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爱的教育从书中的格言190句
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过很多优秀的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。究竟什么样的格言才是好的格言呢？下面是小编收集整理的爱的教育从书中的格言190句，希望对大家有所帮助。
1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
3、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
4、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
5、心灵塑造的最佳工程师。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
11、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
14、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
15、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
16、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
17、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
18、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
20、给学生一个世界，给老师一片天空。
21、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
22、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
23、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
24、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
25、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。
26、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
27、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
28、不自满者受益，不自是者博闻。
29、意识是成功教育的基础。
30、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
31、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
32、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
33、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
34、循循善诱，诲人不倦的是老师。
35、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
36、太阳下最光辉的职业是教师。
37、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
38、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
39、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
40、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
42、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
43、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
44、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
45、职业道德是做人之本，为师之本。
46、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
47、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
48、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
49、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
50、教师要融于师生的相互理解中。
51、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
52、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
53、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
54、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
55、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
56、独物之教风，以尽匹夫之责。
57、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
58、教书育人，功德无量。
59、努力把自己当成一个孩子。
60、天荒地老，教师的童心不泯。
61、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
62、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
63、教着，感受着；走着，快乐着！
64、为学生的一切，一切为学生。
65、以德感人，为人师表。
66、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
67、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
68、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
69、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
70、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
71、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
72、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
73、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
74、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
75、多一份赏识，就多一份成功的希望。
76、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
77、老老实实做人，认认真真教书。
78、我成功因为我志在成功！
79、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
80、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
81、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
82、喜欢孩子，善待孩子。
83、智者乐水，仁者乐山。
84、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
85、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
86、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
87、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
88、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮
89、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
90、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
91、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
92、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基
93、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞
94、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者：爱迪生
95、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦作者：车尔尼雪夫斯基
96、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
97、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者：陶行知
98、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默
99、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——约翰·杜威
100、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠
101、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
102、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
103、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
104、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
105、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
106、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
107、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
108、纳百川，容学问，立德行，善人品。
109、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
110、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。
111、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
112、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
113、想让生命辉煌，就别浪费青春。
114、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
115、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
116、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
117、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
118、教师的人格是教育的基石。
119、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
120、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
121、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
122、以人为本，是一切教育的出发点。
123、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
124、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
125、怎样的老师，造就了怎样的学生。
126、前后不一致是教育中最严重错误之一。
127、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
128、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
129、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
130、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
131、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
132、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
133、心灵的沟通胜于知识传递。
134、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
135、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
136、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
137、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
138、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
139、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
140、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
141、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
142、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
143、一切为了孩子，为了一切孩子。
144、教育加赞赏等于教育的平方。
145、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
146、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
147、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
148、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
149、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
150、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
151、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
152、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
153、学高为师，身正为范。
154、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
155、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
156、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
157、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
158、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
159、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
160、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
161、不尊重学生，就是不尊重自己。
162、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
163、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
164、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
165、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
166、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
167、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
168、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
169、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
170、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
171、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
172、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
173、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
174、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
175、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
176、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
177、教育无小事；教师无小节。
178、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
179、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
180、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
181、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
182、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
183、非学无以立身，非教无以立国。
184、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
185、培养人，就是培养他对前途的希望。
186、博观而约取，厚积而薄发。
187、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
188、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
189、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
190、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
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