小学生手拉手活动总结
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小学生手拉手活动总结

时间:2021-04-08 10:41:26 活动总结 我要投稿

小学生手拉手活动总结

  在经历了一个丰富多彩的活动后,我们既增长了见识,也锻炼自身,让我们一起来学习写活动总结吧。那么活动总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家整理的小学生手拉手活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生手拉手活动总结

小学生手拉手活动总结1

  我们一年级全体学生开展了 “手拉手”的活动,活动进行比较顺利,现将此次活动作简单总结。

  1、从此次活动中,可以感受到家长对学校工作的支持,短短的几天时间,无论从人力、物力、财力上都给予大力支持,尤其是王婉秋、陈雨瑶、甘甜、曾智达、廖琨、夏恬、刘艺欣、刘奕钊等同学的家长带了一个好头。

  2、此次活动,带领学生走向农村,走向农村小伙伴,开展农村生活体验活动,激发了学生的责任心,培养其吃苦耐劳、团结协作精神。让学生体验农村寄宿学生的比较艰苦的生活和住宿条件,激发学生对自己所拥有的幸福生活的珍惜。

  3、学生在听到对方学校介绍贫困学生的优秀事迹时,心里有深深的同情,也有钦佩之情,这是值得表扬的地方,说明我们的学生还是有一颗爱心,会关心别人,并且想到去帮助别人。奉献爱心,共捐助了四名同学的学杂费。

  4、此次活动中,有一个“合作做一个风筝”参加比赛的`环节,所使用的物品是用废旧报纸、线、小竹棍子自己制作,但是有一部分同学动手能力不强,尤其是一部分女同学,首先根本不知道该怎么动手做,今后还得加强学生动手能力的培养。

  5、从此次活动中,可以看出学生的组织纪律还有待加强,铁山中心完小的学生在升旗仪式上、主题队会上以及做操时候的队伍比我们要整齐,动作比我们迅速。

小学生手拉手活动总结2

  一、实施情况:

  通过活动,搭起了江港孩子友谊的桥梁,培养了学生与他人交往和合作的能力在“手拉手”活动中,我们在“结对”后,看到他们那自然而纯真的交往,那似乎默契的合作,我们不禁暗自高兴。与他人交往与合作的能力在无形之中得到培养。

  二、活动效果:

  通过此次活动培养学生创新精神、实践能力和审美情趣,继承民族文化,了解我校特色教学,参与游戏活动,使两地学生互相了解,通过交流,加深感情,增进友谊。

  三、活动评价:

  通过“手拉手”活动,少先队员们学会了发展、学会关心、学会互助、学会合作……同时,让他们打破了“家——学校”的实践圈子,扩大生活实践的窗口,也使他们在体验中更好地认识社会、了解社会、服务社会……我们在今后相当长的时间内,将把这一活动推向更深,在更深、更广的层次开展江港学校的合作与交流。