腿就向外婆家跑去。

　　不一会儿，小红帽气喘吁吁地跑到了外婆家。她关上大门呼唤外婆，向她讲述了自己在路上的遭遇。外婆安慰她一番，小红帽才把金子交给外婆。在外婆家度过几天愉快的日子后，小红帽才依依不舍地离开了外婆家。

写童话作文篇7

　　鞋子穿旧了对人们来说便没有了任何的意义，人们一般会随手把他们扔进垃圾筒里。这便是旧鞋最终的命运。

　　不久垃圾筒里便聚集了各种不同款式的鞋子。有高踉鞋、皮鞋、凉鞋和拖鞋等等。他们友好地打起了招呼。这天，一群小老鼠出来玩，他们从垃圾筒里淘到了一只旧皮靴，可把他们乐坏了。快看这只靴子做咱们的无敌战车正好，回去把他改装一下就是一件厉害的武器。

　　这天，看家狗出来溜达，小老鼠们从靴子的小孔里射出无数颗豌豆大的沙粒，把看家狗打得汪汪乱叫。甲虫们的.收获也不错，找到了一只人造革的小童鞋。这个拿回去做艘轮船吧，让咱们全家出海旅游一下。

　　最高兴的得数小田鼠了，他们找到了一个漂亮的高跟鞋。小田鼠把高跟鞋改装成了滑滑梯。小瓢虫、小甲虫、小松鼠一个个轮流沿着梯子往上爬，然后吱溜一声从上面滑了下来。大家玩得这么开心，蜗牜也不寂寞，可大家嫌他们滑得太慢了，于是，大伙一起出力为他们专门建了一个游乐场。

　　退休的鞋子的生话太丰富了，他们希望这样的生活能一直继续下去。

写童话作文篇8

　　帅帅是一匹小马，他十分喜爱帮忙其他小动物，因此小动物们也十分喜爱他。美美是一只很美的孔雀，可是她很自私，从来不让别的小动物碰她的东西，所以她一个朋友都没有。

　　这一天，森林里举行选美大赛。这可把美美乐坏了，她穿上自我心爱的'公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚动人，她得意极了，心想：还有谁会比我美，冠军必须是我。帅帅在妈妈的鼓励下也参加了，他穿上了妈妈为他洗得干干净净的衣服，充满自信。

　　他们来到比赛现场，开始投票了，最终，帅帅得票最多，获得了最后的胜利，美美很不服气：“不公平，明明我最美，凭什么大家却选他。”

　　评委大象伯伯揭开了谜底：“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。”美美惭愧地低下了头。

写童话作文篇9

　　清晨，小兔子要去森林里采鲜花，它穿着漂亮的花衣服，高高兴兴的来到河边。它走到河边心想：我不会游泳，也没有小船，怎样办呢？

　　这时，一只乌龟在河里游过，他对乌龟说：“乌龟爷爷，您好，我妈妈过生日，我想到河对面去采一些鲜花回来，给妈妈过生日，您能驮我过河吗？”乌龟爷爷连忙说：“孩子，我能够带你过河，赶紧上来吧。”小兔子立刻跳到乌龟爷爷的'背上说：“太多谢您了，乌龟爷爷。”乌龟爷爷脸上露出了笑容，笑眯眯地说：“孩子，这点儿事算什么！你真是一个懂事的好孩子！”小兔子听到了乌龟爷爷的表扬，它开心地笑了。

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