读书的活动总结(600字)
第一篇：
1．营造书香氛围，完善各项制度。充分利用走廊、教室、操场、图书角等环境，营造浓厚的书香氛围。完善图书阅览制度、书香班级评选制度、阅读之星评价制度。
2．高质量完成新课标要求义务教育段的读书量，适当拓展阅读面，扩大阅读量，下发师生读书目录，规定了读书时间、数量。积极参加各级读书征文、读书演讲活动，养成良好的读书习惯。
3．建设满足师生阅览需要的图书室和阅览室。图书数量达到上级部门规定要求，且质量保证，类别结构合理。
4.完善班级图书角，图书借阅有专人管理。引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让好书在班级间漂流，让学生能花最少的钱读最多的书。
5.加强校园环境建设，突出书香校园文化氛围。宣传栏布置师生作品、名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生。
6、各班每周开设一节语文阅读课，在语文教师的带领下进行阅读。每位语文老师利用导读课等时间对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。引导他们读好书，读有益身心的书，为他们的阅读指明方向。
7、班主任每天到校后，指导学生朗读经典作品，或与学生一起朗读，共享读书乐趣；或与学生共背古典诗文，感受诗文的艺术魅力。
保证学生每天的课外阅读时间和阅读量。根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订阅读计划。
8、举办“我读书，我快乐”手抄报比赛，激发学生的读书兴趣。
9、围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，举行读书演讲比赛。评出一、二、三等奖若干名。
10、在教师中开展读书征文比赛活动，提高了老师的师德素养和教书育人的能力。
马连庄镇中心中学
二020xx年x月
第二篇：
朗朗读书声，悠悠伴我心。凉城三小历来把学生的读书活动作为学校的重点工作来抓，特别是去年修实公益基金会为我校学生捐助了适合不同年龄段学生阅读的图书后，不但丰富了我校学生的读书生活，而且使我校掀起了读书热潮。现将读书活动总结如下：
一、加强对修实图书的管理。
至收到修实图书后，我校派专人进行管理，对修实图书进行分类、编号、图书录入等，并印发了凉城三小修实爱心图书入库登记表和借阅登记表，有专人负责图书的借阅管理，做到每本图书都有记录，使我校的图书管理更加的科学、合理化。
今年由于我校搬迁，没有固定的图书室，我们将每本图书按年级分发到每个学生手中，各班对图书都有严格的管理制度，班主任总负责，小组长分组负责，做到人手一本课外书，每月各班重新轮换。通过一年多的时间，学生不但从书中学到了知识，而且学会了保护书籍的良好习惯。我校的农村学生多，贫困学生也多，学生的课外书就少之又少，学校的课外书成为他们了解外界的窗口，而修实公益基金会捐赠的图书有利的填充到我校的图书室，使学生有了更多，更好
的书籍。
二、学生在书籍中受益。
通过这些书籍，学生增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的.眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了更多的收获。我们结合读书开展了一系列相关的活动：
1、在每周的阅读课中，由老师组织学生阅读《郑渊洁讲故事》、《鲁西西传》、《科幻故事》、《知识百科》等书籍，读完后学生写读书笔记和心得体会，最后由大队部同一评比，评选出在读书活动涌现出的优秀学生。学校通过这些活动为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2、围绕读书活动，我校开展了作文大赛、演讲比赛、板报比赛和“我读书，我快乐”手抄报比赛和主题中队会，在这些活动中，学生不但展示了自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。
3、在各班成立图书角。为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书都是学生自愿捐助，基本达到人手一本。
通过一年多来的读书活动，培养了学生主动学习、探索学习、合作学习的精神，并且我们以修实图书为
纽带，组织师生共读，亲子同读，引导学生喜欢读书、享受读书的良好习惯，现在在凉城三小的校园中，到处都洋溢着书香校园的气息。
我校读书活动取得的成效，得益于上级领导的高度重视和爱心人士的大力支持，你们带来的不仅仅是知识，更是一份爱心的传递，相信修实公益基金的这份爱，感染每一位学生，他们将会把你们的爱心转化为学习的动力。
当然还有很多不足之处，我们要不断总结经验，不断探索，以修实基金的图书为起点，将“多读书，读好书”的习惯坚持下去，不断开创我校读书活动的新局面。
凉 城 三 小
20xx．4
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