主题实践教育活动总结

时间：2024-05-11 10:18:09 活动总结我要投稿

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主题实践教育活动总结范文

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的主题实践教育活动总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题实践教育活动总结范文

主题实践教育活动总结范文1

　　文物绘图与摄影课程是我校本科文化遗产开发与管理专业的必修课。该课程自20xx年开始，在大三上学期进行教学，每周共三节课，教学时间为单周两节课和双周四节课，总计17周，共51节课。我作为授课教师，负责该课程的教学工作，至今已经完成了两个学年的授课。在这个过程中，我积累了一些经验和思考，特别是关于实践教学环节的设置和评估。现将过去两年讲授文物绘图与摄影课程的情况进行总结，以供进一步研究教学实践的设置和考察提供参考。

　　课程内容与目标设置

　　绘图与摄影，都是重要的资料记录手段。在考古工作中，无论是在田野发掘阶段，还是在室内整理阶段，都离不开这两项技能的支持。从考古学的发展历史来看，正是详尽记录手段（尤其是绘图和摄影）的采用，才使得这门学科本身摆脱古物学的局限，而得以投入到建设文化历史编年、复原人类生活方式等重要任务中来。在考古学教学中，绘图与摄影技能的训练，尤其是绘图技能的训练，也是为相互差别明显的中外考古学所共同重视的。据我个人的了解，国外的考古专业甚至要求学生进行素描的专业训练，以较好的完成考古绘图工作。而在国内，几乎所有的考古、文博专业都开设了绘图（与摄影）的课程1，或虽未开设专业课程而在实习等环节进行此项技能的专业训练。在《考古工作手册》中，考古绘图与摄影，各占据着一整章的份额，充分体现了它们的重要地位2。

　　我院文化遗产开发与管理方向，为使学生在从事实践工作时能够初步胜任，也开设了这样一门课程。与其他院校所采用的xx通过开设文物绘图课程进行绘图技能专项训练，以摄影基础通识课程进行摄影技能训练xx课程设置方式不同，我院的课程体系设置中，将文物绘图与文物摄影两项技能的培养拼合在一起，试图通过这种方式，在一个学期的教学与实践中，同时教授学生这两项重要技能。课程教学目标的设定，即为使其通过学习，同时掌握文物绘图、文物摄影的基本技能。

　　教学方式与实践环节的设置

　　尽管文物绘图与摄影是课程体系中的一门课程，拥有51个课时，但在实际教学过程中，并不是所有的课时都用于课堂讲授。由于绘图与摄影是一项实践技能，它们需要大量的时间来进行具体操作，只有这样，才能使教学目标的实现成为可能。在我个人的教学实践中，我通常按照以下步骤进行教学：首先进行基本理论的讲授，然后让学生进行实践操作，接着给予他们点评和再次讲解，最后再让学生进行进一步的实践。除了进行关于正投影制图原理、各类器物画法、试图判读、相机基本原理等基础知识的课堂教学外，我也尽量保证学生有足够的时间去进行实践环节。

　　在实践环节中，我们设置了绘图实践和摄影实践两个部分。具体安排是进行3次绘图实践和4次摄影实践。在绘图实践中，学生需要进行一次临摹正投影图和两次绘制实际器物的正投影图。而在摄影实践中，则包括一次相机体验摄影、一次特定诸元摄影、一次闪光摄影和一次数码摄影。绘图实践是在教室内进行的，学生可以随堂进行练习。教师会通过观察和巡视来逐个指导学生。通过对学生上交作业的总结，教师还会对他们共同存在的缺点和不足进行评价和点评。而摄影实践则有所不同。在具体操作上，学生会根据自己的意愿被分为4至6人一组，教师会提供相机给他们使用。每组学生每次需要用一卷135胶片拍摄照片，在实践结束后将照片上交，由老师进行总结和点评。不同于绘图实践，摄影实践中教师并不会进行逐个指导。需要强调的是，在摄影实践阶段，为了确保学生应用所学知识，我规定学生必须使用全手动胶片单反相机（海鸥DF20型）进行摄影，避免使用数码相机或自动相机的自动档。这样做是为了强制学生手动调节相机参数，以保证实践内容和效果的质量。

　　为了促使学生更加重视实践环节，我们采取了一种新的考核方式，即累计平时作业成绩代替期末作业的`形式。具体规定如下：如果学生缺交一次作业，则会扣除相应的成绩。这样一来，我们希望能够督促学生按时完成实践并及时上交作业。

　　教学成效与学生反馈

　　通过对学生实践作业的检查，我发现这种教学方式是非常有效的。其中尤其在学生绘图技能的训练方面取得了很好的成果。综合来看，学生绘图实践作业的情况基本如下：第一次绘图作业表现最出色，而第二次绘图作业则相对较差，而第三次绘图作业虽然有所进步，但与第一次的作业仍存在一定差距。由于对照实物进行制图存在一定的困难，学生通过学习和实践才能够熟练掌握这项技能。然而总体来看，从最初对正投影制图一无所知，通过讲授和实践，大部分学生都能够掌握其基本原理，并能够正确绘制出正投影图。此外，他们还能够独立选择器物投影面和剖面进行绘图。（附：若干学生绘图作业样本）。

　　摄影实践的教学成果则稍差。虽然大多数学生都能及时上交其实践作业，但从作业的质量来看，与绘图实践的作业，是有一定的差距的。经过数次的时间，很多学生都能说出快门、光圈等相机设置要素，但对其运用，仍然达不到充分掌握的程度。从上交的作业来看，很多照片仍然在不同程度上存在着曝光过量与不足的情况。甚至有的学生经过数次实践后，其上交的作业还存在着对焦不准的低级错误。更有甚者，也有的学生，以实践作业完成较差为由，将存在失误与缺点的相片留下，并不上交，而在下一次实践之后，一次性上交两份作业。还有的学生，并未遵照教师的指导，使用指定的手动相机完成实践，而以自动相机拍照后，当作其实践作业上交，试图蒙混过关。

　　学生学习的积极性也呈现出类似的情况。在绘图教学与实践过程中，大多数学生兴趣浓厚，学习积极性高，完成绘图作业的热情较高。在教师的逐个指导过程中，能够与教师发生互动，探讨其绘图作业的不足与改进方法，对教师提出的正确意见，都能虚心接受，并据之修改自己的作业。对教师的严格要求都能够理解。20xx级学生中，甚至有数名同学，由于其初期实践作业稍差，竟又自己进行了一次绘图实践，在规定的三次实践之后，共上交了4份绘图作业。与此相反，学生对摄影实践积极性则略低，部分学生对摄影实践存在着应付的心理。有部分学生由于对摄影技术感兴趣，从而导致其实践作业完成情况较好。20xx级即有学生通过一学期的学习，感觉学到了很多摄影知识，并在分散实习期间凭此项初步技能，得到了实习单位人员的好评。也有部分学生则表现较差，不但对课程的认知不高，还出现出现了质疑教师的情况。20xx级、20xx级都曾有学生问过我，“现在都在使用数码相机，我们现在还学习手动胶片相机的操作有什么意义”，学习积极性的底下，可见一斑。从比率来看，感觉摄影实践环节设置较好的，约占20%，感觉其较不好的不到10%，而其余占70%强的学生则处于两者之间。这样的情况可能与学生个人的兴趣爱好关系密切，而与实践环节的设置无关。

主题实践教育活动总结范文2

　　在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动，是州委的重大决策，是推进党的建设的新的伟大工程，是提高党的执政能力，不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下，在州委督导组和州教委督导组的认真督导下，我校的主题教育实践活动，做到了有计划、有步骤的稳步推进，取得了显著成效。现就我校主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)的各项工作总结如下：

　　一、高度重视，贯彻精神，深入地推进主题教育实践活动

　　“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)是巩固、扩大主题教育实践活动前三个阶段成果，确保教育实践活动取得实效的重要阶段，也是继找准问题、剖析根源、接受批评、改进作风之后对政治思想、各项工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面进行综合整治落实方案的关键环节。党员干部能不能综合整治贯彻落实好突出问题，特别是影响改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题，是衡量教育实践活动能否取得实效的重要标准。因此，为了深入贯彻州委党员教育办公室有关主题教育实践活动相关精神，全面落实州教育局党委《关于“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段工作安排》的安排与部署，扎实开展我校主题教育实践活动，做好第四阶段的各项工作，我校领导小组在思想上高度重视，学校于12月26日制定了《“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段实施方案》，并在12月29日的转段大会上对第三阶段的工作进行了总结汇报，对第四阶段的学习任务、活动安排和阶段小结作了全面部署。

　　二、明确任务，落实安排，主题教育实践活动富有实效

　　在第四阶段，我校主题教育办公室整理印发了《甘南师范学校主题教育实践活动第四阶段学习材料》，组织党员干部和广大教职员工系统地学习了“三个讲话”，即《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、甘肃省委书记陆浩《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》、甘肃省省长、省委副书记徐守盛《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》，“一个条例”即国务院第426号令《宗教事务条例》和“一个办法”即《甘南州关于党员干部宗教信仰的若干办法》，通过对这些重要文件精神的学习，加强了党员干部对党性、党风建设、廉政建设、宗教事务和科学发展的再认识。并在领会州委党员教育办公室和州教育局党委就“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段工作安排的精神上，于12月27日召开了校领导班子参加的整改会议。在整改会议上，号召领导班子、党员干部和教职员工在第二阶段撰写的个人剖析材料和第三阶段分析评议的基础上，撰写党支部整改措施、领导班子整改措施、领导班子成员整改措施、党员干部整改措施和教职员工整改措施。截至12月31日，校主题教育办公室共收到党支部整改措施1份，领导班子整改措施1份，领导班子成员整改措施4份，党员干部整改措施46份，教职员工整改措施62份。印发有关整改落实阶段的主题教育实践简讯3期。

　　三、系统整改，全面落实，实现主题教育实践活动阶段目的

　　在整改落实，学校领导班子、党员干部和广大教职员工紧密联系个人工作实际，实事求是、客观公正地分析、评议了个人在政治思想、学校工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面存在突出问题，制定了各自切实可行的整改措施。具体做法是：

　　一是继续深化学习制度，制定落实个人整改措施。广大职工把学习贯穿于整改落实的全过程，尤其要把中央、省委关于应对当前经济形势的有关决策部署和政策措施如“三个讲话”等纳入学习内容，不断创新学习方法，增强学习效果，注重学习成效，严格按照州委和州教育局党委《实施意见》的要求，增强整改落实的主动性和自觉性，切实本着联系实际、解决问题、改进工作的原则，制定了内容全面、方法妥当、富有实效的个人整改措施。

　　二是领导班子全员参与，讨论制定了两个整改措施，开展了一个活动。在领导班子撰写好个人整改方案后，党支部于12月30日召开中层以上领导班子参与的会议，讨论并制定党支部整改措施和领导班子整改措施。大家相互交流沟通，各抒己见，明确了整改的目的、指导思想、整改的具体内容，随之制定出了切实可行的党支部整改措施和领导班子整改措施。内容包括：党支部和领导班子近期、中期和远期需要整改的问题;整改的具体措施;整改的时间限制。同时开展献爱心、送温暖活动，学校草拟了《甘南师范学校结对帮扶贫困学生名单》，高佩勤、赵玉花等21名学生被定为苏永平、甲代等14位教师帮扶的对象，学校领导和党员干部的'帮扶对象也正在选择之中，结对帮扶方案将在假期内出台，藉此及时深入地开展“2213”帮扶活动，

　　三是进行主题教育实践阶段回顾，做好两个工作总结。学校党支部和校主题教育实践活动办公室要求广大教职员工认真回顾主题教育实践活动的整个过程，梳理并归纳好的经验和作法，做好“两个总结”，即我校主题教育实践活动第四阶段的工作总结和我校主题教育实践活动总结，进一步健全完善党员干部队伍和干部队伍教育管理的长效机制。

　　四是进行档案的整理、归类和管理工作，为今后的科学发展观学习活动打下坚实的基础。在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动，是州委的重大决策，是推进党的建设的新的伟大工程，是提高党的执政能力，不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。因此，做好我校主题教育实践活动的档案整理、归类和管理等工作，实际上就是对主题教育实践活动四个阶段工作的有效梳理、归纳与总结，这将对今后有效的开展科学发展观的学习打好坚实的基础，具有长远的意义。

　　总之，我校主题教育实践活动第四阶段工作，完成了各项工作任务，确立了今后学校和个人努力的方向和奋斗的目标。我们一定要虚心学习并总结好的经验和作法，克服困难和不足，了解自己在政治思想、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面存在的问题，依照已制定好的整改措施，扎扎实实搞好学校各项工作，为加快我校的教育改革与发展，全面建设校园文化建设示范型学校、语言文字建设示范性学校、学习型示范性学校以及和谐性示范性学校付出更大的努力。

主题实践教育活动总结范文3

　　教学中，我们常常要求学生适应老师的教学方式，认真听课等等。但是是否有时候，是因为我们的教学方式太过单一、枯燥，让学生对听课失去了耐心呢？如果我们的教学能够吸引住学生，那么学生怎么会不认真地听课呢？难道我们不应该及时改变，探索新的教学形式来让学生接受我们，接受知识吗？这让我想起我的高中英语老师，她真的非常优秀。每节课，无论是枯燥的语法还是课文的讲解，她总是能够用各种独特的上课方式吸引我们。不仅让我们掌握了这节课的知识点，还使我们对英语这门学科，即使不能说喜欢，也不会让我们感到厌烦。

　　在这个月的教学过程中，有部分学生开始逐渐对学习变得不认真了，他们上课时玩闹调皮，作业也懒散敷衍。起初，我不断强调集中注意力的重要性，但效果并不明显，于是我生气了：“为什么之前你们对学习的态度和现在完全不一样了？是不是不想学了？”对于大多数小学生来说，老师的情绪对他们的影响远超出我们的想象范围（尽管我们自己也曾经历过这样的阶段）。他们开始害怕了，看着我不敢有所行动……我又软化了，无法抵挡住他们那孩子般的眼神。我用温言安慰了他们……那天，他们胆怯地回到座位上。我也开始反思xx我们一直在强调学生们应该认真对待我们的课程，适应我们的教学方式，但是，我们是否也应该寻找适合学生的`教学形式，以适应他们喜欢的学习方式呢？

　　同样是将知识传播，如果我们能够以更有趣的方式去教孩子们，并且让他们更容易接受，那么教学效果应该是显而易见的。当某一类知识反复以相同的形式呈现时，学生们往往会感到厌烦，觉得课程枯燥，渐渐失去对这门科目的学习热情......所以在批评学生的同时，或许我们也应该反思自己的教学方式，调整上课方式。例如，在几何图形的学习中，我让学生们寻找生活中具有这些形状特征的物品，并与记忆结合起来......使用粉笔、纸张和剪刀（条件有限）让学生们亲自动手操作课本中的一些结论推理......通过卡片游戏来抽查学生的九九乘法背诵......这样的课堂变得轻松易懂，在第二节课的巩固复习中，他们对知识点的记忆效果真的相当不错。

　　除此之外，教师需要具备耐心和引导学生勇敢表达的能力，例如鼓励学生说出自己没听懂、不会做或者忘记了的情况。只有引导学生表达他们不理解的地方，才能给予他们有针对性的补充和完整的知识传授。耐心的反复讲解对于一些学生来说可能会更慢一些，但只要我们了解他们对这部分知识的掌握程度，就能够采取针对性的措施，让他们有望在学业上取得更大的进步。

　　在这一个短短的月份里，作为一名教师，相对于自己而言，我感受到了满足感。经历了一个月的生活，每天都有七节课要上，为了让每节课都教得好，我每天都要备齐七个年级的课程。即使是给一年级的学生上课，我也要思考如何更容易地让他们理解今天要学的内容。说实话，这是一项累人的工作。这一个月中，我感受到了辛酸，也有无奈的时刻，有时候会感到气愤，但也体验到了欣慰，有时候还能开心地和孩子们玩耍，还有一些意外的惊喜。我将这些经历沉甸甸地装进了我的人生匣子里，继续前行。我知道，要成为一名真正的教师，仅仅这些还远远不够。但我记录下了此刻的念想，深藏着。也许有一天，我真的可以达到那个理想境地......

主题实践教育活动总结范文4

　　时间过得真快，从三月中旬至今，转眼间我已经在柳船实习八个月了。这段时间里，我经历了苦与甜，不安与欣慰，也感受到了许多感动。现在，我完全地融入了这个实习环境，有着强烈的归属感。在这11个月里，我一直在观察和思考。通过细细体味实习生活，我见识到了很多令人深刻的细节，也拓宽了我的视野、思路和知识面。经过这11个月的学习，我对船厂的布局、生产设备情况、造船模式和企业运作等方面都有了更清晰的认识和理解。

　　现总结体会如下：

　　一、对柳州的认识与体会

　　自从xx年十一月份签订就业协议就开始关注柳州。在等待公司实习通知的那段时间里，我对这个有着亚热带季风气候南方的山水园林城市广西最大工业城市充满了向往。了解

　　在柳州已经居住了近八个月，期间深刻地感受到了这座城市的历史文化、人文风情、民俗民族以及自然特点风光等等方面的美好。柳州真可谓是“山清水秀地干净”，与我之前所想象的水土不服和生活不习惯完全不同。而且，这里的美食也让我大呼过瘾，无论是螺蛳、各种粉、狗肉还是鱼类，都令人垂涎欲滴。更重要的是，柳州人民的热情与包容让我感到无比舒适和温暖，我对这座城市产生了强烈的归属感和喜爱之情。真心希望未来能够继续在这里定居下来在这里安家！

　　二、对船舶工业及—船公司的认识

　　船舶工业在我国经济中扮演着重要角色，包括民用和军用两方面。造船业已成为我国经济的.十大支柱产业之一，对国家经济发展、人民生活起到了至关重要的作用。在我的实习期间，我深切感受到了这一点。

　　我深刻地体验到了一种全新的感悟。我们所在的公司是中国船舶工业集团公司旗下的造船子公司，同时也是军工企业，作为国家唯一保留的隐身导弹快艇建造单位，目前正积极进行转型，力争实现更多元化的发展。

　　尽管我们的工厂规模不大，受限于自然条件，但我坚信借助于“—江亿吨黄金水道”的建设以及我们工厂自身的不断完善和发展，必将迎来更加广阔的发展前景。—船明天一定会更好！我很荣幸能够成为—船的一员，为—船出我的一分力量！

　　三、实习期间的体会心得

　　1、实习内容：

　　a、入厂学习：三级教育，安全与保密培训

　　b、车间实习：胎架建造分段建造大合拢船台建造，船舶下水，码头舾装及一些试验，船舶进坞。

　　c、有幸去广州出差：中国人民解放军第xxxx工厂，进行xx隐身导弹快艇的修造。

　　d、浮船坞的修理

　　2、实习体会心得：

　　在实习期间，我获得了很多宝贵的学习经验。这段时间的实习经历与学校的课堂教学相比简直不可同日而语。在班组实习中，并没有按照船舶建造的完整流程进行，而是从三月份开始接触到了p46g分段的建造，实习的第一天就是打磨工作。（说到打磨，我深切地体会到了它的重要性，我甚至无法准确计算出打磨掉了多少公斤的铁粉，哈哈！）在分段建造过程中，班长给予我机会亲手操作、领料、解读图纸、拼装、绘制线条、进行样板作业、配料、安装零部件、焊接定位点、预留余量和割除等等。在工作中，我将理论知识与实际操作相结合，深刻地认识到了这些概念，加深了对分段建造的理解。当分段建造完成后，就开始进行三百吨级渔政船的船台工作，包括上部建造、各个舱室完整件的安装、系泊设备的安装、划定水线、项目报验和完工测量等等。还有浮船坞的分段建造和修理坞墙。通过这些实践经验，我学到了很多重要而实用的知识和技能。

主题实践教育活动总结范文5

　　我校根据区教育局关于师德师风主题教育实践活动的要求，结合我校教职工职业道德建设的实际，于20xx年7月30日—9月30日集中开展了“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风主题教育实践活动。通过此次活动，全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗爱生、敬业精业、刻苦钻研、勇于创新、以身作则、为人师表”的良好氛围，教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动情况作如下总结：

　　一、领导高度重视

　　学校在接到《区教育工委、区教育局关于开展师德师风主题教育实践活动的通知》后，立即召开了校务办公会。为此学校成立了师德师风建设领导小组，一把手校长任组长负总责、分管德育的副校长具体负责，统一部署，认真实施。讨论研究有关师德师风建设工作，及时反馈分析情况，探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题，促进工作的顺利开展，并逐步形成了教师自评、互评，家长、社会参与监督的多元评价体系。

　　二、教师全员参与

　　在学校校务办公会之后，学校又召开了全体教师会议，传达了区教育工委、区教育局文件精神，及时进行宣传动员，使教职工充分认识开展师德师风主题教育实践活动的重要性和必要性，切实增强搞好这次师德师风大讨论活动的紧迫感和责任感。之后多次组织全体教师进行集中专题学习，教师的学习参与率达到100%。

　　三、活动务实高效

　　根据通知的精神，我校以“五个一”(即开展一次师德教育活动、开展一次自查自纠活动、开展一次“三诺三评”活动、开展一次“有偿补课专项整治”活动、开展一次万名教师访万家、党员教师进社区”活动)为具体抓手，稳步推进师德师风主题教育实践活动的组织实施。

　　1.开展一次师德教育活动

　　我校利用暑期校本培训和每周整治学习的时间组织全体教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等一系列文件精神，加强教师的职业道德建设，提高教师的师德素养，规范教师的从教行为。教师节期间组织教师认真收看《身边的美丽》姜堰区最美教师风采展示活动、央视专题节目《寻找最美乡村教师》等活动视频，重温《姜堰区人民教师誓词》，引导教师遵守誓词，践行承诺，激发全校教师的爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性。

　　2.开展一次自查自纠活动

　　认真查摆教师队伍思想和工作作风方面存在的各种突出问题，深刻汲取不良师德言行造成严重后果的教训，以案促教，以案促建，针对部分教师纪律涣散、作风不振的各种现象，引导教师从“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高度，认真剖析、分析根源，真心诚意地自觉去纠正。自查自纠以个人为主，每位教职工都写出了书面学习反思材料和学习体会文章，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

　　3.开展一次“三诺三评”活动

　　我校结合民主评议中小学幼儿园行风“回头看”活动，认真组织党员教师开展“三诺三评”活动。学校党支部精心制定了活动实施方案，要求党员教师带好头，切实从群众利益出发，想群众所想，急群众所急，从自身工作岗位出发，向校内师生和校外群众作出公开承诺，办实事，办好事，充分发挥党员教师的先锋模范作用。全体教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等内容向家长作出公开承诺，并与学校一一签订师德师风承诺书。利用暑期家访和开学报名期间邀请广大学校家长对教师和学校进行评议，提出合理化的建议和意见。通过“三评”活动广泛吸纳群众意见，查找自身不足，改进工作作风，提高工作效能，促进教育和谐发展。

　　4.开展一次“有偿补课专项整治”活动

　　放暑假之前，学校组织全体教师认真学习《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》，对照文件精神，认真开展自查自纠，自觉纠正违规行为。学校门口设立师德师风举报信，校园网站上公布师德师风举报电话，学校通过明查、暗访、举报、家访、问卷调查等形式，及时准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况，对有偿补课行为，有报必查，查实必处。学校进一步完善师德管理规范、评优评先制度和考核制度。将教师有偿家教行为纳入到学校考评工作，对于违反相关规定的教师，一经查实，学年考核定为不合格，一年内不得评先、评优、晋升职务，并上报上级行政部门，追究其其它相关责任。

　　5.开展一次“万名教师访万家、党员教师进社区”活动

　　我校教师利用暑假开始新一轮的'“万名教师访万家”活动。在活动中，我们围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的主题开展了多种形式的家访活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。学校教师通过上门走访的家访率达到近30%，电话家访约25%，短信及其它方式家访率约25%，共收到家访记录表100余份，通过教师与学生家长的沟通交流，形成学校教育和家庭教育的合力，密切学校与家庭的联系，为学生的健康成长提供“正能量”，促进学生身心健康发展。组织广大党员教师积极参与义务献血、关爱留守儿童等系列义工服务活动。

　　一直以来，叶甸中心小学坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学校今后还将持续深入推进师德师风建设，打造智慧双赢的教师团队，为提升学校办学满意度、打造学校品牌作贡献。

主题实践教育活动总结范文6

　　主题实践活动是践行党员先进性标准要求的一次具体行动，也是充分发挥党员先锋模范作用的重要平台。市农委党组高度重视，根据市委先进性教育活动领导小组的统一部署，先后两次召开党组会议，精心谋划，制定了活动方案，提出了“一个党员一面旗帜，服务三农当先锋”的实践主题，全委广大党员积极响应，踊跃参与，取得了初步成效。

　　一是开展“进农家门，知农家情”活动。各支部结合岗位实际，集中组织广大党员深入到农村困难群众和委属企事业单位下岗职工家中，通过走访、座谈等形式，开展调查研究，倾听群众的意见和呼声，了解农民群众和困难职工在生产、生活方面的实际困难。党组书记张尽忠深入大柳羊场走访结对联系户，详细了解联系对象的'实际困难，提出初步的帮扶计划。李建国副主任带领畜牧局党支部冒雨深入到凤阳县张塘村，就农民“盼什么、想什么”进行座谈调研。从3月18日至22日，委属21个党支部共组织140余名党员，深入走访了来安、风阳、琅琊三县（区）共105个农户和城市居民家庭。有3个支部分别与两个选派村和一个街道社区党支部结队共建。此外，在做好市委先进性教育主题实践活动规定要求的同时，我委还结合农业生产，开展了春季农业生产大调研主题实践活动，从有关单位抽调20多名党员技干，成立四个组，每组由党组成员带队，分赴8个县市区16个乡镇、160个农户，调查当前农业生产和农民生活存在的主要问题，掌握了春耕备耕、“五早”生产、畜牧“三春”和渔业春投春放及农资市场管理等情况，提出了当前农业生产的意见和建议。

　　二是开展“解民困，暖民心”活动。在走访调研、掌握实情的基础上，委机关7个支部确定了8户助贫解困帮扶对象，并制定了长期帮扶计划和措施，从资金、项目、技术、农资、就业等方面给予帮扶。市委副书记汪炳瑜在深入来安县广佛村开展春季农业生产调研活动中，捐助600元深切慰问了该村特困户陆国友。渔业局党支部从分析致贫原因入手，制定了“精神上扶志、生活上扶贫、能力上扶技、资金上扶持”的帮扶思路。能源办党支部为市渔场帮扶对象李必秀之女联系安排就业。市农技推广中心结对帮扶天长市仁和镇长鼓村党支部4000元；种子公司支部为来安县王来村10户特困群众送去了1000元慰问金和60斤杂交水稻种子；市水研所多方筹措4800元，用于慰问本所的7名特困职工；市农科所党支部发动党员捐款2000元，结对帮扶该所特困职工李明珠。

　　三是扎实开展创建标准化农业科技示范基地和推广适用新技术活动。为找准党员发挥作用的切入点，我委根据创建“示范岗”、“先锋岗”要求，立足岗位实际，以支部为单位，以党员技干为主体，以推广10项新技术为支撑，在南谯、琅琊、定远县、来安、全椒、明光等6县（市区），建立了粮油作物、畜禽养殖、水产养殖、蔬菜高产栽培、能源生态农业等5大产业、共10个标准化试验示范基地，使基地建设做到六有：即有支部牌子、有党员名字、有实施方案、有建设内容、有技术标准、有效益目标。充分发挥支部的战斗保垒作用、党员的先锋模范作用和基地的示范、带动作用。此外，还开通了农技“110”专家咨询志愿者服务热线，为广大农民及时解决生产技术难题提供便利服务。

　　四是开展义务植树。组织机关和部分委属企事业单位120名党员，到大柳种羊场义务植树1300棵。委党组书记张尽忠和委党组成员参加了植树活动。

　　通过5天的主题实践活动，我委广大党员干部深切感受了基层群众的困难和疾苦，对如何保持共产党员的先进性有了新的认识，宗旨意识、群众观念进一步增强。主题实践活动虽然已经结束，但为基层群众办实事、做好事、解难事的任务还很艰巨。委党组正在将调研情况进行认真梳理，精心制定扶贫帮困的具体措施，使活动真正达到让党员受教育、群众得实惠的目标。

主题实践教育活动总结范文7

　　怀着感恩之心，我回顾研究生三年的生活，真的收获颇丰。首先，我要由衷地感谢导师对我的悉心指导，也要感谢数学地质实验室这个良好的学习和科研平台，为我提供了优良的科研和教学环境。在导师的指导下，我参与了本科生课程的教学任务，包括《高等数学》、《线性代数》、《概率统计》和《Matlab数学实验》等。通过实际教学的经历，我学会了与他人有效沟通、清晰表达自己思想的能力，也更深入地理解和巩固了本科阶段所学的课程内容，为更好地进行科研奠定了坚实基础。总的来说，我在各个方面都得到了很好的锻炼。现在，我将总结我在教学实践中的一些体会和感悟如下：

　　一、充足的教学准备是教学成功的前提

　　备课是教学成功的关键过程，没有充分准备的教学很难让学生满意。我认为备课在教学活动中占据主要地位。在进行教学任务之前，我会花很多时间进行讲课准备，并制作优秀的PPT。尤其是制作课件的时间最长，我尽量使课件内容丰富有趣，能够引起学生的兴趣。同时，课件上也要包含本章节的重要内容和核心知识点等。由于我所面对的学生都是90后，年龄相差不大，而且我也曾经有过类似的学习经历，因此面对陌生的学生，我感到轻松一些，也更有信心。大二的同学们对数学实验、线性代数、概率与统计的了解仅限于之前的课程内容，虽然有一些实践经验，但时间较短，对基础知识的了解还只停留在了解的层面上，他们可能会遇到各种问题，这是可以预料到的。我的任务就是带领他们从理论层面提升到实践层面，同时将理论恰如其分地应用到实践中，实现所学知识的升华。因此，对于一些基础性且理论性较强的问题，除了认真耐心解答，我还注重引导学习，注重将理论与实践相互交融，用理论指导实践，用实践巩固知识。另外，我必须明确作为学生老师，难免会在学生中产生不信任感。因此，我需要对所教的课程非常熟悉，能够在课堂上提出学生经常忽略的问题。同时，我经常提出一些有趣的问题让学生进行课下思考。在讲授“数学实验”课程时，我通过Matlab实际在电脑上进行计算，让学生对数学有了更深入的认识，让他们感到数学变得更接近了，可以触碰到，这引起了他们对学习数学的更大兴趣。为了更好地教学准备，“数学实验”课程前，我会根据实验资料进行有针对性的教学准备。事先预习并编写要完成的实验功能，观察记录可能发生的问题，并思考如何将自己理解的内容更简单易懂地传达给同学们，让他们能够更有效地学到有用的知识。这样我也更符合作为“老师”这一神圣职位的要求。以上是对原内容的修改和补充，希望能满足您的要求。

　　二、相互信任、良好的沟通建立和谐的“教”与“学”环境。

　　90后的孩子并不像网络上说的那样，和他们在一起我觉得自己更年轻、看待事物更加的全面。在开始的时候自己就从心理上及备课上都已经做好了应对的准备，因此在面对学生的时候还是胸有成竹的。讲课的时候坦诚相待，希望他们能好好听课，大家一起学习，我跟他们讲述了我的本科生活，我觉得逃课、恋爱、看大本头的小说，出去旅游等等都是没什么大不了的是，青春有时需要疯狂，愿意和一起交朋友，希望他们不要嫌弃我们80后的陈旧。但是，大学本身并不仅仅就是这些疯狂，她还需要一些宁静，需要一些内心的追求。我和他们一样拥有青春的力量。通过课堂上和课堂下的沟通与交流，我和他们中的很多人都成了好朋友，我们在一起谈论着各种各样的问题。真的，在这样的一个交流的过程中，我感觉到他们内心的火热，和那种对知识的渴望。跟他们建立了这样的良好的“师生”关系后，我的课堂变的更加的有趣，他们更愿意来听我的课，愿意提出更多具有意义的问题。在我的课堂上很少有睡觉的、玩游戏的。每次去讲课我都非常的渴望，愿意之身在那样的一个和谐、温馨、充满正能量的环境。

　　三、“专心”、“耐心”、“交心”是一名好教师的必备素养。

　　从事教学工作需要“专注”：为了确保本次实践的顺利进行，我投入了大量的精力进行准备。虽然计算机文化基础的知识对我来说并不陌生，但我仍然查找了各种教材和教参，以确保备课的完整性和准确性；除了在确定“教什么”的内容上下功夫，我也非常注重“怎样教”的方法，因此翻阅了教育心理学、计算机文化基础、办公自动化以及office等专业书籍，并通过上网查询了相关的经验交流。在教学活动中，我充分尊重学生的认知发展规律，确保在这个前提下进行教学。

　　从事教学工作需要“耐心”：面对一些对于计算机知识并不十分了解的一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

　　在教学过程中，我们应该善于布置课外作业，并及时抓住机会进行巩固练习，以帮助学生更好地巩固所学知识，符合心理学遗忘曲线的规律。每一次课程结束后，我都会留下一个实际应用的问题，让学生们可以在课下自主进行练习。同时，在讲解一个新的知识点时，我会复习相关的已学知识点，引起学生的好奇心和求知欲望，并留下一些疑问，为后续的知识点做铺垫。这样的教学方法有助于激发学生的学习兴趣和主动性。

　　从事教学工作需要与人建立真诚的.关系：在教学过程中不能自我封闭、忽视外界，而应积极与他人交流，获取更多的信息，丰富自己的教育素养。我特别注重与学生的沟通互动。

　　一方面，通过更深入了解学生的情况，我能够更有针对性地制定教学计划，以更好地满足他们的需求。另一方面，我及时向学生提供教学进展的反馈，以便他们能够及时调整学习策略并给予配合与支持。同时，我还积极向以往的多位老师请教，他们的宝贵经验对我的教学工作起到了巨大的帮助。

　　四、“创新”是“教”与“学”的唯一出路。

　　生命的本质其实就是创新，没有创新就没有进步。我们学习、教学、科研都需要创新。我觉得学生的创新精神是通过创新的教育、教学活动来培养的。或者说，教学创新是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标，使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识，同时发展他们的创新能力。其内容包括创新意识的培养、创新思维的培养、创新技能的培养等。在具体教学过程中，我不断鼓励学生探寻多种方式实现同一功能，让他们突破我们教学题目的限制，更多的加入自己的程序思想，对那些创新突出，思维方法新颖的同学，我还让他们给周围同学展示讲解自己的实现思路，让他的创新触动其他同学而给所有同学都播下创新的种子，同时给赋予创新的同学给予高分以奖励；从学生后面提交的项目来看，很多同学都能够自觉的加入一些新颖的内容，这不但是自己思想的一次突破，也更有一种创造的成就感。

　　为了培养学生的动手能力，实践课程在课堂中注重以学生为中心。我会耐心地指导学生，帮助他们获得满意的知识。同时，我始终保持认真负责的态度，严格要求学生，禁止他们在实践课堂上玩游戏或做与课堂无关的事情。我的目标是让学生真正学到有用的知识。在课后，我会认真准备下一次课所需的资料，并标注出重要且难懂的部分。我会引导学生思考问题，并告诉他们需要了解哪些方面的内容以及如何处理这些问题。我希望学生能听懂、看懂并做到真正理解。当设计课程时，我也会与学生交流，及时了解他们的学习情况和设计进展情况。根据他们的反馈，我会调整教学方法，实现与学生的互动交流，确保教学效果更好。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。虽然在辅导学生的时候经常被大家问得头昏脑胀，但是在看到他们一个个完整的设计作品的时候，心里有说不出的高兴；同时，得到学生们发至内心的肯定与评价，心中也倍感欣慰。这种寓教于学的方式使我感受了太多，衷心的感谢校方和我的老师给我了这次宝贵的实践经历。

主题实践教育活动总结范文8

　　自年初以来，我区根据省、市委政法委召开的关于“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动各会议的指示精神和各类文件要求，结合开发区政法系统实际情况，由开发区政法工委牵头，在全区政法系统中广泛开展了“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，现汇报如下：

　　一、领导高度重视，认真安排部署，为全区政法系统主题教育实践活动奠定坚实基础。

　　全省政法系统“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动电视电话会议召开后，我区高度重视，立即组织政法各部门对会议精神进行了传达学习，并根据市委政法委的统一部署，结合我区工作实际，制定了《经济开发区政法系统关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案》，成立了由区党工委委员、区党工委委员、政法工委书记为组长，政法各部门主要负责人为副组长的主题教育实践活动领导小组，并于20xx年4月XX日，组织全区全体政法干警召开了“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动动员部署会议，传达了省市相关会议精神，宣读了活动的实施方案，并对在全区政法系统内开展的主题教育实践活动进行了动员部署，政法各部门主要负责人分别做了表态发言。会后，政法各部门依次召开专题会议，就上级各相关会议精神进行了贯彻落实，真正实现了“高起点谋划、高标准要求、高水平运作”，使活动自上而下层层发动开展，为活动继续向前推进打下了坚实的基础。

　　二、强化工作措施，创新工作方法，全面推进主题教育实践活动深入有效开展。

　　根据上级各有关部门安排部署，结合迎接建党90周年，按照“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”和“体现实践要求、突出实践特色、创新实践载体”的工作要求，开发区政法工委将“主题教育实践活动”、“创先争优活动”、“平安区创建”等一系列活动有机结合在一起，不断强化工作措施，创新工作载体，力求活动深入有效开展。分批分期组织全区政法干警到“XXX”参观学习，观看《郭明义》话剧、电影及爱国主义教育片《建国大业》并随后组织了大讨论，使广大政法干警深刻体会到了在建党90周年的光辉历史中、改革开放30年的巨大变化中，走中国特色社会主义道路的科学性、优越性和历史必然性，进一步坚定了做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者的决心。

　　三、优化队伍建设，服务人民群众，全区政法系统主题实践教育活动初显成效。

　　通过前阶段的一系列工作，我区广大政法干警高度注重学习与实践相互结合，执法与懂法齐驱并进，在反思中成长进步，在为民服务中享受快乐，树立了正确的人生观、价值观、权力观，政法队伍的'综合素质和整体水平明显有所提升，助推了我区政法维稳整体工作稳步有序前进。活动期间，着力将为人民服务贯穿工作始终，不断加强活动宣传舆论氛围，深入群众了解并帮助他们的解决实际困难，进一步筑牢了执法为民的思想基础，提高了群众工作能力，构建起了鱼水警民关系，得到了区党工委、管委会领导及广大人民群众的一致认可。

　　四、下一步工作打算

　　1、继续营造浓厚舆论氛围。主动与新闻宣传部门沟通协调，按照主题教育实践活动宣传计划，充分运用报刊、电视、互联网等阵地，宣传开展主题教育实践活动的重大意义、指导思想、目标要求，宣传活动的进展情况和成效，宣传活动中涌现出来的先进典型，及时总结推广好的经验做法，增强主题教育实践活动的感召力和社会影响力。

　　2、继续加强检查督导。通过明查暗访、重点抽查、跟踪督查等方式，做好检查督促工作。

　　3、始终坚持统筹兼顾。正确处理开展主题教育实践活动与做好各项政法工作的关系，把开展主题教育实践活动与开展创先争优活动、深入推进三项重点工作等紧密结合起来，做到统筹兼顾，合理安排，全面推进。要把教育实践活动的成效体现到解决突出问题、促进各项工作、维护全区社会和谐稳定、促进经济科学发展上来，以政法工作的实际成效来衡量和检验主题教育实践活动的成果

　　经济开发区政法工委

　　二○XX年xx月xx日

主题实践教育活动总结范文9

　　坚持以立德树人为根本任务，以“做一个身心健康的xx人”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、上海城市精神为重点，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人身心特点和成长规律，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的要求，学会感恩，诚信做人，把主题实践活动不断引向深入，进一步引导我们xx中学未成年人积极参与各种形式的教育实践活动，从身边小事做起，从一点一滴做起，践行文明礼仪、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，成为有文明、有修养的xx人。

　　主要活动如下：

　　1.11月2日（周五班会）——七年级铭言宣誓仪式活动

　　2.11月8、9日（周四、五）——期中考试（诚信参考；注意：居家休息和认真复习的教育）

　　3.11月13日（周二中午11:50）——第三期黑板报检查评比

　　主题：“三节”在我心（节约粮食、节约用水、节约用电）

　　4.11月16日（周五）——六年级在“xx小剧场”组织禁毒影视教育征文活动

　　（写好800字的'电子稿征文，每班选送上传2篇，20日上传德育处）

　　5.11月16日（周五班会）——全校各班级以“伴我成长”为主题组织班会

　　（上交PPT+电子稿）

　　6.11月20日（周二中午）——期中考试“博雅学生——爱学习”表彰活动

　　7.11月下旬——各年级家长会（要求：各班上交PPT）以及开展家访工作（具体由年级分管领导安排）

　　8.11月下旬——学校体育月活动