家长进校园活动总结
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家长进校园活动总结

时间:2023-02-19 13:01:13 活动总结 我要投稿
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家长进校园活动总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编精心整理的家长进校园活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

家长进校园活动总结

家长进校园活动总结1

  1、开展迎新春“汉藏师生一家亲”集体生日party。

  31日下午,班的师生们就开始布置自己的教室,学管处和总务处为学生们准备了生日蛋糕和师恩贺卡。年的1月1日,迎着清晨的第一道曙光,与藏族班结对的领导和老师们来到学校,与同学们欢聚一堂,藏族同学们以自己独有的方式与汉族“爸爸妈妈”们迎接新年的到来。市教育局职成处王副调研员和学校领导班子与学生一起联欢,营造了师生一家亲的浓浓的`节日氛围。

  2、“汉藏一家”亲情体验日感受家的温暖。

  从年第一届班的到来,今年已是第六个年头,全校领导和一线教师多次与多名班学生结对,有多少个节日没有与家人过节已经记不清了。今年也不例外,迎新生日聚会结束后,结队老师带着各家的藏族孩子们从学校出发开始了愉快的“元旦亲情之旅”。藏族同学在老师们的带领下,有的走入海底世界,感受奇特的海洋生物;有的走进3D电影院,感受科技电影的神奇魅力;有的走进博物馆,穿越历史文化的积淀;有的游览在的各国建筑文化群中,体验“东方瑞士”的内涵……汉藏师生的情谊在活动中沉淀着,升华着。新年第一天,在汉族爸爸妈妈的带领下,思乡之情减轻了,感恩之情油然而生。

  3、为每一个家庭定制一份《亲子对账单》。

  由学管处、心理辅导室为我校学生家庭度身定制的《亲子对账单》,根据中职学生的心理发展特点为设计出发点,通过由家长和孩子分别填写个人成长的铭记瞬间,让学生感悟父母养育的不易之处,也让父母重新回味拥有孩子的心路历程。对账单共分家长用表和学生用表两部分,分别由家长和学生独立填写后交流彼此的填写感受,增进亲子关系,改善家庭和谐度。为中职生的家长们提供教育指导。亲子对账单活动得到了广大家长和班主任的热烈反馈,有家长打电话说在与孩子的填写交流时,发现孩子长大了,懂事了;以前不知如何让孩子感恩,通过此活动,发现与我更亲近了;孩子主动与我表达爱了,我太感动了!为学生家长提供好的沟通与教育方法,是我校学管处下一步着力研究的内容,期望通过各种方法,达到家庭和谐的背后推动力,同样,来自于家庭和谐的学生会更有利于他的身心健康。

家长进校园活动总结2

  为进一步深入贯彻落实群众路线教育实践活动,推动“真教育”全面铺开,实现学校、家庭、社会共同参与的新局面,达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的,我园于xx、X、xx—xx、X、xx开展形式多样的家长开放周活动:家长开放日、健康咨询讲座、家长会、家校座谈会。

  一、结合本园实际,积极落实家长开放周活动方案

  家长开放周是家园联系重要的渠道,我园十分重视,并认真制定出了适应本园实际的家长开放周活动方案,旨在促进家长对幼儿园工作及幼儿在园生活、学习的进一步了解,并于xx、X、xx—xx、X、xx根据活动方案陆续开展一系列家长开放周活动。

  二、扎实开展家长开放周活动,增强家园联系

  1、结合“卫生月”邀请安海卫生院的医生到园为家长做幼儿健康咨询,帮助家长解决各种与幼儿健康有关的问题。

  为充分利用xx卫生院这一共建单位资源,也为了帮助家长对幼儿的健康做进一步的了解,我们邀请xx卫生院的医生到园为家长做幼儿健康咨询。通过咨询活动,家长们更了解幼儿的身心发展趋势,也帮助家长解决了他们所关注的幼儿健康问题。

  2、诚挚邀请家长走进校园、走进课堂,观摩幼儿在园学习生活情况,课后虚心听取听课家长对教育、教学、教改等方面的意见。

  本次的'家长开放日,教师在设计活动时充分考虑了从幼儿的实际出发,选材也贴近生活,各班开展的活动形式多样,有语言活动、科学活动、结构游戏、表演游戏、亲子活动等等,教师们有意让家长参与到活动中来,让家长在活动中了解幼儿的在园学习、生活表现。活动结束后,幼儿园还向家长发放《开放日活动反馈表》,从不同角度了解家长对幼儿园工作的意见与建议,为幼儿园工作发展方向提供依据。

  3、每个班级召开家长会,利用家长会共同探讨班级的管理,提出可行性的建议和意见,真正实现“家校一体”。

  家长会是教师与家长沟通的一个重要桥梁。各班通过召开家长会,帮助家长了解本学期已经开展和即将开展的工作,争取取得家长下阶段的支持与配合。家长们也就班级管理的相关方面,纷纷向老师提出自己的看法和意见。家长会的召开,拉近了教师与家长之间的距离,增强了家园联系,同时也增加了教师和家长工作的配合度,为今后工作的开展打下了良好的基础。

  4、利用家校座谈会虚心听取来自于家长、社会的意见,为家长解决实际问题。

  家校座谈会是本次家长开放周的一个新突破,家长可以直接向园长提出了自己的意见和建议。在家校座谈会上,家长们纷纷提出自己对园所、班级管理、幼儿生活环境等的意见和建议,讨论气氛浓厚。家长们的意见和建议对我园今后的发展起着一定的促进作用。

  家长们对本次家长开放周活动给予了充分的肯定。家长开放周活动作为家园联系的重要方式和有效平台,不仅缩短了幼儿与家长之间的距离,同时也增进了幼儿园、教师和家长理解、互信、支持与合作,也是家长了解幼儿园,了解幼儿在园学习生活的窗口。通过家长开放周活动,使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵,也让他们体会到家园配合的重要性,能够真正地实现家园共育,使幼儿得到最大限度地进步和发展。

家长进校园活动总结3

  家长开放日活动,一直是我园注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于20xx年x月1日举行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。

  在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿学习、生活机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用教学、游戏活动、生活环节、家长谈话等环节给家长们上了一节生动的课程,把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子机会等宝贵的经验传递给了家长。

  活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,如:亲子手工制作,亲子游戏。从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观,活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。

  本次“家长开放日”活动,是家长、老师、孩子间的'一次亲密接触,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。希望以后有更多的家长参与幼儿园的活动!

家长进校园活动总结4

  为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。20xx年5月23日上午,我园举行了本学期家长开放半日活动,邀请家长走进幼儿园,参与各项活动。

  本次活动,教师们以早操律动、亲子手工制作、游戏、座谈等丰富多彩的活动形式,向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。在亲子手工制作环节中,中班的手工剪纸贴画、大一班的用废旧报纸制作各式服装、大二班的刮画作品。让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐,家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中,增进了对幼儿园工作的感性认识,同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐,加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”,请每一位家长参与评价教师的工作,以及对幼儿园教育管理的`意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。

  本次家长开放日活动,活动展现了幼儿园新的教育理念,展示了教师的才能和智慧,又充分体现了幼儿的主体参与性,调动了家长参与活动的积极性。是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触,不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,同时也增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为家园共育搭建起了交流的平台。

家长进校园活动总结5

  上周,儿子的班主任刘老师在班级微信群里招募家长志愿者,每晌邀请一位家长到校督促和辅助学生复习,这是一个近距离了解孩子在校表现、和各科老师沟通的好机会,于是毫不犹豫的报了名。按照老师的安排,6月13日下午,我如约走进了修武县第二实验中学。

  课前和刘老师做了简短的交流,得知主要任务就是协助老师做好一些班级管理工作,重点督促自己孩子做好复习,了解孩子在课堂上的表现。在刘老师为我颁发了邀请函后,我坐到了儿子旁边的座位上,开始了“工作”。

  下午共有四节课,历史,数学,政治,英语。已经临近期末考试,课程都已结束,所以各科都是老师带着孩子们做卷子、讲卷子、复习。一下午的时间,经过观察、和老师交流,有几点感受:

  第一、老师和孩子们都很辛苦。当我按老师要求2:30到学校时,老师和孩子们都已经开始学习半小时了,我到班里的时候,刘老师正看着孩子们做数学卷纸呢。说实话,相比于机关单位,老师们更辛苦。上完第四节课,我和刘老师就孩子在学校表现做了沟通交流后,刘老师告诉我就可以离开了,而孩子们接下来还有半个小时的阅读时间。我仅在学校坐了三个半小时,就觉得腰受不了,而孩子们一天下来,要在学校呆九个半小时,想一想,孩子确实不容易。

  第二、就课堂听课情况而言,好学生和差学生也有不同。好学生上课都很专注,紧跟老师的思路,回答问题也很熟练,一听就知道知识掌握的很好。而有些学生,老师讲题时,有的在说小话、有的在发愣,完全没有跟上老师的节奏,对老师的提问要么回答不上来,要么结结巴巴回答不全面,差距就这样一点点拉大。

  第三、儿子的上课表现。总的来说,历史、数学、英语课堂上的表现还可以,能够跟着老师的思路走。但政治课就明显不在状态,老师让拿出卷纸,在抽屉里翻半天才找着,好不容易找着了,一看,还没有写。老师讲题的时候,跟不上老师讲题的速度,老师讲完题了,可自己还没反应过来,明显的思想开小差了。

  所以,晚饭时和儿子做了以下交流:

  首先,要学会尊重老师。上课之前,老师要认真备课,要考虑怎样让你们更好的掌握新知识,你想想,你们坐着听课,老师站着给你们讲课,一天下来,老师要上好几节课,很辛苦。所以,上课要认真听课,不说小话、不开小差,这是对老师最起码的尊重。再则,你们上课如果不认真听课,老师还要整顿纪律,一节课45分钟,整顿纪律的时间越多,讲课时间就越少,学的东西就越少,这多不划算啊。

  其次,要做好课前准备工作。上数学和英语课前,提前就把需要用的书准备好了,而政治课开始上课了,还钻在抽屉里找卷纸呢。中考时,每一门课都要考的,所以,在思想上不能有主课副科之分,每门课都要认真对待。

  第三,要充分利用好课堂45分钟。每一堂课都浓缩了一个受过专门师范教育老师的“知识点精华”“考点精华”以及“人生精华”,在老师的`指导下,大家走的是一条最便捷的认知道路,课堂上思想溜号5分钟,课下半小时也补不回来。所以,听课时,思维上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师怎样分析推理,听老师解决问题的方法技巧,听老师怎样对问题进行提问和解释,这样才能把握听课重点,达到事半功倍的效果。

  总体来讲,一下午的时间,我对学校有了进一步的了解,对孩子,也有了更清晰的认识,知道了以后改进的方向。感恩二实验,给了我走近校园的机会;感恩老师们,辛苦的传道授业;感恩孩子,每天辛苦的按时上学放学,学习知识。