体育教育格言（精选230句）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过很多优秀的格言吧，格言是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。你所见过的格言是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的体育教育格言，希望对大家有所帮助。
1、少年不煅烧，老来徒伤悲。
2、若要身体健，天天来锻炼。
3、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
4、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。
5、天天做体操，寿比南山松不老。
6、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
7、如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。
8、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
9、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
10、缓慢而有恒赢得竞赛。
11、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
12、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
13、生命在于运动。伏尔泰
14、参与体育运动，享受体育运动。
15、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
16、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
17、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
18、铁不炼不成钢，人不练不健康。
19、缓慢而有恒赢得竞赛。莱特
20、体育是包治百病延年益寿强身健体的灵丹妙药。
21、健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。
22、生命就是运动，人的生命就是运动。
23、站如松，坐如钟，走如风。
24、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
25、健康不是一切，但没有健康就没有一切。
26、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。
27、岁月催人老，运动抗衰老。
28、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
29、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。
30、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
31、发展体育运动，增强人民体质。
32、同一个世界，同一个梦想。
33、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
34、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
35、赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
36、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
37、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。
38、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生增进保持体力和健康。
39、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。
40、凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。
41、体育精神是人性的永恒。
42、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
43、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
44、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
45、运动是一切生命的源泉。
46、文明其精神，野蛮其体魄。
47、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
48、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
49、体育运动可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美
50、运动是一切生命的源泉。
51、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
52、身体健康者常年轻。
53、舞动青春，挥洒汗水，用汗水舞出对生命的热爱。
54、丰收靠劳动，强身靠运动。
55、活动有方，五脏自和。
56、健全的精神寓于健全的身体。
57、不会管理自己身体的人，就无资格管理他人；经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。
58、体育是填补空虚的最佳良药。
59、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
60、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
61、思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼营养药物，健康恢复快哉！
62、运动是一切生命的源泉。
63、若要身体健，天天来锻炼。
64、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
65、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
66、体育运动是填补空虚的最佳良药。
67、健身留住青春心，运动带来全家福。
68、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重的隐私，快乐自己的人生。
69、生命就是运动，人的生命就是运动。
70、运动适量，血脉通畅。
71、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
72、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
73、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
74、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
75、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
76、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
77、运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。
78、滚动的石子不长青苔，运动的身体青春常在。
79、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
80、运动是永恒的，不能在一个时候曾经存在，在另一个时候不曾存在。--〔古希腊〕亚里士多德，引自《古希腊罗马哲学》
81、刀越磨越亮，人越练越壮。
82、饭后百步走，活到九十九；饭后三百步，不用进药铺。
83、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
84、黑发不知锻炼好，白首定悔健身迟。
85、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
86、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。
87、常用的铁不锈，常动的人不病。
88、生命需要运动。（希腊哲学家——亚里士多德）
89、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
90、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
91、左等右等电梯，不如走走楼梯。
92、这些格言强调了健康、团队精神、个人努力和训练等方面的重要性。它们不仅适用于体育教育领域，在其他领域也具有启示意义。
93、宽容别人等于善待自己。
94、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰
95、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由，然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
96、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。（俄国诗人——马雅可夫斯基）
97、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
98、少年强则国强。
99、缓慢而有恒赢得竞赛。
100、早晚运动一点点，享受健康一天天。
101、我运动我健康，我锻炼我长寿。
102、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？
103、站如松，坐如钟，走如风。
104、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
105、少壮不锻炼，老来徒伤悲。
106、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
107、永远用欣赏的眼光看学子，永远用宽容的心态面对学子。
108、参与体育运动，享受体育运动。
109、健身就像马拉松，意志毅力在其中。
110、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
111、运动方法无数条，因时、因地、因人挑。
112、健全的精神寓于健全的身体。
113、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
114、生命由天赋，寿命靠人为。
115、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
116、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
117、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
118、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
119、每一个学生都是好学生。
120、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
121、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
122、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
123、德无常师，主善为师。
124、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
125、教师就是要敬业爱生。
126、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
127、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
128、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
129、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
130、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
131、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
132、学高为师，身正为范。
133、命运之绳定会握在自己手中。
134、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
135、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的生。——陶行知
136、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
137、扬黄牛精神，做平凡工作。
138、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
139、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
140、爱就是教育，没有爱便没有教育。
141、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
142、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
143、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
144、爱就是教育，没有爱便没有教育。
145、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
146、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
147、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
148、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
149、循循善诱，诲人不倦的是老师。
150、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
151、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
152、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
153、怎样的老师造就了怎样的学生。
154、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
155、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
156、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
157、为别人照亮道路，自己务必放出光茫。
158、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
159、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
160、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
161、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
162、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
163、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
164、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
165、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
166、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
167、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
168、以德感人，为人师表。
169、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
170、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
171、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
172、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
173、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
174、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
175、捧着一颗心，不带半根草去。
176、每一个学生都是好学生。
177、认认真真工作，老老实实做人。
178、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
179、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
180、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
181、师德是一面镜子。
182、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
183、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
184、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
185、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
186、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
187、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
188、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
189、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
190、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
191、好笋出好竹，好师出好徒。
192、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
193、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
194、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
195、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
196、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
197、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
198、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
199、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
200、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
201、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
202、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
203、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
204、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
205、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
206、天荒地老，教师的童心不泯。
207、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
208、教师的人格是教育的基石。
209、甘为学生进步的阶梯。
210、教师的人格是教育的基石。
211、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
212、习于智长，优与心成。
213、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
214、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
215、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
216、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
217、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
218、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
219、把一切知识教给一切人。
220、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
221、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
222、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
223、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
224、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
225、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
226、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
227、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
228、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
229、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
230、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
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