教育类的格言

时间：2024-10-18 23:25:59 林惜格言我要投稿

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教育类的格言280句

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过很多优秀的格言吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。你还在找寻优秀经典的格言吗？以下是小编收集整理的教育类的格言280句，希望能够帮助到大家。

教育类的格言280句

　　1、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

　　2、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯

　　3、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫

　　4、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

　　5、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

　　6、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

　　7、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

　　8、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

　　9、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

　　10、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

　　11、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

　　12、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

　　13、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

　　14、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

　　15、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

　　16、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

　　17、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

　　18、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

　　19、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

　　20、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

　　21、教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　22、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

　　23、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　24、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

　　25、艺术的真正生命正在对于个别特殊事物的掌握和描述。

　　26、伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。

　　27、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

　　28、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

　　29、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。

　　30、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。

　　31、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　32、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。

　　33、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

　　34、爱情的果实很快就消失，而艺术的果实是不朽的。

　　35、艺术是智慧的喜悦，在良知照耀下看清世界，而又重现这个世界的智慧的喜悦。

　　36、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　37、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　　39、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

　　40、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

　　41、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　42、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

　　43、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

　　44、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

　　45、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

　　46、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　47、艺术不仅满足美的要求，而且满足思想的需要。

　　48、艺术与科学的价值，在于对万众的利益做全无私欲的奉献与服务。

　　49、最有效的资本是我们的信誉，它二十四个小时不停为我们工作。

　　50、艺术教育对于因生活和劳动而疲倦的心灵是一种可口的良药。

　　51、真正的教育家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。

　　52、艺术教育越摆脱教训，便越取得大公无私的纯粹之美。

　　53、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

　　54、窗外灯红酒绿，名来利往；讲台一如继往，演绎精彩。

　　55、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

　　56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师教孩子发现真理。

　　57、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

　　58、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

　　59、教育能培养出人才，亦能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

　　60、用最少的悔恨去面对过去，用最少的浪费来面对现在，用最多的梦去面对未来。

　　61、教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。

　　62、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。

　　63、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

　　64、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　65、对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。

　　66、捧着一颗心来，不带半根草去。

　　67、多听、多看、多学习！

　　68、无私奉献，淡泊从容。

　　69、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。

　　70、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　71、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。

　　72、不要简单地向后进学生说不。

　　73、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

　　74、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　75、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。——王洁

　　76、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

　　77、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

　　78、教师要用心去爱，去教育学生。

　　79、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　80、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　81、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

　　82、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

　　83、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　84、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　85、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

　　86、志不强者智不达，言不信者行不果。

　　87、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　88、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　89、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　90、永远不要嘲笑别人的梦想。

　　91、水至清则无鱼，人至察则无徒。

　　92、生命的意义在于不断探索与进取。

　　93、把学生看作自己的儿女。

　　94、满足是停滞的开始。

　　95、宁与人共醉，不要我独醒。

　　96、笑到最后才笑得最灿烂。

　　97、及时易自勉，岁月不得人。

　　98、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

　　99、一切尽力就好，活得开心就好。

　　100、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

　　101、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

　　102、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

　　103、眼中有孩子，心中有目标。

　　104、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　　105、多一份赏识，就多一份成功的希望。

　　106、努力把自己当成一个孩子。

　　107、以人为本，是一切教育的出发点。

　　108、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

　　109、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

　　110、为人要正直，做事重责任。

　　111、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

　　112、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

　　113、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

　　114、做一名美和爱的使者。

　　115、以德正身，堪为人师，才称其职，爱岗敬业。

　　116、知错自责得理让人——宽容，处变不惊居安思危——竞争。

　　117、倾听童声，学会微笑，善待学生。

　　118、心系学生，宽容为怀。

　　119、说老实话，干良心事。

　　120、全心全意为学生服务。

　　121、学校的教学不是干巴巴地把知识从一个头脑搬入另一个头脑，而是每时每刻在进行心灵接触。

　　122、不是所有的人都会成为物理学家和数学家，然而所有的人都要成为丈夫或妻子，成为父亲或母亲。

　　123、不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作的令人神往的世界关在教室门外。在学校生活的头几个月和头几年里，学习不应成为惟一的活动形式。只有当教师大量给予他们入学前的那种欢乐时，他们才会爱上学校。

　　124、为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。

　　125、如果一所学校相信教育的巨大力量，而且在那里根本听不到“他将是一个无出息的人”这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。

　　126、假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。

　　127、孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。

　　128、一个不掌握数学、不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福;然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。谁没有掌握阅读的技巧，谁就是一个没有受过教育的人，一个不懂道德的人。

　　129、儿童的心灵是易受伤害的。在教学中，以及在整个学校生活中，如果对儿童采取不谨慎或者漠不关心的态度，就会出现许多尖锐的矛盾和暗礁，给儿童造成他们无法经受的精神震撼。这种精神震撼是不应当有的。

　　130、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。

　　131、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　132、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

　　133、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

　　134、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

　　135、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

　　136、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　137、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　138、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　139、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　140、捧着一颗心，不带半根草去。

　　141、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

　　142、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　143、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。

　　144、这无私的奉献，令人永志不忘。

　　145、必须认真地练习所有的音阶。

　　146、学为人师，行为世表。

　　147、须知参差多态，乃为幸福本源。

　　148、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　149、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

　　150、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　151、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　152、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　153、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

　　154、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

　　155、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

　　156、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　157、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　158、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

　　159、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　160、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

　　161、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　162、耐心细心恒心。

　　163、无怨无悔，问心无愧。

　　164、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　165、学海无涯苦作舟。

　　166、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　167、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　168、太阳下最光辉的职业是教师。

　　169、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　170、每一个学生都是好学生。

　　171、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　172、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

　　173、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　174、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　175、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　176、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　177、音乐使一个民族的气质更高贵。

　　178、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

　　179、教师就是要敬业爱生。

　　180、以德感人，为人师表。

　　181、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　182、表扬用喇叭，批评用电话。

　　183、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　　184、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　185、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　186、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　　187、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

　　188、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　189、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。

　　190、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　191、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　192、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

　　193、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

　　194、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　195、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

　　196、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　197、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　198、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙

　　199、蜡烛选择其物固能光芒四射。

　　200、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　201、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

　　202、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　203、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

　　204、最好是创作出真实情景，而不是照搬。

　　205、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　206、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

　　207、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　208、敬自己的岗位，品自己的人生。

　　209、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　210、心灵的沟通胜于知识传递。

　　211、教师的人格是教育的基石。

　　212、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

　　213、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

　　214、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　215、事在人为境由心造。

　　216、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

　　217、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　218、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　219、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　220、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　221、关爱童心欣赏童趣。

　　222、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　223、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　224、把一切知识教给一切人。

　　225、读书改变命运，刻苦成就事业。

　　226、保持平常心，营造造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

　　227、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。

　　228、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

　　229、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！

　　230、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关怀。

　　231、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。

　　232、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　233、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。

　　234、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。

　　235、你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心；创意、乐意。

　　236、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

　　237、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

　　238、青霄有路终须到，金榜无名誓不休。

　　239、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

　　240、机遇永远是准备好的人得到的。

　　241、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。

　　242、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

　　243、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。

　　244、含泪播种的人一定能含笑收获。

　　245、即使光环已不再也不要放弃你的梦想。

　　246、态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。

　　247、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　248、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

　　249、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

　　250、昔日寒窗苦读，肯定有我；明朝独占熬头，舍我其谁？

　　251、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

　　252、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　253、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

　　254、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

　　255、挥洒斗志，成就梦想。

　　256、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

　　257、精神成就事业，态度决定一切。

　　258、不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。

　　259、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。

　　260、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

　　261、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。

　　262、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

　　263、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。

　　264、奋起飞翔，路在脚下。

　　265、努力造就实力，态度决定高度。

　　266、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

　　267、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

　　268、努力就能成功，坚持确保胜利。

　　269、人格的完善是本，财富的确立是末。

　　270、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

　　271、你可以很有个性，但某些时候请收敛。

　　272、因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。

　　273、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。

　　274、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

　　275、抢工夫，抓根底，勤演练定有播种；树自信，誓拼搏，升大学报答父母。

　　276、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角；自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

　　277、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。

　　278、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

　　279、苦想没盼头，苦干有奔头。

　　280、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

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