关于小学课外活动总结模板汇编五篇
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小学课外活动总结

时间:2021-04-13 15:22:04 活动总结 我要投稿

关于小学课外活动总结模板汇编五篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以促使我们思考,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家收集的小学课外活动总结5篇,希望对大家有所帮助。

关于小学课外活动总结模板汇编五篇

小学课外活动总结 篇1

  这个学期马上就接近尾声了,在我们这个学期的心理健康教育工作中,我们去取得了很多的成绩,因为我们不断探索、创新,切实提高成效,也取得了一定成绩。

  一、关注校园心理安全,首先抓好教师的心理健康。

  学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础,以创设和谐气氛与良好关系为前提,教师以自身健康的心理去影响学生,本身就是一种最有说服力的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境,真正减轻教师的心理压力和精神负担。

  二、整合学校各种资源,发挥心理健康教育合力。

  1、充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育。

  在我们上课的过程中,老师和学生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通,我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,在实实在在推进心理健康教育。

  2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。

  学校的丰富的文化活动是我们所需要的,我校通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。

  3、利用学校各种设施,推进心理健康教育。

  开展心理健康教育,我们注重利用好学校的各种现代化设施,通过宣传橱窗、红领巾电视台,校园网,一休自由宫来开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动。

  三、强化措施

  为了使心育工作落到实处,学校采取了一系列切实可行的措施。

  1、明确分工。

  2、保证时间。把心育课排进课表,每周一节,使心理健康教育有序进行。

  3、适时督查。学校每期对心育工作督查两次,发现工作不到位的现象,及时督促。

  一年来,春种秋收,倾注心血,喜摘成果。

  1、教师在头脑中建立了心育理念,为后续心育工作打下了思想基础。

  2、班主任积累了一定的心育经验,与学生一起成长。

  3、学生幼小的心灵受到了洗涤,灵魂得以净化。学生健康快乐的学习、生活,幸福地成长。

小学课外活动总结 篇2

  当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作:

  一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

  实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。

  课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

  二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作

  多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。

  1、以人为本,增进健康。

  实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。

  2、结合竞赛,常抓不懈。

  学生素质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们结合冬锻校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有效的开展这项工作。

  以上是我班开展课外活动时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励,使我班的课外活动再上一个台阶。

小学课外活动总结 篇3

  实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。多年来,我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。

  一、加强领导,措施得当。

  “工作开展如何,主要看校领导对体育工作的重视程度,领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划,校领导都要下达半年的达标工作计划和指标,并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作,并责成副校长主管。成立达标领导小组,从校级领导到中层干部,再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作,学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面,全校的师生转变观念,达成共识,学校形成了良好的氛围,达标工作的开展得到广大师生的支持与配合,开展起来更得心应手。

  二、责任到位、奖惩分明。

  有制度、有措施之后,主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划,每位班主任结合自己班级的特点,成立了“达标”小组。学校明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任,学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务,大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

  三、以人为本,增进健康。

  实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质,增进学生健康,我校始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的`意志,让学生不感觉到达标测试是一种负担,只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自尊与自信。

  四、结合竞赛,常抓不懈。

  学生体质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我校结合“冬锻”校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛,鼓励班级利用早晨时间晨练等手段,有效的开展达标工作。坚持长年抓,直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级,先进小组,先进学生,并利用升旗仪式大力宣传表扬,有利的推动了下一步工作的开展。

小学课外活动总结 篇4

  一、指导思想:

  兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。

  二、活动目的:

  1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

  2、授人以渔,培养学生英语学习能力。

  3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。

  4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。

  三、活动内容:(每次确定一个主题)

  1、进行课文朗读训练。

  2、学生自我介绍,及学生唱英语歌。

  3、根据话题,进行讨论,编对话及表演。

  4、英语词汇大比拼训练。

  5、学唱英文歌。

  6、讨论英语,让学生用英语去表达,做1-2分钟的口语表达。

  7、根据话题,进行讨论,编对话表演。

  8、自由对话(用英语交流)。

  四、活动要求:

  每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与,团结协作。

  五、活动措施:

  1、充分利用录音磁带进行朗读训练,并积极开展朗读比赛。

  2、开展有效的游戏比赛,学生进行词汇大比拼。

  3、利用校园小广播,让学生进行口语表达,能够流利地进行口语交际。

  4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动。

小学课外活动总结 篇5

  阳光明媚,我们小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界,同学们都很高兴。

  在这两个地方中,我最喜欢的是太平洋海底世界。同学们刚一进入展厅,就立刻眼前一亮,被眼前的情景惊呆了。一个个鱼缸里,有五彩斑斓的蝴蝶鱼;凶神恶煞的鲨鱼;憨厚的海龟等等等等,同学们眼睛都看但是来了。我们迫不及待的进入了海底隧道,漫步于那个奇妙的海底世界,仿佛同学们不是在参观,而是在和鱼儿们一齐游泳。“阿!那只鲨鱼可真凶呀!”尾巴上翘,张着大嘴,活像一只神气的将军,海龟在睡觉,其他鱼在它的身边游泳……

  穿过了海底隧道,我们又去看了海狮表演,小孩实在驯兽师的指挥下,一会儿顶顶排球,一会儿投个篮,一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了,只见他钻进水里,半天不出来。我们同学们正纳闷时,小海狮却突然跳起,顶着了距水面约一米的球,引得我们一阵尖叫和掌声。

  之后,我们又参观了中央电视塔,虽然天气很冷,但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。

  这次活动既让我们增长了知识,认识了很多鱼类,有十分开心,我很喜欢这次活动。

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