教师的经典励志格言

教师的经典励志格言300句

　　在日常学习、工作和生活中，许多人对一些广为流传的格言都不陌生吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，什么样的格言才经典呢？下面是小编为大家整理的教师的经典励志格言300句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　2、博学 ，勤思 ，笃行。

　　3、内存一个爱，外显一个笑。

　　4、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

　　5、水滴石穿。

　　6、行为比语言更有说服力。

　　7、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　　8、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

　　9、事在人为 ，境由心造。

　　10、千里之行，始于足下。

　　11、优良的示范是最好的说服。

　　12、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

　　13、学生的需求，我们不懈的追求。

　　14、学生的满意，是最大的幸福。

　　15、人不可以瞧不起自己。

　　16、对待学生要像春天般的温暖。

　　17、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

　　18、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

　　19、奉献人生，付出才会有收获。

　　20、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

　　21、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

　　22、一心育幼苗，两肩担未来。

　　23、修身养性，教书育人。

　　24、全心全意为学生服务。

　　25、生命正因为风雨而变得精彩。

　　26、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　27、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

　　28、播种希望，收获明天！

　　29、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　30、天道酬勤。

　　31、踏踏实实工作，认认真真育人。

　　32、有志者事竟成。

　　33、业精于勤，荒于嬉。

　　34、我最期盼的是学生的点滴进步

　　35、说老实话，干良心事。

　　36、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　37、良言暖三春，恶言记终身。

　　38、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

　　39、我们要善于发现学生的亮点。

　　40、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　41、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生的快乐。

　　42、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　43、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。

　　44、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

　　45、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

　　46、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

　　47、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。

　　48、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　49、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　50、因此，每位教师都应该在教育教学中不断提升自己的教育水平和职业素养，为学生成长成才做出贡献。

　　51、千教万教教书求真，耐心、细心、恒心。

　　52、用真情教书，用真心育人。

　　53、把知识当成烛光，照亮每一个学生的心灵。

　　54、喜欢孩子，善待孩子。

　　55、教师风采墙上的格言可以激励学生，让他们受到教师的示范和鼓舞，更加努力学习。

　　56、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。

　　57、以身立德，言传身教。

　　58、播种希望，收获明天。

　　59、严于律己，宽以待人。

　　60、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

　　61、教师育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

　　62、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。

　　63、严于已，而后勤于生。

　　64、真心待人，踏实工作。

　　65、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

　　66、做一名优秀教师，以无穷的爱心培育学生的未来。

　　67、以心换心，以德服人。

　　68、一份耕耘，一份收获。

　　69、没有做不好的工作，只有不负责任的人。

　　70、教师风采墙上的格言应该简短、精悍、鼓舞人心。

　　71、爱是走进学生心灵最近的路。

　　72、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。

　　73、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

　　74、处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。

　　75、技多不压身，艺高人胆大

　　76、分享快乐，勇担使命。

　　77、用千百倍辛勤耕耘，教书育人，功德无量。

　　78、身为世范，为人师表。

　　79、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

　　80、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　81、不塞不流，不止不行。

　　82、心系学生，宽容为怀。

　　83、不要随便给一个人定性。

　　84、教书育人，言传身教。

　　85、襟怀坦荡，守善求真身蕴美；两袖清风，讲台三尺育英才。

　　86、教书育人，快乐人生。

　　87、以爱，以诚栽培生命。

　　88、严是爱，松是害。

　　89、教书育人凯歌赞，无私奉献美名扬。

　　90、兴学之本，惟有师范

　　91、学以知道，教以成德。

　　92、老师应该用积极正面的态度来激励学生，培养学生的热情，使他们充满信心去实现自己的梦想，勇敢地面对挑战，不断进步。

　　93、德无常师，主善为师。

　　94、师者，传道、授业、解惑也。

　　95、以永远欣赏的眼光看待学生，以永远宽容的心态对待学生。

　　96、坚持、包容。

　　97、以其昭昭，使人昭昭。

　　98、以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率；靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。

　　99、宁为玉碎，不为瓦全。

　　100、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　101、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。

　　102、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

　　103、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。

　　104、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

　　105、千学万学学做真人。

　　106、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

　　107、以身示范，以德育人。

　　108、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　109、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　　110、多一份赏识，就多一份的希望。

　　111、不计得失，努力工作。

　　112、爱生如子，爱校如家。

　　113、不勤于始，将悔于终。

　　114、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　115、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　116、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　117、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　118、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　119、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　120、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　121、踏踏实实做人认认真真做事。

　　122、人应当永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

　　123、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

　　124、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　125、教师就是要敬业爱生。

　　126、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　127、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

　　128、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　129、把一切知识教给一切人。

　　130、循循善诱，诲人不倦的是教师。

　　131、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　132、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　133、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　134、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　135、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

　　136、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

　　137、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　138、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　139、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　140、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的此刻，才能塑造孩子的未来。

　　141、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

　　142、没有爱就没有教育。

　　143、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

　　144、表扬和鼓励是激发学生潜能的佳途径。

　　145、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是高的教学技巧所在。

　　146、教师也要有不断尝试未知的勇气。

　　147、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

　　148、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　149、一切为了学生的全面发展。

　　150、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

　　151、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　152、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

　　153、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

　　154、先学会做人，再学会知识。

　　155、用发展的眼光来看待学生。

　　156、时时持续敬业精神，处处关心学生学习生活。

　　157、播种行为，能够收获习惯；播种习惯，能够收获性格；播种性格，能够收获命运。——萨克雷

　　158、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师务必把关爱公平地送给每一个学生。

　　159、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

　　160、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

　　161、爱是教育学生的佳放式。

　　162、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

　　163、用心关注，用爱浇灌，用情激励。

　　164、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

　　165、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

　　166、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

　　167、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

　　168、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

　　169、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

　　170、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

　　171、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

　　172、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

　　173、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

　　174、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

　　175、生命的活力在于不断地学习学习再学习。

　　176、兴趣是好的老师。

　　177、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

　　178、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地应对生活所赋予的一切一切。

　　179、一丝不苟，严谨治学。

　　180、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

　　181、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

　　182、用微笑迎接生活

　　183、教育是国家万年根本大计。

　　184、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　　185、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

　　186、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

　　187、一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

　　188、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

　　189、太阳每一天是新的，孩子们每一天也是新的。

　　190、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受潜质。

　　191、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德

　　192、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

　　193、善于鼓励学生，是教育中宝贵的经验。

　　194、人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

　　195、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

　　196、教育应当培植出活力，使学生向上长。

　　197、人之性，教也；人之情，育也。

　　198、做事不能只做想做的，而就应做该做的。

　　199、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的手段。——巴尔扎克

　　200、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者大的魅力。

　　201、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

　　202、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

　　203、教会学生思考，这对学生来说，是一生中有价值的本钱。——赞可夫

　　204、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

　　205、爱在左，职责在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

　　206、没有时刻教育孩子——就意味着没有时刻做人。——苏霍姆林斯基

　　207、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

　　208、教师务必时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

　　209、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。坚信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

　　210、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

　　：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

　　212、想象力比知识更重要，正因知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

　　213、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　214、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

　　215、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

　　216、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。——高尔基

　　217、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

　　218、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

　　219、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

　　220、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

　　221、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。

　　222、培养人就是培养他对前途的期望。

　　223、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

　　224、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不好使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

　　225、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

　　226、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱和谐民主向上的环境。

　　227、做一个有健康的身体良好的习惯一技之长的人就行。

　　228、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

　　229、默默耕耘，无私奉献。人生格言：时刻就是生命。

　　230、非学无以立身，非教无以立国。

　　231、顽强的意志能够征服世界上任何一座山。——狄更斯

　　232、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

　　233、在每个孩子心中隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

　　234、使学生对一门学科有兴趣的好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

　　235、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

　　236、少年时代的超多阅读，知识的超多积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

　　237、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。

　　238、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

　　239、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。

　　240、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

　　241、说理是对儿童的真正办法。

　　242、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶

　　243、教师的荣幸是跟世界上充满期望的人在打交道，因此要引导他们。

　　244、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期盼他们的成长。

　　245、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵大的快慰。

　　246、教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默生

　　247、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

　　248、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。

　　249、善于转化后进生的教师，才是真正好处上的优秀教师。

　　250、健康有识礼貌高尚。杨光凤老师

　　251、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

　　252、真诚对待每一个人，发奋做好每一件事。

　　253、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。

　　254、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种十分美妙的格局中：这便是众星拱月。

　　255、小学教师的人生格言理念心语

　　256、治班格言：让群众温暖，让学生快乐。

　　257、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。

　　258、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　259、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

　　260、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

　　261、意欲的培养是教育的关键。

　　262、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。因此说，世界上不幸的人就是不善于想象的人。

　　263、教育之根味苦，教育之果味甘。

　　264、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

　　265、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

　　266、甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。

　　267、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。

　　268、使学生对教师尊敬的源泉在于教师的德和才。

　　269、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

　　270、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

　　271、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

　　272、诚实做人，踏实做事

　　273、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

　　274、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

　　275、懒惰的人，给他再多的时刻，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

　　276、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　277、因材施教，才能获得良好的效果。

　　278、捧着一颗心来，不带半根草去。

　　279、一息尚存需发奋，留作青春好范畴。

　　280、发现问题，研究问题，解决问题，是好的教育。

　　281、我说的既不是“尊师”也不是“爱生”，我只觉得“师”和“生”应当是互相尊重互相亲爱的朋友。——冰心

　　282、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？

　　283、教书育人，为人师表。

　　284、爱心诚心细心耐心，让家长放心孩子安心。

　　285、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　286、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　287、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　288、学高为师，身正为范。

　　289、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　290、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　291、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　292、在学生看来，教师是人类完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫

　　293、浪费时刻是一桩大罪过，学习要从此刻开始。

　　294、学生是校园里美的风景，学生的笑声是校园里美的歌声。

　　295、用心的思考成就用心的人生，消极的思考成就消极的人生。

　　296、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

　　297、校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江

　　298、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

　　299、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

　　300、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

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