十月的天空观后感

时间：2023-10-11 13:17:07 诗琳观后感我要投稿

十月的天空观后感范文

　　认真看完一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？为此就要认真思考观后感如何写了。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编整理的十月的天空观后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

十月的天空观后感范文

　　十月的天空观后感 1

　　这周有时间看了学校推荐的电影《十月的天空》。《十月的天空》是一个真实的筑梦路程，一九五七年在维吉尼亚州的一个煤矿小镇上，全镇赖以为生的就是挖煤矿，镇上的孩子，往后所从事的工作都被认定是要当矿工，且男主角侯默的父亲身为矿场的负责人，所以他更是认定侯默是做矿工的料。

　　在那年的十月，苏联成功发射出第一枚人造卫星，煤山镇的居民们也聚集观看那象征科技、如星光般闪耀的奇异光束，还是高中生的侯默也是人群中的一员，他屏气凝神地看着它划过星空，深深被它的震撼力所感动，在十月的天空下，他看见了自己的未来：造火箭！于是他找了3位好友一同研究，但试射火箭不断地失败，且得不到父亲、学校的认同，并深受校长的质疑，甚至有一次他们试射的火箭被误以为是引起大火的主因…但侯默母亲的支持，及有几位矿工工人的协助，以及莱莉老师的鼓励，让这群追寻梦想的孩子一次又一次地从失败中站起来，一直不断研究及改进，终于成功的发射出属于他们自己的火箭，赢得了科展冠军以及大学奖学金，最后也得到父亲的认同。

　　电影叙述的故事是真实的。四个男孩子后来都上了大学，摆脱了祖祖辈辈做矿工的命运。有的人成了银行家，有的人成了知识分子，而带头的那个男孩子侯默，成了美国宇航局（NASA）的火箭设计师。或许，没有这些男孩子，就不会有后来的Apollo登月飞船。在那年的十月，莱莉老师因患癌去世，年仅31岁。

　　在影片中，我看到了家庭，同学和学校对侯默的影响。尤其莱莉老师对侯默的影响令我感动。学校不仅有其基本的社会功能，同时还在多方面影响学生的人格发展，其中一种最显著的'影响就是老师教导学生的方式及学生实际行为之间的关系。

　　在片中当火箭男孩改良火箭后，准备在众人面前试射火箭时，其中一个男孩担心火箭发射失灵后大家会成为笑柄，这时莱莉老师给了他们鼓励，她说"侯默，不必向谁证明什么！记住这点，好好地去发射火箭。

　　莱莉老师为了鼓舞侯默，送给他一本有关火箭设计的书，被校长撞见。透纳校长认为教师是要教育他们，而不是给他们飘渺的梦？可是莱莉老师却回答："飘渺的梦？你要看着他们这一辈子闻着那些煤渣？

　　侯默休学去矿场工作，后来听母亲说莱莉老师还在镇上，他去找她。莱莉老师对他说："我教了一辈子书，我相信你们若能赢得科展得到奖学金，或做有意义的事，我的生命也就有意义！侯默，你知道吗？有时候你不能听别人说的，要倾听你内心的声音。

　　从这些语言中让我发现，老师对于侯默的爱惜与鼓励，对侯默的影响是最深的。老师总在侯默坚持不下去的时候，适时的拉了侯默一把，让侯默能再度面对自己的理想与抱负。剧中，莱莉老师与学生之间，表现出这种以学生为主体性的互动历程，她要侯默重视自己的自主看法，不必向别人证明什么，倾听自己内心的声音。

　　在影片的最后，侯默面对着躺在病床上的莱莉老师拿出了科展冠军的奖牌，并且告诉莱莉老师，他们四人都拿到了奖学金，火箭小子都要上大学了。莱莉老师对侯默说："你办到了，我知道你行的。知道吗，从今以后，我每年都要向我的学生夸耀，我教过侯默海堪和火箭小组。也许有一天，他们会受到鼓励，而向你们看齐。

　　火箭小子们就要上大学了，在上大学前，他们发射了最后一次火箭，莱莉老师注视着火箭喷发的尾气去世了。

　　我们作为教师要像莱莉老师学习，学习她教导学生的方式，以实际行动来改善自己的教学过程及方式。

　　十月的天空观后感 2

　　主人公候默（Homer Hickam）出生于西弗吉尼亚的一个煤林地区，挖煤是当地所有人的生活中心。这里的男孩中学毕业后只有两条路：要么是做随时有生命危险的煤矿工，要么获得足球奖学金上大学。候默的父亲约翰（John Hickam）是煤矿公司的一个监工，他很热爱他的职业，甚至希望候默和他的兄弟吉姆来接他的班。候默不擅长运动，挖煤或许注定是他的归宿，但他并不甘于命运的安排，有志于走出煤林。当他看到苏联的人造卫星划过夜空的时候，他有了一个梦想——他要造火箭。他随即召集了三个同学罗埃、和欧德尔，还有“怪人”数学家昆庭组建了一个“火箭男儿帮”。一次次的实验失败并没有让他们退缩，却遭到了父亲的反对、校领导的不支持、小镇居民的嘲讽，甚至警察的质疑和朵丝的抛弃……但都所有的挫折都没有阻挠他们。几经波折，历尽种种困难和磨难之后，他们终于取得了成功，并在全国科技展上获得了金奖，实现了他们的梦想。

　　《十月的天空》让我看到了一股强大的力量，那是梦想的力量，执行的力量，坚持的力量，团队的力量，支持的力量……而这些也是我们创业所需要的力量。

　　梦想的力量。候默没有健壮的身体，他不擅长体育，并且他父亲也一心想他接他的班人，他的命运似乎注定今后像他父亲一样去挖煤。但候默不甘于平庸和现状，并没有接受命运的安排，一心想走出煤林。当他看到“史泼尼可”号在夜空中流星般美丽的划过的时候，他有一个让人吃惊的梦想——他要造火箭。是这一个梦想一直支撑着他执着的坚持下去，并最终取得了成功。梦想的力量战了胜一切困难和挫折——父亲的极力反对、校领导的阻挠、一次次的失败…… 是梦想一直支撑着他们每天步行十多公里的废弃垃圾做的“发射潮，是梦想让他们在一次次的失败后选择了坚持，是梦想让他们在放弃后重新研究。梦想的巨大力量，它会指引着你走向成功。创业也是一样，我们需要一个梦想，梦想是走向我们成功的开始。卿饶在开学典礼也提到：我们要从今天起立下一个志愿。我们需要一个梦想，立下一个标杆，指引着我们前进。梦想是值得我们追求的东西，不管是“世俗”的发财梦，还是一心为人民谋福祉。只有值得你去追求去奋斗，为之而痴狂的.东西，一心想实现它，就会驱使着自己不断地为之前进。我们的企业家导师也告诫我们：心要走在脚的前方。这“心”也包括我们的梦想，心在前方，脚在路上，一旦有了梦想，就脚踏实地的去追寻。李新春院长也曾说过：“穷人和富人最大的区别就是有没有野心”，这“野心”换个说法就是梦想，而且“如果要做梦，不妨把梦做大”。让我们一起“做梦”，一起为各自的梦想而痴狂吧。

　　执行的力量。光有梦想还不够，梦想不会像花一样时候到了自然会开。没有付出没的梦想那叫白日梦，那是癞蛤—蟆想吃天鹅肉！只有执行，去追逐才会实现自己的梦想。如果候默只是在做梦，只是在幻想，就不会有后来的成功，就像莉蕾老师说的一样“光靠梦想是走不出煤林德”。看到第一个人造卫星的那个晚上，候默在晚餐时突然说出了他的梦想：他要造火箭。所有人都震惊了。但他并没有因为任何质疑而怀疑自己，而是说干就干，拉了搭档第二天就做出了自己的第一个火箭，并且以后不管什么困难都执著的走下去。这就是效率，这就是执行力。马云曾说现在的年轻人“晚上想想千条路，早上醒来走原路。”很多时候我们只是在想，这个想法很好，那个项目不错，但到头来什么也没做成。我们事前要三思，但一旦想清楚了就要义无反顾的往前冲。“既然选择了地平线，留给世界的只能是背影”，我们既然选择了黄埔班，留给世界的也只能是背影。

　　坚持的力量。坚持决定了你能够走多远。梦想就是一个终点，就像马拉松一样，坚持才能到达终点。是坚持成就了候默他们的梦想，各种强大的阻力和不断地失败都没有粉碎候默的梦想，重来没有屈服，一直坚持了下来。我们都知道，只有足够的量的积累，才能带来质的飞跃。真正的成功需要很多的付出，唾手可得的成果那是“彩票”，那玩的是运气。但运气并不是每个人都有的，也不是每时每刻都有可的，只有执着的付出才是可靠的。行路难，创业之路难过蜀道难！“行百里者半九十”，但多少人选择了半途而废，甚至在九十五里前选择了放弃。我们并不能一开始就能看到曙光，只有经历黑夜才能走向黎明。马云曾经说过一句经典名言：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳。为什么很多人不能看到后天的太阳？因为他们“死”了，有些死于“他杀”，但有些是“自杀”。“他杀”是弱者死于强者手下，物竞天择没有办法;“自杀”是自己没有直面困难的勇气，无脸面对江东父老，于是自己了解自己。我们的孙中山先生，一次次的尝试，屡屡失败，但他屡败屡战，即使倒下了也是死在追逐梦想的道路上。此乃真的“生的伟大，死的光荣”。正如莉蕾老师所说的一样，“有时候，人不应该一味在意别人的看法，必须听听自己的心声”。未来属于偏执狂，为了梦想的太阳，即是“苟延残喘”我们也要挺到底，相信终有一天，阳光会普照大地。

　　团队的力量。候默的老师莉蕾开始说“那并不合适”候默，因为科学要用数学但他并不喜欢数学。是的，他不是数学天才，但昆庭是，他能完成那复杂的计算。为此，候默即使别人嘲笑都无所谓。他还不擅长收集，但有欧德尔，他知道怎样搞到需要的材料。还有罗埃李他擅长交际，知道如何引诱人们交出他们需要的材料。候默虽然有很多的短板，但他有梦想，有激情，有信心，并能给别人梦想、激情和信心。刘邦治国不如萧何，出谋划策不如张良，带兵打仗不如韩信，但他依然赢得了天下。这就是团队的力量，结构合理的团队能发挥出巨大的魔力。创业的成功往往需要一个团队一起努力。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，个人的力量是渺小的，一个人不可能什么都会都懂，不可能什么都揽在自己身上。创业尤其需要学会如何整合别人的力量。如果不会利用别人的力量，那永远只能摆地摊，成不了气候。

　　十月的天空观后感 3

　　这部影片讲述的是上个世纪50年代，在一个叫煤林的小镇，也是一座煤矿。煤矿的负责人是主人公霍默的父亲。他希望霍默长大后也成为一个矿工来接替他的工作。这也是镇上大多数的生活，一代代在这个小镇上做矿工。然而，一颗由苏联发射的卫星让霍默产生了制作小型火箭的想法。

　　但第一次实验就差点伤到镇上的人。他爸爸本来就不支持他，所以不允许他在公司的地盘里研究火箭。但这还是无法让他死心。他和三个同学一起步行八英里到了一个不属于公司的'地方实验。经过多次试验，成功地发射了一枚。不过，好景不长，发生了一场森林大火。警方认为这场大火是由他们的火箭引起的。四个人因为年龄较小没有进监狱，但工具和材料被没收，不能再做火箭了。

　　不久后，矿上又出了矿难，他的父亲受伤了，不能继续工作挣钱。霍默就只好按捺住火箭的事，退学下矿工作。庆幸的是，过段时间，父亲的伤好了，可以继续工作了。他便重新选择开始火箭研究。

　　在一度支持他的莱莉老师鼓励下，他开始研究《导弹设计原理》，学习数学，根据书中的射程公式计算，发现他们的火箭根本射不到起火点。霍默和他的朋友在实地测量后，找到了他们的火箭残骸，也找到了引起火灾的元凶--航空照明弹，这不仅证明了他们的清白，也获得了学校的支持。最后他们代表学校参加了市里的科学大赛，越来越多的人开始支持他们，并最终在全国大赛上荣获第一名，并通过这个冠军获得了大学奖学金，读了大学。主人公也最终成为了NASA的工程师，实现了自己的梦想。其他人也改变了自己的命运。

　　看了这部电影，我感受到了内心的渴望和坚持有多大的力量。这种力量不但使自己坚持，还会感动别人，哪怕是反对你的人，最后都来支持你的梦想。

　　我很幸运，我的爸爸是非常支持我做单片机研究。我渴望制作“坐姿提醒器”，不仅使我无视烫手的痛感和劳累，也无形中带动了许多人来支持我。这也让我感受到了电影传达给我们的道理：心里渴望、努力坚持，具有极大的力量。