创建学校五好班子的活动总结
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创建学校五好班子的活动总结

时间:2021-05-17 11:46:14 活动总结 我要投稿

创建学校五好班子的活动总结

  按照区教育局党委关于在基层单位领导班子中开展创建“五好班子”的活动安排,我校在干部队伍建设中认真贯彻党委16号文件精神,加强领导班子思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设,坚持把“五好班子”的创建活动与学校的改革发展,与落实规范化管理联系起来,取得了较好效果。

创建学校五好班子的活动总结

  一、重视理论学习,突出思想建设

  为了促进干部队伍自身素质的提高,引导干部由经验型向思辩型转变,增强领导班子的凝聚力、感染力和号召力,我校以创建学习型组织为方向,深入开展各项学习活动,以学习来促进学校各项工作。

  中心理论学习小组统一思想,精心安排,全学年度的政治理论学习都做到“有计划,分专题,定时间,提要求,抓落实,讲实效”,学习内容事先预告,主题发言做好准备,强调结合学校工作和个人思想问题,理论联系实际、分析和解决问题。主要党政领导干部坚持做学习笔记,撰写学习体会和论文。比如江勇同志撰写了《以科学为先导,建构绿色校园》、《顾全大局,摆正位置,秣马厉兵,再促发展》、《加强班子建设,认真落实民主集中制》。××*同志撰写了《市场经济条件下校长要善于教育经营》、《教学质量管理中以人为本的思想选择与实践探索》、《学习贯彻两个“条例”,争做廉洁自律表率》、《试论中小学党的作风建设》等,中层干部也有不少学习体会文章和论文发表或交流。政治理论水平的提高使党员干部队伍能够完整准确的领会党的路线、方针、政策,能够更深刻领会“三个代表”重要思想的实质。正如××校长在中心学习小组在理论研讨会的发言中所说:干部要做践行“三个代表”的表率,在学校就是要牢固地树立一切为了师生,一切为了教育教学的服务意识;对社会就是要千方百计提高教育教学质量,“努力办好人民群众满意的学校”。

  除了有计划地学习政治理论外,我们还结合教育发展与社会主义市场经济发展的相互关系、教育在市场经济中面临的新挑战、学校生存与发展面临的新任务等问题,学习《国际教育发展的新现象》、《基础教育的全球化趋势》等教育理论文章。研究讨论学校在新形势下可持续发展的策略思路,提出了“以人为本,质量至上”的办学理念,调整了主攻方向采取了一系列加强教育教学和行政管理的措施,有效促进了各项工作正常运转。

  二、党政协调,发挥班子整体功能

  充分调动积极因素,增强“领导的号召力,班子的战斗力,事业的凝聚力”,关键是要有一支团结协作的好领导班子。

  党政协调,分工合作,步调一致,形成合力,这是学校新的领导班子的一大特点。这个特点的形成一是靠班子主要成员的自身素质,二是靠健全完善的制度约束。党政主要领导坚持政治上高标准,工作上严要求,廉洁勤政,以身作则,给群众带了好头。凡是要群众做到的`,干部带头做好;凡是要求群众不做的干部决不去沾边,干部的表率作用和人格力量在群众中树立起了威信。党政干部之间坚持以诚相待、开诚布公。分工虽有不同,目标却是一致。无论是校长还是书记,大家都自认为是党内的普通一员,是领导集体中的一份子,所以在学校工作中班子成员都能围绕发展主题,问题共商,担子共挑,责任共负。学校党总支始终把行政工作中的难点作为总支工作的重点,围绕难点找原因,围绕难点做思想政治工作,围绕难点开展党员宣传教育活动。学校校长也注重支持党总支工作,一方面对党员活动、政治理论学习、争创文明处室活动的开展确保时间、人员到位;另一方面为丰富宣传教育活动,支持工会、团委、民主党派活动和离退休党员活动,在经费上给予保障。校长××同志在学校中心理论小组学习研讨会上就落实民主集中制,协调党政关系时

  说:党政工作都是学校的整体工作,虽然分工不同,但责任都一样,书记校长之间应该补位不越位文 秘 家 园,分工多沟通。

  发挥领导班子的整体功能从根本上讲,还需要完善制度建设。用制度来协调党政工作之间的关系,用制度来落实民主集中制原则。

  首先我们重视了领导制度的落实,比如坚持执行党政班子议事规则,采取集体领导、民主集中、分管部门酝酿、会议决定的办法,确保议事的规范,决策的民主。使领导班子功能的发挥得到可靠的保障。

  其二是完善工作制度,坚持党政联席会议、行政办公会议。每次会议都是就阶段性重点工作进行通报、研讨,对需要决策的重大问题广泛听取意见,获取信息反馈,实行表决制或票决制。

  其三是严格执行民主集中制,民主监督制。凡涉及学校改革、发展和教职工群众切身利益的重大问题,都必须经过教职工代表大会讨论,经过教代会代表表决后形成决定才予以实行。我校一年当中召开了两次教代会,分别就学校可持续发展问题、规范办学行为问题以及教职工关心的福利待遇问题进行了讨论。通过民主决策、民主管理和民主监督,充分调动了广大教职工的积极性,各项工作稳步推进。

  在我校党政领导之间,工作不分内外,都以大局为重,相互支持不争权,密切配合不单干,保证监督不反感,大家相互信任,不搞背后议论,相互贬低,坚持用相容、相通、相补的原则来发挥好党政领导班子的整体功能,从而不断促进了学校各项工作创新发展。

  三、改进工作作风,密切联系群众

  学校党政一班人始终坚持解放思想,事实求是的思想路线,大力弘扬理论联系实际的优良学风,坚持执行民主集中制,改进工作作风,下气力纠正群众反映大,危害强烈的形式主义和官僚主义。

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