小学2017年读书节活动总结
“最是书香能致远”，通过读书节活动的举办，让书香弥漫整个校园。下面是小编为大家提供的活动总结，一起来看看吧。
小学2017年读书节活动总结1：
“书籍是人类进步的阶梯”。好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合学校举办的读书节活动，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在11-12月份开展了为期一个月的“读中国人自己的书”读书节活动。
一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，1304班的孩子们在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的班级读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对班级读书节活动进行具体总结如下：
一、学校开展读书节启动仪式
根据学校读书节活动方案，十一月举行了隆重的读书节启动仪式。
二、深入宣传，营造良好读书氛围
班级开展读书节活动宣传，营造读书氛围。以读书为主题设计墙报，创建了书香教室。
三、精心组织，开展各项读书活动
1.丰富班级图书角
早在二年级的时候，我们班就在家长的积极配合下成立了班级图书角。孩子们将自己已经读过的书本贴上标签捐赠给班级图书角，实现全班共读，节省资源。利用这一次的读书节活动，号召孩子们捐赠新一批书本，丰富图书角。图书角每周一开放借书，由两名专门的图书管理员进行借阅登记。孩子们借书的热情很高，到现在，借阅记录单已经有整整十页了。
2.充分利用学校图书室资源
除了丰富班级图书角，班上的孩子更是充分利用了学校图书室的资源。图书管理员每周都会到图书室借阅图书，每次30本左右。孩子们的借书热情很高，还不时向同学推荐借阅。形成了好的读书风潮。
3.坚持诵读《日有所诵》。
四年级的《日有所诵》有简单易懂、语言生动、诙谐有趣的民间童谣，有语言精炼、音韵和谐的古诗，这些或读起来朗朗上口，或读起来令人浮想联翩。班级每周都会利用两个早自习的时间进行《日有所诵》的诵读和讲解，使孩子们既积累了语言，又体会了个中不一样的美。
4.经典古诗文阅读与过关活动
除了每周利用早读时间带领孩子们们诵读《日有所诵》外，《日有所诵》上每个单元的两首古诗都要求孩子们在家背诵，并且利用每节课预铃后的时间，集体背诵巩固，还在十三周的班会课上进行了小规模的“古诗文背诵”活动。通过不断的日积月累，孩子们已经会背诵不少的古诗。其中，夏菲遥、雷蕾等同学，基本能将整个学期的古诗熟背。
5.“资源共享，好书共读”主题活动
利用每周三下午的班队活动课，开展“资源共享，好书共读”活动。让孩子们每周带一至两本读过的好书到校，和同桌间交换阅读。两周后，从一开始的同桌互读发展为小组互读，到最后的全班互读。慢慢的，除了班队课上的“书香萦绕”，课间休息时大家更是“书不离手”。真正做到了“伴着书香成长”。临近期末，不少孩子还将自己互读的心得绘制成了作品，带动了班级的读书风潮，更锻炼了孩子们的动手能力。
6.坚持完成“课外阅读记录单”
我们从三年级时就开始完成“课外阅读记录单”。很多家长反映，真是因为有了“课外阅读记录单”，孩子们对于词句的积累更多了，更牢固了。三年级的读书节活动落下帷幕后，我们没有放弃这一项作业，在学业任务加重的基础上，坚持每两周完成一次“阅读记录单”，同样的，在期末，由孩子们自己动手制作完成属于自己的“阅读记录册”。这俨然已经成为我们班级的一大特色。
7.读书节和第二课堂的结合
本学期的第二课堂，我们四年级组开展的是校本课程的“古诗文诵唱”活动。结合读书节的相关要求，课堂上，我教会孩子们诵读经典、诵唱经典，课后，还要求孩子们背诵经典。一开始，我以为孩子们对于背诵这些有难度的古诗词会有困难，却不想，效果非常好，孩子的记忆能力超群，在短时间内就完成了像《伐檀》这样的拗口篇章。充分激发了孩子们对于古诗文的兴趣。期末的汇报课上，孩子们更是组队表演诵唱，出色的演出获得大家的一致好评。
8.设计我的阅读记录单
年级组开展了“设计我的阅读记录单”活动。邀请肖文艳老师先给孩子们上出指导课，然后，由孩子们自己动手设计。1304班61个孩子均参加了这项活动，设计出了一份份精美大方的“阅读记录单”。获奖作品张贴于后墙，供孩子们学习。一张张色彩鲜艳的图文画吸引了孩子们的目光，激发了他们阅读的兴趣。
9.“创作杯”征文活动
在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了“创作杯”征文比赛，全班同学热情高涨，61人全部参加，经过老师仔细筛选，共有10篇作文送交参评。这样的活动增强了孩子们的写作信心，提高了写作热情。
10.开展“美文大家赏”活动。
每次班上完成习作，老师都会评选出不少佳作，先由老师或小作者本人在班上进行朗读，再把它打印出来装饰好展示在班级的后黑板上。这既是对小作者本人的.肯定和鼓励，对于其他孩子也是一个很好的学习机会。
11.组织家长参加学校组织的“书香家庭”评比。
我们班有不少家长特别重视孩子的课外阅读，不仅自己给孩子树立了良好的榜样，也给孩子营造了良好的家庭读书氛围。这一次，我们班的夏菲遥、雷蕾、肖镇堃、罗睿宇、胡垚的家庭积极参加了评比，他们在家庭阅读上的介绍既给我们留下了不少的思考，也给我们带来了许多的感动，更重要的是给其他家庭提供了很多的方法。
12.跳蚤市场
积极参加了学校组织的“我为班级添本书”的跳蚤市场活动。1304班61人在活动中共捐赠出110多本书籍，20多件玩具。孩子们在活动中更是使出各种奇招妙计吸引顾客。在大家的努力下，书籍和玩具销售一空，共计745的销售款。我用这笔钱，为班级添置了一批棋类玩具，购置了《杨红樱全集》、《沈石溪动物小说》、《曹文轩全集》等书籍，丰富了孩子们的课余生活。
读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，我们一定要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，伴着书香健康成长!
小学2017年读书节活动总结2：
为了进一步丰富校园文化生活，构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，把我校打造成具有浓郁文化气息的书香校园，让师生在浓郁的读书氛围中，开阔文化视野、培养审美情趣、增强人文底蕴、展现精神风采，学校决定开展以“读书少年强好书同分享”为主题的校园读书节活动。为了激发孩子的阅读兴趣，从小养成博览群书的好习惯;为了使学生开阔视野，满足孩子的阅读需求;为了提高孩子的文化素养，营造特色鲜明的班级文化;继上学期读书节活动“我阅读我快乐”后，我班部分孩子能够坚持阅读，家长们也积极引导孩子逐渐养成阅读的好习惯，帮孩子购买书籍，办读书卡等。为了让阅读不流行于形式，在期初的家长会上就跟家长们进行了交流。现将本学期我班以“幸福成长 快乐阅读”为主题的系列读书活动一一呈现。
一、幸福成长 快乐阅读——感受阅读的快乐，从读《日有所诵》开始。
本书作品都是符合儿童心性的、经典的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。孩子们读起来朗朗上口，既能打开儿童心灵，又能启迪儿童灵性。
1.师生合作读，感受阅读的快乐。
2.坚持诵读《日有所诵》。每课课前一诵，每天回家一诵，一周下来便可以张嘴就来了。
3.“领读班长”换届选举。
通过一段时间的诵读，由孩子们自主选择篇目参加班级“领读班长”竞选，在这场精彩的诵读比赛中，刘瑾涵和叶明轩以声音洪亮、吐字清晰、感情饱满获得了同学们的青睐，成功当选为本学期班级“领读班长”。并由领读班长在周四、周五早自习带读《日有所诵》。
二、幸福成长 快乐阅读——成语故事课前讲(10月17日)
三、“快乐阅读 幸福成长”——1506亲子阅读交流会(10月28日)
四、让“亲子阅读”进入每一个家庭。(10月——12月)
五、“与字典为伴，与好书为友”——二年级读书节活动之“查字典”比赛(11月10日)
附比赛获奖名单：
十佳查字典小能手： 郭志宏
优秀查字典小能手：丁文洁 马茈芯 李雨轩
查字典小能手：张佳梵
六、“快乐阅读 幸福成长”——同伴共读(11月11日)
七、我为班级添本书——校园读书节跳蚤市场(12月01日)
1506班参加“跳蚤市场”活动总结：
本次活动全班同学参加。每人都带来了玩具、书本、文具。共101件。售出书本及玩具88件。总收入408元。(有砍价后自行进行调整的情况。)注:总金额已告知家委会，并交由家委会进行保管。
未卖出的书本11本，已经收藏到班级图书馆。未卖出的玩具2件归还学生。大部分孩子都是第一次参与这样的活动，所以我班利用“口语交际课”在教室进行了一次跳蚤市场的模拟!通过模拟，孩子们在跳蚤市场中更加自信了!叫卖男神叶明轩，清脆的声音，甜美的笑容，再加极具吸引力的叫卖词吸引力不少顾客;售货员李雨轩和刘瑾涵更是热情地接待着每一位顾客，在顾客犹豫时还为他们做起了介绍;收营员杨明宇和会计刘钰涵则忙得不亦乐乎……阳光洒在孩子们的脸上，笑容变得更加灿烂了，除了这些负责人忙碌的身影外，不远处的伍雨歌和马茈芯在淘到自己喜爱的书籍后迫不及待地趴在地上看了起来!其他孩子更是欣喜若狂地抱着一堆宝贝，继续在寻宝的路上走着!
活动结束后，听家长们在群里说，孩子们回家后都在分享活动中的喜悦和收获，大家纷纷表示：此类活动非常有意义，以后可以多开展!
八、营造良好的阅读气氛，设计完成一期以“我阅读我快乐”黑板报。(12月08日)
九、“书香家庭”的评比。(12月14日)
为了树立榜样，让更多的家长走进阅读，更加关注孩子的阅读，刘钰涵、彭欣杨、李哲昊三位同学被推荐参加学校“书香家庭”的评比。
十、班级读书节活动总结暨颁奖仪式。(12月19日)
附件1：1506班“阅读小明星”名单
杨明宇、丁文洁、丁心、许梓轩、马茈芯、黄旭、钱湘莹、陈祖武、丁嘉浩、刘曦睿、何湘凝、郭志宏、罗新洋、叶明轩、伍雨歌、李雨轩、刘瑾涵、张懿皓、李哲昊、刘钰涵、彭欣杨。附件2：部分孩子优秀读书笔记
十一、活动效果。
通过本次读书节活动，课间孩子们不再打闹了，很多孩子都静静的在教室里看书。从他们平常的言谈中发现他们的词汇量和语言表达能力也有了明显的进步。