校园欺凌的观后感
当品味完一部影视作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，观后感就是把我们观看过程中的所思所想写下来的文章。到底应如何写观后感呢？下面是小编整理的校园欺凌的观后感，欢迎阅读与收藏。
校园欺凌的观后感1
“不是有一句话是吗?”
在我们这些同学中，也有一些人被欺负。
有的同学为了一时的好，便去找校园欺凌的同学算账;还有的同学为了得到一次两次的优异成绩，就欺负同学;还有一些同学为了得到优异成绩，就去欺负老师、同学和家长。
这些同学虽然不是同学、朋友而是冤家，但他们都是有福同享，有难同当。有一次，我和好多同学一起去买菜。在回家的路上，一些同学看见有一摊肉，就不顾自己的身体，一起吃了起来。我看见了，就想：“他们怎么能被别人欺负呢?如果有人来欺负别人，就一定不敢来欺负别人。”想着想着，我就忍不住了。
有的同学为了一时的好，就去欺负老师、同学、家长;有的同学为了一时的好，就去欺负老师、同学和家长;还有的同学为了得到优异的成绩，就去欺负老师、家长。
虽然，同学、朋友之间的这些欺负都很小，但他们都有着一颗纯洁、纯洁、纯洁、纯洁的心灵，这是多么令我感到开心啊!
校园欺凌的观后感8
最近在妈妈的手机上，在电视的新闻里，我常常看到全国各地校园欺凌事件频频发生。
最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事件;重庆女生因邋遢被5名同学围欧致10级伤残;海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。看到这些新闻让正读五年级的我感到非常震惊，也非常愤怒，更让我对今后的初高中生活感到十分恐惧。
校园本是让我们快乐学习，健康成长的地方，不应该有这样的事情发生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人;也说过：三人行，必有我师焉。”同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互学习，共同进步。古人已然了解，与人交善，才能带来进步。而作为未来主人翁的'我们，却野蛮的去践踏这种思想，是何等的无奈。
中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，作为新一代的主人翁我感到无比痛心。在此，我呼吁大家一起维护校园的学习环境，团结同学，互相帮助，相互学习，共同进步。如果在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观，一定要第一时间站出来制止，让我们一起携手创造一个和谐美好的校园。
校园欺凌的观后感2
校园是我们孩子学习成长地方，也是孩子们快乐的天地场所!但屡见不鲜的校园欺凌事件，小到语言无意伤害，大到暴力用体力伤害他人。打破了原本宁静的校园，严重危害青少年的身心健康，破坏了正常的教学秩序，和和谐校园的建设!
所以坚决杜绝预防校园欺凌，从自我身边点点滴滴做起，刻不容辞!
昨晚通过学习沈旭老师视频教学，至少我们家长了解知道是长期存在的`，也不是什么新鲜的现代问题。为我们提供一个非常重要的，可以借鉴干预思路与办法!是可以处理解诀的问题!
预防校园欺凌，增强孩子应对伤害的能力，减少欺凌，被欺凌的事情发生，是关系到校园，师生关系，家校关系，甚至整个社会，整个国家的问题。所以预防校园欺凌，必须从自我做起，从现在做起!
校园欺凌的观后感3
校园是学习的地方，是和谐的地方，是锻炼的地方：这么美好的校园，却变成了不和谐的地方。
我在阅览别人写的满分作文时，无意间看到这样一篇新闻：一位名叫翔翔的人，他妈妈叫他吃放，可过了好久他都没有来，他妈妈上去一看，看见翔翔呕吐不止，就把翔翔送进了医院，经过检查，医生对翔翔说：“他是因为暴吃暴饮才导致了这样的情况”，翔翔妈妈不停的追问，翔翔才肯说出来，他在学校受到高年级的欺凌，高年级的人想他要钱，学校很不情愿的给他们，每次给他们钱，他都在家里吃很多东西，他没告诉老师，也没告诉他父母。像这种情况要记住那些人的相貌，告诉老师或家长，也可以告诉警察，还要告诉自己的小伙伴，以免小伙伴也遭受这样的现象。
其实，在生活中，我也也有别人欺负过我，每次我看见或听见同学们说我坏话，我很不开也没告诉他父母。像这种情况要记住那些人的相貌，告诉老师或家长，也可以告诉警察，还要告诉自己的小伙伴，以免小伙伴也遭受这样的现象。
其实，在生活中，我也也有别人欺负过我，每次我看见或听见同学们说我坏话，我很不开心，我也会走过去说他，他的这种行为让我有心理阴影，我想，我身上有毛病吗为什么他们都要说我我说过他们吗这一系列的问题让我很奇怪。在校园里给别人取外号，骂别人，用拳头开口等，这些都是校园欺凌吗是的，这些是校园欺凌，说不说就动手打人的，这样的人都是没心没肺的，我们不能和他们做伙伴，我们要去体谅体谅受害者，理解理解受害者的.心情。到底是什么情况引发了校园欺凌呢校园里的人不和谐，见到同学受欺负，就在当旁人，不去告诉老师。
那些学习好的人，老师宠着他们，学习较好的人会产生嫉妒，然而引发的这种情况。
有些人长的太丑了，同学们见了都不跟他们玩，以为自己很美丽。很帅的热会说：“看，那个人真丑”，这样的一句话，给那个人留下了心理阴影了。
校园欺凌是会给人造成心理阴影，会影响热一辈子的。让我们大声的对校园欺凌说：“不”!人要有颗善心，要去体谅别人;和谐的校园，并不是打架的，欺凌的地方，是师生们一起成长，一起努力的地方，我们彼此之间都要有一份关心，一份包容。
校园欺凌的观后感4
11月27日，按照学校的要求，作为学生家长我认真收看了《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座，感觉本次讲座内容对家长在如何预防校园欺凌方面的有很好的引导教育作用，本人深受启发，认为教育局和学校组织收看讲座非常有必要。
校园欺凌事件虽然发生在学校，发生在学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。应当引起全社会的高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，为孩子的成长营造一个良好的学习环境。
我认为，面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往一定要坚决予以杜绝，教会孩子树立正确的人生观和学会自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上、快乐的`心。同时要关注孩子在学校的学习、生活情况，关心孩子的内心感受和心理健康。作为学校和家长都要引导孩子树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的思想，增强孩子们反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响预防的警钟，学会正确处理同学之间的关系，如果遇到欺凌问题，家长要与学校加强沟通，共同协商处理。
文明和秩序是任何一个社会、一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，为孩子共建友善健康的成长环境。
校园欺凌的观后感治理校园欺凌需要学校发挥主体作用，这是必须的，学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校园欺凌的制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，等等。但是，治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗，还需要全社会共同努力，需要建立“联合部队”。
这支联合部队包括三个内容，一是家长部队，孩子在学校欺负人，家长是责任担当人，对于暴力孩子的家长，我们要加强教育引导，帮助家长学会教育孩子，让孩子走出暴力阴影，家长部队很重要，直接关系暴力孩子的转化。
二是社会司法部队，就是我们必须在校园建立校园警察，一方面，对校园欺凌现象形成震慑；一方面，及时对校园欺凌现象进行制止。同时，我们要建立司法教育强化培训班，对暴力孩子进行强制教育。
三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的土壤源于社会暴力文化，如暴力影视暴力文化，游戏暴力文化，暴力文学，等等，我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队，对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文进行清除，铲除校园欺凌诞生的土壤。
校园欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象，必须从学校开始顺藤摸根，铲除根源。
校园欺凌的观后感5
星期三的品德课上，我们观看了一部视频，这部视频的题目就是《校园欺凌》。
《校园欺凌》的主讲是"宗爸"，他用朴实、幽默的语言为我们讲解了什么是校园欺凌，遇到校园欺凌怎么办，以及如何预防校园欺凌。看完之后，我总结了三个词，就是自卫、预防和勇敢。
关于自卫，我想说的是：相信很多人以为是我打你一拳，你就还我一脚，其实并不是这样，自卫是指保护自己，而不是去伤害别人。比如有人追着你，你要丢下他要的东西快速逃跑，但如果他故意要欺负或者伤害你，你要抱着旁边的路人的大腿向其求救，若无效，你就要找到一个角落，争取躲进去，把自己身体重要部分保护起来，不受攻击。
而预防是指不让校园欺凌发生，那么如何预防呢？最好的办法其实就是多交朋友。因为朋友多了，人家刚想欺负你，就看见你正与一群人玩得很嗨，哪里还敢欺负你呀？直接就跑了。所以广交良友，多多益善。
勇敢就是说要在受到欺负后说出来，勇于发泄，不要闷声不响地收欺凌。因为只要你说出来了，大家都会帮助你，不然他欺负了你一次，就肯定会有第二次，甚至还有第三次，这样会产生一个恶性循环，让他一直来欺负你。而你却一直都忍，这样做不但对自己不好，而且对其他人也不好，还会让他更加大胆，肆无忌惮地去欺负更多的人。
总之，我们要与同学们和平共处，既不要欺负别人，也不要收别人欺负，一定要做一个正直、乐观，敢于表达的人，而且我们还要团结起来，让校园欺凌绝迹！我想这才是这个视频最大的目的吧！校园欺凌的顽固存在，结结实实地打了教育的脸，但愿“丢脸”的教育知耻后勇，多些“走心”的人文关怀，做好“麦田的守望者”，让孩子们安全而快乐地成长。
校园欺凌观后感最近，我看了《校园暴力》这部电影，看完后，我深有感触。
《校园暴力》这部电影是中国首部反映青少年校园暴力的电影，以“受害者”的角度讲述了施暴者的悲惨命运。
影片的开头，影名《釜山行》。在这个故事中，受害者的名字叫白麦子，是一名阳光活泼的阳光男孩。然而，就在某一天，白麦子的爸爸被警察抓走了，一切都发生了改变。白麦子的姐姐像个霸王一样，对白麦子进行了暴力。在“游戏”中，孩子们发现白麦子并不是像爸爸所说的那样坏，而是一个非常善良的好人。在最后，警察把白麦子爸爸放了，要让他成为一个有理想，有抱负的人。
其中我最喜欢的一个情节，白麦子的姐姐被火车碾过，在那一刻，她笑了，为了姐姐，她让弟弟去上学，而自己却留在火车上。她的这种不顾一切，努力拼搏的精神值得我学习。
这本书给我的感受是:不管是在生活中还是学习上，我们都要努力拼搏，不辜负老师家长的.期望，努力学习，将来才会有出息，取得成功。就像平日里的同学一样，不管做什么事都要认真仔细，勤勤恳恳恳，把学习当成一件自己的事，做得非常出色。
这本书给我的感受是:主人公麦子非常爱学习，就像书中的老白牛一样，把他的知识全部吸收，可是只要一有什么事情都不懂得去努力学习，就会被老师批评。
这本书我给大家说说我喜欢的故事:《罗尔德达尔的巧克力工厂》。这个故事讲的是:有一天，罗尔德达尔向“糊里糊涂”公司的老总统说:“我有一个好巧克力工厂，可是，我要先交给我的好朋友——阿伦尔德·达尔。”老总统说:“好，你先选我。
校园欺凌的观后感6
作为近年来越来越热门的话题，“校园欺凌”一直是引起人们极大关注的问题之一。不论是因为亲身经历，还是因为身边朋友、同学或家人受到过欺凌的经历，在我们身边，对待“校园欺凌”的态度都应该是谴责与反对，而不是默许或袖手旁观。
首先，我们应该了解“校园欺凌”的概念及其影响。校园欺凌指在学校中针对弱势群体进行的种种言语、行为上的压迫、威胁和恐吓行为，这些行为对被欺凌者的身体和心理造成了很大的伤害。被欺凌者往往陷入自闭、寡言、焦虑甚至抑郁等负面情绪中，亦可能引发更严重的心理问题，进而导致人格扭曲、自伤甚至是想法自杀。另外，从社会的角度来看，大规模的校园欺凌不仅影响到受害人及其家庭，还会影响到园所、学校以及社会的信誉度、形象等等。
其次，我们必须认识到校园欺凌背后的原因。造成校园欺凌的原因复杂而多元，和人类社会的各种负面情绪如厌恶、憎恨、嫉妒、羡慕等均有关，同时也可能和受害者的`心理素质和环境背景有关。有些人怀有攻击性的行为，可能是因为自身受到了各种不平等待遇，也有可能是因为自身父母、家庭环境等方面的问题所造成的。而对于被欺凌者，可能是因为长期被压迫、忍辱负重等原因而导致的应激反应等等。
最后，我们应该采取积极的措施来减少或杜绝校园欺凌的发生。这可以通过各方面的努力，包括政府、学校、家长和社会组织等各个层面的参与和支持。具体而言，可以上实施以下措施：
其一，在学校中，应该加强校园文化建设，鼓励多元化、平等、共存的价值观，鼓励同学之间互相体谅、支持和关爱。同时，学校应该加强师生间的沟通、交流，关注学生的情绪、行为等方面的变化，及时呈报校方领导等。
其二，家长应该注重与孩子的沟通交流，尽早了解孩子的情绪状态、性格特征等，以寻找合适的解决问题的方法。家长还可以通过提高孩子的自我保护能力来帮助孩子有效的应对欺凌行为。
其三，社会和媒体应立足于宣传教育、加强法律宣传、帮助校园欺凌的受害者和加害者进行有效的心理治疗，以减少或杜绝校园欺凌的发生。
总之，“校园欺凌”事件是个很严峻的问题，在解决此类问题的过程中，需要各方面的投入与努力。我们要积极地去推动校园欺凌不断的减少与消除，一方面可以通过定期的教育、培训等手段，提升孩子的沟通交流能力等等，另一方面，还要建立持续的举报机制，如情感援助热线等等，以便及时解决问题，尽早帮助受害者和加害者回归正常生活。
校园欺凌的观后感7
说起校园欺凌和暴力现象，这是一个沉重的话题。原本校园是我们学习的地方，是教育我们成才的地方。可是校园欺凌和暴力就像是美丽校园中的病毒，时时刻刻威胁着同学们的身心健康；打破了校园应有的宁静，破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。
宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：20xx年XX月1日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说：“我想弄死他，反正我才14岁，法律又不会拿我怎样。”，扈强因为没有法律意识，认为自身未成年，法律不会判他的刑，而捅死了自身的同学。虽然国家保护未成年人合法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，社会才会公平。因此，扈强受到了法律的'严厉惩罚。
随后，宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识，如：校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。在我们的校园里，虽然没有『预防校园欺凌』影片讲述的案例那样典型，但类似的事还是时有发生的，如：有的同学要其他同学给他作业进行抄袭，不同意就打人家；有的一言不和就动手打人……通过对影片的观看，大家都受到了一次深刻的教育。我感到：校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频发，不但伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。我们应当多措并举，特别要加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
校园欺凌的观后感8
在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生暴力案件的报道，其中还有一些性质相当恶劣的案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。在日本，校园欺凌已经变成了一个严重的社会问题，每年有许多学生自杀。并衍生了一个独特的现象“不登校”。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐，。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和家长的努力也非常重要的。
最近在妈妈的手机上，在电视的新闻里，我常常看到全国各地校园欺凌事件频频发生。
最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事件；重庆女生因邋遢被5名同学围欧致10级伤残；海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。看到这些新闻让正读五年级的我感到非常震惊，也非常愤怒，更让我对今后的初高中生活感到十分恐惧。
校园本是让我们快乐学习，健康成长的地方，不应该有这样的事情发生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也说过：三人行，必有我师焉。”同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互学习，共同进步。古人已然了解，与人交善，才能带来进步。而作为未来主人翁的我们，却野蛮的去践踏这种思想，是何等的无奈。
中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，作为新一代的主人翁我感到无
比痛心。在此，我呼吁大家一起维护校园的学习环境，团结同学，互相帮助，相互学习，共同进步。如果在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观，一定要第一时间站出来制止，让我们一起携手创造一个和谐美好的校园。
校园，我们学习的的乐园、成长的'摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……
今天，我观看了一部非常有教育意义的影片――《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。
同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”
校园欺凌的观后感9
中国素有“礼仪之邦”之称，文明礼仪一直是历来国人素质发展的重点。为了使学生懂文明、讲礼貌，识别并远离不文明行为。6月8日下午，钟楼实验小学的二年级各班围绕“告别不文明行为，拒绝校园暴力”开展了主题班会课。
哪些是文明的行为?学生小组讨论谈谈学习与生活中的行为。接着学生集体谈谈对不文明行为的看法以及如何改正。班会课上让学生观看《陋习集中营》，让学生了解校园暴力与欺凌的危害性，并谈谈对身边发生的这类事情的看法。最后班会活动在自我保护的口诀朗诵中结束。
校园，应是充满着欢乐的地方，而不应该存在安全隐患。校园本是让我们快乐学习，健康成长的.地方，不应该有这样的事情发生。古人孔子曰:“己所不欲，勿施于人;也说过:三人行，必有我师焉。”同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互字习，共同进步。古人已然解，与人交善，才能带来进步。而作为未来主人翁的我们，却野蛮的去践踏这种思想，是何等的无奈。
中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，作为新一代的主人翁我感到无比痛心。在此，我呼吁大家一起维护校园的学习环境，团结同学，互相帮助，相互学习，共同进步。如果在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观，一定要第一时间站出来制止，让我们一起携手创造—个和谐美好的校园。
校园欺凌的观后感10
作为现代社会中的一个固定场所，校园是青少年成长、学习和交往的重要平台，然而，在这个平台上，却存在着一个让人头疼的问题——校园欺凌。作为一个有着亲身经历的人，我深刻地认识到了校园欺凌所带来的阴影。
校园欺凌，是指在校园内存在的恶霸、打架斗殴、名誉扫地、威胁利诱等一系列的高压行为，目的是通过对弱势群体的施压和打压，达到以自己为中心，满足自己的'意愿和利益的目的。由于校园欺凌的行为多以恶意为主，因此，它给美好的校园生活带来了很大的困扰和威胁。
作为校园欺凌受害者的我，曾经也感到过极大的恐惧和沮丧。那是一个令人难忘的下午，我和几个同学在操场上踢球。一群大个子男生突然出现在了我的面前，他们嘲笑我的球技、抢走了我的球，还狠狠地撞了我一下。我当时很火气，想要反击，但我发现自己也很脆弱。我感到自己在这个校园里，是很弱小的一个人。
校园欺凌，不仅仅是单一的行为，更是与整个校园文化相联系的现象。因此，要消除校园欺凌不仅需要惩戒那些行为不当的人，还需要积极协调目光更加深远的教育。学校和家庭，应该做好宏观和微观的调控工作。教育机构应该推广学校文化，培养学生的道德观念，使他们不仅具备知识和技能，还能够愈加确立自己的人格和责任感。而家庭则应该加强对孩子教育的重视，注重孩子心理健康的培养，让孩子们从小就认识到人性的尊重和珍视。
除了激励教育之外，我们还可以通过多种途径发起校园欺凌的工作。我们可以形成小队，组织志愿者进行校内巡逻，对可能出现的欺凌行为进行监控。我们也可以在校内组织一些寓学习于娱乐的活动，让学生们真正感受到校园生活的快乐和乐趣。
最后，我们还在强调校园欺凌应该社会全民参爱，我们需要倡导全社会关注校园欺凌问题，不断秉持着属于我们的公平、公正和人性。
综上所述，校园欺凌的危害不仅在于它直接给个体带来的伤害，而更在于它对整个校园文化的影响。让我们一起行动起来，加强校园欺凌现象的监控和预防，宣扬校园文化，共同打造一个更加人性化和尊重的校园文化，让我们的成长更加健康和快乐。
校园欺凌的观后感11
说起校园欺凌和暴力现象，这是一个沉重的话题。原本校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方。可是校园欺凌和暴力就像是美丽校园中的病毒，时时刻刻威胁着同学们的身心健康;打破了校园应有的宁静，破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。
我认为欺凌不应该被认为只是“成长的一部分。”它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且极其容易伤害到同学们的身心以及家庭。如果我们都能以“与人友善”的态度去处理学习和生活中各种各样的人际关系，那么我们的生活都会充满阳光。
我认为远离校园欺凌，一定要学会宽容。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。矛盾发生后，我们应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。
在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班级的门、窗，不让歹徒进来。如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。任何时候须以保全生命为第一考虑。
文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的'花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。从我做起，抵制校园欺凌和暴力现象共建平安校园、书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园! 解后我才明白，原来语言上的攻击、给同学取侮辱性外号、集体排挤同学等等也都属于校园欺凌现象。听到这里，我脑海里突然浮现出一起起发生在我们身边的校园欺凌事件：我也曾经给同学取过外号，我们班几个同学也有联合起来侮辱过别班的几个同学……我不禁为我们做的这些校园欺凌事件惭愧起来，我还向爸爸妈妈保证以后我不再给同学取外号不再跟同学们一起侮辱别人了;如果看到同学被欺负，我也一定不退缩，要勇敢地报告老师，就像张阿姨告诉我们的一样，我们一定要有正义感，要有明确的态度和行动，对校园欺凌“说不”。
张阿姨就如何预防和应对校园欺凌分别给家长和小朋友们支了很多招。她还让全体小记者们起立一起大声宣读倡议，呼吁同学们自觉抵制校园欺凌，正确保护自己。同学们参与的积极性很高，现场气氛热烈。
最后，我们与检察院的检察官和其他工作人员一起拍照合影。同学们，让我们行动起来，一起拒绝校园暴力，共创和谐校园，从你我做起，从大家做起，从现在做起。
校园欺凌的观后感12
学校是让我们学习的地方，是知识的摇篮，是的宝库，我们都希望学校是和平、充满关爱的。
然而，最近校园欺凌事件却频频发生，网上有一篇，写的就是一名学生，在教室里被其他同学围殴，导致脾脏严重受损，却没有一个人上前劝阻。无独有偶，还有一名学生，在网吧里被一些同学毒打了四个小时，这条活生生的生命就这么没了这一桩桩触目惊心的事件，让我们感到校园欺凌的可怕。很多同学以为校园欺凌只是开过了头的玩笑，觉得自己还是未成年人，不用承担责任，这些想法通通不正确，为什么这么多学生不明白校园欺凌的意义，不明白自己对别人其实已经构成了校园欺凌？就是因为很多学校对校园欺凌不重视，认为学生之间只是小打小闹，却不知道这对于欺凌者是一种放纵，对受害者更是造成了严重的伤害。学校应该加强对校园欺凌的及时制止，老师应该注意每个同学有没有不寻常的表现，有没有突然变得寡言少语，独来独往，要从校园欺凌的开始就制止它，防止造成更严重的危害。学校还应该加强对学生的心理健康，让欺凌者认识错误，主动改正，让受害者不再忍气吞声，把自己被别人欺凌的.事告诉老师和家长。
对于校园欺凌，很多同学都抱着旁观的态度，却不知道，在别人受到欺凌时，最希望的是有人站出来帮他，冷眼旁观和欺凌别人是一样的，所以我们应该在遇见校园欺凌时及时告诉老师。
拒绝校园欺凌，让我们对校园欺凌说不！
校园欺凌的观后感13
在校园暴力中我们的意思大多都是，为此，学校也付出了许多努力。同学们一听到这样的消息就开始议论纷纷，可我最近在新闻上看到的一个人，是个让全校老师讨厌的人。
这个人就是m右转。
它是班里成绩最差的一个人，经常在全班同学面前笑话。有时为了让大家认识到自己在学校欺负同学的恶劣行径，同学们对他恶语相向，班里的一些调皮捣蛋的同学也开始对他刮目相看。
当看到这一幕的时候，我的脸火辣辣的，我不知道为什么这些同学要这样对待一个在学校不受欢迎的同学，我认为这些同学如果能够友好相处，他们一定会感受到世间温暖的`，在他们内心深处，一直有个愿望——一个自己能好好学习的愿望。
当我看到末尾“大家都笑了”的时候，我的眼睛模糊了，泪水止不住的从我的眼眶里落下来，不知不觉，我泪水又流了下来，眼睛湿润了，不由得让我想起了一句话:“我们没有什么烦恼，所有的心事都会告诉我们。我们在成长的过程中，谁没有遇到过烦恼，又不知不觉地失去了一些珍贵的东西。”
这本书让我明白了:我是一个充满信心，又有重感情的孩子，我相信我的成长不会一帆风顺，我也会向冉冬阳一样遇到许许多多的挫折和坎坷，我也会向书中的冉冬阳一样勇敢坚强，像她一样不畏惧，不退缩，勇往直前。
这本书让我明白了，无论在生活中遇到什么困难，都要坚强地去面对，即使困难，也不要退缩，要勇敢地去面对。我们要向冉冬阳学习，向她那样坚强，好好地过好每一天。长大后，我想当一名医生，帮助病人减轻痛苦，让世界变得更美好。
在这个暑假里，我学习了轮滑，认识了郎朗，了解了解了马拉松比赛的一些知识。“马拉松比赛”，就是指赛道上的输赢，比赛双方都是需要实力的，不是平起平手，而是相互之间的加油和鼓励。
校园欺凌的观后感14
师每次对我们进法制教育，都会使我使我受益匪浅。因此，我也常关注法制教育。但是，今天晚上，我意间看了上的个新闻——致命的欺凌，，下跌到了底……近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同个个充满毒液的肿瘤附在校园，使美丽的校园变得可怕。《致命的欺凌》主要讲了个学在吧中被个同学围殴致死的事情，个活的就这样经过四时的毒打就这样没了，对四时的毒打的学的朋友，也没有来劝架或者通知家长，出了事情，督学员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….
我们青少年共同活在起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。随着社会的发展，科学的进步，现在校园出现了校园暴，闹的'同学们都惶惶。在威胁与暴来临之际，先告诉不要害怕，千万不要轻易向恶势低头。旦内的笃定，就会散发出种强的威慑，让坏不敢贸然攻击。
声地提醒对，他们的所作所为是违法违纪的为，会受到法律的严格制裁，他们也为此付出应有的代价。在能确保安全的前提下声呼救，碰到“下暴”应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋的保护。
校园欺凌的观后感15
校园是我们孩子学习成长地方，也是孩子们快乐的天地场所!但屡见不鲜的校园欺凌事件，小到语言无意伤害，大到暴力用体力伤害他人。打破了原本宁静的校园，严重危害青少年的身心健康，破坏了正常的教学秩序，和和谐校园的.建设!
所以坚决杜绝预防校园欺凌，从自我身边点点滴滴做起，刻不容辞! 昨晚通过学习沈旭老师视频教学，至少我们家长了解知道是长期存在的，也不是什么新鲜的现代问题。为我们提供一个非常重要的，可以借鉴干预思路与办法!是可以处理解诀的问题! 预防校园欺凌，增强孩子应对伤害的能力，减少欺凌，被欺凌的事情发生，是关系到校园，师生关系，家校关系，甚至整个社会，整个国家的问题。所以预防校园欺凌，必须从自我做起，从现在做起!
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