教师风采格言
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的格言吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。那什么样的格言才具有启发意义呢？以下是小编精心整理的教师风采格言，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师风采格言1
1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
5、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6、教师的人格是教育的基石。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
9、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
10、坚持启发式，避免注入式。
11、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、循循善诱，诲人不倦的是老师。
17、太阳下最光辉的职业是教师。
18、心灵的沟通胜于知识传递。
19、慈父+慈母=教师
20、心灵塑造的最佳工程师。
21、天荒地老，教师的童心不泯。
22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
23、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
24、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
27、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
35、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
36、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
37、师德是一面镜子。
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
39、以德感人，为人师表。
40、视责任为美德。
41、教书育人，功德无量。
42、职业道德是做人之本，为师之本
43、认真工作，快乐生活。——杜红
44、多一份赏识，就多一份成功的希望。——杨双梅
45、默而识之学而不厌诲人不倦。——张运英
46、淡泊以明志，宁静而致远。——刘丽华
47、一分耕耘，一分收获。——张晓
48、上善若水，厚德载物。——兰静
49、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。——黄立静
50、抬头做人，低头做事。——陈宏
51、博观而约取，厚积而薄发。——杨松
52、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。——何秀琴
53、人活着就要快乐。——孔德魁
54、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。——高倩倩
55、安全第一。——鲍永宾
56、快乐应该是美德的伴侣。——张彦省
57、开心过好每一天。——周春霞
58、幼吾幼以及人之幼。——韩振强
59、诚实做人，踏实做事。——石玉霞
60、爱是一切美的源泉。——张庆
61、要有梦想，即使遥远。——杨志华
62、宁静致远。——姜超
63、努力就有希望，耕耘就有收获。——耿茜
64、与其说献身教育，不如说献“心”教育。——赵慧博
65、做孩子们成长道路上的良师益友。——耿淑杰
66、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。——李婵
67、把每件简单的事做好就是不简单。——闫茹
68、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。——赵亚坤
69、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。——王雅莉
70、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——姚英艳
71、天道酬勤。——霍庆
72、天道酬勤。——王增坡
73、爱己之心爱人，律人之心律己。——石俊娟
74、快乐工作，健康生活。——李忠民
75、求真求实。——张瑶
76、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。——樊英茹
77、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。——李展
78、无需言，做自己。——肖青
79、以诚感人者，人亦诚以应。——李丹
80、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。——张富菊
81、读书一刻，馨香一生。——何丽华
82、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。——王昕
83、己所不欲，勿施于人。——张欣然
84、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。——李素芳
85、追求梦想，不懈努力。——冯婧峥
86、诚实做人，认真做事。——张利忠
87、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。——刘森
88、教书育人，功德无量。——刘金凤
89、静心的做老师，尽心的教学生。——刘燕平
90、外师造化，中得心源。——李佳
91、做好人，做好事。——宫未民
92、播种希望，收获明天。——田晓彬
93、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
94、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
95、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
96、教师的.几个不等式:有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
97、走下讲台给学生讲课。
98、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
99、永远不要嘲笑别人的梦想。
100、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
101、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
102、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
103、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
104、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
105、宽容别人等于善待自己。
106、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
107、每一个学生都是好学生。
108、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
109、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
110、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
111、习于智长，优与心成。
112、捧着一颗心，不带半根草去。
113、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
114、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
115、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
116、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
117、执着杏坛，乐于奉献。
118、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
119、表扬用喇叭，批评用电话。
120、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
121、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童
122、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
教师风采格言2
1、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
4、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
7、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
11、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14、教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
17、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
18、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
19、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
20、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
21、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
22、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
24、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
25、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的.注脚。
27、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
28、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
29、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
31、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
33、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
35、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
36、当今能做教师的人必然不是平凡的人生；由于基础教育自身便是非凡的工作。
37、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
38、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
39、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
40、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
41、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
42、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
43、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
44、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
45、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
46、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
47、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
50、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
51、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
52、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
教师风采格言3
1、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
2、当今能做教师的人必然不是平凡的人生；由于基础教育自身便是非凡的工作。
3、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
5、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
6、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
7、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
8、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
10、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
11、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
14、教师的工作是激发学生对人生无限的'好奇心。
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
17、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
18、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
19、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
教师风采格言4
1、只有在学生心中播下爱的种子，才能收获学生心中的爱。
2、不屈不挠的毅力可以征服世界任何一个角落。
3、用爱打开学生心灵的窗户。
4、以品德感化学生，以人格陶冶学生，以智慧启迪学生，以情感关爱学生。
5、我最大的幸福就是：时时刻刻提醒同学们身边的幸福，让他们随时体验幸福；告诉学生幸福就在远方，他们可以随时期待幸福。
6、工作勤奋，生活幸福，性格开朗，为人正直，工作认真负责。
7、帮助老师和同学走出困境，做一个快乐的好人，做一个称职的园丁。
8、播种一个行动，收获一个习惯；播种习惯，收获性格；播种一种性格，收获一种命运。
9、最好的教学方式是牢记将学校资料与实践经验联系起来的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找两者之间的联系点和关系。
10、江河把我们推向大海，黎明给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您带领我们走向辉煌的人生。
11、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。
12、一个教师应该是一个有高度的美德和良好的礼貌的人，同时应该能够经常与学生严肃、舒适和亲切的交谈。
13、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是取代他们。
14、老师最大的乐趣就是把一群群的孩子送到理想的彼岸。
15、对人，越尊重，越感恩，越宽容；少原谅自己，少抱怨，少逃避。
16、一个心理素质不好的教师是无法培养出人格健全的学生的。
17、什么样的老师造就什么样的学生。
18、善待他人就是善待自己。
19、教师的崇高之处，在于以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。
20、名副其实的教育本质上是品格教育。
21、用爱心、耐心、毅力去挑战学生遇到的难题，给他们一个美好的童年。
22、虽然对孩子要求太多，但我们应该尽可能地尊重他们。
23、人应该拥有两样东西，一盏永不熄灭的.明灯，一盏永不熄灭的希望之灯；一扇开着的长窗户。
24、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。
25、用微笑温暖同学，用温暖拥抱同学；用真诚感染学生，用爱心点燃学生。
26、母爱的伟大之处在于它包含了孩子最应受谴责的行为。
27、一个好老师胜过一万本书。
28、一只小鸟展开翅膀去看一只大鸟。
29、爱自己和所爱的人是心灵的法则。
30、更多的欣赏，更多的成功希望。
31、我将用真爱滋养孩子幼小的心灵，唱出孩子们甜美的歌曲，在我的工作中我将细心耐心真诚地对待每一个孩子和每一位家长。
32、用你的眼睛去看你孩子的世界，用心去听。进入他们的世界，和他们一起生活，和他们一起玩，成为他们最好的朋友。
33、待人要真诚，助人要热情，见人不古怪，生活要快乐。
34、我最期待的是学生的进步。
35、爱是心灵沟通的钥匙，愿我的爱永远伴随着孩子们的健康成长。
36、我的目的并不是要教他各种学问，而是要培养他对学问的兴趣，并在他的兴趣发展到一定程度的时候，把研究学问的方法教给他。
37、跟随自然，跟随它为你描绘的道路。它继续锻炼孩子；它通过各种各样的测试来磨练他们的性格；它在孩子很小的时候就教会他们什么是麻烦和痛苦。
38、孩子的成功教育始于良好习惯的养成。
39、爱一个孩子是母鸡能做的事，但在国民教育中，善于教育孩子是一件大事。
40、软弱的人不聪明，不信的人没有效力。
教师风采格言5
1、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
2、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
3、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
5、人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。
6、善待他人，积极沟通，让关爱无处不在。
7、品德教育虽然不是教育的唯一目的，但却是教育的主要目的。
8、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
9、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
10、教师最大的幸福，就是看到孩子们在成长！
11、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
13、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
15、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
16、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
17、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。
18、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
19、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
20、没有爱，没有教育，没有兴趣，没有学习。
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
23、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
24、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
25、老师就像肥沃的`土壤，滋养着娇嫩的花朵，呵护着娇嫩的小草。
26、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
27、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
28、爱每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
29、勤奋学习，锲而不舍，坚忍不拔，忠贞不饶。
30、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
31、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
32、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
33、在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
34、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
35、老师，是知识的种子，是文明火炬的使者。
36、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
38、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
39、一切皆有可能，机会属于自信的竞争者。
40、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
41、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
42、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
43、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
44、咱们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
45、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
46、始终用赏析的目光看学员，始终用包容的心理状态应对学员。
47、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
48、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
49、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。
50、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
51、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
52、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
53、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
教师风采格言6
1、走进学生的心中，更多的是同学们的喝彩。
2、享受人文课堂，享受动感课堂，享受智慧课堂。
3、用才能开启孩子的智慧，用个性影响孩子的意志，用爱呵护孩子的心灵。
4、教育是心灵的`职业，是激活生命的事业。
5、对孩子们来说，父母是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。
6、教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
7、当你心情不好的时候，不要教你的孩子。拿他出气很容易。
8、用常识点燃智慧，用爱滋润童心。
9、在带孩子的过程中，老人要把握好教育孩子的措施，既不能越位，也不能做摆设的花瓶。
10、从另一个角度看孩子，你会看到孩子的优点和成长点。
11、当父母批评孩子时，请给他们留点面子。
12、倾注心血的爱能使孩子早日花开！
13、站在平台上一天，奉献一生的真爱。
14、用千百次的耕耘，换来桃李满园的芬芳。
15、认真对待孩子的问题和意见。
16、这叫学以致用，教育穿衣品味上，师德第一。
教师风采格言7
1、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
2、兢兢业业工作中，高高兴兴日常生活，光明磊落为人处事，一丝不苟办事。
3、老师是世上更为独特的岗位，今天的师德师风水平便是明日的人民素质。
4、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
5、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
6、品德教育虽然不是教育的唯一目的，但却是教育的主要目的。
7、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
8、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
9、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
10、享有历史人文的课堂教学，享有炫酷的'课堂教学，享有聪慧的课堂教学。
11、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
12、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
13、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
14、用老师的聪慧引燃学员的聪慧火苗，勤奋使学员得法于课内，归功于课余。
15、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
16、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
17、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
18、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
19、始终用赏析的目光看学员，始终用包容的心理状态应对学员。
20、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。
21、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
22、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
23、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
24、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
25、只要我们用心去体验生活的美，我们的眼睛就会发现更多的美。
26、课堂教学的造型艺术不取决于教给的本事，而取决于鼓励、唤起、鼓励。
27、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
28、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
29、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
30、山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。
31、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
32、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
33、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
34、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
35、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
36、执教理念老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
37、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
38、老师对学员而言是一个领路人一样盆友，是内心、聪慧的双向领路人。
39、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
40、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
41、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
42、文化教育重在一个“及”字，重在一个“小”字，即便每天从琐事着手。
43、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
44、成功需要拼搏，拼搏就是努力。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。
45、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
46、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
47、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
48、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
49、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
50、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
51、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
52、真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。
53、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
54、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
55、师德师风最重要的是用崇高的品性去感柒学员，让学员心里沐浴阳光。
56、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
57、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
58、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教师风采格言8
1、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
2、志不强者智不达，言不信者行不果。
3、捧着一颗心来，不带半根草去。
4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
5、踏踏实实工作，认认真真育人。
6、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
7、教师就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
8、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
10、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
12、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
13、教书育人，功德无量。
14、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
15、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
16、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
17、最有价值的知识是关于方法的.知识。
18、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
19、多一份赏识，就多一份成功的希望。
20、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
23、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
24、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
25、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
26、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
27、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
28、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
29、严格是真正的爱护。
30、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
教师风采格言9
1、成功需要拼搏，拼搏就是努力。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。
2、别祈望不劳而获。成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐进，坚持到底。
3、诚实其实所有人生智慧中最大的智慧和无与伦比的财富，没有比诚实的人更值得尊敬的了。
4、当你的特长不被别人认可时，那是因为你做的还不够出色。换句话说，你比别人出众一点点，别人就会用嫉妒的目光鄙夷你，而当你超越别人一大截时，别人只会羡慕你。想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到！
5、你用热爱集体的举动热情为大家服务的行为，回报了教师和同学们的期望。相信在今后的学习生活中能经常看到你灿烂的笑容；看到你高高举起的小手；看到你更加工整的作业和出色的表现！
6、在我心目中，你是一个坚强又有求知欲的孩子。长期的病痛一直折磨着你，但你没有向病魔低头！只要感觉稍微好一点，你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课，但成绩却没有下降。令我感动的是：家庭生活并不富裕平日生活异常节俭的你，竞在“抗非典”活动中带头捐出元钱，成为同学们的榜样！衷心地祝你早日康复！希望你加强锻炼，有一个健康的体魄！
7、有两样东西，我们愈是经常而持久地加以思索，它们就愈使我们的心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：我头顶上的灿烂星空和我心中的道德法则。
8、人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。
9、丹丹，教师从你那明亮的眼睛里，看到了你的机灵聪悟。你语言表达能力强，课外知识丰富，这源于你喜欢读书。“书籍是人类进步的阶梯”，愿高尔基这句
10、你甜美的声音充满了教室的每一个角落，一双水汪汪的大眼睛时时闪现出智慧之光。教师很喜欢你谦虚的性格。如果你聪明的小脑袋里再多吸取一些知识的营养，你一定会发现自己还有更大的潜力。你愿意试一试吗？
11、聪明的你亦如你的名字一样令人钦佩，课上你总能提出不同的解题方法，课下你总是热心地给学习困难的同学讲解，教师们欣赏你，喜爱你；同学们佩服你，喜欢你。但“计算”上的粗心大意，让你一次次感到遗憾。教师想告诉你：世界上怕就怕“认真”二字。只要你做题仔细认真，就能消除粗心带来的烦恼。相信你一定能成功，不妨碍他人，只要没有损害到他人的利益，一个人就应该有自由去追求自己的口味，并自己承担自己行为的后果。
12、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定？这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
13、听他们叫你“大帅”，这是同学们送你的“雅号”吧？挺好听的。你是个乐于助人的孩子，记得那次放学晚了，是你陪胆小的女生走下楼去，嗯，还挺有大帅气度；你是个爱劳动的孩子，在卫生大扫除中，总会看到你忙这忙那，干完自己的还帮助别人，嗯，还真有大帅风度，如果你在学习上也能一展大帅风采，一定会令同学们刮目相看。大帅，在学习上投入更大的热情吧，努力学习，别怕吃苦，不做语言的巨人行动的矮子，你就会成为名副其实的“大帅”。
14、永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。相信只要面向大海，定会春暖花开。
15、你那轻盈的脚步；你那动听的声音；你做事情那敏捷的动作；你待人那热情的态度，真让教师欣赏，同学称羡。现在你已成功地踏上学习之路，在这条路上只要你继续大胆实践，勇于探索，你一定可以成功地到达希望的彼岸。
16、为理想而战，其乐无穷；为击败对手而战，其乐无穷；为实现目标而战，其乐无穷。
17、阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上，所以，任何时候都要学会坦坦荡荡。
18、鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。
19、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
20、我们要培养的不只是捡起地上垃圾的人，我们更要培养的是不往地上扔垃圾的人。
21、乐观不是盲目，不是逃避，不是自欺欺人，是一种积极的人生态度。一味的悲观并不能使你的处境有所改变。
22、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。
23、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
24、你黑亮的大眼睛里装满了智慧，你宽广的胸怀洋溢着热情，你拥有永不退缩的克服困难的劲头，因为有了你，班集体才更加充满朝气。现在的你，就像一块璞玉，一旦被精心雕琢成器，定会焕发出灿烂的光辉。教师家长对你的严格要求，甚至严厉批评，正是在刻金琢玉。
25、活泼好动心直口快使你做起事来雷厉风行，你是一名合格的班干部。但是，课上偶尔的窃窃私语却成为你学习上的制动器，望你在新的学习环境里克服这个缺点，你的潜力将会发挥得更加淋漓尽致。诚实守信
26、孩子，树立起必胜的信心吧！因为现在的磨砺就是将来成功的资本。你应该再开朗一些，活泼一些。十多岁的少年对生活本应充满热情，你应该再主动一些，积极一些。学习光有自觉性还不够，还要有坚强的毅力和拼搏精神。因为前进的道路是坎坷的，只有无畏的勇士才能采撷最美丽的花朵！愿你把美好的理想转化为实际的'行动，从每一件小事做起，脚踏实地地做人，才能取得不断进步！
27、成功是你的人格资本。这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改变你的人格和尊严，自负是愚蠢的。
28、在教师的眼中你是个朴实天真活泼可爱文质彬彬的男孩。比大海更广阔的是人的胸怀，对同学多一分宽容，少一分计较，会使你成为一个真正的男子汉。你聪明好强，爱唱歌，爱学习，这些都是你的优势，教师相信优势加上持之以恒的努力，你一定会更出色！
29、山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。
30、尽管在我们前进的路上，荆棘丛生，坎坷不平，但我们只有一个心愿，那就是咬紧牙关，奋勇向前。
31、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼
32、坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。
33、适应生活。生活是不公平的，要去适应它，而不是让它适应你，命运掌握在自己手中。
34、新学期，新思想，新形象，新的开始；抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。
35、做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。
36、惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。
37、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！
38、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。
39、一对会说话的大眼睛闪烁出你的聪明与机灵；一双勤劳的小手挥动出对集体的热情；一颗善良的心中总能装着他人。为此大家都非常喜欢你，继续努力吧，我们等着看到你更骄人的成绩！
40、从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的
41、勤奋是通向成功的必要条件。
42、“百川归海，有容乃大”。宽容是一种理解，一种基于人类共同情感之上的包容，是悟透人类苦难的觉醒，是对人类的爱和信心。
43、与人分享，痛苦可以减半，而快乐可以加倍。
44、活泼开朗是你的性格，热情大方是你的本性，聪明智慧是你的天赋，这些都是你走向成功的“软条件”，但如不用“勤奋”催化，也不会生出成果。教师真诚地希望你能勇敢地面对生活的磨砺，不懈地拼搏进取，做一名自强不息奋进不止的坚强少年！
45、你很秀气，心灵同你的外表一样美丽。同学们遇到困难，你总是热情主动地去帮助。我们干净整洁的教室洒下你滴滴的汗水。教师总忘不了课堂上你那双求知的大眼睛，回答问题时那落落大方的仪态和悦耳洪亮的声音。有成就的人无一不是利用时间的能手，希望你把握住每分每秒，提高学习效率，教师坚信你会取得成功。
46、有时你让教师有些猜不透，休息时总是在饶有兴趣地“涂鸦”，时而走笔，时而沉思，教师很想知道你在想些什么；有时你又爱说爱笑，让每一个接近你的人走进快乐的世界。有机会和我们说一说吧，把你的奇思妙想告诉大家，让我们一起畅想未来。你已经是一名光荣的少先队员了，读书写字都会让你找到快乐的。
47、相信新学期你的表现会更好，加油吧！
48、运动场上你是“铿锵玫瑰”，身手不凡；但在学习上，你还缺乏一种克服困难的勇气和韧劲。困难，勇者视为攀登的阶梯；弱者视作前进的障碍；相信你会做出明智的选择。努力吧，风雨之后的彩虹最美，拼搏之后的笑容最甜。
49、一副精致的眼镜戴在你白哲的脸上，看上去是那样文气，而你总能热情地为遇到困难的同学雪中送炭。长期以来，你的行动在默默地告诉教师你进步了，教师多么为你高兴啊！此时此刻，我最想告诉你的一句话就是：你很聪明，若再加上滴水穿石的精神，成功的花朵一定会为你绽放！
50、学生的满意，是最大的幸福
51、踏踏实实工作，认认真真育人
52、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
53、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
54、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
55、千里之行，始于足下
56、学如逆水行舟，不进则退
57、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
58、学生的需求，我们不懈的追求
59、冰冻三尺，非一日之寒
60、水滴石穿
61、一切为了学生
62、业精于勤，荒于嬉
63、行为比语言更有说服力
64、人不可以瞧不起自己
65、生命正因为风雨而变得精彩
66、好人有好报，即使没好报，也要做好人
67、天道酬勤
68、有志者事竟成
69、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
70、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
71、奉献人生，付出才会有收获
72、立足三尺讲台，塑造无悔人生
73、人生如下棋，必须有远见方能获胜
74、师的人格就是教育工作中的一切
75、爱己之心爱人律人之心律己
76、良言暖三春恶言记终身
77、修身养性教书育人
78、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处
79、内存一个爱，外显一个笑
80、一心育幼苗，两肩担未来。
81、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
82、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
83、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。生以求知为乐，师以从教为荣。
84、用真情教书，用真心育人。
85、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
86、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
87、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
88、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
89、事在人为境由心造
90、优良的示范是最好的说服。
91、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
92、播种希望，收获明天！
93、严格是真正的爱护
94、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
95、我最期盼的是学生的点滴进步
96、对待学生要像春天般的温暖。
97、我们要善于发现学生的亮点。
98、对待学生微笑多一点，烦躁少一点;
99、对待家长沟通多一点，误解少一点——徐玲云
100、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
101、我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。
102、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
103、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
104、新的一年就要到了，老师希望宝宝能够继续加油，有更大的进步！
105、为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷！
106、我们愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩！
107、老师希望你继续努力，争取更大的进步。
108、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
109、愿你身体健康，无病无灾，平安幸福！
110、尽心尽力，无怨无悔。
111、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
112、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
113、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
114、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
115、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
116、志不强者智不达，言不信者行不果。
117、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
118、捧着一颗心来，不带半根草去。
119、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
120、独物之教风，以尽匹夫之责。
121、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
122、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
123、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
124、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
125、踏踏实实工作，认认真真育人。
126、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
127、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
128、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
129、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
130、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
131、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
132、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
133、用爱打开学生心灵的窗户。
134、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
135、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
136、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
137、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
138、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
139、好笋出好竹，好师出好徒。
140、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
141、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
142、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
143、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
144、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
145、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
146、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
147、用真情教书，用真心育人。
148、教书育人，功德无量。
149、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
150、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
151、意识是成功教育的基础。
152、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
153、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
154、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
155、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
156、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
157、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
158、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
159、最有价值的知识是关于方法的知识。
160、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
161、教着，感受着；走着，快乐着。
162、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
163、学如逆水行舟，不进则退。
164、大家齐努力，科技教育盛开花。
165、多一份赏识，就多一份成功的希望。
166、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
167、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
168、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
169、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
170、播种希望，收获明天！
171、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
172、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
173、宽容别人等于善待自己。
174、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
175、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
176、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
177、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
178、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
179、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
180、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
181、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
182、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
183、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
184、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
185、德者业治本，业者德之着。
186、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
187、倾听童声，学会微笑，善待学生。
188、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
189、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
190、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
191、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
192、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
193、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
194、严格是真正的爱护。
195、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
196、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
197、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
198、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
199、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
200、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
201、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
202、德无常师，主善为师。
203、学生的需求，咱们不懈的追求。
204、一位好老师，胜过万卷书。
205、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
206、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
207、为学生的一切，一切为学生。
208、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
209、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
210、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
211、孩子成功教育从好习惯培养开始。
212、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
213、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
214、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
215、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
216、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
217、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
218、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
219、怎样的老师造就了怎样的学生。
220、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
221、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
222、学生没有教师，就象生活没有阳光。
223、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
224、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
225、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
226、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
227、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
228、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
229、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
230、习于智长，优与心成。
231、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
232、十年树木，百年育人。
233、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
234、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
235、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
236、尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。
237、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
238、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。
239、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
240、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
241、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
242、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
243、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
244、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
245、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
246、爱己之心爱人，律人之心律己。
247、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
248、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
249、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
250、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
251、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
252、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
253、我最期盼的是学生的点滴进步。
254、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
255、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗？那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。
256、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
257、教学相长，成功快乐。
258、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师风采格言10
1、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
2、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
3、捧着一颗心来，不带半根草去。
4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
5、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
6、独物之教风，以尽匹夫之责。
7、宽容别人等于善待自己。
8、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
9、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
10、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
11、严格是真正的爱护。
12、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
13、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
14、播种希望，收获明天！
15、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
16、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
17、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
18、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
19、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
20、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
21、爱己之心爱人，律人之心律己。
22、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
23、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
24、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
25、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
26、尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。
27、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
28、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、尽心尽力，无怨无悔。
31、用真情教书，用真心育人。
32、用爱打开学生心灵的窗户。
33、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
34、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
35、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
36、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。
37、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
38、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
39、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
40、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
41、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
42、教着，感受着；走着，快乐着。
43、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
44、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
45、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
46、多一份赏识，就多一份成功的希望。
47、德者业治本，业者德之着。
48、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
49、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
50、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
51、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
52、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
53、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
54、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
55、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
56、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
58、孩子成功教育从好习惯培养开始。
59、教学相长，成功快乐。
60、为学生的一切，一切为学生。
61、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
62、习于智长，优与心成。
63、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
64、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
65、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
66、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
67、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
68、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
69、学生没有教师，就象生活没有阳光。
70、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
71、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
72、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
73、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
74、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的'一桩大事了。
75、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
76、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
77、怎样的老师造就了怎样的学生。
78、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
79、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
80、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
81、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
82、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
83、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
84、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
85、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
86、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
87、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
88、德无常师，主善为师。
89、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
90、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
91、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
92、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
93、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
94、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
95、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
96、一位好老师，胜过万卷书。
97、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
98、最有价值的知识是关于方法的知识。
99、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
100、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
101、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
102、倾听童声，学会微笑，善待学生。
103、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
104、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
105、学如逆水行舟，不进则退。
106、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
107、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
108、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
109、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
110、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
111、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
112、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
113、十年树木，百年育人。
114、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
115、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗？那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。
116、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
117、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
118、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
119、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
120、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
121、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
122、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
123、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
124、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
125、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
126、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
127、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
128、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
129、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
130、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
131、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
132、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
133、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
134、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
135、学生的需求，咱们不懈的追求。
136、志不强者智不达，言不信者行不果。
137、大家齐努力，科技教育盛开花。
138、教书育人，功德无量。
139、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
140、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
141、我最期盼的是学生的点滴进步。
142、好笋出好竹，好师出好徒。
143、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
144、踏踏实实工作，认认真真育人。
145、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
146、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
147、拥抱风采，成就充满活力的人生旅程。
148、奥巴马最终会带着高度的期望值和巨星般的风采来到亚洲。
149、风采独特，散发无与伦比的魅力。
150、她通过自身的时装风格所展示的乐观、风采和平易近人的个性跨越了文化和经济的界限。
151、勇敢展示风采，成就非凡的自己。
152、风采是你与众不同的底气与骄傲。
153、儒雅风采，给人以沉稳自信的感觉。
154、在这些故事里，美丽的公主们是善良的象征，是人向往美好生活的一种存在，形成了故事特有的风采。
155、人生的旅途中，我们要像风一样，去激荡自己的风采。
156、扬起风采的帆，航向成功的彼岸。
157、她的风采如同远古女神，高贵典雅，美丽动人。
158、风采口号，为你带来独特的魅力与自信。
159、不可一世的瑞典军队最后一次显示出了他们的壮丽风采。
160、作为二十世纪最受欢迎的演员之一，鲍嘉仍然在影迷的心中保有鲜活的风采，在全世界范围内不断被模仿和追捧。
161、有时候，一件简单的衣着搭配也能让你展现出气质风采。
162、风吹得草动，成功需要我们时刻保持风采，时时刻刻紧盯目标。
163、青春年华联动青春胜券在握，校园风采通达校园由我做主。
164、风采如虹，显露出内在的自信和魅力。
165、做自己的风采代言人，引领时尚潮流。
166、只有在逆境中不放弃，才能体现出一个人真正的风采和品格。
167、有了红瓷砖背景的对比，这只小绿色爬行动物的出场颇有“帝王”风采。
168、任您大展风采的春季时装在友谊，友谊商店欢迎您的光临。
169、散发风采，在幸福与成功间舞动人生。
170、远山翠绿，近水清波，整个景象透着一股清新自然之美。
171、师者，所以传道、授业、解惑也。
172、为人师者，当以精神矫健、品格高尚为标准。
173、身正而师道正，言端而师道端。
174、师者，应将教育事业视为服务社会的神圣使命。
175、教育教书育人，最重要的是德育。
176、教育不仅要传授知识，更要培养人格。
177、教书育人，要以身作则，言传身教。
178、师德如水，无处不渗透。
179、爱生如子，教育如养。
180、严师出高徒，德化生万家。
181、师德高尚，学生品行。
182、为师者，当宽容、关爱、引导学生。
183、用真心与学生交流，用行动影响学生。
184、一心为学生，一切为学生。
185、以德化人，以爱温暖学生的心灵。
186、父母为身，师者为心。
187、师道无价，恩师如父。
188、唯真师心，能育英才。
189、师者，伟大的创造者和引路人。
190、师者，传道授业解惑也。
191、以德育人，以师风化人。
192、教育者必先反求诸己。
193、学海无涯，师者点灯。
194、身教重于言教。
195、师傅领进门，修行在个人。
196、饮水思源，师德关乎教育事业的根本。
197、教育功在培养德才兼备之人。
198、学生是花朵，需要用心呵护。
199、师者，激发学生内心潜能的火种。
200、言传身教，赋予学生正能量。
201、退一步海阔天空，让学生有更多成长的空间。
202、感恩心态，受益一生。
203、师德为师之魂。
204、立德树人，既是责任也是使命。
205、勤勉敬业，做学生成长的引路人。
206、以德为师，以身作则。
207、知行合一，做学生的榜样。
208、凡是别人教给你的，你都要怀着永远感激的心去学。
209、师者，教育事业的先行者，人格的楷模。
210、教书育人，爱心为本。
211、以身作则，言传身教。
212、厚德载物，为人师表。
213、师者，传道、解惑、引导也。
214、慎独慎微，师行师心。
215、师道尊严，激发学生潜能。
216、师恩无疆，学生永铭。
217、构筑师德墙，教育生命长。
218、授之以鱼，不如授之以渔。
219、莫学无术，克己奉公。
220、感恩师恩，感动学生心。
221、敬爱师长，心怀感恩。
222、因师受益，以学报恩。
223、为学生榜样，引领他们成长。
224、志存高远，帮助学生圆梦。
225、每个学生都是一张白纸，教师是塑造他们的艺术家。
226、以教育之火点燃希望，成就学生的未来。
227、品德是教育的灵魂，师德是教育的基石。
228、与学生亲近，了解他们的成长需求。
229、师德是教育工作者的立身之本。
230、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
231、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
232、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
233、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
234、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
235、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
236、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
237、教师就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
238、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。波莉亚
239、习于智长，优与心成。
240、把一切知识教给一切人。
241、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
242、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
243、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
244、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
245、捧着一颗心，不带半根草去。
246、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
247、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
248、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
249、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
250、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
251、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
252、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。叶圣陶
253、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
254、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
255、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
256、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
257、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
258、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。林格伦
259、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
260、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
261、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
262、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
263、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
264、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
265、爱就是教育，没有爱便没有教育。
266、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
267、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
268、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
269、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
270、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
271、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
272、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
273、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生陶行知
274、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
275、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
276、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
277、教师就是要敬业爱生。
278、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
279、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
280、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
281、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
282、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
283、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
284、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
285、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
286、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
287、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。陶行知
288、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
289、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
290、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
291、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
292、扬黄牛精神，做平凡工作。
293、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
294、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
295、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
296、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
297、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
298、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
299、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
300、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
301、每一个学生都是好学生。
302、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
303、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
304、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
305、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
306、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
307、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
308、教育人就是要形成人的性格。
309、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
310、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
311、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
312、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
313、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
314、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
315、执着杏坛，乐于奉献。
316、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
317、表扬用喇叭，批评用电话。
318、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
319、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
320、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
321、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
322、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
323、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
324、德高为师，身正为范。
325、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
326、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
327、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
328、尚自然，展个性。（蔡元培）
329、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
330、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
331、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
332、不要随便给一个人定性。
333、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
334、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
335、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
336、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
337、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
338、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
339、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
340、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
341、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
342、走下讲台给学生讲课。
343、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
344、永远不要嘲笑别人的梦想。
345、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
346、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
347、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
348、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
349、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
350、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
351、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
352、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
353、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
354、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
355、老老实实做人，认认真真教书。
356、学高为师，身正为范。
357、爱就是教育，没有爱便没有教育。
358、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
359、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
360、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
361、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
362、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
363、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
364、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
365、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
366、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
367、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
368、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
369、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
370、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
371、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
372、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
373、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
374、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
375、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
376、教师要融于师生的相互理解中。
377、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
378、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
379、坚持启发式，避免注入式。
380、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
381、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
382、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
383、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
384、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
385、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
386、教师要融于师生的相互理解中。
387、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
388、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
389、坚持启发式，避免注入式。
390、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
391、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
392、想让生命辉煌，就别浪费青春。
393、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
394、怎样的老师造就了怎样的学生。
395、循循善诱，诲人不倦的是老师。
396、太阳下最光辉的职业是教师。
397、心灵的沟通胜于知识传递。
398、慈父+慈母=教师
399、心灵塑造的最佳工程师。
400、天荒地老，教师的童心不泯。
401、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
教师风采格言11
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
2、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
3、教育格言：爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
4、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
5、具有班级管理的能力，对幼儿教学活动进行设计组织及评价
6、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
7、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
8、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
9、给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！
10、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
11、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
12、课堂教学的造型艺术不取决于教给的本事，而取决于鼓励唤起鼓励。
13、您的'教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
14、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
15、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
16、幼师要欣赏幼儿的优点，善待幼儿的缺点，尊重幼儿的隐私，快乐幼儿的人生。
17、爱心决心专心耐心恒心信心＋努力＋坚强。
18、我性格：活泼有趣，古灵精怪，喜欢和小孩们一起玩耍，一起成长，一起在绿茵足球场上踢球。对幼儿的教育工作，有耐心爱心责任心。
19、专业能力：擅长幼儿组织与保育游戏，教育活动中能倾听他们所想。
20、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
21、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
22、学前教育专业，大专学历，从事幼教工作多年，教学经验丰富，吃苦耐劳，有良好的亲和力和团队合作精神，用心倾听幼儿的需求情感想法，了解幼儿的“一百种语言”。
23、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
24、教育提倡寓教于乐，在书法方面以培养孩子良好写字习惯和掌握写字技巧解析字体结构为主；美术方面以唤醒孩子内心深处的审美潜能和创造力为主。
25、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
26、在古代旧时，老师多称为：“师父夫子教书先生讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师教练教授教员博士等。
27、在幼儿教育工作了七年，让我更加热爱这个行业，把孩子当做自己的孩子，换位思考家长的顾虑，做到家长放心孩子开心，用爱呵护每一个孩子。
28、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
29、毕业于江门幼儿师范学校学前教育专业，本科学历。擅长是绘画手工作品等。毕业后一直从事幼儿教育行业，能用心聆听孩子的声音，尊重和爱护每一位幼儿，使他们健康快乐成长。多次被评为优秀教师好园丁和优秀班主任。
30、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸！
31、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
32、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
教师风采格言12
1、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
3、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？
4、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
5、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
6、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
7、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
8、一切为了孩子，为了一切孩子。
9、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
10、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
11、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
12、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
13、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。
14、把一切知识教给一切人。
15、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
17、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
18、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
19、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
20、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
21、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
22、人之性，教也；人之情，育也。
23、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
24、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
25、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
26、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
27、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
28、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
29、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
30、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
33、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的'发展。
34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
35、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
36、教育应当培植出活力，使学生向上长。
37、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
38、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
39、江山代有才人出，各领风骚数百年。
40、心灵塑造的最佳工程师。
41、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
42、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
43、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
44、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
45、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
46、重要的不是思想，而是思想的深度。
47、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
48、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
49、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
50、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
教师风采格言13
1.用爱心搭建与孩子理解.沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
2.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
3.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
4.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5.用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
6.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
7.一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
8.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9.孩子是我眼里最美的风景。
10.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
11.岂能尽如人意，但求无愧我心。
12.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
13.智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
14.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
15.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
16.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
17.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
18.把爱带给每位学生。
19.重要的不是思想，而是思想的深度。
20.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
21.让我用真心的服务伴你成长。
22.授业.解惑，须倾心血；传道.育人，应具爱心。
23.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
24.教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
25.心中装满孩子，眼中充满孩子。
26.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
27.我相信，讲台就是锻炼我.锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
28.心灵的沟通胜于知识传递。
29.孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
30.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
31.要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
32.给每个学生带来爱。
33.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
34.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
35.幼儿教育是一个大花园，教师的奉献精神是其中最美丽的花。
36.只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
37.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
38.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
39.宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
40.献出一片真情，呵护幼小心灵。
41.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
42.教师要用心去爱，去教育学生。
43.良好的个性胜于卓越的才智。
44.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
45.吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
46.欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。
47.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
48.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
49.成功教育的秘密在于热爱学生.尊重学生。
50.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
51.父生师教，然后成人；事师之道，同乎事亲。
52.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
53.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
54.选择了远方，就要风雨兼程。
55.真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
56.让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天。
57.一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的'职责。
58.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
59.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
60.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
61.老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
62.教师无小节，处处是楷模。
63.把一切知识教给一切人。
64.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
65.笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
66.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
67.以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
68.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
69.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
70.教师总是希望学生将来超过自己。
71.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
72.教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
73.热爱学生是教师的天职。
74.给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！
75.用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
76.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
77.永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
78.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
79.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
80.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
81.赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
82.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
83.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
84.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
85.教书育人是老师的天职，它既涉及苦难又涉及幸福。
86.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
87.笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
88.用爱倾听每一个孩子心底的声音。
89.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
90.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会.学校.师生为一体。
91.教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
92.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
93.给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
94.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
95.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
96.尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
97.信任，沟通彼此；信心，支持你我。
98.用爱感受爱，这是教师最美的语言。
99.在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。
100.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
101.用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
102.想让生命辉煌，就别浪费青春。
103.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
教师风采格言14
1、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
2、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
3、脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。
4、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
5、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
6、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。
9、并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
10、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
11、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
12、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
13、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
14、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
15、最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
16、将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！
17、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
18、年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。
19、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
20、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。
21、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。
22、在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
23、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
24、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
25、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
26、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
27、现在荒废的每一个瞬间，都是你的未来。
28、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
29、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
30、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
31、执教理念老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
32、脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。
33、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
34、在所有一切有益于人类的`事业中，首要的一件是教育人的事业。
35、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
37、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
38、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
39、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
40、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
41、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
42、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
43、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
44、请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。
45、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
46、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
47、只要我们用心去体验生活的美，我们的眼睛就会发现更多的美。
48、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
49、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
50、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
51、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
52、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
教师风采格言15
1、教师要融于师生的相互理解中。
2、怎样的老师造就了怎样的学生。
3、仰之弥高，钻之弥坚。《论语·子罕》
4、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
6、幼师的工作既光荣又辛苦，是革命工作的需要，也是无数家长的期盼。
7、第二个格言是:一切为了孩子。这是陈鹤琴先生早年提出的。一切为了孩子，教育、养育、保育要结合一起，一切从为孩子身心健康出发，全身心教育养孩子，尊重孩子。以孩子为最终目标。
8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
9、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
11、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
12、爱与关怀是幼儿成长的必需品。
13、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。郑燮
14、在和孩子的互动中，幼师可以从孩子身上学到许多东西，不仅可以帮助孩子成长，也可以不断提高自己的专业技能和教育水平。
15、风采：温馨耐心，关爱无限幼师需要具备温馨耐心的品质，用关爱去影响孩子，让他们感受到无限的爱与帮助，从而更好的成长。
16、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
17、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
18、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
20、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
21、通过创造愉快的学习环境和丰富多彩的教育活动，幼儿园教师能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和思维能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
22、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
23、老老实实做人，认认真真教书。
24、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
25、幼儿园教师的个人格言“快乐教育，成就未来”表达了他们对教育的热爱和信念。
26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
27、教师的人格对学生来说是一本没有文字的书，无声的教学。
28、我们要用智慧和创意，开启他们的好奇心和想象力。
29、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
30、简短格言：为了孩子的明天，我们从今天开始努力幼师是育人的重要角色，他们需要在日常生活中用爱和耐心去培养孩子。
31、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
32、行为比语言更有说服力
33、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
34、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
36、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
37、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人——车尔尼雪夫斯基
38、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的.行为。
39、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
40、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上
41、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
42、幼儿园教师风采墙教师的格言：
43、新的一天是新的起点，不断完善总结，无限创造。
44、幼师是辛勤的园丁，肩负着培养儿童成长的重要使命。
45、每一天，你都在创造奇迹，因为你正在为孩子们的未来铺路。
46、每个孩子都是独特的，每个孩子都值得被关注和关心。
47、关于这个问题，1.愿你成为孩子们生命中的一束光，照亮他们前行的路。
48、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
49、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
50、言简意赅，勤奋耐心，为孩子点燃梦想。
51、幼儿教育，从心出发，让爱成为孩子成长的动力。
52、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
53、坚持启发式，避免注入式。
54、好笋出好竹，好师出好徒。
55、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
56、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
57、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
58、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳...
59、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
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