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简短的教师人生格言（精选260句）
在生活、工作和学习中，大家对格言都再熟悉不过了吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。那什么样的格言才是经典的呢？以下是小编整理的简短的教师人生格言（精选260句），希望对大家有所帮助。
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新，教师人生格言。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
19、每一个学生都是好学生。
20、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
21、十年树木，百年育人。
22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
24、习于智长，优与心成。（朱熹）
25、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
26、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
28、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
29、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起，人生格言《教师人生格言》。
30、执着杏坛，乐于奉献。
31、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
32、表扬用喇叭，批评用电话。
33、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
34、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
35、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
36、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
37、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
38、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
39、德高为师，身正为范。
40、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
41、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
42、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
43、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
44、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
45、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
46、不要随便给一个人定性。
47、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
48、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
49、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
50、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
51、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
52、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
53、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
54、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
55、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
56、走下讲台给学生讲课。
57、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
58、永远不要嘲笑别人的梦想。
59、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
60、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
61、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
62、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
63、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!
64、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
65、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
66、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
67、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
68、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
69、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!
70、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
71、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
72、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
73、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
74、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
75、一位好老师，胜过万卷书。
76、一日为师，终身为父。——关汉卿
77、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
78、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
79、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
80、经师易遇，人师难遇。——司马光
81、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
82、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
83、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
84、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
85、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
86、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
87、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
88、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
89、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
90、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
91、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
92、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
93、教师的春风，日日沐我心。
94、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
95、十年树木，百年树人。
96、善之本在教，教之本在师。——李觏
97、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
98、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
99、身为世范，为人师表。
100、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。
101、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
102、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
103、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
104、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
105、教诲如春风，师恩似海深。
106、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
107、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
108、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
109、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
110、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
111、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!
112、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
113、为学莫重于尊师。——谭嗣同
114、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
115、严父+慈母=教师。
116、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
117、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
118、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
119、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
120、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
121、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
122、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
123、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
124、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
125、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
126、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
127、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
128、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
129、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
130、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
131、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
132、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
133、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
134、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
135、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
136、心灵的沟通胜于知识传递。
137、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
138、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
139、慈父+慈母=教师。
140、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
141、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
142、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
143、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
144、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
145、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
146、扬黄牛精神，做平凡工作。
147、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
148、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
149、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
150、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
151、心灵塑造的最佳工程师。
152、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
153、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
154、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
155、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
156、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
157、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
158、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
159、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
160、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
161、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
162、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
163、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
164、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
165、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
166、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
167、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
168、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
169、教书育人，功德无量。
170、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
171、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
172、坚持启发式，避免注入式。
173、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
174、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
175、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
176、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
177、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
178、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
179、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
180、把一切知识教给一切人。
181、教师要融于师生的相互理解中。
182、职业道德是做人之本，为师之本。
183、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
184、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
185、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
186、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
187、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
188、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
189、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
190、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
191、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
192、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
193、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
194、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
195、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
196、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
197、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
198、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
199、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
200、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
201、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
202、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
203、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
204、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
205、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
206、老老实实做人，认认真真教书。
207、爱就是教育，没有爱便没有教育。
208、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
209、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
210、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
211、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
212、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
213、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
214、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
215、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
216、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
217、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
218、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
219、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
220、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
221、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
222、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
223、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
224、严父+慈母=教师。
225、太阳下最光辉的职业是教师。
226、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
227、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
228、一日为师，终身为父。
229、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
230、我的生物课堂要让学生在愉悦中亲近自然。
231、我不是你最好的老师，你却是我最好的学生。
232、我不是蜡烛，因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。
233、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。
234、以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。
235、以宽广的心接纳学生、以包容的心对待学生。
236、让爱心洒向贫困生，把宽容带给问题生，将耐心留给后进生。
237、求真、向善和尚美，这才是真正爱的教育。
238、倾心交挚友，耐心育美德，精心授学业，悉心嘘寒暖。
239、启迪学生智慧之树，感动学生心灵之泉;让行动潜移人性，使师德默化人格。
240、用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。
241、以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人格。
242、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
243、把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。
244、用智慧启迪孩子的智慧，用爱心温暖孩子的心灵。
245、创新始于积累，积累始于足下。
246、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
247、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
248、细节见精神，习惯成命运。
249、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
250、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
251、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
252、教师总是希望学生将来超过自己。
253、没有自己教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
254、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
255、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
256、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
257、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
258、让教学因爱而充满生命力。
259、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
260、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
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