小学“每月一事”活动总结
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小学“每月一事”活动总结

时间:2020-12-23 18:21:28 活动总结 我要投稿

小学“每月一事”活动总结

  在经历了某次活动以后,相信大家都积累了不少经验吧,不如让我们总结经验,展望未来。现在你是否对活动总结一筹莫展呢?下面是小编整理的小学“每月一事”活动总结,希望能够帮助到大家。

小学“每月一事”活动总结

  为进一步提高学校德育工作的时效性,增强德育工作的针对性,我校以新教育倡导的“关注学生的终身发展,交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导,通过“只要行动就有收获”的具体实践,让学生通过“每月一事”主题教育活动鼓励学生多读书、读好书、好读书,进一步提升学生读书热情,让学生养成良好的读书习惯,使阅读成为我校的特色,校园充满浓浓的书香之气,营造良好的育人氛围。本次活动从12月1日至12月31日,利用近一个月的时间开展主题阅读活动,营造良好的'阅读氛围和环境,最大限度地激发读书欲望,培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,让学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想和启迪,享受审美乐趣,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,养成良好的读书习惯。达到了预期效果,具体活动总结如下:

  一、具体做法

  (一)加大宣传,营造氛围

  1.召开“每月一事”启动仪式,各班积极认真对待准备活动,对学生进行加强阅读,养成良好的读书习惯的宣传,使学生进一步明确加强此次活动的重要意义。

  2.利用黑板板、手抄板、主题征文、国旗下讲话、红领巾广播站等宣传渠道对“学会阅读、拓宽眼界”主题教育活动进行宣传,培养学生读书兴趣。

  3.各班以“学会阅读、拓宽眼界”为主题开展班队活动,利用班队会,对学生进行主题读书教育。

  (二)主题阅读,丰富理论

  各年级根据学生的年龄特点收集有关书籍、诗歌、散文等,利用晨诵、午读的时间诵读。

  (三)开展活动,培养读书习惯

  1.班级开展阅读活动,充分利用每天晨诵20分钟诵读优美诗歌,利用阅读课向学生推荐阅读书目,指导学生掌握科学的阅读方法。

  2.每两周老师向学生推荐一本好书一起共读,班级开设阅读指导课,指导阅读方法,激励学生多读好书。

  3.每两周组织一次读书欣赏活动。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……播放朗诵的磁带,也可以播放多媒体,对朗读的文章进行评析,使孩子从小就受到语言文字美的熏陶。

  4.开展读书漂流活动,学生把自己家中的课外书籍带到学校,开展读书漂流活动,可以与其他同学交换书籍。

  5.家校携手,家长与孩子一同幸福在共读时光

  我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目,家长每天同孩子一同读书,互相交流阅读体会,一同填写亲子共读记录本,起到了身教育胜于言教的效果。

  (四)星级评比,激励竞争

  开展“每月之星”的评比活动。根据活动内容,天天评比及时表扬班级涌现出阅读小明星,树立榜样。

  (五)相互交流,总结经验

  召开班主任经验交流会,班主任以年组为单位对十二月份的每月一事主题活动进行总结,总结此次活动的好的做法和出现的问题,为下一步工作的进一步开展做好铺垫。

  二、取得的效果

  我校自开展每月一事“学会阅读、拓宽眼界”主题教育以来,通过系列活动引导学生在实践中多读书、读好书、好读书,学生主动读书意识以初步形成,下课流动书架挤满了读书的同学,大部分同学以养成良好的读书习惯。

  三、存在的不足

  虽然开展的每月一事“学会阅读、拓宽眼界”主题教育活动对学校的主题读书工作取得了一定的成绩,学生读书意识初步养成,但是还存在一定的问题,部分班级能按照方案执行此次活动,但只停留在表面,具体做法比较简单,部分同学的主动读书意识不强,没有真正体会读书的深刻意义,没有养成良好的读书习惯。

  四、今后工作努力的方向和改进措施:

  1继续培养巩固已经养成的良好习惯,在学生读书方面的工作更需要注意积累,不断提高工作的能力和水平,不断学习,吸收别人的经验,把培养学生养成良好的读书习惯做得更好。

  2.加大宣传教育力度,让读书扎根在每个学生心理,体会读书带来的快乐。

  3鼓励读书漂流,多组织读书交流活动,让生生互读、师生互读、亲子互读常态化。