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先做人演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在当下社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的先做人演讲稿，欢迎大家分享。
先做人演讲稿1
在这百花盛开、草长莺飞的美好时节，我们相聚在这里，举办这次读书演讲会。非常感谢领导和同事们能给我这次机会，和大家交流我的读书心得。我演讲的题目是《先做人后做事》。
读了《小赢靠智，大赢靠德》这本书，使我深刻地认识到，高人一筹的处世手腕、精明的办事方法、精湛的专业技能，固然可以使你出人头地，但是要成大事，创大业，还要靠杰出的素质能力、优秀的道德品质，以及丰富的人格魅力。
正如《易经》所说，地势坤，君子以厚德载物。一个人在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人。一个人的能力是有限的，心胸开阔、宽容待人就能得到别人的'尊重和爱戴，别人也就会努力工作，尽心为你效劳。而且有德之人，更能明白别人所追求的利益，并能尽力给予最大的满足。人之生于世，一为名，二为利，三为尊重。综观历史，有大成就的人必然有德行而能令人为其舍命效劳。
人的一生，不可能永远顺风顺水，有时候，成绩也不全是实力的反映，不过看你能否守候到最后的成就，就要看你的修养和心态如何。如果你选择了坦然处之，那么，更大的荣耀就在你前进的不远处。人最终成功的大小还是跟人的品质有关系，好多时候你觉得怎么样都是一时的，那个不重要，而且即使得到这些东西，你快乐吗？这个很重要，生活中一定能够快乐地走下去，能够快乐做事情，这个是最重要的。所以，一定要做一个好人，说白了做事业要做成功，第一件事要做人，人做好了事业才能好。
小赢靠智，大赢靠德与我们的工作——反腐倡廉密切相关。反腐倡廉需要我们以德大获全胜。那么我们要怎样做到反对腐败、倡导廉洁以德大获全胜。
小赢靠智就要反对腐败。如果说腐败是一种耻辱，那么我们需要时刻远离；如果说腐败是一种挑战，我们需要冷静地面对；如果说腐败还是一种现状、一种风气的话，那么我们要从自身、从小事做起，去征服它、改变它。面对形形色色的诱惑，手要干净、心要清静，处事公正，清清白白做事，堂堂正正做人！
大赢靠德就要倡导廉洁。倡导廉洁，首先就要认真学习廉政准则，学习党章，认真践行科学发展观，牢固树立正确的价值观；倡导廉洁，就要提高自身的职业道德修养，做到爱岗敬业，无私奉献；倡导廉洁，就要加强自律，树立正确的荣辱意识和廉洁从业意识，这不仅关系到祖国经济的建设和发展，更关系到和谐社会的构建！这是何其重大而神圣的使命！每个人都应该义无反顾地承担起这一使命。
虽然廉洁和腐败就在人们的一念之差，但它们产生的后果却是天壤之别。正所谓“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。”我们人人都要认识到廉洁的重要性，因为人生没有草稿，每一篇都是正文，我呼吁我们从小事做起，从现在做起，努力做一个廉洁奉公，遵纪守法的好公民，共同去创造一个更加和谐的社会。
先做人演讲稿2
培养和教育学生是一个较长的过程，十年树木，百年树人就说明了这项工作的长期性和艰巨性。孩童时代，是一个人人生观、世界观形成的重要阶段。教师个人的人生经验、做人准则、处世观点等都会潜移默化地影响着学生，甚至会影响他们的一生。
乌申斯基说过：“教师人格就是教育工作的一切。”这指出了教师人格的重要性——身教比言传更具有说服力和教育力，以身作则就是最好的教育。所以，若为师，必先做人。
一、善良——为师之根
善良是做人之本。一颗善良温柔的心，是为师者的先决条件。古今中外，每一位优秀的教师都首先具备了对学生无私无悔的挚爱，用善意的眼睛看待学生，用善良的心感动学生，才能成就其优秀。
而这样的善良对于学生来说是无条件的。学生是有差异的，家境贫与富，个人聪敏与迟滞，长相是美或是丑……但是无论什么样的学生，都应得到教师像父母一样善良心的爱抚。就如《难忘的八个字》故事里的伦纳德夫人。当她在先天唇裂的孩子耳边轻语：“我希望你是我女儿”时，这八个字仿佛是束温暖的阳光直射孩子的心田，以至于改变了她对人生的看法。
在成长过程中，没有谁不犯错误。为师者只有坚信“人之初，性本善”，每一个孩子都是好孩子，坚持从爱的角度出发，用善良的心帮助学生，以引导学生健康成长为根本目的，这样的教育才会事半功倍。
二、公平——为师之道
公平，就是公正而不偏袒。公平是维护每一个集体秩序的必要条件。作为学生成长的引领者——教师，必须以一颗公正的心对待每一位学生。一个公正的教师，看到的`只是学生的本身，只是某件事的本身，既不是学生以往的所作所为，更不应该是学生身后的某种东西。
有个众所周知的笑话：一堂情境课上，教师看到两个学生持书而睡，于是指着学习较差的学生说：“你怎么一看书就睡觉?”而后又指着学习较好的学生说：“看人家，睡觉了还在看书!”在为这位教师的偏见哑然失笑的时候，我们会不禁深思，在成长过程中的学生听到这样的话会有怎样的心境?怎样看待人生的楷模?怎样看待这个社会的公平性?
尽管“世界没有绝对的公平”，但是，为师者面对的是懵懂的少年儿童，一次不公平的评价，或许会被一个孩子记一辈子，或许会改变他心中教师的美好形象，改变他对这个世界的美好憧憬，更甚者，也许会为下一个因不公平而造成的丑恶打下基础。
为师者，唯有处事为公，才会赢得学生的信服，才会用自己的言行塑造一个个光明磊落的心灵。
三、宽容——为师之则
宽容，是这个世界减少仇、怨和恨的最好办法。在生活中宽容，会使一个人拥有更多的友谊、亲情。宽容别人，也是对自己心灵的释放，所以，宽容是快乐和幸福的源泉。
作为教师，在工作中更需要有宽容的胸怀，要把宽容作为做好教师工作的原则。因为教师面对的是一群正在成长的孩子，他们会犯这样那样的成长错误。教师则应以博大的胸怀，宽容学生的无意之错，使之淡化，甚至可以将其视为一缕轻烟随风而逝。
有这样两个关于墨水的师生之间的事，都是学生不小心把墨水甩到了教师身上。一位就认为学生故意捣乱，对学生不依不饶。学生承认了错误，家长道了歉还不行，直闹得这个孩子最后转了学。另一位就看着自己雪白的衬衫上的墨迹，又看看犯了错而小脸通红的学生，笑了笑说了一句：“没关系，‘我有我奥妙’。”一句广告词，顿时化解了课堂上紧张的气氛。同样的事件，不同的处理方法，折射出的是教师的胸怀。
没有哪个成长的学生不犯错。但是在处理学生错误的时候，教师应该首先弄清学生的错是无意，还是有心。对待无意之错，大可不必大动干戈，以宽容之心，晓之以理，则可轻易解决。而对于有心之错，就应究其原因，深入调查其根源，再做处理。
无论哪一种错误的纠正和处理，其根本目的是使学生懂得为所犯之错承担责任，其根本原则在于宽容与鼓励。教师要有耐心等待孩子成长，原谅、宽容那些成长中的错误，并适时引导、激励。鼓励能造就成功，给孩子一次机会，给孩子一个宽松融洽的成长空间，会发现有很多的惊喜等待着我们。
四、激情——为师之法
生活是平淡的，作为教师，工作、生活在常人看来更是日复一日的循环，年复一年的重复。在这样的工作轨迹中，最怕的就是磨灭初为人师的那份激情。
现实中就有这样一些教师，很多年不变地用陈旧的方法教育着一届又一届的学生，被粉笔和板擦消磨着青春和生命。
我们要知道，激情是教师最重要的教学方法。因为教师面对的是这个世界上最年轻的群体，他们朝气蓬勃，是最具有生命活力的。教育需要激情，因为教育本身就是最具活力的事业。教师充满激情，就会常常思索怎样用最新的教育方法和手段激发学生的学习热情，就会拥有终生学习的动力;教师充满激情，就会努力去营造充满活力的课堂，情动言生，挥洒自如，妙语连珠，课堂如行云流水，尽在掌握中。而此时的学生，思考、探究、表达，动情的朗诵……与教师、与文本、与作者已情相融，意相通，这才是充满生命力的课堂;教师充满激情，才会在教育教学工作中投入全身心的热情，推陈出新，创造性地做着看似单调枯燥的工作，不断迸发着充满灵动的教育智慧。此时，工作已不单单是职业，已经成为了幸福生命中不可或缺的一个重要部分了。
而最终受益的是学生，充满激情的教师，会将死的知识变成活的文化，会带领学生畅游书海，也会和学生一起去阅读生活这本“大书”，会用自己的激情给学生播下热爱生活、热爱学习的种子，让学生受益终生。
教师不是“圣者”，只不过是普通的人，但是作为教师，首先就应努力成为学生学习的楷模，应该学会“做人”“做一个好人”，做一个可以给学生带来希望的人，做一个能够给他人带来快乐的人，做一个有生命价值的人，做一个可以造福社会的人。
有句话说得好，教师对学生的教育，实质上也是教师人格影响学生人格的教育过程。所以，为师者，必要先学会做人。
先做人演讲稿3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我是来自xx班的xx。
诚信是沙漠中的一xx，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。作为新时代的高中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。
高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。诚，即真诚、诚实;信，即守、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。这让我想到河南一位卖鸡蛋的大哥，任庆河。他原来的`店铺拆迁了，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，因此在店铺旧址一等就是三个月。这个看似平常的等待，引起了众人的关注和赞誉，他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个例证。所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。
同学们，让我们用自己的行动积极践行社会主义核心价值观，让整个校园都充满着诚信的因子，让我们的学校变得更加优秀!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
先做人演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《学会做人》。
现在是进入到四月份了，在这春暖花开的季节，我们南方的四月，也是梅雨蒙蒙的季节。过两天四月五日就是清明节，也是民间人们拜山祭祖缅怀革命先烈的季节。缅怀过去，把握今天，展望未来，我们踌躇满志！
联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的`目的和根本。
在我们校园里，有我们XXX校长对我们提出的四句格言，它也是学校教学楼四个楼层走廊的文化专题：（同学们知道吗？）学会健体，学会审美，学会求知，学会做人。这些格言每天都在陪伴着我们一起成长。
学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。人，从本质上讲，是社会的人。因此，学会做人，离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬民族优良传统美德的基础上，用优秀的思想武装自己，从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。用《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》来鞭策和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家陶行知先生所说：
“千学万学，学做真人”。当然，在我们的校园里面，还有另一句名言，“千教万教，教人求真”，这也是我们在座的人民教师所追求的严谨作风。
学会做人，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。活到老，学到老，是一辈子的事情。《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：
“回首往事，不会因虚度年华懊悔，不会因碌碌无为羞愧。”我们综合科的XXX老师过年的时候用大毛笔写了两幅书法勉励自已，其中一句是：“知不足而学“，另一句也是五个字，一样的五个字：“学而知不足”。多么好的一句话啊，它会鼓励我一辈子的。
我建议同学们以这种敢于求学勇于上进的精神激励，鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。
谢谢大家！我讲话完了。
先做人演讲稿5
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
我发言的主题是“做人先学礼，以礼行天下。”。和煦的秋风吹拂着我们的.脸庞，让人感觉很舒服，而一个文明有礼的校园，更让我们舒心。同学们，相信你们对我校的三个礼仪基本要求——安静，干净，恭敬一定铭记于心吧！
第一：说话轻轻，安安静静，大家一定感谢你。因为上课时安安静静，有良好的课堂礼仪，老师和同学就能顺利地教和学，学习效果好，同学们的成绩就会越来越好。下课时同学们在教学楼活动时，请做到说话轻轻，走路轻轻，动作轻轻，减少事故的发生。一个有公德心的人，一定会懂得在公共场合里约束自己行为，做到安静文明，不吵不闹，不影响别人的工作学习生活，例如在看电影时安静，在商场购物时安静，坐车时安静，开会时安静，在书店买书时安静，旅游参观时安静，观看表演时安静，在酒店用餐时安静，晚上安静不影响别人睡觉。
第二点：干干净净，整整齐齐，大家一定夸奖你！我们要做到身体干净、书包干净、环境干净，思想干净。不乱丢，不乱吐，不乱画，美丽的人走过也美丽，见到垃圾主动捡起来或者打扫干净。我们要养成良好的卫生习惯，早晚刷牙，每天洗澡，每周剪一次指甲，每星期洗两三次头发，每月剪一次头发，有良好的学生形象。
第三点：恭恭敬敬，彬彬有礼，大家一定喜欢你！在学校里，见到每一位老师，都应该微笑着向老师行鞠躬礼问好，感谢老师的教育之恩。早上到学校，见到同学行点头礼，做到团结友爱，互相帮助。在家里，尊重亲近父母长辈，对父母说话时声音柔和，不撒娇，不责骂父母，听从父母的教导，多点与父母聊天说笑话。出门 时告诉父母，回到家跟父母打招呼，晚上说晚安，早上说早上好。有一个懂事的孩子，爸爸妈妈最幸福了。
同学们，做人先学礼，以礼行天下。“礼仪”是我们人生的第一课，“礼仪”的根本就是尊重人 一个有礼貌的人，会得到更多人的帮助，可以解决很多问题。古人云：举止庄重，进退有礼，执事谨敬，文质彬彬。 让我们沐浴在“礼仪”的阳光雨露里，让“礼仪”伴我们成长吧，人人学礼仪，事事懂礼仪，处处用礼仪，全校同学都能成为礼仪示范生。我的讲话完毕，谢谢大家
先做人演讲稿6
各位领导、各位老师：
大家好！
前不久，一位学者被邀请去讲课，讲课之前他向台下学员提了这样一个问题："当今社会最缺乏的东西是什么？"台下学员异口同声喊成一片："缺德！"，这位学者顿时痛心不已。
"德"是人们经常挂在嘴上的一个词，一个有威望的人称之为德高望重，做了损人利己的事称之为"缺德鬼"。社会上各行各业都有自己的德，医师有医德，演员有艺德，教师有师德。据有关部门前不久进行的民意调查，教师在被调查的二十一个全民所有制的行业中，其职业形象是最佳的，这也是不争的事实。但"最佳"是否意味着没有问题呢？不，问题相当普遍，有的还相当严重，被称为之最后一片净土的教育界如今也面临着前所未有的挑战。
"见死不救"是医务工作者最大的缺德，"以权谋私"是国家干部最大的缺德，而"体罚学生，不尊重学生人格"是教师最大的缺德。面对一桩桩伤筋动骨、诲辱学生的事件，有位学者沉痛地说："在今天中国的教室里，坐着的是学生，站着的是老师，而在精神上这种局面却恰恰颠倒过来—站着的老师占据着至尊的地位，而坐着的学生的躯体内却掩藏着一个战战兢兢站着或跪着的灵魂。"也许这位学者的话有点过份，但也触到了教育的'痛点。导致这种反差的原因是什么？因为多年以来，唯系师生关系是师道尊严，我们推崇的是一日为师终生为父。于是小小的课堂里，教师成了"天王老子"……，他们常常随心所欲地做事，随随便便地讲话。有一位青年教师为了教训一名调皮捣蛋的学生，突然叫学生站起来，指着干干净净的黑板问学生："你往前看，看见什么？"学生莫名其妙、抖抖数数的回答："什么也没有看见"。这位老师把学生往黑板前推了推问："你再给我仔细看看，你眼前到底是什么？"，这回学生疑疑惑惑的回答："就一块黑板。"语音刚落，这位教师极其满足地说："这就对了，在你眼前，确实是漆黑一片，暗淡无光"。还有一位教师请学生到办公室了解学生的家庭情况："你爸是干什么的？""收破烂的"；"你妈呢"？"也是收破烂"。老师笑着说："怎么，你爸你妈都是破烂"！
这是多么不负责任的评价，这是多么沉重的打击呀，这是多么严重的伤害，它无异于一把利剑直刺向孩子那扇小小的心灵。也许你会说这样的老师毕竟少数，假如我们的教师有千分之一是这种人，那他所教的学生将是百分之百不合格呀，这是多么巨大的影响，这是多么可怕的后果。
新世纪的钟声已经敲响，在这万象更新的时代里，摆在每一个教师面前的首要任务是什么呢？
很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教，怎样成为一名优秀的大提琴家。面对雄心勃勃的年轻人卡萨尔斯意味深长地回答："先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。"听到这个故事时，我对老人话里所透露的含义还理解不深。前不久从《漫淡人生》这一本中知道学界泰斗、世纪老人季羡林先生一个真实的故事。
有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包放在路边，这时正好一位老人走来，学子拜托老人看一下包，而自己轻装去办理手续。老人愉快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还尽职尽责地看守着，谢过老人，两人分别。几日后，是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我被震撼的大脑里却深深地烙上五个大字"为师先为人"。
这之后，我校发生了一件事，在一个早自修的时间里，九九财会（班的5位学生全部哭了，哭声惊动了整个学校。过一会儿，1个学生代表坐在政教处办公室，强烈要求周萱萱老师留任班主任，问他们为什么？说周老师会做人，也把我们当"人"看。我知道学生所谓的"人"就是指的是"人格"。我突然感觉到，这一张张哭脸多么美丽，这一声声哭声多么动听，这该是怎样漂亮的一幅画面，只是在学校中这样的画面还是太少。
以后的日子，我陆陆续续听到一些故事，于是我更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样成为一名优秀的德育工作者？心中有个声音在回答"先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的教师，再然后成为一名优秀的德育工作者"。
我知道，这条路很长，我将执着前行。
老师们，每一个孩子的姓名中都包含着庄严与神圣，每个孩子的个性中都蕴藏着创造与成功，每个孩子都是我们一生研究不完的课题，平凡的三尺讲台需要我们用人格来铸造——为师先为人。
先做人演讲稿7
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们：
大家好！我是xxx，今天非常高兴有机会在这里参加主题演讲比赛，我演讲的题目是《先做人后做事》。关于“先做人后做事”这句话我们耳熟能详，也明白其中蕴含的深刻道理，许多时候做人和做事同等重要。
做人是一切行事的前提，有好的为人，才能够做好事。做人是做事的开始，做事是做人的结果。“会做人”体现的是一个人的超高情商，是为人处世的一种学问；“会做事”考验的是一个人的能力。
做人是一门更值得深究的学问，做事有时候找对方法就可以实现目标。做人往往是影响深远的，是长此以往形成的。做事有时候能靠着学习就达到目标。在我们的生活、工作中，有的人为了做成事情不择手段，不达目标誓不罢休，不惜丢掉做人的基本原则，也许换来的是一时的成功能够获得一时的利益，但是却永远失去了朋友；而有的人面对利益时，仍然会选择放弃利益坚持自我，尽管可能失去眼前的利益，但却赢来的却是长久的尊重。
“成功之道，在以德而不以术，以道而不以谋，以礼而不以权。”能把握好做人尺度的人往往做事也不会太过差劲。孔子曾经说过：“子欲为事，先为人圣。”这句话也是向我们强调了“做人为先”的意义，那么我们究竟要做个怎样的人呢？
做人的道理有千千万万，在我看来，做人首要的就是要做一个“价值观正确”的人。当我们谈起价值观可能大家会认为这是较为抽象的概念，但其实价值观才是我们为人、做事的主要导向。正确价值观就是指我们在大的政治方向要保持立场坚定，正确价值观也是指我们要有积极乐观的心态，正确价值观同样是指我们要把握做人底线、谨遵道德基础要求。
其次，我们也要做“有教养”的人。所谓的有教养是指在外人面前我们是恪守原则的君子，在独处时我们同样能够做到自查、自省。教养不是一时间就能调整过来的，受到多方面因素的`影响，我们要主动接触积极的事物，管好自己的心，把握好为人处世的尺度。
此外，我们要做“大方善良”的人。正如古语所言：得饶人处且饶人。我们在平常的为人处事中，要学会严于律己但是更要宽恕他人，以一颗包容的心接纳他人和事物。多一点大方、多一点善良。多为他人伸出援助之手，少一些害人之心。我们的大方和善良最后也会换取他人的尊重。
做成事是我们想要追求的结果，做成人是我们一直追求的目标。“先做人后做事”是亘古不变的真理，做事的成败与否不能完全评定一个人，但是做人的成功失败却能让我们认清一个人。俗话说：生活都是靠着人转的。
愿我们每个人都能够感悟到做人的真谛，先做好人再做好事。谢谢大家，我的演讲完毕。
先做人演讲稿8
尊敬的老师：
大家好！
走进豫南信阳师范学校，满眼都是春的气息:校园里树木正发芽吐绿，苗圃深处传来阵阵鸟鸣。这所建于20xx年，有着近百年历史的师范老校，沐浴在新世纪的春光里，焕发出勃勃生机。近年来，学校根据师范生要为人师的宗旨，坚持“德育为首，育人为本”的办学方针，多渠道育人，建立了具有信师特色的“环境熏陶，榜样引路，活动砺练，管理约束”的德育途径，取得了喜人的成效。
一、环境熏陶
信阳地处鄂、豫、皖三省交界的大别山腹地，是革命老区和贫困地区。抓住这一特定环境，学校分期分批地组织学生到河南省青少年教育基地鄂豫皖革命根据地烈士陵园和苏区博物馆等地，参观学习革命前辈的英雄事迹，在吴焕先烈士像前重温入团誓词。在“刘邓大军挺进大别山”寻迹活动中，学生们沿着刘邓大军南下的足迹，跋山涉水，风餐露宿，广泛搜集当年的战斗故事，受到一次生动的爱国主义和革命传统教育。不少同学在途中就向党组织递交了入党申请书。20xx年，某部沙家浜连队调防信阳后，学校又抓住部队“特色连队”的特定环境，通过开展军民共建活动，对学生进行艰苦奋斗和纪律观念教育。看到三伏天战士们浑身汗水在烈日下操练，参观军营里整齐的内务，同学们在日记中写道:“向解放军学习不是一句空话，而应是刻苦学习、严守纪律的实际行动。”
在学校100多平方米的校史展览大厅里，记者看到一本《信师学生诗文逊。校长梁其贵介绍说，这是学生们在参观、了解学校的光荣历史之后撰写的诗文，表达了爱校、爱师范专业的情感，现已作为德育教材。学校的光荣历史也被开发成了“德育环境”。
二、榜样引路
如果说特定的历史环境起到了熏陶感染作用，那么现实中的榜样人物则是最有说服力的具体生动的德育教材。
20xx年，学校保卫干部刘德权勇斗歹徒光荣牺牲，被授予“革命烈士”称号。学校每年清明节都组织学生为他扫墓，在“学英雄，见行动”的活动中，好人好事不断涌现。95届学生金富丽、齐银龙冒着生命危险抓获盗窃歹徒;李玉杰同学两次舍身救火而不留姓名。为了用身边的典型激励学生，学校树立了品学兼优的.典型、艰苦朴素的典型等，还在全校范围内评选出“十佳青年”，在毕业年级开展评寻十佳百优”特长生活动，并通过广播、板报广泛宣传他们的先进事迹，为学生树立了同龄人中的赶超目标。
建国以来，信阳师范为国家培养了近3万名中小学教师，其中不少人在农村艰苦的条件下，为教育事业辛勤耕耘，成绩突出。学校每年都邀请往届优秀校友回校作报告，并结集出版了《信师优秀毕业生事迹逊，以他们成功的人生之路，鼓舞在校生选择师范专业并坚定为之奋斗终身的信念。优秀校友著名作家白桦、叶楠所作的报告，引起学生的强烈共鸣，请他们签名的学生排起了长队。
三、活动砺练
为使德育工作由思想准备通过行为导向逐步上升到品德形成，信师开展了与工农相结合、青年志愿者、特色班级建设等多项活动。
每年暑假，学校都要求学生回乡开展社会调查，并组织60名学生深入到信阳市重点扶贫乡镇固始县往流镇开展社会实践活动，与农民同吃同住同劳动，坚定了学生献身家乡教育事业的决心。“三好学生夏令营”营员们则来到北京天安门广场，参加了升国旗仪式，与国旗护卫队的战士座谈，强化了爱国意识。
在信阳市福利院、聋哑学校，提起信师的学生，大家都竖大拇指。从打扫卫生、拆洗衣被，到慰问演出、义务辅导，青年志愿者活动坚持多年不断线。“特色班级”建设活动一般在双休日开展，提倡发挥学生的个性及特长。如96级七班以“爱迪生”命名，在小发明、小制作活动中，培养了学生追求真知、崇尚科学的精神;97级六班成立了“白桦林文学社”，创办的文学月刊《白桦林》，不仅受到省内外中师生的喜爱，还上了《中师教育研究》。这两个班级被河南省教育厅、团省委评为“文明班级”和“先进班集体”。
四、管理约束
来自新疆的学生袁巍，曾因违纪、打人受到留校察看的处分。在德育强化班里，他被梁校长的一节课打动了，课后他主动找到梁校长谈思想，当听到梁校长愿意和他交朋友时，感动得抱头痛哭。从此，他像变了一个人，后来不仅撤销了处分，还当上了副班长。
手里拿着一本厚达400多页的信阳师范《管理工作手册》，梁校长说:“没有管理的德育是散乱的德育，管理既是约束也是育人。”学校从狠抓《中师生行为规范》的贯彻落实入手，并针对后进学生举办了德育强化班。98届十班曾有17名受过处分的学生入班学习，一学期后有16名撤销了处分，毕业离校的前一天，他们把教室、宿舍打扫得干干净净，并为母校留下了一块蓝宝石镜匾，上书“桃李竞芳艳，母校永昌宁”。
“教育德为首，为师先做人。”多渠道的德育带来了喜人的丰收。学校两次被评为省级文明单位，有8个班级荣获盛市“文明班级”称号，1/4的学生递交了入党申请书，近百名学生荣获拾优秀干部”、“优秀毕业生”称号。
先做人演讲稿9
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
风来了又走，花开了又落，又是一年繁华!时光飞逝，不经意间，本学期的学习已被时间消逝了一半，我们即将迎来期中考试。
自古以来，考场上少不了的二字，便是诚信，诚信做人，诚信考试，说出来就像天经地义一般平常，诚实守信是每个学子应该遵守的准则。自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基，我们兴乐的学子也应传承民族美德，树立道德新风。
李白说三杯吐然诺，五岳倒为轻。形容诚信的分量比大山还重。孔子说人而无信，不知其可意哉，没有诚信的人，几乎是不能想象的。卢照邻说若有人兮天一方，忠为衣兮信衣裳。更将诚信提升到了一个立身于事无它不可的境界。
诚心如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，货是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜?
诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我，这是一种光荣。正如古语所说：“索物与暗室者，莫良于火;索物与当世者，莫良于诚。有了火光，才能照亮黑暗，有了诚信，才能立足天下。诚信是人文脊梁，山无脊梁要塌方;虎无脊梁，莫称王;人无脊梁，别做人，做个饭袋装米粮。对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成。
试问：你们甘心自欺欺人，愿意自食恶果吗?你肯甘心承认比别人差，比别人失色吗?你难道甘心看到十年寒窗苦读的`惨败，看到丢失诚信，丢失人格的自我吗?
我相信你们肯定都会说不!都不能接受!因为我们都渴望能够通过自己的努力绽放专属自己的生命之花。
谢谢大家!
先做人演讲稿10
尊敬的老师，优秀的少先队员们：
大家好！今天我演讲的题目是“诚信是做人之根本。”
诚信是做人之本，是天地间一种文明美德。下面我说说发生在我身上有关诚信的小故事：
我们家门口有个便民店里面有许多好吃的，开店的是一个老奶奶，她为人和善平易近人。那一天，我和妈妈走过这个商店，我看好了里面的.东西。非常想买可是妈妈没带钱，手机也放家里了，这下好了，支付宝也用不了了。妈妈跟老奶奶说“大姨，我没带钱，先拿着东西，待会给送过来，行吗”？老奶奶很爽快的就答应了。回到家，妈妈干起了家务，好像把这件事情给忘了一样。我提醒妈妈是不是该送钱去，没想到妈妈跟变了个人似的，说不去送了。我很是不理解，于是我把自己的零花钱拿出来给了老奶奶。到家后，妈妈却笑着对我说：“刚才我是想考考你，孩子你做非常好。诚信是做人的根本，离开了诚信这个世界将会变的很糟糕。”
还有一次，我跟同学借了一支钢笔。本来说好两周还给他，不知不觉的两周过去了。心想他大概有钢笔用也不急，没想到碰到了他的妈妈，才知道他只有一支钢笔，还借给了我。突然，心里不是个滋味，他帮助了我我却没放在心上，没有及时还给人家。从这个事情开始我学会了守时，答应别人的事情一定做到，借了别人的东西，一定要按时归还。这是跟人交往最基本的诚信。
在日常的生活中，每时每刻都离不开诚信，诚信是做人根本，更是一种美德，从我做起从现在做起让我们遵守诚信，发扬美德。
先做人演讲稿11
各位老师，各位同学：
大家好！
今天演讲的主题是《诚信是做人的根本》。
什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚实守信是中华民族五千年来的传统美德，是生活中不可缺少的高贵品质。诚信是金，但黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更贵重。
给大家讲一个故事，中国古代有一个国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。为什么呢？因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个孩子正是用自己的诚实浇出了最美丽的品德之花。这个故事告诉我们诚信是做人的根本，也是我们做人处世的原则。世界上很多国家非常重视诚信教育，因为教育学生成为一名诚实守信的公民比学好一门学科重要的多，因为一个国家如果丧失了诚信，更谈不上发展和强大了。
社会的发展，经济的腾飞，国家的`变革，在这个风起云涌的时代，我们要秉持我们中华民族优秀的传统美德，我们要把诚信教育渗透到学校的每个角落，扎根到每个人的心田里，让诚信教育伴随我们成长，让我们不仅能学到知识，更能在自己的精神世界里种植一颗美德的种子，这颗美德的种子，将伴你一生，会告诉你人生的意义和价值。
同学们！诚实守信是人“立身之本，发展之需”。“诚实守信”这四个字，他会让你得到更多宝贵的东西，收获更多快乐！更多幸福！更多精彩！同学们！让我们行动起来，树立“我诚信，我快乐”的理念，做诚信事，讲诚信话，从我做起，从今天做起，从点滴做起！让诚实守信在我们学校生根发芽，开花结果！让诚实守信在我们的校园处处洋溢着芬芳！让诚实守信伴随着你们走向成功，走向辉煌！
先做人演讲稿12
各位老师、同学们：
大家好！同学们：我们一进校门，就可以看见校园里醒目的“学会学习学会生活学会做人学会创造”十六个大字是那末醒目。今天老师想与大家谈谈学会做人。
一、学会做人的意义
北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。我以为学做人更重要。假如你不会做人，只会做事，即使你把握了若干知识和技能，也未必能把事做好！”联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技能。也是依照“做人”放于“才能”之上的尽对原则。也就是说，“成才先得做人。”
二、学做人的含义
1、“做人”是指一般意义上的人，作为一般的人，除必须具有爱心、同情、公正、助人、能设身处地为人着想、能应用思想、具有社会技能外，还必须塑造良好的品德、健全的人格、培养良好的习惯。（这是建筑健全人格的基础。）
2、“做中国人”。我们要酷爱自己的祖国，爱自己国家光荣的历史，爱这片生育自己的土地，爱与自己有一样命运的同胞。具有这份共同感情的人们，团结起来，尽力进步中国在世界各国中的地位，并为自己国家的繁华富强与民族的兴旺发达而努力。3、“做西小人”。我们要酷爱自己的学校，爱学校的光荣历史，爱自己天天生活的美丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同学。具有这份共同感情的老师和同学，团结起来，为了学校的荣誉和发展努力学习，积极上进。
三、学会做人的途径
在我们明白了做人的重要和做甚么样的人以后，就可以够通过以下的途径，在平常学习、生活中，对自己进行不断的练习：
1、锻炼强健的身体；
2、陶冶良好的道德品格；
3、充实科学知识技能；
4、养成勤劳节俭的习惯；
5、培养毕生服务社会的精神。
四、这样学会做人
著名作家柳青在长篇小说《创业史》中，有一段很有哲理的脍炙人口的`名言：“人生的道路固然漫长，但紧要处经常只有几步，特别是当人年轻的时候。”我们小学生阶段就是这重要几步中特别重要的一步。由于这段时期是我们长身体、学知识、炼品格的宝贵时光，你要是不知道珍惜，让它从身边偷偷的溜走，白白的浪费了，等你长大回过头来看时，后悔也来不及，也没有用。中国古语“少壮不努力，老大徒伤悲”说的就是这个道理。不要“白了少年头，空悲切。”
1、“学会做人”要从小事做起。 “莫以善小而不为”。小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？举些简单的例子：如我们一些同学在离开教室时，明明看见教室里已经没有人了，可他就是不会随手把电灯、电扇关掉，任由电力浪费，怎么能相信你长大了会爱惜公物，爱护国家财产呢？；又譬如预备铃响过了，可有同学还在课室外面慢条斯理地走，或者人虽然进了教室，但却心不在焉，还在那里谈话、玩笔、呆坐，你又怎么培养自己守时、惜时的良好品格呢？
2、“学会做人”要从自己做起。学做人是自己的事。如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作，完成各项任务呢？哲学家孟德斯鸠说：“品德，应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。”很多到我们学校视察的领导和参观的家长，谈起他们对学校的印象时，首先就是同学们那一声声发自内心真诚的、亲切的“老师好！”的问候和称呼，给他们留下了不可磨灭的印象，然后才是优美的校园和设备设施，就是最好的明证。
3、“学会做人”要从现在做起。同学们必须纠正一个观念，那就是做人是长大以后的事，是将来的事，现在不是考虑的时候。这种想法是极端幼稚和错误的。一个最简单的道理就是，现在不学、不做，将来怎么会呢？我们来举些例子：你现在早上锻炼马马虎虎，眼保健操随随便便，怎么能起到锻炼身体强壮体魄的作用呢？等你到了18—20岁的时候，发育期早就过了，身体还能长吗？等你近视了，要配戴眼镜时，你还有办法补救吗？如果你现在不认真听好每一节课，不认真完成每一次作业，你的知识从何而来呢？将来又怎么会有专门的技能呢？
让我们做个老实人吧。周恩来同志说过：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”勤奋读书，诚实做人，做一个身体健壮、头脑清醒、品德高尚、知识渊博、心理健康的人，做一个正直的人，做一个有益于人民的人，做一个对社会、对人类有所贡献的人。
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