优秀班主任教育格言

优秀班主任教育格言160句

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的格言吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，那什么样的格言才具有启发意义呢？下面是小编收集整理的优秀班主任教育格言160句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

　　2、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　3、良好的个性胜于卓越的才智。

　　4、表扬用喇叭，批评用电话。

　　5、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　6、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　7、教化之移人也如置邮焉。

　　8、满园蓓蕾，个个芬芳。

　　9、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

　　10、教学必须从学习者已有的经验开始。

　　11、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　12、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

　　13、我们的每一个孩子都是好孩子。

　　14、了解学生是成功教学的关键。

　　15、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　16、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

　　17、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。

　　18、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　19、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

　　20、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。

　　21、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　　22、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

　　23、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

　　24、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　　25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

　　26、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

　　27、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

　　28、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

　　29、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

　　30、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

　　31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　32、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

　　33、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。

　　34、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

　　35、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。

　　36、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

　　37、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

　　38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　39、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

　　40、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　41、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

　　42、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　43、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　44、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　45、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

　　46、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　47、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

　　48、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　49、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

　　50、上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

　　51、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　52、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　53、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　54、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

　　55、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

　　57、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　58、习于智长，优与心成。

　　59、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　　60、教着，感受着；走着，快乐着！

　　61、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

　　62、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

　　63、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　64、教师要融于师生的相互理解中。

　　65、民主、和谐、踏实、向上。

　　66、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

　　67、太阳下最光辉的职业是教师。

　　68、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　69、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

　　70、不要随便给一个人定性。

　　71、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　72、培养人就是培养他对前途的希望。

　　73、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　74、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　75、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　76、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　77、用心关注，用爱浇灌，用情激励。

　　78、教师就是要，敬业、爱生。

　　79、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　80、享受教育，你就多了一些生活的诗意。

　　81、用我的真诚，执着与爱心点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　82、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　83、以身示范，以德育人。

　　84、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。

　　85、不同的风雨，不变的爱心，将生永装心中，才能无怨无悔做好育人工作。

　　86、世界会向那些有目标和远见的人让路。

　　87、要把阳光洒向教室的每个角落。

　　88、让鲜花和小草都享有阳光，让孩子的世界更精彩地成长！

　　89、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

　　90、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

　　91、没有梦想的生活不是真正的生活，那只是活着而已。

　　92、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　93、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

　　94、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

　　95、老师是太阳底下最光辉的职业。

　　96、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

　　97、师生之间最珍贵的赠品，是给予他前进的希望，而不是失望。

　　98、实实在在做事，平平淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。

　　99、尺有所短，寸有所长。

　　100、天荒地老，教师的童心不泯。

　　101、水滴石穿，不能乱滴。

　　102、教育无小事，教师无小节。

　　103、把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。

　　104、嫩枝易直也易弯。

　　105、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

　　106、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

　　107、平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。

　　108、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　109、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　110、忠诚教育事业，热爱本职工作。

　　111、温故而知新，可以为师矣。

　　112、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

　　113、对任何事情都漠不关心的人，就会逐渐懒惰起来。

　　114、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

　　115、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　116、数子十过，不如奖其一功。

　　117、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

　　118、走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长，

　　119、发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。

　　120、讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。

　　121、发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。

　　122、开展感恩教育活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教育

　　123、对自控能力差的学生宽容,但和其商定”:底线”

　　124、处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”

　　125、从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展.

　　126、努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感:

　　127、从学生生活上开始教育,注重细节;

　　128、鼓励学生干好自己的事,实现人人有责,人人有成功感;

　　129、培养学生自信心,消除学生自卑感,

　　130、高目标,低要求,有底线,

　　131、教育,从起点开始;管理,从卫生开始;

　　132、班内发现典型,推行典型引路,以点突破.全面提高;

　　133、让每个学生有理想,有目标,有活力,有干劲;

　　134、勤交流,多鼓励,善赏识,现优点;

　　135、跟随紧,抓紧;

　　136、激发学生积极性,保护学生积极性,强化学生积极性,

　　137、开展班级活动,缓斜内部矛盾,转移紧张关系,形成团结氛围.

　　138、让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法，增强学生自律意识；

　　139、当众不批评，私下不留情；

　　140、胡萝卜加大棒；

　　141、因人管理，实事求足；机动灵活，各个击破；

　　142、教育因细节而美丽；

　　143、选准干部，用好干部，培训干部；

　　144、第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召；

　　145、欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控；

　　146、遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理；

　　147、充分暴露问题，抓住主要矛盾；主动消除隔阂，加强师生交流；

　　148、与学生闪往，其乐无穷；

　　149、感谢我的学生，因为我们共同成长；

　　150、经常为学生的行为而感动，经常加学生的成长而幸福；

　　151、着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理；

　　152、真心善待学生，绝不误人子弟。

　　153、对每位学生的家庭情况了如自掌，准确把握每个学生的思想动向；

　　154、教育因爱而美丽，生命因爱而长青；

　　155、抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心；

　　156、强迫学生服从自己的意志是行不迫的，强迫不如疏导；

　　157、只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功；

　　158、师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键。

　　159、指导学生做人，学生生活哲理，全心关爱困维；

　　160、对任何工作，要干，就努力干好；

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