小学教研月活动总结
我要投稿 投诉建议

小学教研月活动总结

时间:2022-11-14 09:31:06 活动总结 我要投稿

小学教研月活动总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家收集的小学教研月活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学教研月活动总结

小学教研月活动总结1

  通过本次组内听课交流教研,总体有以下亮点:

  1、教师观念较以前有了很大转变,课堂设计新颖,学生容易接受,能按教学目标完成教学任务。

  2、选取的教学问题具有典型性、有效性、注意揭示知识的内在联系,合理适用教学手段。

  3、创设情境及时,呈现的问题具有探索与思考的价值,教师能给每个学生提供平等的参与机会,并能组织学生发现问题,主动探索解决问题,鼓励学生有不同的解法与思考,及时引导学生掌握基本方法。

  4、练习容量适当,有针对性、开放性,反馈及时。

  5、学习活动方面,学生能积极参与学习活动,有探索和创新意识。教师能组织全体学生参与学习活动,采用动手实践、讨论交流等方式组织学生参与活动,学生参与活动的时间充分。

  6、课堂气氛方面,教师教态自然,能尊重学生,善于倾听学生的意见,鼓励学生回答问题,学习进程张弛有度,课堂活跃有序,师生、生生间能平等交流。

  “勤学如春起之苗,不见其增,日有所长”。语文教学,正行走在教研的路上,或蹒跚,或阔步,但没有犹豫,更没有后退。老师们必将通过此次活动,潜心钻研,静待花开的教育风景,享受品质教育的幸福所在,为实验艺术小学的教育事业更加出彩而奋进!

小学教研月活动总结2

  一、活动目标

  认真落实课程改革,加强教研的实效性,推动教育科研课题的纵深发展,大胆探索课堂教学、教研工作三者有机结合的崭新的教学模式。为此,全体教师务必进一步强化校本教研意识、科研意识,不断创新课堂教育教学模式、减轻学生学业负担,提高课堂效率、提高自身综合素质,从而促进学校教育教学质量全面提升。

  二、活动过程

  (一)、第一阶段(4月1日5日):新课程理念学习阶段。

  1、集中组织全体老师业务学习。

  2、教师自己系统自学新课程的理念知识。

  3、制定评课标准,制定教师讲课时间安排表。

  (二)、第二阶段(4月7日17日):

  1、必须人人参与,人人登台讲课。(上午第一.第二节课)

  2、开展课后讨论反思。(第三节无课教师)

  3、实现全员参与,各自实践,集体讨论,集体备课。

  4、创造条件让教师走出去去听去看。

  (三)、第三阶段(4月18日23日)

  1、创造条件让教师走出去去听去看。

  2、经过一段时间的'实践,推出一堂示范课,再次探讨研究,进一步完善各学科、各年级课堂教学模式!进行进一步实践和完善新课堂教学模式。做好评课、及记录归档工作。

  (四)、第四阶段(4月2430)

  1、每个教师要针对自己教学中的真实问题,选取个有研究价值的教学行为进行剖析,撰写篇“教研月的心得体会”,先在科组进行反思,再选出部分老师进行校内交流。

  2、全员参与,人人评课,组织教师评课,做好记录。

  3、认真总结教研月活动的经验。

  三、主要措施

  1、制定切实可行活动计划,要求时间明确,任务明确,安排具体。

  2、全体教师明确任务:每项活动务必按要求及时书写文字材料。

  3、在活动期间,认真填写活动记录,任课教师如实填写听课笔记。

  5、活动月严格考勤制度。

小学教研月活动总结3

  在中心校的领导下,我校于4月开展教研月活动,近一个月来我们开展了大量的研讨工作,现就我校教研情况总结如下。

  一、构建完善教研月活动安排体系

  (一)明确活动主题及时间

  学校教研活动开展始终坚持以“落实过程跟踪质量”为主题,以校本教研为载体,引导教师积极探究有效教学策略和方法,切实提高教学效率,实实在在提升我校教育教学质量。

  (二)认真制订本学期教研工作计划

  1、组织各教研组长讨论本学期教研月活动工作基本思路。

  2、各教研组分别讨论学期教研工作、教研月活动工作基本思路。

  3、教导处再次召开教研组长制订本学期教研月活动工作计划。

  (三)设立教研工作激励机制

  1、把学校常规教研纳入教师业绩考核范围。

  2、设立专项经费鼓励教师参加各种形式的技能竞赛,提高教师业务水平。

  二、落实活动内容

  (一)、我校老教师多,为了达到人人参与校本教研,因此学校要求每位教师在组内开展一次说课活动。每个教研组评选出一至二名优秀教师参加学校说课比赛,学校再评选出了三位说课优秀教师。

  (二)、每位教师展示了一堂优质常态课。在课程设置的所有学科进行常态课研究,优化课堂教学,提高教学效率。

  (三)、精化一个校本课题。在全面开展校本课题研究的同时,以点带面,引领全体教师提高教研意识和教研能力,促进教学质量的提升。

  三、认真总结经验,深化新课标理念

  本次教研月活动在学校的领导下,教研室亲自指导下,学校的常态教研较以前有较大提高,教师参与热情很高,收获不少。

  (一)、学校认真组织各教研组总结本教研月活动中的不足,写出经验总结材料上交学校教导处。

  (二)、学校实事求是总结了教研月活动中取得的成绩和存在的不足,写成总结材料,印发给每位教师。

  (三)、对在教研月活动中发现教师新的教法、教学观念等请教师作报告,把这些经验加以交流、推广。

  (四)、教研组就本组存在的不足写进下期的教研工作计划。四、教研月活动的体会

  (一)、加强理念学习是提高好教研活动的前提基础,教研实践必须是理论指导下的实践,只有掌握了较为全面深刻的理论知识,教研过程才能把握方向,教学实践才能确保操作的科学性。

  (二)、加强过程督导研讨是教研成功的保证。在教研月的活动中,将不可避免的遇到一些困惑和难题,因此反复学习讨论有关新课标的理论及时调控过程中的偏差,交流设计的教学模式,相互听课、研究改进教学结构和方法,都离不开集体督导研究活动。

  (三)、教研活动的开展必须坚持三个实际。

  1、坚持从教师实际出发。教研活动的主体是教师,教学活动中教师处于主导地位,教学的成败关键在教师,而教师素质客观上存在一定差异,根据我校实际情况在教研月的活动中,充分发挥教师的集体优势和作用,以教研组为单位,集体研讨,设计教学方法,然后由个别教师登台实践,通过老师与老师交流,组与组交流,促进共同进步,整体前进。

  2、坚持从学生的实际出发。教学时,学生是主体,一切教学活动都是建立在学生实际情况之上的,因此优化的教学方法,必须考虑符合学生的年龄和学生的认知心理等实际。如果我们的教研脱离了学生实际,学习方法得不到落实,教学目标就不能实现。

  3、坚持从教材的实际出发。教研要以教材内容为蓝本,要求每个教师钻研熟悉新教材,认真领会文本意图,准确了解教材特点,研讨优化的教学方法实现课标目的。

  时间匆匆,短暂的教研月活动结束了,但我们的教育、教学、教研仍在进行,我们将一如既往地搞好学校的一切活动,为提高康庄中心校教育教学教研水平贡献我们的力量。

小学教研月活动总结4

  光阴荏苒,“教研月活动”转瞬就将落下帷幕!

  我们初中语文组在本次教研月活动中,围绕“提高教学技术,实现精细教学”的主题,以“减负、提质、增效”为重点,结合专题探讨“如何提高课堂教学的实效性”,开展了扎实、丰富、有效的系列教学教研活动。老师们借助集体备课、公开课展示、说课评课等平台,主动参与,积极探索,让课改理念内化为教学行为,提高自己的教学业务能力,在“课堂精细化”方面有了更深入的思考与认识。现就活动过程与成效作如下小结:

  一、全员练兵有序高效

  教研月活动中,各年级首先推荐两名青年教师上了一节研讨课,可谓是“精彩纷呈、有序高效”。看!教学设计精细有效,彰显了新课改理念;课堂生成鲜活精彩,明确了学生的主体地位;教学环节合理有序,体现了教师的有效导学;课堂演练目的明确,收到了较好的教学实效!另外,还有各年级资深教师的示范课,由于运动会的耽误,时间上来不及在教研月活动中展示了,只能在后面安排时间,组织老师每周听一节!

  二、说课评课扎实推进

  每节公开课上完后,老师们主动留下共同探讨收获与感受。上课老师总是从教学设想、过程反思、实效感想等几个方面向全体听课老师“说课”,他们的“态度诚恳,反思深刻,谦逊好学”,很让人感动。而以谭崇元老师、谭文忠老师、杨春元老师为首的各年级评课团,也从“课堂建构、新理念落实、环节设计处理、文本解读”等多方面深入浅出地发表自己的看法与观点,给我们年轻教师提出了许多宝贵的建议,在帮助年轻教师快速成长,提高语文组综合素质等方面作出了巨大贡献。

  三、专题研讨各抒已见

  教研月活动中共组织了两次专题研讨会,老师们围绕“如何构建有效课堂”的话题,写了发言稿,深入剖析了自己对“有效教学”的认识与思考。

  四、经验论文硕果累累

  教研,重在“研”!我组教师认真总结教学中的得失与感受,并将“经验”物化成“论文”!首先,参评数量惊人。此次参加论文评选的老师达11人,上交论文12篇!其次,研究范围广泛。有的谈作文教学,有的谈习惯培养,有的谈课堂教学的实效性,还有的谈留守儿童的语文学习,学习方式的变革等!

  总之,在整个教研月活动中,我们语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤恳工作,扎实研究课改理念,积极践行课堂变革!在今后的教研活动中,我们将进一步关注课改,聚焦课堂,积累课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进各年级语文教学的整体提升。

【小学教研月活动总结】相关文章:

教研月活动总结11-09

中学教研月活动总结03-13

教研月活动总结范文02-11

小学读书月活动总结01-14

小学敬老月活动总结05-26

小学安全生产月活动总结12-25

小学安全月活动总结12-25

小学安全月活动总结12-25

小学安全生产月活动总结12-25