感恩节主题活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的感恩节主题活动总结 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩节主题活动总结 1
为了引导幼儿从小学会感恩，从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心，11月23日，xx幼儿园开展了感恩节主题活动，教师、幼儿、家长一起营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育！
各个年龄段都以自己的特色开展活动。其中小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话，为父母亲捶捶背揉揉肩，同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩老师的付出等等。中班组让孩子回家和爸爸妈妈一起动手，请家长把孩子说的话写在心形纸上，布置“感恩有你”主题墙并学习手语“感恩的心”。大班组因幼儿已理解了“爱”的意义，所以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。
最后活动要求全园孩子回家做一件感恩的`事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶等等，以此让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。
通过本次活动，孩子们对“爱”有了新的体会，他们懂得了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会，知道感谢、怀有一颗感恩之心是很有必要的，期待着我们的孩子带着一颗感恩的心，快乐成长！
感恩节主题活动总结 2
本次活动由于前期准备工作充分，活动过程中热情投入，活动结束后处理妥当。使感恩节活动得到了圆满的成功。
一、活动的亮点
(一)活动前期
1借场地|、拉赞助，联系有关单位都能很好的开展，得到了各方面的大力支持
2买相关物品，如气球、蓝丝带小礼物等都能在活动钱买到并准备好
3挂横幅、贴展板都能及时地对外宣传，为这次活动做了很好的宣传工作
4布置场地，搭帐篷，铺红地毯，放展板，挂横幅，都在紧张而有序的氛围中进行。
(二)活动过程
每个人都能各司其能，做好自己相应的工作
1分发蓝丝带，向广场上的路人讲感恩的意义以及要学会感恩
2让广场上的路人捐款后能够在横幅上签下自己的姓名，奉献一片爱心
3对路人讲解展板上贴的照片，让他们感受到自己也怀有一颗感恩的.心
4分发传单，向路人介绍感恩节活动的意义，让他们参加到这个活动中来。
5主持人在台上积极调动现场气氛，让台下的观众融入到这个活动中来，演员们激情地演出，把活动推出向了最高潮。6当现场气氛冷淡时，能够及时调动现场气氛，使活动进行下去
(三)
1、折帐篷，搬音响，收横幅，收地毯收展板等都能在短时间内高效率地完成，分工明确合理。
2、集体拍照留念，为这个活动画上了圆满的句号。
二、活动不足
(一)活动前期
1、未考虑到天气问题，活动当天上午下雨，使前期准备工作一度陷入僵局。
2、场地的借用布恩那个在前完成搞定，使布置场地多次移位延长了布置场地的时间
(二)活动中
1、不能积极调动广场上的路人来参加本次活动分发宣传单的效果不明显。
2、场下观众不太多，有一段时间出现冷场现象。
感恩节主题活动总结 3
20xx年xx月xx日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，大1班教室布置尤其有特色，教师在气球上画了很多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。中1班和中2班感恩节活动伴随着《感恩的心》优美的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。
通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。
活动的`成功离不开教师们精心准备，但是活动中部分教师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让教师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。
感恩节主题活动总结 4
一、“感恩系列主题班会”活动背景：
感恩，一个永远说不完但值得永远说的话题;感恩，是人性中善良一面的真切写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、朋友、师长，还有培育我们的祖国和自然。学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边的每一个人。
感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，原意一种说法是为了感谢上天赐予的好收成。另一种说法是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。感恩节是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。11月26日是今年的感恩节。
二、“感恩系列主题班会”活动目的：
时值感恩节之际，在这感恩之情悄悄在我们心中弥漫的时候，也许你会因为缺少勇气而难于出口，也许你会因为没有机会而无法表现，也许你又会为错过了一年的感恩节而懊悔不已。为了加强感恩教育，深化大学生思想政治工作内涵，为学生的成长提供一个指导，让家长、师长感受到他们成长所带来的`喜悦，让这些家长、师长体验接受到来自这些孩子的感恩时那种欣慰的感觉。经调研论证，学校决定由学生处号召全校各班级开展“感恩系列主题班会”，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让你来表达你心中的感恩之情。
三、“感恩系列主题班会”参考主题：
感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩亲人。
四、“感恩系列主题班会”表达形式与开展形式：
感恩诗歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演讲会、感恩故事会。
五、“感恩系列主题班会”活动主体：
感恩主题班会，全校4个年级所有班主任都可以组织本班参加本次感恩主题班会活动，包括辅导员副书记等学生工作队伍人员做班主任的。没有班主任的班级也可以参加活动评比，请注明该班没有班主任。
六、“感恩系列主题班会”活动时间：
1、报名时间：11月12日前在先在博客上(社区学生会博客)指定报名处报名。
2、内容展示：11月19日前，把班会照片和内容等传到本班博客上。我们从11月20日开始进行评比。
3、选拔：我们将把主题班会比较好的班级的班级博客网址等报名的信息统计到专门的日志下，集中推荐给大家学习交流。对反响好的主题班会进行表彰。
七、“感恩系列主题班会”参赛资格：
1、感恩主题班会现场的师生合影。
2、感恩主题班会报名阶段先在博客上(社区学生会博客)指定报名处报名。
3、感恩主题班会照片和活动记录总结等在规定时间内传到本班博客上。
4、班级必须有符合要求的班级博客，并在参赛前已由辅导员统一在学生处备案。
八、“感恩系列主题班会”活动组委会
主办：学生处
承办：社区学生会
协办：各院系学工办
感恩节主题活动总结 5
今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园积极宣传，继续激发我园教师与家长的活动兴趣，努力在全园上下营造“感恩”的良好氛围，让广大师幼及家长积极主动地参与活动，潜移默化地受教育和鼓舞。从总体上看比较成功。
一、探索中的收获
（1）加强宣传，制作了看板，以此加深对感恩节的理解。
（2）注重参与性，邀请了家长参与进来，让备受关爱的'宝宝们跟父母互换角色，为远道而来的父母递上热茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手为父母做一下按摩，父母感觉孩子长大了。
（3）实效性。通过这次活动，父母看到了孩子的成长，看到了他们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。
二、存在的问题
此次活动虽有成效，但有很多不足。准备仓促张贴的标语不足，宣传力度还欠缺，还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着“别人为我服务”的思想。
三、活动体会。
本次活动，大家进行了深刻反思，一致认为，要把一个活动开展的有声有色，宣传工作必须到位，以此来号召大家积极参与，将感恩教育渗透到日常生活活动中，长久进行下去，为创设和谐社会增添资源。
感恩节主题活动总结 6
11月26日是感恩节，为进一步了加强学生的感恩教育，弘扬中华民族传统美德。xx中心校利用此机会多举措开展感恩节主题教育活动。总结如下：
一、该校充分利用周一国旗下的讲话和校园广播播放有关感恩的.诗歌来营造感恩的氛围，组织开展感恩教育主题班会，组织学生在多媒体教室统一观看《暖春》感恩教育影片，让学生在影片中体会浓厚的感恩情节。
二、让学生从身边小事做起，从身边事做起学会感恩。针对该校留守儿童较多地情况，要求留守学生给在外地工作的父母常打电话，问候父母。并要求学生每天为父母做一件事，如为父母洗一次脚、打扫卫生、叠被、洗碗、整理房间、为父母盛饭等，引导学生怀着一颗感恩的心去铭记体会父母的养育之恩。
本次感恩教育活动让学生认识到感恩是中华民族的传统美德，有助于孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。同时让孩子们从小就拥有一颗懂得感恩的心，自觉的努力学习，回报父母，回报社会。
感恩节主题活动总结 7
为教育幼儿懂得珍惜别人的爱，懂得感恩。11月22日，XX幼儿园开展了“学会感恩 与爱同行”感恩节主题活动。
活动开始前，老师们运用故事、谈话、儿歌、PPT等多种途径和方式让孩子们了解感恩节的由来及习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中，孩子们先为爸爸妈妈爷爷奶奶献上了舞蹈《我给爷爷奶奶捶捶背》，优美的舞姿赢得了阵阵热烈的掌声。一首《感恩的心》，伴随着孩子们充满童真的手语演绎，传达出孩子们对家人、对老师、对朋友的爱。在亲子互动动环节中，一句感恩的话语，一个充满爱的拥抱，表达着孩子们对亲人的感恩之情。活动接近尾声时，孩子们将自己亲手制作的感恩贺卡、项链、花等礼物，送给自己要感谢的人，表达自己的`感恩之心。看着孩子们稚嫩的笑脸，家长们早已是热泪盈眶。
本次活动不仅增加了亲子间的情感交流，也使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心身边的每一个人。愿孩子们能带着一颗感恩的心，健康快乐成长。
感恩节主题活动总结 8
“感恩，励志，责任”是今年我院“感恩节”教育活动的主题，在学院倡议书的指导下，11月26日，我班以历史学专业为特色，在我院副院长，历史学专业负责人陈诚老师，课程群负责人贾如银老师以及汪海军老师的带领下深入开展了对梅山革命老区老军人的慰问工作。现对本次志愿活动进行总结。
一、活动过程
活动之一：开展活动-------活动从设想到实施
在上世纪腥风血雨的革命斗争年代，梅山是崖县乃至整个琼南地区最坚不可摧的抗日革命根据地，梅山人民用生命和热血谱写了三亚的光辉革命篇章。然而，当年梅山革命诸多勇敢的战士却由于档案的丢失，无法办理军人退休制度，每月只有贫困补贴的280元的生活补助，生活条件非常艰苦。吃水不忘挖井人，在感恩节来临之际，结合我们的专业特色，我班通过我们的志愿活动去帮助这些最可爱最可敬的人，提升我们的社会责任感。全班54名同学都积极主动的献出了自己的爱心，我们为5名老人捐出5百余元购买了大米及食用油。风雨无阻经过两个小时的车程到达了梅山。在梅山革命史馆吴亲荣馆长等领导的带领下我们分成五组分别去看望了林成盛、孙英、黎亚绍、孙家日、黎亚保五位老人，其间我们听老军人为我们讲革命故事，并为老军人唱红歌，气氛其乐融融。
活动之二：总结活动-------活动总结与讨论
为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。
二、活动自我评估
总体来说，我们这次以“弘扬革命精神，关爱梅山革命区老军人”为主题的团日活动，是比较成功的，成功的`原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和梅山革命老区的工作人员商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中如果没有老师的支持和帮助没有我班同学的积极配合，没有团支部各成员以及其他班委的参与是无法顺利完成的。
3、分工具体安排合理
在活动没有开始之前，就已经将组分配好。
4、活动影响范围较大
我们活动的开展得到了梅山革命史馆各领导的肯定与好评。特别是黎元福副馆长意味深长地对我们说：“感谢大家的这份爱心，让老军人心里暖暖的，我们很感动。”
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：
1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱。
2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别组员的分组没有分工清楚，这是我们分组上的失误。
3、由于时间的局限性。时间有些仓促。
三、活动结果及意义
1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，怀抱感恩之心为老军人尽一份微薄之力的心愿。
2、这次活动紧紧围绕“感恩，励志，责任”我院感恩教育的主题，达到了预期的目的。
3、这次活动也充分教育了我支部成员，让大家在感恩中学会了承担社会责任。
4、这次活动我们尽我们所能地完成了具有实践意义的团日活动。
四、活动经费结算（共459.9计元）
1、活动购买物资大米（10斤装）28×5=140食用油60.9×5=304.5
2、购买物资车费3元×5人=15（车费原本来回2元，但回来时）
3、总结打印费0.4元
五、附件
活动过程具体分工
1、活动策划：10名班委
2、活动负责人：李琦惠
3、组负责人：李春娱
4、各组负责人：钟惠，符瑞棋，杜琼玉，符河东，麦宗财，方敏瑞，曾禅，符策豪，胡丹，钟策敏，李梦，张伟
5、团日活动总结：团支部（胡丹，符燕飞，李琦惠），团支书执笔
感恩节主题活动总结 9
20xx年11月26日是感恩节，为进一步了加强学生的感恩教育，弘扬中华民族传统美德。xx中心校利用此机会多举措开展感恩节主题教育活动。总结如下：
一、该校充分利用周一国旗下的讲话和校园广播播放有关感恩的诗歌来营造感恩的氛围，组织开展感恩教育主题班会，组织学生在多媒体教室统一观看《暖春》感恩教育影片，让学生在影片中体会浓厚的感恩情节。
二、让学生从身边小事做起，从身边事做起学会感恩。针对该校留守儿童较多地情况，要求留守学生给在外地工作的父母常打电话，问候父母。并要求学生每天为父母做一件事，如为父母洗一次脚、打扫卫生、叠被、洗碗、整理房间、为父母盛饭等，引导学生怀着一颗感恩的心去铭记体会父母的养育之恩。
本次感恩教育活动让学生认识到感恩是中华民族的传统美德，有助于孩子树立正确的.世界观、人生观和价值观。同时让孩子们从小就拥有一颗懂得感恩的心，自觉的努力学习，回报父母，回报社会。
感恩节主题活动总结 10
感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大青少年来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。
在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的'强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
一、领导重视。为了让同学们提高对感恩活动的认识，我校成立感恩教育领导小组，制定了细致的活动方案。首先利用主题班会向全体队员宣读《感恩教育倡议书》，发动全体队员积极参与到活动中来，让每一个都将感恩放在心中。在周一升旗仪式，进行了《学会感恩，学会珍惜》主题演讲，引起同学们的共鸣；还以“感恩”为主题布置了黑板报、手抄报，营造了浓浓的校园感恩氛围。同学们还自己创作感恩提示语，教师温馨祝福，感恩卡等。师生共同学唱《感恩的心》，教同学做手语操，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。
二、活动异彩纷呈
1、“感恩信”汇亲情。学校组织4--6年学生给父母及对自己有帮助的人写一信感恩信。同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达；同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。
2、爱心家庭作业传真情
（a）送父母一句温馨的祝福；
（b）给父母讲一个开心的故事；
（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。
（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
3、“算算亲情账，感知父母恩”
（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
（b）计算学习投资的成本。
（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
4、巧手绘感恩。有的学校根据学生年龄能力特点，组织小学生将生活中父母、老师关爱自己的事情绘成一幅画，一幅幅天真稚气的绘画再现了人与人之间的美好情感。
5、学习《弟子规》，常怀感恩心。部分学校利用班会课分层讲解《弟子规》，每天朗诵《弟子规》、“感恩词”，使学生常怀一颗感恩的心。在本次感恩活动中，一部分学生注重形式，而缺少了“生活”，缺少了孩子的“乐趣”。试想，学校组织的再“丰富”，但没有让学生动心、动情，则效果全无。因而我认为少一些统一的形式，例如千篇一律的手抄报、作文、感恩告白，让学生根据主题自己去组织，从他们的真实情感出发，他们想怎样感恩父母、感恩社会、感恩大自然。孩子们有时候做出来的事情可能会让我们更欣慰，更感动。感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就，建议各校将感恩教育列入常规活动中，活动更加人文化、趣味化，坚持长期做，让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。
感恩节主题活动总结 11
此次感恩节活动中，老师们精心的布置了班里和园里的感恩节氛围。家长和孩子们积极地配合和参与，更加激励了我们。在园长和园领导的大力支持下，“感恩之情，温暖你我”盛世宝贝幼儿园大型感恩活动落下帷幕。现具体总结如下：
第一、节前准备。1.老师精心的布置感恩环境，其中中班布置的感恩树和小二班的感恩节蛋糕，布置得非常精细。小一班和托班也根据自己班孩子的特点，布置了感恩主题环境。大班让孩子们自己写感恩卡片，写出了自己对亲人的感谢和爱。园里门厅更是布置了一棵大的感恩树，上面有家长老师们和园里个岗位人员的感恩留言。2.老师从家长处收集照片或者电子版影像，一方面布置环境，另一方面为老师制作幻灯片积攒资料，家长的.积极配合，让老师们的工作更加得心应手。3.感恩周之前，园里给每位家长发送了邀请函，邀请孩子们参加感恩夜活动，邀请家长参加感恩节亲子活动。
第二、感恩周。在感恩周，孩子们学到了关于感恩节的词汇，并在老师的讲解下了解了感恩节的由来，习俗及蓝色丝带代表的含义。感恩周我们还布置了完成感恩卡的家庭任务，各班根据自己班情况，设计好了服务项目，比如给家长捏捏肩，捶捶背，洗洗脚等。大部分的孩子能够完成任务，并用语言和行动感谢家人的照顾。家长们还把孩子服务时的照片或录像交给了老师。
第三、感恩之夜。在感恩的夜晚，孩子们和老师妈妈们、园长妈妈一起度过了一个难忘的夜晚。我们一起看关于感恩的幻灯片，知道了自己是从哪里来的，懂得了妈妈的辛苦。我们一起感恩家人，感恩老师，感恩所有为我们默默付出的各行各业的工作人员。感恩的夜晚，孩子们表演了精彩的节目，献给亲爱的老师妈妈们。
第四、感恩节这一天。上午从托班到大班，每一个班级每个孩子都走出园门，手里拿着感恩贺卡，去送给老师，送给警察，送给清洁工：送到学校，送进银行，送进社区。下午各班举办了感恩节亲子活动。各班有各班特色，有的手指印画，有的手工制作，有的是亲子游戏，突出了感恩氛围，促进了亲子之间的感情交流。活动结束后家长们对本次亲子活动非常认可。
通过本次感恩活动，孩子们把感恩深深地记在心里。并知道了要用语言和行动去感谢身边的人。作为老师，我们会把感恩延伸下去，让孩子们常怀一颗感恩的心。
感恩节主题活动总结 12
感恩是一种文明，一种品德，一种责任。感恩应该是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的至少修养。今天是西方感恩节。古镇光阳幼儿园组织孩子们开展以感恩长辈给我幸福生活为主题的美食活动。通过活动，满足孩子们亲自制作的快乐，让大家感受到感恩和感恩的幸福，促进和谐氛围，传递正能量。
20xx年xx月xx上午10点左右，幼儿园厨师和伙伴委员会的家长代表为每个班提供了相应数量的饺子皮、馄饨皮和各种馅料。孩子们迫不及待地想在课堂上展示他们的`技能。卷起袖子，洗手，学会拿起一张皮，用小勺子装馅料，所以一个接一个地承载着孩子们温柔的天真，简单的爱饺子和馄饨！
下午，孩子们把幸福、幸福、纯真放在代表感恩的盒子里，带回家，准备晚上孝敬长辈，感恩长辈！
孩子们回家的第一件事就是给长辈喂自己的食物，说一句感恩的话。每个人都露出灿烂的笑容，品尝孩子们感恩的食物，感受感恩的幸福。我希望通过今天的活动，我们能知道幸福是如此简单。孩子们应该从小接受感恩教育，促进家庭更幸福，人人相爱，社会氛围更和谐。
感恩节主题活动总结 13
11月24日是感恩节，为进一步了加强学生的感恩教育，弘扬中华民族传统美德。__中心校利用此机会多举措开展感恩节主题教育活动。总结如下：
1、该校充分利用周一国旗下的讲话和校园广播播放有关感恩的诗歌来营造感恩的氛围，组织开展感恩教育主题班会，组织学生在多媒体教室统一观看《暖春》感恩教育影片，让学生在影片中体会浓厚的感恩情节。
2、让学生从身边小事做起，从身边事做起学会感恩。针对该校留守儿童较多地情况，要求留守学生给在外地工作的`父母常打电话，问候父母。并要求学生每天为父母做一件事，如为父母洗一次脚、打扫卫生、叠被、洗碗、整理房间、为父母盛饭等，引导学生怀着一颗感恩的心去铭记体会父母的养育之恩。
本次感恩教育活动让学生认识到感恩是中华民族的传统美德，有助于孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。同时让孩子们从小就拥有一颗懂得感恩的心，自觉的努力学习，回报父母，回报社会。
感恩节主题活动总结 14
活动主题：感恩，是一门艺术。活动地点：综合楼416教员休息室活动时间：20xx年11月28日主持人：夏新年记录人：刘帅舟应到人数：23人实到人数：23人活动流程：
1、活动前期准备：由团支书负责活动策划，组织委员配合班长负责教员休息室的借用，并找资料及完成活动的展开。团支书负责拍摄相片。班长负责通知班上同学与班主任活动时间和地点。宣传委员和组织委员制作感恩节主题海报。
2、活动策划：团支书和组织委员提前一个星期找资料，在活动当天由组织委员组织全班同学来到活动地点。为了更好地开展活动，我们邀请了班主任夏新年老师为我们主持活动。
3、活动注意事项：鼓励全班同学都进行发言；主持人解答同学提出的问题；注意保持会场的卫生整洁，活动结束后组织同学清理活动现场。
4、活动具体流程：
(1）组织委员和班长提前到达活动现场进行布置，全体同学及班主任于28日晚七点到达活动地点，班长就本次活动发表讲话，活动正式开始。
(2）首先全部同学领取便利贴纸，让自己心中想要表达的感恩话语写出来并贴在感恩节主题海报上。然后由班主任对本次活动发表讲话，并提出作为在校大学生，努力学习便是最好的感恩方式。
(3）在此次感恩节主题班会上，由班主任将“感恩”与“学习”联系起来，并对同学们的考研或工作的发展志向进行了具体的了解，并提出相关的建议。
(4）由团支书组织同学参与院系的感恩信活动，将自己想要感恩的对象及感恩话语以信件的方式统一寄送出去。
(5）打扫活动现场，活动结束。活动心得：
本次活动在准备和前期策划得较为充分。尤其是原本预约教室作为活动场地，但考虑到综合楼作为上课与自习的重要地点，不宜使活动的氛围达到预期的效果，班长及时更改并预定了更便于同学发言的416教员休息室作为活动地点。在此要感谢班长李若飞、团支书龚东方及宣传委员郭欠欠同学的配合，以及潘展雁同学对于班级主题海报制作提供的技术支持。在此次感恩节之际，我班开展了本次以“感恩，是一门艺术”为主题，由表达内心的感恩延伸到激发怀着感恩的心努力学习的团日活动。此次活动不再是以往的形式，针对了我们这一代不敢于直白表达内心的.感恩之情，改以便利贴、写信等形式将内心感情直白的表达出来。
活动一开始的以便利贴表达感恩之情的环节就把现场的气氛带动起来，同学们在班长及班主任对感恩节的发言下，将自己内心深处原本含蓄得几近消失的感恩之情挖掘出来，并大胆直白的将其写在便利贴纸上并贴在海报上，与海报的主题“感恩，是一门艺术”，是一门直视真善美的艺术。提及感恩，首先想到的必定是父母，对于感恩的方式，则是父母最想看到的，也是对我们的未来帮助最大的，努力学习。当然，在此处学习并不是局限于以往的书本知识，也有社会知识。夏老师由此讲感恩过渡到学习上，并在班长的配合下，了解了同学们的志向选择，考研或者工作，并针对性的做出了很好的建议，将自己的经验共享给了同学们。
在活动中，同学们充分表达了内心的感恩之情，也以此为动力在内心做出了不同的决定，下了不同的决心。在今后的学习生活中，我们也应怀着感恩之心，怀着为家为国奉献的精神而努力，在学习理论知识的同时丰富社会经验，不断的充实和完善自身，为自己，为父母，为朋友，为社会而努力！
感恩节主题活动总结 15
11月xx日至11月xx日感恩节期间，北京红线连锁新砚池幼儿园开展了以感恩、感恩为主题的大型感恩节系列活动。通过这次感谢节活动，孩子们在自己的体验中知道感谢，学习感谢，为他们的人生成长积累了宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中获得了感动，积累了经验，提高了能力。家长们收到了孩子的爱情信息，感到温暖的同时，对幼儿园和老师的信赖和支持也增加了。活动后，卢园长立即组织了全体教师对这次活动开展共享式学习，各班教师纷纷发表了自己的收获和感动。现在，根据各教师的对话内容和活动展开情况进行总结。
一、从环境入手，营造感恩节气氛。
环境作为潜在课程，在本次活动中受到关注和重视。从园门的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的感谢树、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅让幼儿有参加活动的兴趣，更重要的是给孩子积极的`思想、感情和态度。当然，如果能够充分利用幼儿园的宣传橱窗、走廊等环境传达感谢节文化的话，就更加到位了。
二、形式多样，内容丰富，各有特色。
这次活动，我们每个教研小组都会根据自己年龄段的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中，大中班以园内感谢活动为起点扩展到社区、街道、职场、福利院等，涉及面广，影响范围广，引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感谢活动方式，不仅实现了感谢的主题目标，还大大提高了幼儿的胆识和魄力，对幼儿的社会行为培养大有益。委托小组的园内感谢活动也有意义。家人接孩子的瞬间，收到孩子的爱贺卡，听到幼稚的声音妈妈，辛苦了Iloveyou！—产生了父母们从未有过的喜悦。因为孩子们不仅学会了表达，还学会了感谢。在分享感恩节的传统美食中，孩子们不仅可以理解感恩节的传统文化，还可以传达同伴之间的感谢。
三、规划周到，铺路，有序开展。
活动的有序开展离不开周到的企划和前期到达的铺路工作。首先，各班组通过集体讨论制定方案，经园长审查改进方案，由各教研组长执行，前期执行过程中发现问题，及时调整，力求完美。在这次活动的企划和目标的实行中，中班教师从卡片花环的企划到制作和发送，从确定感谢路线到感谢场所等，不仅以目标为中心有序地展开，工作细致，提高目标。其次，各班组根据各环节的工作需要做早期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲和祝福语等。
四、监护人的高度合作。
感谢节活动的成功，离不开父母的高度合作。在活动的开展中，出现了很多感人的例子。为了配合这次活动，小班组的吴问怡孩子的家长实际上全家人都急于制作春卷，让孩子们和老师尝到了香气和热情的春卷。像中班组的张含韵妈妈，因为知道老师没有照相机，所以打了十几个电话联系老师，直到把照相机送到老师手里。还有大班郑斯喆的妈妈，为了打造两个漂亮的花环，用橡皮泥捏到深夜十二点多（老师问孩子才知道）。当然，这样的例子还不计其数。父母们用自己的行动感谢老师和周围的人，所以这次活动的成功真的很感谢父母。
感谢这次活动给大家带来的收获，感谢节已经过去信北京红线老师新砚池的老师、孩子和家长们感谢的心一直在继续。
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