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《爱国者》观后感（通用7篇）
当认真看完一部影视作品后，相信大家的收获肯定不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。观后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的《爱国者》观后感，欢迎大家分享。
《爱国者》观后感 1
一段悲怆的历史，一场十八世纪的硝烟，一个乱世，据说造就了一位英雄。他虽然曾经是一名坚强的战士，却不是一个彻底地爱国者。在那个战火迷乱的大陆，他曾经是英国人的亲密战友，他们曾在一起对抗过法国人和印第安人的侵入。他曾经是那个绅士之邦的坚定拥护者。他相信终于有一天，法国人和印第安人会被他们击败，无论怎样，他有一颗国的心。等到那一天终于到来时，他却牵起了法国人的围裙，与曾经亲密的战友割袍断义，因为那张笑脸的主人在一个夜晚过后突然变成了一只狰狞的魔鬼，他要与撒旦作战。远远地，隔着一个半球和许多海洋，苏格兰凄婉的风笛在迷蒙的草原响起。
他有很多孩，有的年纪还幼小，有的已长大成人，甚至成为反抗英军的民兵头领。但他并不知道这所有一切，他领在家人在南卡罗来纳州的庄园里过着平静的生活，满足每天都会写在他的脸上。你可以轻易的察觉，他所需要的，就是这些，只是这些。
那场严肃的会议因为他的参加而显得生动活泼，一个庄严的议题在他轻松的笑容中被轻轻击溃。英国人是我的战友，他们不会焚烧我们的土地，也不会抢夺我们的儿女，他们有着我们无法想像的财富，我甚至了解他们。
在一个阳光明媚的午后，一群面容冷漠的英军来到了他的庄园，抓走了他的儿，他的另一个儿因此而送命。一个国者的心在这里从此埋葬，他只是一个父亲，所有希望保护自己孩的父亲都会因此而触动。国者，没有国者。如果你杀死了我的.儿，你就是入侵我家园的魔鬼，在想像里，我将击败你。是的，去报仇！
战争会带来数不尽的硝烟和痛苦，会迷乱人的本性。那些死在我手里的英军，也许曾经只是一个和我儿同样的年轻人，有着自己的愿望，一个国家的历史使命改变了陌生人一生的命运。那么多刀砍在一个陌生人的身上，那么多血溅满了我的衣裳，我是一个罪人，涂炭了生灵，我是一个失败者，没有保护好自己的家园，我不是一个父亲，因为我的儿死在了我的面前。天快要黑了，日不落是一个神话……
他有许多往事，他曾经是一名战士，现在，他是一名抗击英军的上校，他可以替许多失去家园，痛失亲人，仇恨英军的同胞复仇，火焰在他们胸中燃烧，许多人都可以是国者。
没有触及别人的感受，只有复仇的快感。你是杀害我儿的魔鬼，这一刻，有许多人在天堂里观望，有许多人在地狱中煎熬。
因为一次冒险但成功的人质救赎，我看见了我的仇人，那个杀死我儿的魔鬼。我发誓要在战争结束之前结束他的生命，这个罪恶的灵魂需要一个复仇人的拯救，我不是一个国者，我是一个父亲，我本不该失去我的儿。
在中国人的价值观里，那是一个逼上梁山的英雄，其实我可以说他是一个不彻底的国者，但却是一个真正的英雄。一个国者的心，因为死去的亲人而被激怒，于是在那场硝烟里，多了一个挥舞着国旗的战士，他不再年轻，他最终将成为一名国者，这次，是真的。
《爱国者》观后感 2
《爱国者》播完了，最后一集我看了又看，每到宋烟桥（以杨靖宇为原型）屹立雪中牺牲的镜头，总是不由得泪奔。这部电视剧在制作拍摄上有粗糙的地方，但是作为一部正能量作品，它很好实践了它应有的功能一一把信仰、精神的力量和家国情怀传达了出来，这正是我们这个时代最缺乏的东西！
我是读着小说长大的，尤其偏爱历史题材的小说。现在不读小说了，依然偏向于抗战题材的电视剧，也许是很多年前的一部纪实作品《步入辉煌一一杨靖宇的最后八天》的影响，一直不肯看与抗联有关的抗战剧，不是排斥，是一种心痛几乎窒息的感觉让我不忍去看。
抗战胜利多少年了，八年抗战的提法已经深入人心，抗联的那六年哪儿去了？直到近几年，终于有了十四年抗战的提法。我们用了几十年的时间才找回了抗联的六年，可是80后90后00后有几个人还知道杨靖宇赵尚志赵一曼？
2018年的.高考一卷把赵一曼女士请进了试题中，我问了好几个高三学生：你知道赵一曼是谁吗？他们都茫然摇头。我又想起六年前我的语文课上播放《土地的誓言》课件，为了展现日寇的暴行，我选用了一张遍地骷髅的照片，教室里居然响起了一声"漂亮"！我愤怒地责骂了学生并让他站在教室后面。
现在想起来，真的不是他的错，是谁一点点地剥走了我们内心的精神力量？是谁把家国情怀从我们的内心一天天淡化到无了？这么多年来，我们的教科书我们的媒体都在干什么？历史书上早已找不到杨靖宇等人的名字，家长和社会只向学校要分数，我们的媒体在追逐明星的八卦，我们的社会都在急功近利中，那么孩子的心中能装下什么？
家国情怀，这四个字不仅仅是对于孩子，对于已经成年的人们，都是飘渺得近乎零的概念！一个不知崇敬英雄、没有家国情怀的民族是危险的，因为它的根基会越来越浅薄，浅薄到一点点外力的打击就会倒下！
《爱国者》编剧说，是因为有感于杨靖宇故居的门前冷落，让他觉得有必要写一部作品来唤醒人们的记忆，剧本历时六年才得到关注。为什么呢？看看这几年霸屏的都是什么题材的作品就明白了。
抗联的历史不是六年，是贯穿了十四年的艰苦卓绝的岁月。据我国史料记载和日本军方资料显示，只有抗联战士与日军一对一对抗时不落下风。杨靖宇在冰天雪地弹尽粮绝毫无援兵的境况下，几十个人愣是把五百多人的日军拖得只剩五十多人，如果不是因为叛徒汉奸的出卖，日本人是永远抓不住他的，在他生命的最后八天里，只有草根棉絮果腹的杨靖宇孤身一人在东北上演的是一出真正的抗日神剧！
我所了解的抗联英雄杨靖宇是河南人，赵一曼是四川人，且都出生地主家庭，赵尚志是辽宁人，在民族危难的时候他们做出了同样的选择，他们都被日本人抓捕过且受尽令人毛骨悚然的酷刑，是什么支撑着他们坚贞不屈？除了信仰和精神的力量，除了家国情怀我想不出还有什么答案。
我希望能传达这种家国情怀的作品不再受到冷落，我希望我们的孩子心里多一些信仰、精神和家国情怀，这样，他们就不会茫然。最后借网友的一句评论：是中国人都应该去看看《爱国者》。我再加一句：还可以去读一读赵一曼、赵尚志等人的英雄事迹吧。
《爱国者》观后感 3
老师推荐的电影，时间挺长的，但是故事情节很好。
讲述了一位父亲因为深知战争的残暴所以渴望和平安宁。然而，战争还是爆发了。英国统治者为进一步巩固对殖民地的绝对统治，开始采用高压手段剥夺当地人民的自由权力，征收众多不合理的高额税赋，殖民地的移民们开始了反抗。作为父亲是反抗参战的，当然也不希望他的孩子参战。但年少轻狂的`孩子并不知道战争的残酷无情，一腔热血想报效祖国彰显自己的英雄情结。当他们一个个被杀害被牺牲的时候，父亲为了自己的孩子而加入战斗。战争的现实和悲剧，使父亲心灵遭受着冲击，最后，在为儿报仇中，他也完成了自己作为一个前英雄的使命，带领所在地的居民浴血奋战，最终赢得了自由。
父亲的勇敢，儿子的鲁莽，小姨的善良，黑人的可怜，牧师的牺牲，群众的无辜……当一个个鲜活的生活从灵动到倒下，我的心为之颤。战争的残酷，我们这代人，只能通过这样的视频画面感受了，也很庆幸，我生在了和平时期，我们可无忧，我们可驰骋。
爱国者，先爱家，心里有了爱人，便会愿意为之付出。
《爱国者》观后感 4
牢记苦难的昨天，珍惜美好的今天，建设更好的明天。我们今天的幸福生活来之不易，革命先烈抛头颅洒热血，才有今天的和平社会。
谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里，你不觉得是一种幸福吗?当我怀着好奇的心情看完了《小兵张嘎》这部电影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平静。我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动，我对他充满了敬佩。一提起小兵张嘎，想必大家都熟悉吧，他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。他小时候生活很苦，但为了改变人们艰苦的生活，他少时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他有聪明的脑袋瓜，用一只假枪就把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功。我真佩服他的勇气。嘎子的爱国热情、机敏、滑稽、幽默、可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神感动了我。
看完电影，我思绪万千也想到自己，嘎子的形象总在我脑海中浮现。嘎子与我虽然是同龄人，拿自己和他一相比真是天壤之别，我显得是那么渺小，真是惭愧之极。
现在的.生活条件好了，我们生活在这科技发达的今天，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关怀备至，我们有什么理由不奋发向上呢?哪又怎样面对生活中的困难呢?困难和挫折不仅在艰苦残酷的战争年代，同样也会出现在我们的学习中。我们只有像嘎子哥一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使逆境变为顺境，从而到达理想的彼岸。今天，我国已经步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
我们是充满希望的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，我们要像张嘎那样，做生活的强者，争做祖国的有用人才。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好！
《爱国者》观后感 5
还很记得那天，李老师给我们看了《爱国者》这部电影，当时我是深陷进去了，整个人就只会跟着故事情节一起开心，一起紧张，一起难过，想不到别的东西，只是被那一幕幕的电影镜头震撼着。后来，大概过了半天吧，我才从那个电影环境中抽身出来。
还记得影片中有一个情节是马丁去招募民兵，在一间酒店里，在报名的队伍中突然跑出一个小孩，大概五、六岁吧，才刚够桌子高。但他仍很自信地用他稚嫩的童声说：“我要报名，我能杀死红衫军。”也许因为以后我是做小学教师的吧，而且这一学期在白老师的带领下，每周我都会去小学见习，跟小朋友亲近多了，就会有点对小朋友比较敏感吧。反正不知道为什么，看到这一幕我也是呆住了。在看片子的当时，我是觉得很震惊，这么小的一个小朋友居然能说出这样的话！是不是在那个时候，在那个环境下长大的小朋友都会特别爱国呢？等后来冷静下来，我又回想起这个镜头，我就想到了我去见习时遇到的那一班小朋友，他们已经五年级了，可是他们却好象不太懂事。我想象着，如果是他们遇到这样的情况，他们会不会全都躲在爸爸妈妈身后不敢出来了呢？不知道是不是我过于古板，当我见习时看到他们把红领巾当成一块随便的抹布，当成进校门的通行证时，我真的挺生气的，那时我就在想：这班小朋友的爱国情怀不知会有多少？记得我小时候对自己能戴上红领巾可是感到无比光荣的啊！老师的那句“红领巾是红旗的一角”就特别鼓舞我。但现在的小学生……爱国主义教育，思想品德教育，我们推行了这么多年，怎么好象效果反而越来越差了？是现在的社会过于物欲横流导致的吗？我们都知道，中小学是人生价值观树立的重要时期，要培养一个人的爱国情感，一定不能忽略小学时期的爱国主义教育。当然，我们给小学生进行爱国主义教育时不一定要按照以前那一套，讲董存瑞炸碉堡，黄继光堵枪眼，狼牙山五壮士的故事，因为那个时代离小学生是越来越远了，他们很难真正领会到故事其中的精神，听多了他们可能还会产生厌烦、抵触的情绪，所以我们可以从身边的事情教起，从身边的小事做起，比如关注国家时事也是爱国呀，爱护环境也是爱国呀。更具体一点，比如在四川地震时给灾区的小朋友捐书捐文具也是爱国呀，怀抱感恩的心对待我们身边的人让社会更和谐不也是爱国吗？爱国不是只有在战场上才能体现出来的，毕竟现在是和平时代，战争还是少有的，所以爱国更重要的是体现在我们的日常生活中。特别是小学生，我们要教会他们做力所能及的爱国事。
但是，我发现现在小学的思想品德课很少，一个星期大概也就一节吧，而且这一节品德课还会经常被别的老师占用去上语文或数学或英语课，甚至被用于作为练习课。这就是我们学校，我们老师的认识上不足了。虽说进行爱国主义教育不只是在品德课上可以进行，在语文、数学课中其实也可以体现，但是，有系统地进行思想品德教育，爱国主义教育仍然是非常重要的啊！是的，现在我们小学升初中，初中升高中，都不用考思想品德，高考你不选政治也大可不用怎么学政治了，但是道德教育，爱国情操是每个人潜在的不可缺少的一种精神支柱，而且它不是一天两天，一个月两个月就能形成的'，是必须要从小开始积累，从小开始接受教育、指引才能形成的。作为现在中国大力推行素质教育，又怎能如此忽略爱国主义教育呢？我们能想严重些，若干年后的小学生在看天安门升旗仪式时他们还能感觉到心潮澎湃吗？也许他们宁愿选择睡懒觉都不愿那么早起床吧？作为教育者，作为老师，特别是小学老师，我们不能忘记我们身上还有一副给学生进行爱国主义教育的担子，我们不能被中考、高考、升学率蒙蔽了我们的双眼。在我们讨论现在的年轻人，现在的小学生爱国情操不强时，我们必须要清醒地认识到这其中也有我们的一份责任啊！
何为爱国？爱国的含义实在太广了，广到可以说我们做的每一件正确的事都是爱国的！看看我们的心吧，凭着我们的良心，凭着我们潜在的爱国心做事，我想我们每一个人都是“爱国者”，我相信我们每个人都不比马丁差，我们每个人都能和他一样，甚至比他更爱我们的祖国！
《爱国者》观后感 6
人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。——题记
电影《爱国者》最让我感动的一个镜头是最后那场大战：抵抗者——美国人的人数明显比侵略者英国人要少，而且一大部分都是民兵；美国人的武器明显不如侵略者，但他们毫不畏惧，用砍柴的柴刀、斧头，与骑着高头大马、拿着长刀的侵略者进行了殊死的搏斗。
是什么力量鼓舞着爱国者？是失去孩子的痛苦，是丧失家园的愤怒，是心中燃烧的爱国热情……
爱国热情能让人们不怕牺牲，无所畏惧；爱国热情能让人们团结一致，共同抵抗侵略者。爱国是每个公民应尽的义务，为国牺牲也是一种光荣。
回顾中国历史上，也有无数爱国人士为国献身：屈原因楚国国都被攻破，虽有心报国却无力回天，就愤怒投汨罗江自杀；越王勾践因难容亡国之恨，为雪国耻卧薪尝胆，“三千越甲可吞吴”；秋瑾为了拯救水深火热中的人民，积极参加反清活动，无所畏惧地走向断头台；多少中华儿女，因难容日寇蹄践九州，因而奋起反抗，把自己的.鲜血洒在神州大地上……他们的生命换来了我们今天的幸福生活，他们可歌可泣的事迹永远鼓舞着我们奋勇向前。
我们应该向古今中外的的爱国者学习，学习他们的爱国热情，继承和发扬他们的革命精神。现在我要努力学习，帮助同学，乐于助人；长大后，当祖国人民需要我的时候，我要毫不犹豫地献出自己的青春，献出自己的一切！
爱国是是一种义务，是一种光荣！
《爱国者》观后感 7
故事讲述的是在美国独立战争前夕，英国对法国和印第安人的殖民扩张战争终于结束，曾经是英军中的英雄本杰明回到了他的南卡罗莱纳州的农场，他非常厌恶战争，因为战争残酷，因此他希望以后和妻子孩子过上平静安静的生活。然而，在战争之后，英国统治者为了加强对殖民地的统治，开始采用高压的方式来管制，征收高额税赋，殖民地的移民们受不了，于是开始了反抗。
本杰明并不想参加他们的斗争，但是当他的妻子死去，留下他和5个孩子，这件事使本杰明改变了想法，但是过去战争中的残暴场面依然地困扰着他，让他无法下定决心。
就在这时，他的儿子杰却没有犹豫地开始投入到了争取自由和独立的.斗争中，当英军大举入侵而威胁到他的家园并且还杀死了他的二儿子时，他发现唯一能保护家园和家人的方式，并不是逃避战争而是保卫人民的自由，加入战争。一个新的独立的国家正要诞生，本杰明决定跟随儿子而去。
战争真是残酷，真是为当时的人们感动同情，就连当时的经历过战争的大英雄也惧怕战争厌恶战争，但这也是为了他的家庭，让家庭免受伤害。我想这也是他爱国的前提：爱家。但是我觉得虽然他因为爱家，因此他选择了逃避上战场，但是我觉得他上战场也是保卫家庭，还能保卫其他的家庭。最后看着儿子为战而死，他也终于下定了决心，加入战争，保卫自己的国家，保卫人民。他也是非常勇敢强大，不惧危险，孤身冲向敌群在受到伤害的时候也能不怕疼痛重新站起来继续拼杀，真是不得不为他感到钦佩，不折不扣的大英雄。为他爱家爱国的行为点个赞！
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