会说话的盒子作文（精选60篇）
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的会说话的盒子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
会说话的盒子作文 篇1
很久很久以前，有一种大树——它有神奇的力量，它只生长在很茂密的森林里。传说这种树做出的古琴奏出的音乐会使人感到幸福。所有人都想得到它，可是世界上去寻找这种树的人都没能如愿以偿。
有一次，一个小木匠他正好路过一片峡谷，峡谷两边高山围绕，峡谷深处大树成荫，清翠的鸟叫声在谷中空灵般悦耳。小木匠沿着一条小河一直走到了瀑布边上，只见宏大的瀑布上挂着一条七色的彩虹，白色的水花仿佛一条白纱罗，下面溅起了雪白的珍珠，大大小小四处散落，还有许许多多的小彩虹就像森林里美丽的精灵。小木匠被这美丽的景色吸引住了。他完全忘了自己，这时候他只想留下来，把这个景色用他的手艺做出来。可是这太难了！！时间已经到了傍晚，太阳在峡谷的余光已经很暗了，小木匠这时候才想起来，自己还没有走出森林。这里太危险了，到了夜晚就会出现许多饥饿的野兽，它们会把小木匠给叼走的。小木匠抓紧时间又上路了。当小木匠还在森林里的时候，黑暗的角落里传来了可怕的狼叫，它们已经发现小木匠了，小木匠非常害怕，他找来了树枝点起了火把，试图赶走狼群，可是这一点用也没有，它们仍然在向小木匠靠近，就在这时，森林里的仙女出现了，她不仅赶走了狼群，还用小木船送小木匠回家。仙女真是太好了！
小木匠回家后见到了奶奶，才知道这一切都是真的，小木船就在他家的门口。
小木匠的家里非常贫困，家里急需要2只木箱，小木匠想起了小木船，他把小木船做成了2只小木箱，小木箱上的板一点也没有浪费，正好全用上了。
就在这时，2只小木箱突然说话了：“小木匠，手真巧！”小木匠非常惊讶，他问道：“是你们在说话吗？”小木箱答道：“是的，我们是您家的2只木箱！”小木匠又问：“你们叫什么名字？”其中一只说：“我是大嘴巴！”另一只说：“我是小嘴巴！”小木匠说：“可是你们明明都是一样的呀！”大嘴巴说：“因为小嘴巴是个大话精！”小嘴巴说：“因为大嘴巴才是个大话精！”小木匠听了后并没有放在心上！而是高高兴兴的把自己的工具放了进去。
有一天，小木匠带着大小嘴巴去给一家人做家具，小木匠正在做家具的时候，大小嘴巴正好遇见了一个正在吃糖果的小朋友，大嘴巴说：“小朋友，小朋友！你把糖果放在我的嘴里，就会变成变出更多的糖果！”小嘴巴说：“小朋友，小朋友！你不要相信大嘴巴的话。”可是小朋友确相信了大嘴巴的话，把糖果放进了大嘴巴的嘴里。结果小朋友不仅没有很多的糖果，连原来的也不见了。小朋友伤心的哭了，回家告诉爸爸和妈妈。小木匠知道后，赔了小朋友1块糖。
会说话的盒子作文 篇2
伙计们，你们尝过“韭菜盒子”这道传家菜吗，那可是一绝啊！不信就来听听这堂“厨艺必修课”吧！
星期六，我在外婆家和姐姐玩，由于姐姐上高中，在一中那边买了一套房子，所以周末都得到这来！这样一来就制造了我和老姐在一起的机会！这次轮到老妈在外婆家做菜，他一般不做菜，一做就得做到大菜。这不，今天就做了这道“韭菜盒子”！
在这里我得强调一下，这个盒子是绿色的，下面就听我讲这道菜的做法吧！先将韭菜洗净，再用刀将其切成五毫米的段放入搅汁机里，成绿汁即可，然后将绿汁与面粉混合、搅拌将绿面团揉透放在一边待用；现在制作“韭菜盒子”的馅：用刀将韭菜段三毫米切成韭菜段与适量的鸡蛋搅拌；再然后将鸡蛋炒熟加入韭菜搅拌；将面团放入还没有冷的锅闷，这样这添加了发酵粉的面团，就会彭起来，达到入口柔得要求稍等一会；最后入锅炸就可以了！等到它被炸得两面黄，这一提到名字就令人流口水的菜就完工了！
会说话的盒子作文 篇3
老师第一节课的时候，拿出了一个大盒子，老师要同学们猜这个盒子里面装的什么？同学们纷纷说：“糖果、空盒、宝贝……”
打开第一层盒子，怎么又是盒子呢？好像盒子里面又是盒子，老师马上就要打开盒子了，好像有一只小虫子在我心里爬来爬去，痒痒的。
打开第二层盒子，有的同学说：“好像是国庆节的糖果盒。”又有一个同学说：“为什么又是糖果？”我们班上有一个同学都跳起来了。
最后，老师要同学们来打开盒子，第一个同学她上去很高兴，不过打开盒子，就伤心了，因为盒子里没有东西，第二个同学她迫不及待的来到台上，很兴奋，好像里面是什么好宝贝，结果打开盒子原来是一个小夹子，她扫兴的走了。第三个同学他来到了台上，拿出一个盒子小心翼翼的把盒子打开发现一个断了的橡皮擦。第四个同学上了台，拿了一个盒子，里面是老师的小贴子，同学很高兴。第五个同学上了台拿出最后的一个盒子，是一个转笔刀，真是兴奋！
会说话的盒子作文 篇4
今天，老师拿出来了一个大盒子说：“大家知道盒子里是什么吗？”
我们大家都在猜，一个猜的是糖果，有一个猜的是空盒子……这时老师说：“那我把里面的东西拿聘为看看。”这里有许多人心怦怦直跳，非常着急。这时大家一看是一个王老吉的大盒子。老师再摇了摇盒子里面有东西，大家都说里面是五个小盒子。老师说：“你们谁坐的好，我就让你们上来打开一个盒子，看里面是什么东西。”这时，有许多的同学都坐好了。这时老师叫了一个人上来打开了第一个盒子，里面是一个空的，这个人垂头丧气的下去了，这时又有一个人上来打开了一个盒子，里面是一个夹子，这个人也下去了。老师又叫了一个又一个人打开了后面三个盒子。
猜盒子的游戏可真好玩！
会说话的盒子作文 篇5
星期五的拓展课，我们要装饰盒子。
先用彩纸把盒子包起来，再装饰成一个东西就行了，装饰的时候要有主题，而且还要按照主题来装饰，五人一组，选一个组长。我迅速地拉着徐为涵他们几个人，合成一组。
开始做了，徐为涵说：“我们以圣诞节为主题吧。”之后他又给我们分配好任务，我的任务是画袜子，不一会就画好了，徐为涵一看，便笑得合不拢嘴，我狠狠地瞪了他一眼，只见徐为涵拿去给陈志杰看，果然又是这样，陈志杰也笑“疯”了。
其余的人都画好了，该画到盒子上了，徐为涵赶紧交换任务，我的任务是写字，最后，我们就差写字了，徐为涵报，我写。突然，徐为涵惊讶地叫道：“李诗尧！你写错地方了！”“那我又不知道。”我回答。
其余的东西都画好了，可以交上去了，但是没有评到奖，陈志杰说：“这次都怪李诗尧没有配和好。”
会说话的盒子作文 篇6
我发明的东西是纳米盒子。
它可以装很多东西，还可以变小，很方便携带。它可以把一辆车子变成一纳米，然后就可以把车子放入盒子里了。纳米盒子可以让生活变得轻轻松松，它可以帮你搬家，你只要说出你想要搬去新家东西的名字它就会把那个东西吸进去，如果你想要它们出来就说一声“变”，它们就会变出来了。你上学的时候可以带着它，因为它可以让书包变小，你就可以很轻松的拿着它去上学了。
纳米盒子还可以把东西变得巨大，最大比地球大，最小可以变成一百纳呢!
纳米盒子非常的硬，因为它是用碳纳米管做成的，所以非常的硬，不论你怎么敲打它，踢它，或是用汽车辗压它，它都不会坏。
纳米盒子还可以变成所有你想要的东西，比如飞行鞋子，如果你睡觉睡过头了，上课要迟到了你就可以穿上它，按一下鞋底的红色按钮，你就会快速飞起来了，那样你就不会迟到了。
你想不想有一个纳米盒子呢!
会说话的盒子作文 篇7
铃刚响，老师就从讲台下面拿出一个方形铁盒。老师为什么带箱子去上课？大家都很好奇。
老师把盒子高高举起，神秘地说：“这个盒子里装着世界上独一无二的宝藏。你知道是什么吗？”论据有很多：有的说是美图，有的说是美图，有的说是知识面很广……老师摇摇头，否定了我们所有的答案。这个盒子里是什么？我们都比较好奇！
老师决定邀请他的同学来揭露这个秘密。她先请舒袁哲到讲台上，不料他三步并作两步冲到讲台上。我们都想从他的脸上得到一些信息，但看完之后，他满脸笑容地走下讲台。这让我们更加迷茫。大家都渴望上去看看。
终于轮到我了。我迈着兴奋的步子走上讲台，迅速往盒子里看，发现方形盒子里只有一面圆镜。我就更惊讶了。世界上唯一的东西是镜子吗？我仔细看看。哎，镜子里还有一张笑脸。哦，原来世界上唯一的宝藏就是我们自己！
会说话的盒子作文 篇8
一上课，老师就说；“我带了一个神秘的盒子，猜猜看里面有什么非同一般的东西？”我们开始了“胡思乱想”：有的人说里面是古董，有的人说里面是金子，还有的人说里面是一本书，是老师的杰作。我想：那里面是没有任何东西的吧。我们大家都非常想知道里面是什么对老师重要的东西。老师，快打开吧！
第一个同学上去看了。他看之前非常好奇，打开之后，我们看见他吃惊了，之后还愣住了。随后他说：“真没想到竟然是这个东西！”我从他的表情和语言中知道了他之前的猜想都白费了。老师，你越说越神秘，这里面究竟是什么呀？
接下来，老师又请了两个同学上去看了看，他们的表情和第一个同学的一样，非常意外。我太想看了，老师，快打开吧！
最后，老师终于让我们看了一下，原来，盒子里面是一面镜子。老师说的非同一般的东西原来就是镜子中的我们呀！
会说话的盒子作文 篇9
今天，老师带来了一份奇怪的礼物，上面写着“我咬人。三个红色大字。
我们既兴奋又害怕，我们的心怦怦直跳，我们的手心冒汗，我们的脚在颤抖。老师应该给最勇敢的人礼物。我一看到那个穿黑衣服的女孩，就知道她害怕了。她的脸色变得苍白，双手颤抖。老师不得不让别人碰她。
第一个触摸的是那个穿粉红色衣服的小女孩。她小心翼翼地把手伸进去，然后迅速缩回。她说:这个东西很酷，很硬，没有毛，看起来是灰色的。”我们的答案各不相同。
第二个上台的人也有和最后一个人一样的答案。我们确信是乌龟。
在宣布答案之前，老师把手伸进去，突然哭了。原来老师在假装。然而，老师拿了土豆。一些学生感到失望、叹息和高兴。其他人对老师如何欺骗我们感到惊讶。
我明白了。我必须尝试一切。
会说话的盒子作文 篇10
我的爸爸是一个扑克收藏爱好者，下午刚刚下载了一个“废旧扑克做盒子”的视频。看完了，我立即拿了一副多余的旧扑克和透明胶带跟剪刀，就和爸爸一起开工了。
我们首先拿出16张扑克牌，将每张牌的两头折起来，再将这16张牌两张、两张地扣起来，做成一个正方形的牌圈。然后，再用8张牌将这些牌圈连在一起。接着再拿16张牌，将它们的一头折起来，插进牌圈里，做成盒子的底。
最后做装饰：取４张牌，将每张牌都顺着长边从中间剪开，再将剪出的长条对折，做成８个三角，插在盒子的８个角上。最后用透明胶带把各处紧固一下，一个漂亮的扑克盒子就大功告成啦！
做完了，我想：“既然旧扑克能做出漂亮的盒子，而且又环保，以后我们都别把旧东西扔了，拿来做环保的物品吧！”
会说话的盒子作文 篇11
唉哟，我上下午动手做了。
今天我做的是个美丽的盒子，那个盒子象个美丽的小背包，可以手提着的。那个盒子是这么个样子，就是一个盒子，上面铺满了吸管，里面铺满了那种很漂亮的纸，然后不铺满了很漂亮的小星星。那些小星星是凸出的，是粘上去的，所以你里面不能放东西，只能看；外面还有个盖子，盖子上也铺满了吸管，那个带子的连接处那个地方，我就给它粘了两条用三根吸管编的那种带儿。然后给它交叉起来粘上。我的小盒制作得挺好的。因为那个小盒还可以打开哪，还可以拎着。不过最好不要拎。
啊，就是，你可以做工艺品干嘛的，然后拎着它照张相，然后再捧着它照张相，可是你们就不能一直要拿着的话，一直要拎着。你必须得托着底座儿。唉哟，我做得累死了。一大半个上午我都在做那个东西了。然后呢，一小半个下午我都在做那个东西。都做了半天了，所以呀，我就又休息了一会儿，就干别的事去了。
会说话的盒子作文 篇12
一个母亲惩罚了自己五岁的女儿。因为她把一整卷精美而昂贵的包装纸剪坏了，是那种很少见的金色。当看到女儿用这卷包装纸包好的礼物盒放在圣诞树底下时，想起家里极不稳定的收入，这位母亲越发生气了。不管怎样，在圣诞节那天早晨，女儿还是把她精心用金色包装纸包好的礼物送给了妈妈：“妈妈，这是给您的礼物。”很显然，妈妈这时因为前一天生气的举动而十分尴尬，当她打开礼物时，却发现里面空空如也。
她非常生气，一把将女儿拽过来，皱着眉头高声说道：“小女孩儿，你难道不知道，送别人礼物时应该在盒子里装上东西吗？”
小姑娘很委屈，噙着眼泪对妈妈说：“不，妈妈，这个盒子不是空的。我把它包好之前，在里面装了满满的吻。”
妈妈呆住了，她走近小女孩，慢慢蹲下身子，紧紧的把女儿抱在怀里，“对不起，原谅妈妈好吗？是妈妈错了。妈妈不该这么生气，这么粗鲁的对你。”
会说话的盒子作文 篇13
一个盒子有什么神秘的？其实，这个盒子很普通，它是用原木雕刻成的一个小抽屉，做工很精美。拉开这个小盒子，里面藏着一个U盘。我收到这个神秘礼物的时候，很惊喜。把它像珍宝一样收藏了起来。
我喜欢它的巧思、做工，也喜欢它给我的收纳带来了方便。我会把自己喜欢的东西存到U盘里。U盘里藏着我满满的生活记忆。
可有一天，意外发生了！
我不小心把醋倒翻了，小木盒浸在了醋汁里，还沾着姜末！我吓坏了，要知道，U盘还在盒子里啊！我连忙抽了餐巾纸严严实实地把小木盒包了起来。醋汁瞬间把纸巾也浸透了。
我打开小抽屉，仔细检查抽屉里是否也被污染，所幸，里面还是干的。我的U盘安安静静的躺着抽屉里，它完好无损。我开心极了，一口气这才松了下来。这个盒子真是好东西，是它守护了我的回忆。
自从那件意外发生之后，我对它更是视若珍宝。我会一直带着它，守护它，因为它也一直在默默守护着我的回忆。
会说话的盒子作文 篇14
什么能把塑料盒子装满呢？
下午，我和妈妈下去玩，我一眼就看到了一个装日光灯的透明的塑料盒子，很惹人喜爱。
我想把盒子装满，可是装什么好呢？装水，会漏出来；装釉子又装不下；装空气，不好玩。正在我发愁的时候，王航哥哥来了。妈妈就说：“要不，装蚱蜢吧！”我们都说好。我的眼睛很亮，一下子就抓到了一只蚱蜢，然后又抓了一只，妈妈呢才抓了两只而已。可是王航一只也没有抓到，我笑着说：“你到底会不会抓呀？”拔草的老爷爷说：“这里有很多蚱蜢！”于是，我们赶紧分好工，妈妈是抓蚱蜢的，我是把妈妈抓的蚱蜢放到盒子里去的，王航哥哥的工作就很简单了，只要管住蚱蜢就好了。不一会，我们抓到了很多只，就休息了。
看着盒子里的蚱蜢，我们开心地笑了！
会说话的盒子作文 篇15
一个安静的夜晚，我进入了甜蜜的梦乡，忽然书桌附近一阵吵闹声把我吵醒了，我把耳朵凑近文具盒，隐约听到他们在讨论，谁比谁的能力大。
首先出场的是铅笔，它说：“主人离不开我，英语、数学、语文都是我写的，我的功劳最大”。
碧绿碧绿的钢笔接着说：“我功劳最大，写上去就不会掉色。
橡皮在一旁听了说：“你的字写错了我可以擦掉，而钢笔的字写错了却改不成，所以说我的功劳最大”。
直尺不满的说：“我的功劳才是最大的，画图和线段都需要我，主人还夸我了呢！”
铅笔、橡皮、钢笔、直尺紧接着吵了起来，互不相让，说着说着还打了起来，直尺照着铅笔就是一下，铅笔拿起橡皮，挡了下来。这时文具盒母亲说：“你们都是主人的好帮手，都有很大的用处”，听到这话大家才停了下来，我也安心了。
夜晚又安静下来了。
会说话的盒子作文 篇16
那是一个盒子，里面有许多卡片或玩具，我却觉得它们都是有生命的。
我想：我不在房里的时候，它们可能会发生一场激烈的玩具战争，在战场上疯狂地拿着武器杀着敌人，玩具仿佛是战场上的士兵，有的勇敢地冲向前跟敌人近距离pk，有的胆小的士兵躲在建筑后面防守。
我很想知道这事是真的，证明我的猜想。有一天，我突然变得很神秘，趁它们不注意时，悄悄打开盒盖子看一看，它们到底是怎么战争的？可是我失败了，我最轻的脚步声它们也听得一清二楚，只要门一开，它们激烈的战争就会立刻停下来，直到你走了为止。
突然，我似乎看到一个士兵身上被打得血肉模糊，手一直在摸着脸，好像在说：快送我去医院治疗，呜呜……我晕了，它们的战争没有停呢？我要采访采访这些英勇的“战士”们。
会说话的盒子作文 篇17
对我来说，周考就像一场又一场的战役，每次的战争之后，不仅让我清楚的知道自己学习的不足之处，也能提升自己下次的战斗力。
每次考试的前一天，我都会很努力的复习，不管读到多晚、多累，我都会尽我所能一字不漏的将书读完，考试时也很细心的作答，所以成绩都能维持一定水準，每当看着令人满意的分数，心里总是开心的不得了，觉得辛苦的付出有了代价；但有时还是会遇到时运不济的时候，考个七十几分，那时就像有成千上万支利剑刺进我的心中，这种痛苦真是椎心泣血，令我痛不欲生，此时我耳边就会响起爸爸的至理名言“胜败是兵家常事”，我立刻重拾信心，勇敢的迎接下一次的战役。
“成功是挫折的朋友”，每个人都是从挫折中成长的，唯有经历多次的挫折才能使人进步，不要因为一次的失败就自暴自弃，“一次失败不代表永远失败”，不要随意放弃自己，我们要从失败中重新站起来，这才是面对竞争的.正确态度。
会说话的盒子作文 篇18
我的弟弟有一个铅笔盒，里面住着铅笔、橡皮、削笔机，它们彼此都非常友好。
有一天早上，铅笔不知为什么，自言自语地说：“哎呀！橡皮怎么这么胖，并且又矮，削笔机怎么也是那么丑呀！而我，多么苗条，多么美丽呀！哈哈哈！”橡皮和削笔机被铅笔吵醒了，橡皮说：“怎么了，铅笔妹妹，这么早起来。”铅笔笑着说：“橡皮大哥，你该减肥了，还有，也要修理下呀！因为太丑了！哈！”“喂！你怎么这样说话，亏你还是我姐呢！”削笔气愤地说：“你不也是一样。”“你！”“我们不理她，看它没有我们该怎么活。”弟弟在用铅笔写字，一不小心写错了，要拿橡皮来擦干净，可橡皮不见了，弟弟又在写字，可笔芯都断了，削笔机也不见了，弟弟一气之下把铅笔摔断了。
小朋友们，千万别像铅笔一样，这么傲慢，不然就会遭到同样的结果哦！
会说话的盒子作文 篇19
上课了，邓老师带来了一个盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸进盒子里，我忽然想起伸手前自己说的那一句话：“不会是毛毛虫吧？”吓得我的心怦怦直跳，但表面却装得一脸平静。突然，我摸到了一团软乎乎的东西，尖叫声终于从我的喉咙里冲了出来，真是可怕呀！万一那东西是活物，可能都会被我的惨叫吓死呢！
李浩天在我的衬托下就显得胆大多了。他肆无忌惮的走上了讲台，若无其事的把手伸了进去。让我不可思议的是，他把手伸出来时还笑嘻嘻地对大家说：“哈哈，是个活的东西，还弄了我一手的水呢！”教室的气氛也活跃了起来，大家都激烈的讨论到底是什么呢？
我看见了一条黄鳝，吓得我威风全无，我对不起它呀！它刚才被我捏的半死不活，身上的鳞片闪闪发亮，像是警告我：你再敢摸我！真是吓人！！！
以后我再也不摸任何不明生物了！
会说话的盒子作文 篇20
今天王老师给我们带来了一个宝盒，老师说：“大家猜一猜，盒子里有什么东西。”有的同学说是牛皮果，有的说是桃核，还有的说是石头。最后，老师告诉我们那是胖大海。
老师打开宝盒，盒子里有10个棕褐色的小胖大海，它的形状是橢圆形，两边有尖尖的小头，中间胖胖的，手感很粗糙，外皮皱皱巴巴的，就像饱经风霜的老人脸。
老师把它们放入碗里，在碗里倒入开水，刚一倒热水，只见它纵身一跃，“嗖”的一下，飘在了水面上，像淘气的小鱼一样拼命地吐泡泡。胖大海喝饱了水，外皮就破裂了，它变大了，像一只水母，在水中欢快地游着。
胖大海泡的水闻着很香，喝起来像菊花茶一样。老师还告诉我们胖大海可以润肠通便，降血压呢?
通过这这节课，我知道了人不可貌相。
会说话的盒子作文 篇21
暑期里，我与妈妈顶着炎热炎日去电影院收看三d动漫电影《昆塔·盒子总动员》，八十五分钟不断出来，本来烦躁的心情情突然越来越理智了。
《昆塔·盒子总动员》关键讲的是：在旱灾的花生仁星体上，有一种微生物叫昆塔。一个全名是“西兰花”的小孩子是巴拉布城最顽皮的宝贝王。一天，他在一次捣蛋全过程中亲眼看见了能解救巴拉布城的奇景，可他的叫法没有人坚信，他就拥有一个想法：我想证实自身！波菜怀踹着这一信心，与胆怯又嘴馋的奶泡泡踏入了无从说起的旅途。一路上，她们交给了盆友，也遭受了机械设备乌龟的阻挠，但她们永不放弃。
《昆塔·盒子总动员》告知大家：大家每一个人心里都是有一个梦想，要坚持不懈自身的梦想，不可以随便舍弃。我看了后，感觉影片很好看，并且是一个小孩的励志小故事初中。
因为我有自身的梦想，那便是想当一名歌星，因此，我能向着自身的总体目标勤奋前行的！
会说话的盒子作文 篇22
今天一上课，老师就拿出了一个奇妙的盒子，这个盒子的正面是黄色的，盒子的正上方还有一只银光闪闪的孔雀，盒子的左右都刻着很多黄色的小花。大家都在猜测这个漂亮的盒子里面到底会装着一个什么东西，有的同学猜测这里面放的是孔雀的羽毛，有的还以为是老师小时候的照片，但我觉得这个盒子里一定是老师最保贵的物品，应该是结婚照片吧！
后来，老师选了几位同学上来看，为了不让这个秘密传出去，老师就拿了一块布把这个盒子藏在了布的后面，然后老师一把把盒子打开，其中的一个同学尖叫起来：“哇，真是太漂亮啦！”我在想，这里面到底是什么呢？我真是太想看啦！
最后，老师终于愿意把那个奇妙的盒子打开让我们看，我们的目光都投向老师那，原来是一面镜子，这可真是一面神奇的镜子，让我们所有同学都充满了好奇心。后来老师告诉我们，对着镜子里面看到就是我们自已，自已的生命最保贵，所以这面镜子也是最保贵的。
会说话的盒子作文 篇23
今天，我做好了作业，便打开了手机软件——“速算盒子“，开始做题了。
我在首页看见了一个叫“脑力达人”的图标，下面写着:191030人在玩，我想：有这么多人在玩一定很好玩吧。于是，我就点开了。页面一下子变了，有两个大图标，一个是“趣味数学”，已开启。另一个是竞技场，但未开启。
我点击了一下趣味数学，立马出现了许多图标，每个图标上有三颗星星和一个数字。我玩了几关后知道了要用10点体力值才能玩一关，如果每三关都有三道题目，三道题目全对，会得到100积分，一金币和一张体力卡。全错的话，呵呵，那就亏大了啊，只会得到几个积分。顺便告诉你们一下，玩到最后面，得到的东西会比原来的多很多哦！
速算盒子可真好玩啊！
会说话的盒子作文 篇24
今天，妈妈送给我一个小盒子。小盒子上写着“亲亲花园”。把盒子打开，里面是一包营养土和几粒花籽。妈妈不知从那又“变”出一个漂亮精致的小花盆。我又惊又喜：我终于有了一盆属于自己的小花了。
说干就干，我按照说明把营养土分成四份，把其中的三份小心翼翼地倒进了小花盆。准备把种子放进去，可当我把小花盆提起来时，花盆里的土却越来越少，我急忙低头去看，发现花盆下面有一个洞（它是用来渗水的）土顺着那个小洞往下流，就像一个没有关严的“水龙头”，正在往下淌“水”呢！
怎样才能把土堵住，又可以渗水呢？看来，我得想一个十全十美的好办法。忽然，我想到捞鱼时网，不但可以渗水，还可以不让鱼跑掉。于是，我找来一块纱布，剪成了一个小小的方块，铺在花盆里，在把土倒进去，土不在漏出去了。埋好了种子就等着它发芽了。
会说话的盒子作文 篇25
一天，我正在看电视。我把电视调到“探索大自然－－植物捕食”这一栏目，津津有味地看起来。在这期节目中，我看见一种植物，它叫“捕蝇草”。这种植物一下子吸引了我的眼球。它长着带刺的叶片，遇到虫子就会合拢，把虫子牢牢地困住，然后分泌出一种液体，把虫子慢慢地消化掉。我的脑海里顿时闪过一个发明——能杀死虫子的盒子！
这种盒子能发出一种气味，人闻不到，虫子却闻得到，而且极度吸引它们。盒子里还有红外线扫描仪。虫子只要进入盒子里，红外线扫描仪便会扫描到虫子。这时，盒子的盖子就会自动关紧，虫子就算有再大的力气也打满开盖子了。不久，盒子就会自动喷射出杀虫药水。虫子闻到气味就会死亡。等虫子落到盒底时，盒底会快速地把它的尸体烘干。做完这一切之后盒盖又会自动打开，“迎接”下一批上门“做客”的虫子。怎么样？方便吧？长大后我一定能发明出这种盒子的。
会说话的盒子作文 篇26
小时侯，我非常调皮，总是吵着奶奶要东西。
一次，奶奶拿给我一个绿盒子。我打开盒子发现里面有一根棒棒糖，拿起糖就往嘴里塞，边吃边问：“奶奶绿盒子里为什么会长出这么多好吃的东西？”奶奶笑着说：“因为绿色是充满活力的颜色，你吃了绿盒子里的食物，就会变得充满活力和智慧啦！”
于是，我每次幼儿园放学回家，第一件事就是打开绿盒子，看看里面有什么好东西。当我看到一包包零食时，就会惊喜地对奶奶说：“奶奶！盒子里又长出了好吃的东西啦！”奶奶听了只是笑了笑。
后来，我逐渐长大，也需要知识了。有一天我打开绿盒子，发现里面有一本标着拼音的故事书，便冲着奶奶喊：“奶奶盒子里长出书啦！”奶奶没说什么。下午，我坐在奶奶腿上听奶奶讲《亡羊补牢》的故事。奶奶语重心长地对我说：“你长大以后也要成为一个知错就改的好孩子。”当时的我只是随意地点点头。
直到我长大了，我才知道那绿盒子里的东西是奶奶拖着病体上五楼下五楼为我买的。
绿盒子满载着奶奶对我的关爱和期望。
会说话的盒子作文 篇27
我一直有一个愿望，就是独自制作一个木制玩具，因为我见爸爸十几分钟就能做一个木制玩具，很是羡慕，便有了这个心愿，所以我今天就要做这个盒子。
我找出书、木片、刻刀、锯片、砂纸、乳胶这几样必备品，就开工了！
我把一个木片切成两片，又切了一片相同的木片。我把这四片木片战成一个有两片木片坐底，两片木片做边料的未完工的木盒，再切两片较短的木片站上就差不多了，可在磨平的时候出了事，我的手被磨破了，鲜血直往出渗，我把手包了一下就立马继续制作。粘上那两片木片后，我又在一块特别薄的木片上刻了两个桃心，我把两个弹簧和桃心粘在一起，但让弹簧高出木盒的高度。这样，一会儿我做盖时就可以给自己一个惊喜了！我又小心翼翼的粘了个盖，等干了时往上比了比正合适，我又往盒上喷了点妈妈的香水，又洒了香珠、香豆等小玩意，这样盒子会非常好闻！
我把它放在床头，这样我的小屋也会很香了！
做完这个盒子后我心里有说不出的开心！因为我战胜了伤痛，成功做成了木盒，太棒了！
会说话的盒子作文 篇28
今天邱老师带来了一个盒子，对我们说：“这是一个神秘的盒子，里面装着我最喜欢的小动物。”同学们开始议论纷纷，有的说是小狗；有的说是猫咪；还有的说是金鱼……我说里面是一只小兔子。
老师请王睿麟上去看一下，他先摇了摇盒子，又拨开一条缝看了看。老师只打开了盒子的一半，好像怕被别人看到似的。王睿麟先是神情严肃，然后绷着脸、憋着笑，最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同学问他看到了什么，但是他守口如瓶，同学们更加急不可待，到底是什么呢？这时老师又请朱星源同学上去。只见他拍了拍盒子，又晃了晃。老师把盒子打开的时候他大吃一惊，然后诡异地笑了。这更加让我们丈二和尚——摸不着头脑，同学们有的伸长脖子；有的举手询问；还有的急得跳了起来。最后老师让同学们一个一个地上来看，大家反应不一，有的摸着后脑勺笑了；有的左看右看也不明白；有的看完后神秘兮兮地回来了；还有的看完顿时哈哈大笑……
最后，老师终于告诉我们了，原来里面有个镜子，谁伸头去看，里面就是谁。老师对我没说：“我最喜欢的就是你们了，你们个个聪明可爱……”我顿时被老师的话所感动，长大后一定要好好地报答老师。
会说话的盒子作文 篇29
铃刚响，老师就拿着一个盒子大摇大摆地走进了教室。
老师摇动盒子，发出很大的声音。然后老师说：“里面是什么？”
是有生命的东西。这是我最喜欢的事情。你猜怎么着？”学生们开始议论纷纷，教室里很吵，有人说是乌龟。有人说是蛤蟆，有人说是蜗牛，谁也不知道老师葫芦里卖的是什么药。
老师邀请了一个女同学上去看看。她尖叫了一声“啊”，然后“咔”地一声回到座位上，放声大笑。许多学生探出头问她盒子里有什么，但她守口如瓶。
老师邀请了一些学生上去看。这些同学看完也笑了，回到座位上。学生们被张耳和尚——迷惑了。最后，老师打开盒子给我们看。原来里面只有一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱，但我们还是不知道：镜子为什么活着？老师对我说:“当我们照镜子的时候，我们是活着的，我最喜欢的是你的笑脸。”突然被老师的话感动了。
通过今天的课堂游戏，我明白了老师最爱自己的学生。一定要珍惜这份大爱，尊重老师，学好技能，回报老师。
会说话的盒子作文 篇30
今天语文老师带了一个熊图案的圆形铁盒，很好看。我猜盒子里一定有“隐藏”的秘密！
语文课开始了，我们都想知道盒子里是什么，但是老师不肯告诉我们答案。所以，我们不得不猜测。有人猜测是饼干，有人猜测是水果糖果，有人猜测是巧克力。尤其是祖传的艺术信谈到巧克力的时候，嘴巴张得大大的，弯得像个胖香蕉。
我们没猜错。后来老师说：“我要给你的礼物是世界上独一无二的。”。独一无二？我们想过或者没想到。老师见我们想不出来，就让一个同学去看了一下。同学看完，头缩了一下，嘴巴紧闭，外面只露出两颗门牙。老师告诉同学不要告诉我们答案。这时，我们想知道盒子里是什么。当他回到座位上时，我们都在问他盒子里有什么，但他守口如瓶，拒绝告诉我们答案。
老师让我们用那个同学的表情再猜一次。我们左猜右猜，还是猜不出来。后来老师只好让我们分组上来看看盒子里有什么宝贝。大家看完了，都忍不住笑了。原来老师给我们的礼物是一面镜子！
我在镜子里看到的是独一无二的。我就是我。世界上没有一个人长得和我一模一样！
我喜欢这个语文课！
会说话的盒子作文 篇31
妈妈休息，想烙韭菜盒子给我和爸爸吃。
我和爸爸一样，也是个吃货，只是爸爸是品尝家，而我喜欢动手来做。
妈妈先用开水活好了面，放在一个盆里，上面盖了一层保鲜膜，就动手摘韭菜。于是我跟着妈妈摘韭菜。立秋后的韭菜进入了一年的生长旺盛期。绿色鲜嫩，每一个韭菜都是又细又长。挑出黄叶的，老一点的叶片，洗净，控干水分。妈妈用刀把韭菜切得很碎。
我帮助妈妈在大勺里炒鸡蛋。炒碎的鸡蛋里，放一些海米，还有调料，最后把韭菜末放到了里边，有筷子搅拌一下，鸡蛋韭菜馅就搅拌好了。
这时，妈妈把醒好的面又揉了揉，下一步准备分好剂子，擀成皮，就动手包好了韭菜盒子。我负责用擀面杖把妈妈包好的馅饼轻轻的压一压。让原本看起来像一个个小盘子的韭菜盒子又“老实”了不少。就是扁扁的了。
烙是个技术活，妈妈怕油锅里的油溅出来烫着我，让我暂时离开厨房。可我心里一直惦记着妈妈的韭菜盒子烙的到底怎么样了？
一会的功夫，整个屋子里都飘满了韭菜馅嫩的味道，让我和爸爸大小两个吃货，没用妈妈喊，就小跑着来到了厨房的餐桌上。
吃着妈妈亲手烙的韭菜盒子。满嘴的都是韭菜的清香和心里满满的都是妈妈的爱。
会说话的盒子作文 篇32
同学们都积极发言，小恒说是潘多拉魔盒，小乐说钱包，小涵说是z弹……可邓老师却笑眯眯地摇了摇头，说：“NoNoNo，不是不是。”我们一个个一脸懵逼，摸不着头脑。我呕心沥血地思考着：老师说她很喜欢这个盒子，却又不是钱包难道是……化妆品！于是，我飞快地发了上去，可又遭到了老师的否认，到底是什么呢？正当我百思不得其解时，老师终于说话了：“好吧，要不我将它打开一秒，你们来看一看吧！”我们不约而同地盯着这个神奇的盒子一动也不动，只见老师用穿着洁白衣服的大拇指轻轻地按下按钮，“咔”一声盒子打开了一条缝，里面一片漆黑，很快，老师又以风驰电掣之速，关上了盒子。我们异口同声地哀求老师让我们再看一眼，老师没法，就再次按下按钮，我们目不转睛地望着盒子，只听见“咔”一声盒子再次被打开了，我们仔细地端详着，哦！莫非是……就在我快要猜出来的时候，小妍率先开口了：“是卡包！”“回答正确！”老师说道。想了这么久，原来是个卡包啊，这个神奇的盒子的身份，总算被揭开了。
会说话的盒子作文 篇33
今天，燕子老师带来了一个精美的盒子，她还说：“这里面可能有吃的、玩的，只要这世界上有的都有可能。”“这里面有什么呢？很珍贵吗？是不是很特别呢？”我脑袋里装了一个大大的问号。看着燕子老师充满神秘的脸，我真想冲上去打开那精美而又神秘的盒子。
这时，燕子老师请了第一个同学——袁子涵，上来看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的将盒子的一角微微打开，袁子涵看了看里面带着神秘面纱的东西，失望的看着我们。“里面是什么呀？”同学们争着问袁子涵，可袁子涵始终守口如瓶，就是不肯说出来。看她的表情，盒子里一定装着一件普普通通的东西，肯定不是吃的和玩的。同学们得出了一个结论。
终于，燕子老师让我们轮流来看盒子里的神秘物品。第二位同学看完盒子里的东西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同学也一样，终于轮到我了，我轻轻打开盒子一看，盒子里怎么装着自己呢？我再仔细一看，原来是一面镜子呀！
这节课真有趣啊，在玩中学习，在学习中玩。
会说话的盒子作文 篇34
“叮铃铃……”上课铃打响了，老师拿出一个金灿灿的盒子，神秘地对我们说：“这个盒子里有一个独一无二的宝贝。我们听了两眼发光来了劲：老师的葫芦里卖的什么药？这里面
到底藏了什么宝贝？
大家议论纷纷，有的说是金银珠宝，有的说是吸了能写出绝世好文的墨水，还有的说是
一支神笔……老师微笑着说：“我可以让大家来看看事什么宝贝，不过看完要保密！“
老师话音刚落，大家就争着要上去看。轮到唐启深看了，只见他一脸淡定地走上讲台双手轻轻打开盒盖，一低头看完，就又关上盒盖，像很不稀罕似的，又像生怕宝贝会溜走一样。这让我们更好奇了，难道盒子里有怪兽？
该我上台了！我可是激动得很，揣着砰砰跳的小心脏跑上讲台凑上脑袋一看：“啊？竟然是一面镜子！镜子是什么宝贝呀？难道这是一面魔镜！我不甘心，又看了看。咦，镜子中
出现了一个大大的头，小小的眼睛，笑成月牙的小嘴，这可爱！这不是我吗？
啊！原来独一无二的宝贝就是我自己呀！这个发现真有趣！
会说话的盒子作文 篇35
我们班有一个盒子，里面装着我们每次卖废品的钱和同学们捡到的钱。
可是，在2010年3月19日星期五这一天的下午，这个盒子就不翼而飞了。
我们为了找到这个盒子，花费了许多心思。我想，这个盒子可能被翁老师不小心放在了哪里，翁老师忘记了？还是被兴趣班的同学拿走了？也有可能被某个同学拿去藏起来自己一个人用了？还有可能某个老师拿走了？或有可能被值日生当垃圾扔了或扫掉了？这些都有可能。
我们班里的同学和老师应该立刻行动起来，这个盒子可能就在某个人的柜子里，或在某个老师的抽屉里，也可能就在教室的某个角落里，我们应该马上找一找，找到的盒子，我们就会很开心，我就会高兴，让我们一起行动起来吧！
最后我真希望这个盒子星期一又回到了我们班里。假如真的这个盒子让小偷偷走了，那我们也不要难过，我们可以重新攒钱，让翁老师再拿个盒子来，让我们共同保护这个盒子，不让它被小偷偷走或被同学拿走，让我们再给新的盒子“喂食”吧！让它永远生活在我们的班级里吧！
会说话的盒子作文 篇36
上课的铃声响起，老师匆匆走进教室，手里还拿着一个红盒子，小心翼翼地放在讲台上，说是自己特别喜欢的一个小动物，全班同学都非常好奇，我也很想知道它到底是什么呢？我心想：应该是一只很乖、不爱动的动物吧。
同学们七嘴八舌地说起来，有的说小猫，有的说小狗，还有的说是老虎。但老师都一一否定了，到底是什么呢？我用好奇的眼神望着老师，可这东西对老师来说非常珍贵，不能随便拿给别人看的。我绞尽脑汁，费尽心思地想，老师看着我们那充满好奇地样子说：“大家写一写，谁写的生动让谁第一个看。”我们刷刷地写。过了一会，老师让许多同学读，老师让李小璐看，我目不转睛地盯着李小璐的脸，李小璐看了以后微笑了一下，说明这一定是一个特别的东西。老师又让几个同学去讲台，都读了自己写的东西，老师都一一认可了，让他们看了一眼，他们都笑眯眯地回来了，我非常羡慕他们。
这究竟是什么呢？老师让我们每人都看了一眼，原来是一面镜子，里面的人就是我们，我们大吃一惊，“人不就是高级哺乳动物吗？”王旭晟大声说道。原来老师最喜欢我们。
会说话的盒子作文 篇37
记忆里，妈妈有一个朱红色的小盒子，是四姥爷旅游带回来的。原木的条纹勾画了了，合上时，金色的开关就发出清亮的卡塔声，盒子里，红色的缎面托着闪亮的首饰，妈妈在卧室的梳妆台前坐下，取出一条项链，戴上，亮光像一条小溪从妈妈的黑发下穿过。小时的我歪头看着，感叹：妈妈好漂亮啊！渐渐地，我长大了，红色的木盒子淡出了记忆。朝辞暮归，油盐酱醋，谁会还注意那个卧在抽屉深处的木盒子？每晚回家时，妈妈总在烟雾缭绕的厨房忙碌，曾经做面膜戴首饰的手更多地擦拭着油烟。我上了六年级，妈妈鬓边已经有了刺眼的白发。家长会前，我一再叮嘱妈妈去学校时别穿那件臃肿的棉袄，要穿上大衣，系丝巾，把木盒子里那条水晶的项链戴在毛衣外面。妈妈笑骂我的虚荣，我自己也蓦然一惊，我一直以为自己有一个永远年轻漂亮的妈妈，这让我自豪。殊不知何时妈妈已容颜衰老，眼角爬上细纹。是在和菜贩讨价还价的时候？是在弯腰拖地的时候？是在陪我一起考前熬夜的时候？
我沉醉于自己的世界，没有在意妈妈的身影，没有注意过妈妈从头到脚没有一件首饰，也不再去碰那个木盒子。
妈妈用对我的爱尘封了她的木盒子，锁住了自己的青春，却是无悔……
会说话的盒子作文 篇38
有一位白发苍苍的老人靠捡纸箱生活，过着贫穷的生活，没有女儿，老人住在一个不起眼的小屋里。
老人生活非常俭朴，没有很多衣服穿，也没有锅子做饭，每天只能去吃别人吃剩下的东西。
有一天老人照旧去捡纸箱，当时寒风呼啸非常的冷，轰隆隆的雷声如同鞭炮的响声，细蒙蒙的雨丝飘打在老人瘦削的脸上。忽然有一位年轻人问：“爷爷收盒子吗？”老人回过神来说：“我……我没有钱啊，怎么办？”年轻人把盒子递给了老人说：“这个盒子就送给你了。”年轻人说完转身就跑，老人茫然地回到了家中。
老人摇了摇盒子，里面好像有东西，是什么呢？老人打开盒子看见里面有五百块钱、一张纸条、一个保温杯……老人看了这一张纸条上面写着：爷爷这是我给你买的东西，五百块钱去买几件好衣服，吃些好东西，祝你身体健康，长命百岁。”老人看罢感动得哭了。
我们要像年轻人一样善良，要是我们去帮助别人，别人也会来帮助我们，人人为我，我为人人，世界就会充满爱。
会说话的盒子作文 篇39
生活中有很多烦恼的事，比如选择衣服、计时、驱虫等等。于是，我决定设计一个万能盒子，可以顶替所有手机，电子书等物品。
盒子的盖子上有一块平板，这是盒子的主干。它可以实现无广告的搜索引擎，新闻资讯等功能，且速度极快，最多只需一秒，还可以保存网页。不但如此，它还可以根据天气预报为你推送今天合适的衣服。除了上述功能之外，它还是一本万能电子书，凡是正式出版的书应有尽有，还可以保存你阅读的进度。
盖子平板的下一层是工具库，里面有大部分常用工具，如便签、小刀和笔。如果你要在外出时想记录或者削水果，那就派上用场了。而且为了避免丢失，工具上都上有皮筋。同时，还在面板上留下了操作区域，十分方便。此外，为了节省空间，面板是折叠的，用的时候只要打开即可。
盒子的最下面一层是用品库。有纸巾，材质，水平，杀虫剂等生活用品，还可以根据需要给你物品，就像一个智能的旅游包。
这就是我想设计的万能盒子。你可以在外出的时候带上它，它可以让你更方便的找到物品，而且节省背包。在家里，也可以将它作为生活小助手使用，让搜索选衣更方便。我认为根据现在的人工智能技术和折叠技术，这种设计很有可能真正出现。
会说话的盒子作文 篇40
Chez Mireille盒子是用来装一些小礼品、小饰品的精致盒子。下午，我终于得到了一个梦寐以求的盒子。
Chez Mireille盒子的外壳是用黑色磨砂材料制成的，闪着亮晶晶的银光，盖子上嵌着几颗七彩的“宝石”，在阳光下显得格外耀眼。我小心翼翼地按下按钮，盒子盖缓缓打开，盒子里巧夺天工的设计令我叹为观止。精巧的盒子里，分成三层，每层都是用薄薄的棉纱隔开，那棉纱同样是亮晶晶的，软得仿佛手指轻轻一戳就会破一样。
Chez Mireille盒子象征着一切美好的事物，每一个Chez Mireille盒子都希冀着一个重要的使命：一定要让得到盒子的每一个人把美好的事物珍藏起来，留下美好的童年时代最美好的回忆……
如今，我的—盒子里已经收藏了许多被我视若珍宝的东西：两个用花绳编出的蝴蝶结，一只粉色的水晶拖鞋，两个心型曲别针，一只甲壳虫的挂饰……
从现在开始，我要努力把点点滴滴美好的东西珍藏起来，让快乐伴随在我身边！
会说话的盒子作文 篇41
一天，我睡觉醒来，忽然有了一个神奇的想法——有趣的万能盒。这个盒子可是个高科技，可厉害了！我想要等到2050年才会有吧！
这个盒子可不一般，别的盒子要不是纸板做的，就是铁做的，可这个盒子是用皮做的，像个包，非常精美。而且这种皮，不但防水，而且还防火呢！还可以变颜色，变图案。
如果出去旅游，最好带上这个盒子，这样你就不用带行李箱了。因为这个盒子可变大变小，你只要喊一声“变大”，它就会变得跟行李箱一样大，而且你只需要把衣服丢进去就行了，它会自动理好储藏。然后你再喊一声“缩小”就可以了。要拿出来更是小菜一碟，你只要点一下“已储藏物品”键，就会有一副显示图，显示出所有物品，只要点一下图，相应的物品就会出来。
如果在旅游时，你没水或没吃的了，这个盒子会自动提供。若小偷来了，你可别担心，这个盒子里面永远摸不到东西，空空如也，而且撕不碎，拿不走。若坏人要杀你，你就两只脚放在包里，坏人就看不见你了。
这就是我构造的盒子，你说奇不奇妙？
会说话的盒子作文 篇42
上课铃刚刚响过，老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。
老师摇了摇盒子，发出“咚咚咚”的声音，接着老师说：“这里面装的是一个活的东西。而且是我最爱的东西，你们猜猜是什么？”同学们开始议论纷纷，教室一片吵闹声，有的说是乌龟。有的说是癞蛤蟆，有的说是蜗牛，谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师请了一位女同学上去看一下，她“呀”地惊叫了一声，然后发出“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来，许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么，但她却守口如瓶。
老师又请了一些同学上去看，看完后这些同学也笑着回到了座位上，
同学们丈二和尚——摸不着头脑，最后，老师盒子打开给我们看，原来里面只是一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱，可我们还是不知道：镜子怎么是活的呢？老师对我们说：“我们照镜子的时候里面的我们就是活的，我最喜欢的就是你们的笑脸。”顿时我被老师的这句话感动了。
通过今天的课堂游戏，我明白了老师最爱自己的学生，我们一定要好好珍惜这份伟大的爱，尊敬老师，学好本领，报答老师。
会说话的盒子作文 篇43
“燃烧我的卡路里……”教室里传来一阵动听的歌声，同学们在激动地传递盒子。咦！为什么同学们会这么兴奋呢？原来，今天老师让我们玩了一个游戏——潘多拉的盒子。
“呀”，盒子落到了小胖墩的手上。他打开盒子一看，高兴得一蹦三尺高，嘴角微微上扬，说：“哈哈，没有办法，我就是这么强大。”于是，我们赶快抢了他的纸条。原来，他获得了100积分。
看到了小胖墩的喜悦，大家更迫不及待地想要抽一抽。“咚咚咚”声音又响起了，大家更加期待了。只见小胖墩传到小黄手里的时候，小黄赶紧传到家瑞的手里。家瑞正准备传到我手里的时候，音乐突然停了下来，家瑞只好打开盒子。他看到后，顿时两眼发亮。原来，他也抽到了100积分。
第三轮游戏开始了，他赶紧传给小黄。看他们的动作，好像手里拿着炸弹似的，拼命往下传。一秒、两秒，音乐快停了。小黄刚好传到我手里时，音乐停了。哇，它终于传到我的手里了。我既紧张，又兴奋，马上打开，眼睛顿时闪亮，嘴角扬起，得意洋洋地笑了。嘴里一边喊“耶”，一边往上跳，像中了500万似的。
下课了，大家还在笑，浑然不知已经下课了，同学们的笑声一直向远处飘去。
会说话的盒子作文 篇44
在一个阳光明媚的早晨，爸爸带我到姑姑家去玩。刚下车，我就向电脑飞奔了过去，打开电脑，我就开启了前几天刚刚下载的CF，才玩了一会儿，我就听见了姑姑的叫喊：“哲宇，快来帮忙！”“哦，这就来。”我回答道。原来，香烟盒子到了，姑姑他们忙不过来，就叫我去帮忙。我心想：才这么一点香烟盒子，真是小事一桩。我二话不说，就搬起五个香烟盒子放到指定地点。送香烟盒子的叔叔对我说：“小朋友，挺能干的啊，要不再加五个？”
我说：“好吧，试试吧。”我搬起十个香烟盒子，向指定地点慢慢地走去，很是吃力，我心想：看来搬十个还是搬五个轻松啊。这时，站在一旁的爷爷也来帮忙了。爷爷搬起香烟盒子就走，看着他老人家一瘸一拐地走着，肩上还搬着香烟盒子，非常累。我毫不犹豫地走过去对爷爷说：“您还是去休息吧，这种活，交给我们就可以了。”爷爷说：“没关系，难道我这个大人还比不过你这个小孩子吗？”过了一会儿，香烟盒子终于都被我们搬完了。今天我虽然很累，但是我很开心，因为我做了一件十分有意义的事情。
会说话的盒子作文 篇45
打开抽屉，就可以看到有一个小盒子，而我却想起了姐姐。
记得有一天，我放学回家，看到我的书桌上有一个盒子，盒子很精致，上面有一个按钮，写着“有信”。我打开盒子一看，果然有一封信，上面大体就是说让我好好的学习，要努力！我瞪大眼睛瞅着下面的姓名，可是一无所获，因为上面写着“学习朋友。”我学习朋友可多了，爸爸妈妈？不可能，他们都写连笔字呀。姐姐？也不大可能，最近，我刚把她的便贴纸弄坏不下20张……我心里七上八下的，好像悬着一块儿石头一样。
过了一天，我看到盒子里有我最喜欢的便贴纸，我想：我可喜欢便贴纸了，可是，只有姐姐会知道我最喜欢什么呀！
我便问姐姐：“你是学习朋……友吗？”我心里好像在冷水池里，又到热水池里一样紧张。姐姐笑着说：“是呀！”“为什么你要给我写信呀？”“因为你上次把我的便贴纸弄坏，不应该都是你的错。”姐姐说“只是你比较小，还不懂事而已。”我笑了。我笑不仅是笑我终于知道谁是学习朋友了，我还笑我有一个好姐姐。
会说话的盒子作文 篇46
在我的抽屉里放着一个十分美丽的盒子。它的外壳儿是淡紫色的，有两条黄绿相间的绸子打成个蝴蝶结，缠在上面。打开盒盖，里面却是空空的。这是怎么回事呢？说到这，我总会脸红，想起那件不光彩的事。
一天早晨，科代表收家庭作业。我一拍脑门儿，这才想起，由于贪玩，把作业忘得一干二净。情急之下，不管三七二十一，拿起同桌的作业就抄。抄完后，我舒了一口气。可科代表却已经把我的一举一动看在眼里。我想：糟了，她是我家的邻居，一定会告诉我妈妈。
放学回到家，我轻轻地走进门，偷偷地往厨房里一瞥，只见妈妈正在切菜，准备晚餐，无论动作还是神态，都没有要教训我的意思。我心里的“石头”终于落了下来。
过了几天，我的生日到了，妈妈送给我一个十分精美的盒子。我迫不及待地打开盒子，往里一瞧，竟空空的！怎么回事？
妈妈抚摸着我的头说：“妈妈在你生日时，送给你一个外表十分精致可里面却是空空的盒子，你很伤心，是不是？而你上次交给老师的作业……难道不像这个盒子吗？”
“妈妈，别说了。”我哭了，哭得是那样伤心。我这辈子永远也忘不了这件礼物——一个盒子，一个空空的盒子！这个空盒子一直珍藏在我的记忆中。
会说话的盒子作文 篇47
我从小到大一直喜欢盒子，当然是对盒子里面装着的什么感到好奇。
这个盒子里面装着的是什么呢？我经常坐在盒子一旁猜想。
我看见桌上有个快递大盒子，这个盒子里会不会有一个漂亮的水晶球？或是一个小皮包？要不然就是发饰？我好不容易打开盒子，巴望着，唉，就是一个水壶，我无趣地走开了。
放学回家，我的眼睛又找到了一个盒子，它漂亮极了，正放在餐桌上。我赶紧跑去，我觉得这个盒子里可能会有一个小香袋？或是小挂件？这么漂亮的盒子，一定是送人的吧！这是不是送给我的？我打开了盒子。哎！和我想象真是差远了——三条内裤。
之后，我又发现了一个盒子，我猜着是不是首饰，或是水笔、化妆品。打开一看，哇！妈妈的珍珠项链！我正高兴发现了好东西，却又担心起来，妈妈知道我动了她的东西会不高兴的。我连忙物归原主。
我还发现了一个盒子，它躺在角落里。会不会有一朵花？还是有一封信？我又忍不住打开盒子，唉——空的。
我对自己所能见的所有盒子都会感到好奇。
会说话的盒子作文 篇48
每天，当我饥肠辘辘放学回家时，就会看到那只餐桌上的红盒子。
那只红盒子里装了什么吗？那是我的爷爷每天骑车来回半个小时，风雨无阻为我们送来的晚餐呢。它会每天变出美妙的东西来：美味的花菜煮肉片、新鲜的鱼虾、各种诱人的营养汤，虽然都是普通的家常菜，但却几乎都是我爱吃的。一进家门，我就第一时间冲向它，打开它，让它的菜香直扑我的鼻子，深吸一口气后，我就经常会忍不住伸出“馋猫爪子”，直接“顺手牵羊”来上一口，全然不顾自己的形象，惹得妈妈大叫：“小馋猫，又偷吃，快洗手去！”
红盒子还有更神奇的地方呢！刚刚昨晚梦到了自己在大口大口地啃鸡腿，睁开第一眼时，口水还流在枕头边，想不到，晚上香喷喷的鸡腿就乖乖躺在红盒子里了。有时，想尝尝毛蟹的味道，晚上到家竟发现毛蟹四脚朝天地被关在盒子里面了。难道红盒子会变魔术？难道红盒子懂我的心思？
我知道，这可不是一只普普通通的红盒子，那也不是普普通通的家常菜，那是，爷爷对我满满的爱。
会说话的盒子作文 篇49
最美的是幻想，最美的是梦。想把自己装在盒子里是以前我说的话，以前想隐，但今天是纯粹想着我的话:朵拉之盒，潘朵拉打开盒子之后，里面关着的就只有希望了。我是希望我自己还有希望的心，那一切都还是可以美好的。
其实我有些疲惫，但我却似乎处在幸福的人生之中，别人会羡慕我的很多，但不知为何，我总觉得若有所缺。这样我就又想起道士跟我说的话，不要太执着。执着是很苦，更何况我所执着的还是不能得到的。要是那样，除了把自己放在盒子里，让自己充满希望，那我怎么能抚慰心中的残缺，怎么会走完这条路。怎么能……
其实我是多么的失望，可能跟我浪漫主义的价值观有关，希望了就失望，但我怎么能忍住不去希望?没有希望的人生，还有生气吗?失望让我痛苦，我就想到一句话:不要爱这个世界，也不要爱这个世界的所有的事物，因为他们是终将会逝去的。我能走到一个透彻的状态吗?还是没有走到就早不能坚持了。我想爱这个世界，爱这个世界上的所有事物，但终究我是一个凡人。
会说话的盒子作文 篇50
今天老师给我们上美术课，让我们制作小盒子大世界。
我准备了一个鞋盒，用蜡笔先画了合面的背景，一片广阔无垠的大森林里十分地宁静。然后我用剪刀在绿卡纸上剪出许多个三角形，把剪好的三角形贴在盒子上，把它们当成植物，有大树、灌木和小草。我欣赏地望着这片大森林，觉得已经做好了。可我又觉得这还不够完美，应该再添点动物什么的。可我又想用橡皮泥来捏，但动物太难捏了，该怎么办呢？突然，我想到了一个很好的办法，捏恐龙，我喜欢恐龙。我把橡皮泥拿了过来，拿其中的一块捏出恐龙，再把它的头和尾巴捏出来，然后将头和尾巴合在一起，并捏出它的脚。就这样一只小巧玲珑的小恐龙做完了。于是我把所有的橡皮泥都拿了出来，用不同的方法捏出了许多奇形怪状、与众不同的恐龙。 该给这个盒子取个名字，叫什么呢？应该取“恐龙王国”好呢，还是取“恐龙世界”好呢？这时我想到了一个更好的名字“恐龙家园”。因为恐龙是生活在森林里的，森林就是它们的家园。 我盖上盒子，然后又打开，欣赏着这美丽的恐龙家园。
会说话的盒子作文 篇51
今天走进作文班，老师拿出了一个盒子，让我们猜。有的同学用英文说：vwhat that？有的同学伸长了脖子，往那儿看。老师盒子里到底卖的是什么药呢？我也疑惑不解。
老师说必须要说出一个急切想看心情的成语，才能上去看。我急忙把大脑里所有的成语都找了一遍，刚想出一个成语---迫不及待，但是当我刚要说的时候却被一个同学抢先说了。好，那你上来看吧！老师笑盈盈的对那个同学说。老师把盒子打开，那个同学把头伸进去看了一下，然后又立刻把头缩了回来，捂着嘴巴回到了座位上。我的心里就越来越想看到盒子里有什么东西了。
下面又是一个同学上去了，看完以后，哈哈大笑，随后回到座位上。第三个同学说个一个英语单词，老师就让他上去看了。那个同学微微一笑，一路小跑上了讲台，看完后哈哈大笑，然后又回到了座位上。
终于轮到我了，我心想：马上就可以解开谜底了。我上了讲台，老师把盒子打开让我看，盒子里有一个小男孩，我朝他笑，他也朝我笑，那是一面镜子，看完后，我下了讲台，边走边想：我又被老师耍了。
老师的这把戏，把我们都耍了，着盒子里的诱惑可真大呀！
会说话的盒子作文 篇52
作文课上，老师带来了一个白盒子。咦？白盒子里装着什么鬼东西呢？同学们就像小猴子一样好奇。老师神秘地说：“大家来猜猜，白盒子里有什么呢？”我们不都不知道老师葫芦里卖的到底是什么药。
我们开始猜起来了，我摇了摇，几乎没有什么声音，我猜想应该是比较软的东西，因为软软的东西摇起来没有什么声音。下面的同学都在叽叽喳喳地议论着，像站在电线上的热闹交谈的小鸟一样。有人说像鞋子，有人说是本子，还有更离谱的答案——烤鸭！我心急如焚，到底是什么呀？
议论之后，老师让我们从盒子外面的小洞里来观察里面到底是什么？我们都非常兴奋和着急，恨不得将眼睛都伸进盒子里，脖子伸得跟长颈鹿的脖子没什么两样。当我看到第一眼的时候，啊！原来是毛绒玩具呀！里面还透着光亮。后排的同学更着急了，我猜他们心里在想：哎呦，我的妈妈咪呀，怎么这么慢？我好想看呀！接着老师又叫我们来猜这个毛绒玩具是什么？有的同学猜是猫，还有的猜是兔子，大家在下面小声嘀咕着。
最后，老师揭开秘密，原来我们猜的都不对，这个毛绒玩具是只小老虎，橙色的光就是老师手机的光亮，真相大白，同学们的疑惑都解开了。
会说话的盒子作文 篇53
清晨，小熊去看望他生病的奶奶。
在路上小熊在地上看到一个宝盒，他拿起宝盒自言自语地说：“地上怎么会有宝盒呢？”小熊打开宝盒，里面出现了一位仙女，仙女说：“你想许愿吗？”小熊激动地说：“想！”仙女又说：“你要许什么愿？”“我想让奶奶的病情好一点。”小熊回答。然后仙女一挥木棒就说：“已经好了。”小熊半信半疑地走到了奶奶家一看，惊呆了。奶奶那么严重的病情现在怎么能够跑步了？
小熊想起了在路上他向仙女许的愿，他高兴地对奶奶说：“我在仙女那儿给你许了一个愿，你应该感谢仙女！”
大灰狼知道后，想了想自言自语地说：“我一定要把盒子抢过来！”
过了几天，大灰狼出了家门，到了小熊家门口。小熊见大灰狼偷偷摸摸地走过，就在家里挖了几个陷阱。前面一个后面一个。
大灰狼打开门，看见前面有一个宝盒。迫不及待地跑过去，只听见“砰”的一声，大灰狼掉进了陷阱。
第二个陷阱出现在大灰狼眼前，他不上当，直接跳过去，突然上面掉下来了一个大榔头砸到大灰狼，大灰狼一下子昏迷不醒……
告诉你们吧，宝盒里的仙女只给善良的人奉献力量。
会说话的盒子作文 篇54
架子上有两个盒子，一个是又破又旧的铅笔盒，另一个是崭新的食物盒，它们都是小主人形影不离的好朋友。
一天，食物盒对铅笔盒说：“喂，兄弟，你已经这么旧了，还占着位子，滚一边去。”说着，把铅笔盒挤到一边去了。
第二天一早，小主人上学了，但铅笔盒找不到了，小主人不吃不喝，根本不把崭新的食物盒放在眼里，心里还是一直惦记着铅笔盒。
铅笔、橡皮和尺子这些文具用品都无家可归，也四处寻找铅笔盒，食物盒看着他们在屋里转来转去，眼花缭乱，过了一会儿竟呼呼大睡起来。
食物盒一觉醒来，已是中午了，以前这时候小主人应该从他的肚子里拿出食物来吃了，可是，这时候小主人手里拿着铅笔正发呆呢!
没过几天，食物盒里的食物一点点发霉了，食物盒心痛得大叫。小主人本来会给他清理的，可现在，食物盒的皮一块一块地脱落，他终于知道：赶走爱的人，自己也享受不到爱。要是和铅笔盒在一起，自己也不会有今天。他立即把铅笔盒请回来。主人大喜，把食物盒清理干净，尺子、橡皮和铅笔都回到了自己的家里。
小主人背上书包和食物盒再见，高高兴兴上学去了。
是的，唤来爱的人，自己一生被爱伴随!
会说话的盒子作文 篇55
从前，有一位国王冷酷残暴，他的国家每年都是严冬，刺骨的寒风一年四季都在吹，国王非常渴望春天来到他的国家。
有一天，国王打猎时觉得口很渴，发现不远处有一座小木屋，屋外坐着一位胡须很长的老人，便急忙骑着马奔了过去，他下了马，正要向老人要水喝，突然看见桌子上放着一个闪着亮光的盒子，国王好奇地走过去，一道七彩神光闪过，一下子把国王吸了进去，里面的景色让国王惊讶不已，田野里一片绿油油，农民唱着欢快地歌耕地，孩子们在快乐的玩耍，一片欢声笑语。山谷里开满了五彩斑斓的小花，清澈的溪水哗啦啦的流着。国王心想要是我的国家也这么美丽，那该多好！这时，一道耀眼的光芒闪过，国王不由的闭上了眼睛，等他再睁开眼时，国王发现自己已经回到了小木屋里，他走上前，问老人：“我的国家也能像盒子里的那样美丽吗？”老人捋了捋胡须，说：“只要你有一颗善良的心，你的国家也能像盒子里那样美丽。”国王听后，恍然大悟，立刻向老人道谢，随后，便骑马奔向他的国家去了。老人望着他的背影，微笑着点点头，渐渐在空中消失了。
回到王宫后，国王真的改恶从善，如老人所言，他的国家果然和盒子里的一样美丽。
会说话的盒子作文 篇56
曾经有一个女大学生去采访一位年岁上百老人的生活之道，老人坐在椅子上，满脸沧桑。女大学生问：“老爷爷，您这么大岁数，生活还如意吗？”
老人无奈地笑了一声：“没有什么如意的事，活这么大岁数了，悲哀呀！”
“为什么呢？”大学生很奇怪。
“这么多年了，我看到了战争的无情，人民的疾苦，还有子孙亲人一个个相继离世，都令我伤心，如果我早早地去了，也不会看见这么多不尽如人意的事了，唉！”
“老爷爷，您看错了！”
“什么？”老人不解。
“老爷爷，这么多年来，您只看到了人生的苦，但是您却没瞧见快乐的事，比如新生命的降生，事业有成，乔迁之喜……这些您都没有看见吗？”
老人不语。
过了许久，老人开怀大笑，说：“好孩子，我记得我家那只母鸡正在孵小鸡，走，跟我去瞧瞧，哈哈哈……”
是的，就像潘多拉的盒子里有痛苦、疾病，也有幸福、快乐，聪明人嘲笑幸福是一个梦，傻瓜到梦中去找寻幸福，两者都不承认现实中有幸福。看来，一个人要获得实在的幸福，就必须不太聪明也不太傻，人们把这种介于聪明与傻瓜之间的状态叫作生活的智慧。
会说话的盒子作文 篇57
一年级我的课桌上有一个盒子，它是黑色的，上面点缀着无数闪闪发光的星星，让人想到了夜空中只有星星是最明亮的。里面是我收藏的已熄灭的爆竹，我们家楼下的草地上有很多。别人都捡起来就随便放进盒子里。而我，却与众不同，我总是把我的盒子分成好几个房间，一等放第一个房间，二等放第二个房间。
我收藏的爆竹有的粉红色，有的天蓝色，还有的金黄色，有的画着一朵白云在飘，有的则是太阳公公眯眯笑。
有一根爆竹我最喜欢，印象最深刻，它和别的爆竹不一样，它呈蓝绿色，猜猜它的上面画着什么？哈哈！你们肯定猜不到，上面画着人们赛龙舟的情景，每当看到这一幕，我都会想起我去看龙舟比赛的情景。
我对爆竹的要求很高，花纹不好看的不会捡。每个月的一号，我都会抽出时间用纸巾擦一擦。大人每次都说，这有什么好珍藏的，都是些废物，赶紧扔掉。唉！大人一点也不知道小孩子的世界是多么有趣，连楼下的四年级小朋友都在暗地里嘲笑我，可我还是趁人不注意时以最快的速度拾起一根燃放过的爆竹，揣在怀里，然后再放到盒子里。
这就是我满满一盒子的美好回忆！
会说话的盒子作文 篇58
清晨，我到了，见同学们都活蹦乱跳的，我有些疑惑便去问王凡，这究竟是怎么了？一问才知今天要上游戏课。
上课了，老师神秘兮兮地拿出一个大铁盒说：“今天我们是玩一个游戏叫“猜一猜”，就是猜一下我手中这个铁盒子里装的什么，听懂了吗？”“OK！”我们异口同声地说。
只见老师把手中的大铁盒用力地摇了摇说：“听见吗？”“哐当”一声。差一点把我的魂吓没了。听完了游戏的高潮，大家个个?跃跃试，有的猜是橡皮擦，有的猜是尺子，有的猜是纸……有的在反驳着：“什么是纸，脑子坏了吧？纸会发出“哐当”一声？”有的说：“是橡皮擦？知到的太少了吧。只有圆的橡皮擦才有可能会滚得这么厉害。”而且即使是圆的橡皮擦也不会这么响。”还有的说：“笔？我看早就摇坏了吧！”……大家七嘴八舌，你一言你一语，谁都不让谁。
老师哈哈大笑，“你们的猜技太不靠谱了，一点也不沾边，我看你们可怜，给你们一个点吧！这是一个圆的。”游戏再次推向高潮了，“苹果或月饼”谢奕畅口水都喷出来了!”“谁只会吃呀！”两人大战。我们在一旁看热闹。大家个个胸有成竹，但都被老师一一否认了……
会说话的盒子作文 篇59
长大以后，我要发明一只有多种功能的盒子，不用加电池，因为它是太阳能的。
这个盒子上面有七个按钮，每一个按钮有一种功能。按第一个按钮，它可以变成一种会飞的动物或者机器人。它只能飞一个小时，时间久了它会从天空中掉下来。按第二个按钮，它可以变大。你想要它变得多大，它就会变得多大。可以比房子大，可以比学校大……按第三个按钮它可以变小，可以变得比蚂蚁还要小。按第四个按钮，可以得到自己喜欢的书。还可以让你变成这本书里的一个人物或者一种东西。按第五个按钮，这个盒子就会变成一个人，或者一样东西。如果它变成一样东西，那么这东西也能像人一样说话和活动。它可以和你一起玩和运动。按第六个按钮，它可以让你变成在水里游的人或者一种水里游的生物。如果在水里游的话，那会比鱼还要游得快。按第七个按钮，它可以让你变成飞机，在天空中飞行……
还有一个按钮可以变出一瓶药来帮你治病。不管你生什么病，它都可以医治。这种药只有好人才能够使用。坏人使用就会被扔到河里去淹死。
会说话的盒子作文 篇60
相信你们都有属于自己的心爱之物吧!我的心爱之物是一个神奇的盒子，是一个装着街道的盒子。
盒子的外面，穿着一身粉红的紧身衣，衣服上有许多可爱的图案，披着一身雪白的外套包裹的严严实实正准备过冬呢!
这个盒子有着非凡的意义。是一年夏天，我身患重病，我仿佛像是关在牢里的一只野兽，在黑暗中找不到终点;就像登顶人找不到山峰;小鸟找不到家，眼泪找不到眼睛。哥哥看见了心如刀割，哥哥给我买了一个盒子，打开盒子里装着一个街道，十分的精美，有许许多多的小店，如面包店、书店、花店等，使人一见就生爱慕之心呢!我看见盒子仿佛看见哥哥在一旁给我加油!鼓劲!我一定会战胜病魔!
这个盒子不仅是我的“救命恩人”，还是一位“音乐家”。打开盒子按下一个绿色的按钮，叮、叮、叮耳边一串串美的音乐，十分好听。盒子不仅是一位“音乐家”，还是我的专治烦恼的良药。每当放学回家时，我都打开音乐盒，放起音乐。一瞬间，我的烦恼，令我感到难过的事，通通都甩在脑后。
它比不上别得盒子那么美观，精巧，但它却是我和哥哥感情的象征。
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