读书沙龙活动发言稿
我要投稿 投诉建议

读书沙龙活动发言稿

时间:2021-03-30 10:45:17 发言稿 我要投稿

读书沙龙活动发言稿

  读书是一个终身的学习过程,通过读书,我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野,还能提高自我的层次,那么,具体说来,读书的好处有哪些?下面请欣赏小编为大家分享的关于读书沙龙活动发言稿范文,欢迎阅读。

读书沙龙活动发言稿

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家下午好!

  首先,还是要感谢共同体的各位领导给我们提供这次相互学习交流的机会。对我而言,与其向“读书沙龙”要求中提到的介绍自己的读书经验或心得感悟,远不如说是向大家学习和借鉴科学有序的读书经验和方法更恰当。当看到群里的“读书沙龙”的通知时,首先的反应就是“读书沙龙“,应该是一次在读书方面有很深造诣和资质的教师参与的交流活动,所以没敢报名,后来,也是听了我们校长所说的,对于在读书方面,资质尚浅的老师来说,也许是一个很好的学习机会后,才决定参加的,今天来的主要的目的就是学习,学习各位好的读书心得,学习大家有实效的读书安排和读书类别。

  今天,我就谈谈自己参加共同体前后,自己在读书方面的一点变化吧!谈及读书,说来惭愧,曾经酷爱读书,但工作几年后,因为诸如工作忙孩子忙等种种看是最可以为自己开拓的理由,而没有坚持,尤其是在有了孩子后,书依然在读,但内容却完全演变成了陪孩子读绘本和儿童类的书籍,专业性、助推成长类的书籍读的真是屈指可数。在2015和2016新旧交替的最后时段,我还在自己的空间日志中还写到:2015年,我也有遗憾,遗憾自己没有实现自己每周每月的读书计划,更遗憾今年的读书计划连五分之一都没有完成。这就是春节前,我一直的读书现状。但在参加共同体以后,群中老师的读书事迹,给予我深深的震撼,孔令强老师、刘建老师、刘芬老师,王富梅老师等等,她们读书的数量、质量以及对所读书籍的心得体会,个人成长展现,都让我感到自己不足和差距,“别人都在进步,而你的原地踏步就是一种退步”,应该是对我当时感触的最好表达。

  于是,春节前,基于大家的引领和启发,很有热情的去书店买了尹建莉《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》两本书,寒假读了《好妈妈胜过好老师》的大部分,而后看到群中老师们的读后感和交流,《窗边的小豆豆》,又激起我极大的好奇和要读的欲望,看过以后,的确不错。因为带的学生年龄段比较小,自己孩子的年龄也较小,所以现在的我更倾向与读一些与孩子习惯养成、性格培养和品德塑造、班级管理方面的书籍。不过,看到共同体老师们分享和推荐的书籍,真有一口气就要读完的欲望。但是,通过这一段时间的读书,我感觉读书也需要一个过程的,尤其像我这样一个曾经读书不太多,读书习惯不是很有规律的人而言,需要一个自己对自己生活节奏和时间调整并适应的过程,也需要一个不管多忙,也会按照的计划,完成读书量的坚持过程,更需要一个根据自己的工作特点和兴趣取向,将读书的范畴不断扩大和深入的过程。

  还好,基于共同体的孔令强老师、刘建老师、刘芬老师等一些老师的引领,我的读书习惯基本形成,每天早上6点醒来后,读书取代了我原来上微信刷朋友圈和浏览或分享QQ信息活动,晚上睡前,当陪伴孩子睡下后,不管早晚,至少读书半小时,也许在大家看来每天的读书时间不是很长,但“不积跬步,何以成千里”啊!希望自己的读书会一步一步的成长进步!

  “读书沙龙”活动要求中提到,让谈谈最近读的一本书,可是自从进入四月,优质课、课题申报、片区教研展示课,还有下周的公开课,因为这些事情,所以也没能静下心来汇总自己对某一本的感触和心得。接下来说说最近读的几本书吧,《好妈妈胜过好老师》是一本集家庭教育与学校教育,二者相互渗透和交融的书籍。正如书中序言所说:本书意在沟通学校教育和家庭教育,相互渗透……。《好老师胜过好妈妈》尹建莉老师主要向我们介绍了家庭教育中,作为家长,我们在家庭教育中竟究要做些什么?如何做?在孩子的成长中,出现的一些问题时,需要我们如何注意和引导的?在学生的不同成长期间,我们又该如何改变自己的教育策论和技巧,如何和孩子们一起成长的'内容。除此之外,这本书还传递给我们另一种信息,在对待孩子们生活和成长中出现的质疑和问题,我们既要尊重孩子们可以理解和接受的客观现实,还要尊重孩子们认知水平和理解能力,并从孩子们的思维和认知水平的角度,去思考和解决问题。再说《窗边的小豆豆》,相信在坐的各位老师都读过,小林宗作倡导自由教育,贯彻尊重孩子们个性理念,强调不要把孩子们束缚在刻板的计划中,要让孩子们尽可能多的走进大自然去,孩子们的梦想,远比老师的计划大得多,其实。我个人也认为,自然常态下,孩子们的思维才会得到更大的发展,良好个性与品德才得以在真实的生活实践与体会中形成。生活来源于实践吗!本书中有一段话让我记忆深刻,无论那个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来至周围环境的影响,也有来至成人的影响,这些优良的品质可能会破坏,所以我们要早早的保护这些优良的品质,并让他们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。

  也许我们现在的教育规则和方式,还不能适应这种教育理念,但是,做不到并不等于不可以尝试,所以,在我现在和以后的工作中,我也会酌情运用,在完成教学任务的情况下,给孩子们提供更多接近自然,提供更多接近自我个性发展的空间的机会和条件。最近读过的书还有吴非老师的《致青年教师》,从教师的角度,提醒和告诉我们,什么样的想法和行为是可取的,什么样的方法和心态是对工作和学生的发展有帮助的,什么样的行为是不当的,是不利于我们的教学的,以及在忙碌和繁杂的工作中如何的成长自己。其实,让我感触很深的一点就是书中最先提到的“办教育既要办人民满意的教育,更要办对民族未来负责的教育”。国家的发展,社会的进步,靠的是人才和科技,我们的教育如果培养出的是“有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解真诚,不会感动,不会充满激情,”那将是非常可怕的事情。我们要力求让我们的学生想成才必先成仁,在注重知识教学的同时,品德教育、德行教育更要同步。要达到这样的目标,我们老师就必须去学习,去读书,去选择更多适合学生成长的方法,促进学生的成仁成才。最近正在读《第56号教室的奇迹》,没读完,但书中的“信任取代恐惧”,“做孩子可靠的肩膀”,“纪律必须合乎逻辑”还有就是“道德发展六阶段”,一步步在发展和引导学生学习和人格品德的成长。由于,我读书的过程比较慢,而且有个习惯,同一本书,读完一遍以后,安静或沉淀几天后,总想要再读一遍,也许是我接受和感悟知识的能力比较慢,也或许是认识水平有限,对科学的书本知识太过陌生,总要两遍才算读完一本书,所以再开展读书挑战赛的时候,我也是很犹豫的,而且我现在还没有完成本月的读书计划呢?非但如此,我读书还有个习惯就是,喜欢边读边画,随感随想全记在书上,所以我读过的书,只能用面目全非来形容。

  以上就是我个人读书情况和从书中得到的一点个人的思考,还是那句话,非常期盼能从大家的发言中,学到更多的知识,得到更多的启发!最后,谢谢大家!

【读书沙龙活动发言稿】相关文章:

读书沙龙活动总结10-31

读书沙龙会活动策划07-26

指导学生读书读书沙龙发言稿02-22

企业读书沙龙活动策划方案04-19

中学一学期读书沙龙活动方案03-11

读书沙龙活动策划方案(精选20篇)05-19

教师读书沙龙活动总结4篇04-05

读书沙龙散文欣赏04-06

读书沙龙活动发言-我班级我做主07-27