小学生周记

小学生周记合集[15篇]

　　转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感触吧，不如趁现在好好写一篇周记。周记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的小学生周记，欢迎阅读与收藏。

小学生周记1

　　我的妈妈是个神奇的魔法师，什么？你不信？那就往下看看吧！

　　有一天我放学回家，筋疲力尽地往沙发上一躺，肚子饿得咕噜咕噜直叫。这时，我闻到了阵阵香味，抬头一看，原来妈妈像变魔法似的从厨房端出了一盘盘美味佳肴，有糖醋排骨，可乐鸡翅，还有小葱炒蛋，“哇，好香啊！”看得我两眼放光、馋涎欲滴。啊，妈妈是制作美味的.魔法师！

　　每天晚上，妈妈辅导完我的功课，看着我安然入睡，她开始在台灯下批改那乱七八糟像小山似的作业。早上，我睁开眼睛，看到作业已经整整齐齐地码在书桌上了，好像一个个听话的学生，静等老师的安排。妈妈啊，你是批改作业的超级魔法师！

　　期末考试我没有考好，看到来接我的妈妈，内心五味杂陈，我流下了难过的泪。妈妈轻轻为我擦去泪水，拥我入怀，意味深长地说：“孩子，失败不可怕，重要的是学会调节心情，勇敢地面对下一次挑战！”听了妈妈的话，我的内心不再痛苦，又充满自信、坚定和力量。啊，妈妈，你是给我力量的魔法师！

小学生周记2

　　在我的心中，敬佩着一个人，不是陌生人，也不是朋友，更不是亲人，她和我在同一所学校里，是我的老师。我的老师们各有特点，比如体育老师，他有健壮的身材；比如音乐老师，她有美妙的歌神；还比如英语老师，她会外语的语言，而且说得特别流利……不过，我最敬佩的人是我的语文老师。

　　我的语文老师，她的知识很渊博，会背多首古诗，会几百个我们听也没听过的词语，最主要的一点是，她可以非常耐心地教我们知识，而且上课有人做小动作，她不会生气，也不会批评那个同学，她只会用和蔼的语气提醒一下那位不听话的`同学，之后，就会继续上课。上课的时候，如果有一个同学发言特别积极，她就会说：“掌声送给某某某！”并把一根棒棒糖奖励给那位同学。我们都渴望得到老师的奖励，所以上课特别配合。她从来不会生气，脸上总是挂着两个小酒窝，开心的情绪带动了每一个人。

　　发作业时，她也是用特别和蔼的语气，鼓励这个有点糟糕的学生，下次加油；她也会表扬那个好的学生，要我们继续保持下去。

　　下课了，她不会着急走去休息，而是坐在教室里和我们聊聊天，说笑话，再谈谈心，不知不觉，也就上课了，她再去休息。

　　我的语文老师就是这样，她不仅教我知识，还教会我乐观的人生态度，值得我敬佩。

小学生周记3

　　写完日记的我，望着桌上如同枯枝的盆栽，呢喃道：“都已经四月份了吧！怎么还没有一丝春天的气息呢？”走出门外，一阵凉意袭来，下意识地缩了缩身子，回到温暖的.家中，手却依旧冰冷无温。是的，我畏惧严寒。

　　想象力丰富的我总会不时地在脑海中浮现一个场景：黑暗吞噬了一切，严寒包裹了我全身，周围一片寂静。使我感到孤独，无助。所以，当脑海深处浮现一个指令“寻找春天”后，我再一次走出温暖的大门，来到街上，人们来去匆匆，匆忙地做着各自手中的工作，丝毫不受天气的影响，天气的好坏真的与他们不相干么？还是说，他们早已将春天遗忘？！对啊！现如今，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的景象早已一去不复返，工厂排出的废气代替了蓝蓝的天空，工业污水使河流“香味扑鼻”……人们心中，最重视的恐怕只有钱了吧！虽然难以接受，但事实就是如此残酷。

　　我失望地回到家中，拿起放大镜，对着家中所有的植物一遍一遍地照，仔仔细细地找，终于，皇天不负有心人，我找到了，在窗台上，我找到了一株山茶花，它抽出了一个嫩绿的新芽。用手护着它，心中想道：我一定会好好保护它——这遗留下来的最美的春天！

小学生周记4

　　水墨画是中国传统艺术，虽然只有黑白灰三种色调，但却可以把事物的神韵表现得淋漓尽致。今天课堂上，老师就带着我们一起“吹画”。

　　所谓吹画，就是将墨汁滴在纸上，用吸管吹出自己想要的图案。我和搭档犹豫了很久，最终决定要创作“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花。

　　我拿着棉签滴墨，她拿着吸管吹。我在白纸上点了一滴墨滴，她立马用吸管轻轻吹了起来。墨滴像一个在沙滩边玩耍的小孩，迈着小脚丫奔跑过后留下了一连串的小脚印。这些小孩有时乖巧听话，你想让它往哪走它就往哪走；有时调皮捣蛋，你要它往东，它偏要往西。这些墨滴在白纸间游刃有余地行走，用力点吹，它就走得快；轻一点，它又慢下来。看，纸上留下来的.一条条痕迹，有的挺拔如峰，有的纤细如针，有的粗壮如树，有的绵延如溪……

　　我和搭档心有灵犀，很有默契。我点在哪，她就知道往哪边吹。几分钟后，我们就吹好了三条主干，但怎么看怎么不像荷花的花梗，倒挺像草。于是，我们就趁势将画改名为《野草》。

　　没过多久，一幅《野草》图就诞生在我们手下。乍一看，有些杂乱，但再一看，却神韵十足，充满了春风吹又生的坚韧的生命力，蓬勃至极，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

　　这次吹画让我进一步体验到了水墨画的魅力，真是受益匪浅！

小学生周记5

　　很多老师都认为我们四(6)班是典型的“三面派”：上语文课时我们是58只“乖乖兔”，上其他课时我们就是小“疯子”，而下课时我们就是“大灰狼”。

　　“交家听本”、“交练习卷”、“交听写纸”……各科的课代表们“狮吼”般地吼叫着，害得我们的耳朵都快要被振聋了！

　　“沙沙沙……沙沙沙……”按照以往的惯例，在课代表们的“狮吼”之后会出现如下小雨般的声音。不用看都知道，我们班的“抄疯”又在“奋笔疾书”了。只见他们各自手握一支笔，如同行云流水般写着字，脑袋憋得通红，就像要下蛋的母鸡！

　　“切切切……切切切……”这是我们班的“吃神”们疯狂吃零食的声音。因为课间的时间有限，所以“吃神”们吃的格外认真、格外投入。还好，幸亏班主任没看见，否则，看见了后果将不堪设想！

　　“丁零零……丁零零……”上课铃声终于响了，刚刚的众位“疯神”们听到了铃声后马上变成了“乖乖兔”，只见他们一个个严肃、认真地听课、回答问题，别提有多认真了！

　　不同的.时间段，不同的班级表现，我看到我们班这么多可爱的同学，觉得大家真是“不简单”啊，这就是我们班的课间“疯神榜”！

小学生周记6

　　又是一个骄阳似火的夏日。大门外一棵高大的榆树上，知了躲在浓密的枝叶间，高声嘶叫着：“热死了，热死了……”太阳公公似乎听得不耐烦了，生气得将更加炽热的阳光淌向大地。

　　我和爸爸在村子里玩，我们正玩得不亦乐乎。这时，我有了新发现：“爸爸，快来看！这里有蝌蚪！”“哇！好多蝌蚪，我们不如捉几只蝌蚪回去吧！等它长大，也可以向朋友介绍一下！”爸爸说就这样，我和爸爸开启我们的捉蝌蚪之旅。

　　走进一看，映入眼帘的是一条遍布蝌蚪的河流。这一只，那一群，密密麻麻它们时不时从水面跳出来的情境真让人眼花缭乱。这些蝌蚪像一个个调皮的小精灵，在它跳出来的时候，会“啪—啪”地对你甩尾巴。真让人生气！

　　我趁它跳起来的时候，往前一跳，“扑通”一声，蝌蚪没抓着，我自己却成了“落汤蝌蚪。”蝌蚪很快被惊散了，它们四下逃窜，一会儿便游得很远。而我们只能“望蝌蚪兴叹”了。

　　我已经累得气喘吁吁了，可是连尾巴也没碰到，还倒赔了不少心思，不服输的`我决定改变策略，并没有马上发起“进攻”，而是静静地蹲在水里一动不动，来一招“守株待蝌蚪”，就等它们“自投罗网”了。

　　我的方法终于起作用了，爸爸很为我高兴，我终于成功了，我马上把蝌蚪们放进盆里，心里别提有多高兴了。

　　该回家了，坐在飞驰的汽车上，回望老家，那里清澈无比的溪流，还有那可爱调皮的小蝌蚪，已经深深地印在我小小的心田里了。

小学生周记7

　　今天妈妈感冒发烧了，要出去拿点药，不巧爸爸也出差了，我想当一个小厨师，姐姐呢？就是我的副手。

　　妈妈很快就回来了，看到妈妈难受的样子，还不忘记给我们买好吃的，我赶快接过妈妈手中的东西，去给妈妈倒一杯热茶。

　　接下来，我开始准备熬粥了，先取半碗米，然后开始淘米，淘米说来简单做起难啊。在控水的时候，那些不听话的小米粒竟从从我的指缝里逃跑了，好可惜呀，这可是农民伯伯通过辛勤地劳动换来的，淘啊淘，终于淘好米了，把米放进电饭煲里去，接四碗水放入锅里，插上电源，开始了熬粥，把看电饭煲的任务交给了姐姐，因为等水开了还要把电放賲的档位打上去，等过几分钟再打下来，这既能熬出香喷喷的粥来又能省电呢。

　　趁熬粥的时间开始淘菜，该炒菜了，先把锅烧干，然后倒入适量油，今天要炒的是黄豆芽，等油热了开始放黄豆芽，再放适量盐、十三香和少许酱油，我炒啊炒，胳膊都酸了，结果还是把黄豆芽炒糊了，妈妈说还是翻炒的不太均匀，哈。终于装盘了，一盘香喷喷的黄豆芽上桌了。

　　今天我做这么“超级简单”的'饭就尝试到厨师的辛苦了，想到妈妈原来炒菜，她没有喊过一次累，而我现在才做一次饭，我就显累了，我感受到妈妈的爱就在那美味可口的饭菜里，以后我要多帮助妈妈。

小学生周记8

　　我爱家乡的南湖，最爱夏天的南湖，走进南湖公园，看到的就是一幅美不胜收的景象，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，把南湖打扮得像仙境一样。

　　南湖的湖面宽广，大湖连着小湖，一眼望不到边。小岛与湖之间有小桥连接，小桥雕工精细，给人古朴、素净之感。桥下有那绿的没有一点杂色的蕨草。如果你想游览整个南湖，光靠走是有点困难的，此时你乘坐观光车游览，南湖的美景就可以尽收眼里。

　　南湖的.湖水碧绿，像是被周围的绿树、绿草染过似的，远望就像一块无瑕的美玉，让人不禁想去抚摸一下她的细腻。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可爱的小姑娘；有的花瓣才展开两三瓣，娇滴滴的像羞涩的少女；有的已经全展开了，像亭亭玉立的少女。荷叶挨挨挤挤的，铺满了大半个湖面，把湖水映衬得更绿了。

　　南湖的湖水静悄悄的，像一面大镜子。水里倒映着假山、亭台的影子，还有小朋友们的笑脸。微风吹来，就看到波纹一圈圈地荡漾开去，不多时就又恢复了平静。望着这一湖水，不禁让人浮想联翩：这碧幽的湖水下面会不会隐藏着什么不为人知的秘密，我真想变成一条小鱼，跃入水中，去一探究竟。

　　南湖——如花似玉的湖，她用湖水诠释了她的美，我爱家乡的南湖。

小学生周记9

　　转眼间，第二次月考即将吹响它嘹亮的号角，“身经百战”的我们又将整装待发迎接新的更加激烈的战斗!

　　在期中考试之后的这段时间，我感觉我的学习状态一直起伏不定。在刚刚考完的那段时间，原本悬着老高老高的神经，一下子坠入万丈深渊，像泄了气的皮球，怎么提也提不起来。在经过一个星期左右的调整后，学习状态才有所好转。可坚持不了几天，又被打回原形。直到那晚的“教育”，我才如梦初醒。

　　接着，老师，我想对您说，您辛苦了!我知道您最近工作很忙，不仅要处理学校的.事情，辩论赛，还要处理班级的事情。而且更多的时候，您无暇顾及班里的琐事。在听完班委对您的“不满”后，您改变了。第二天早上，您早早地来到教室，督促我们学习。可是，老师，我可以感受到您的疲倦。在监督的过程中，您不停地打着哈欠。老师，您辛苦了!您虽然工作很忙很累，但您一直默默地关心我们，关注着我们学习，生活。

　　我无法用言语来表达我内心那份真挚的情感，我只想对您说，您辛苦了，您要注意身体!

小学生周记10

　　星期六，我在家里闲的没事，翻看一本手工制作画册，看到好玩的不倒翁，我也来了兴致，所以就想做一个不倒翁玩，于是我就开始准备所需的材料：鸡蛋、筷子、沙子、彩笔、纸张和胶水。

　　首先，我从冰箱里拿来一个又白又胖的小鸡蛋，放在桌子上。接着，我用筷子在鸡蛋上较尖的一头轻轻戳了一个洞。可是，没想到我用力过猛，只听“咔嚓”一声，鸡蛋壳碎了，里面的蛋清和蛋黄糊了我一手，我见状，一气之下就把鸡蛋扔进了垃圾桶里。

　　万一又损失一个鸡蛋大兵，餐桌上就少了姥姥最爱吃的西红柿炒鸡蛋，那我就完蛋了。这次我千万不敢再失败了。于是我又从冰箱里拿出一个鸡蛋，吸取上次的`教训，我把鸡蛋轻轻在桌子上磕一下，磕好之后我看见鸡蛋裂了一个指甲盖那么大的缝，我就把皮弄掉，再用筷子轻轻地伸进去搅拌，把蛋清和蛋黄倒了出去，我终于做成功了。

　　然后我用纸糊了一个漏斗，往鸡蛋壳里小心翼翼地装沙子，把沙子装好后，终于把不倒翁做好了，就差装扮了。

　　于是我给不倒翁做了个小礼帽，用透明胶带粘了上去，最后又用彩笔给他画上了弯弯的眉毛，小小的鼻子和红红的嘴巴。拨一下它，不倒翁左摇右晃，好像给我热情的打招呼呢！好可爱呀！

　　从做不倒翁这件事情我明白了，做什么事都要经历失败才能成功，要不然太顺利这件事就没有意义了。

小学生周记11

　　以前，爸爸妈妈总是要我做奥数题，把我搞得精疲力竭、头晕眼花，我每次都绞尽脑汁去想，但都想不出来。因此我非常非常的苦脑，非常非常的烦躁，见到奥数题就头晕。

　　记得有一次，我做的奥数单元测试题是倒过来想。这里最简单的题目都有一批条的数字，爸爸妈妈们看了都直叫难，我冥思苦想了很久都没有做出来，于是我看了看例题和标题，我把它们看完后恍然大悟，这题目的.解答方案是：要逆向而想。我用这个方法做出了第一个题目。我高兴得又是蹦又是跳。我用自己最快的速度将爸爸妈妈叫来。我用非常兴奋的口吻对他们说：“我把这道题做出来了。”爸爸妈妈说：“你一定是错的。”我说：“我没错，不信就去验算。”爸爸妈妈通过验算发现我的答案是对的，这时爸爸妈妈异口同声的说：“你做对了，我想你一定是抄的。”我理直气壮地说：“我没抄！”我把话说完后又熟练地将剩下的题目做完。爸爸妈妈情不自禁的为我鼓起了掌，虽然这个掌声不是很起眼，但是时时萦绕在我耳际，它在不停的激励我好好学习，天天向上。

　　通过这件事，使我认识到一个人要不停的为自己鼓掌，不停的激励自己进步。

小学生周记12

　　今天，妈妈带我去科技馆玩，到了科技馆，先排队买票，然后上二楼的展厅去玩。到了二楼，我看到了好多展厅可以玩，有宇宙馆、海洋馆、人的技能馆、人体与脑、和谐家园、科学的乐趣……其中我最喜欢去的是人的`技能馆。

　　人的技能就是发挥自己的能力。在人的技能馆我看见有音乐主题的、计算主题的、体育主题的……最吸引我的是走迷宫。我们先排队，等轮到我们了，工作人员给我们每人发了一个充气棒，我就拉着妈妈急忙往里冲。一到里面，看到前后左右全是自己，怎么回事啊，赶忙用充气棒朝前打一下，原来是镜子。我和妈妈一直朝左走，大概拐了三四个弯，前面就被镜子挡住了。急忙往回走，然后朝另一条岔路走，往左转两下，就看到出口了，原想应该走很久才能走到，没有想到一下子就走完了。

　　后来我又去了科学的乐趣馆，那里最有趣的是太阳能车。将光照射在小车顶上，小车会自己开动起来……不知不觉就快到闭馆的时间了。我只能和妈妈离开了。

　　科技馆不仅好玩而且也增长了我的见识，我希望下次能再去玩。

小学生周记13

　　今天是20xx年的元旦，是新年的第一天。今天，值得难忘，因为，今天是妈妈第一次去黄河里游泳。

　　我们驾车到了黄河岸边，那里已经有很多人了。我发现，黄河都结冰了，怎么冬泳呀！妈妈说，有破冰船在破冰，说着指指河面。顺着妈妈手指的方向来看，我真的发现了一艘在破冰的“船”，这个“船”是用四个铁桶和几块木板造成的。说船在破冰，倒不如说人在破冰。原来，船上有两个人正在奋力的用铁铲凿冰层，已经开凿了一条十几米的.道。

　　我把手伸进河里，天哪，好凉呀！我刚用手触到水就缩了回来，因为这水冰凉刺骨，摸一下就这么冷，那冬泳队员们如何在这冰河里游泳呢？

　　不过马上，我的疑问就被揭晓了。一名体格强壮的冬泳队员慢慢的走进河里，他并没有被冻得发抖，而是满脸坚定地往越深的地方走。可能是他脂肪比较厚，意志比较坚强吧！他好像觉得没有路走了，就开始游了。游了两个来回回来后，人群中发出一声声赞叹，各个夸奖这名意志坚强的冬泳队员。

　　我让妈妈也下水，妈妈同意了。终于轮到妈妈了，妈妈一下河就像一条鱼一样，快速的游向终点。妈妈的动作极其优美，而且意志很坚强。

　　等到全部游完后，主持人给每个人都颁了奖，是由三门峡体育局和三门峡游泳协会举办的这次活动。

　　事后，妈妈告诉我，她是这次冬泳的一名名女性，我真为妈妈感到骄傲和自豪！

小学生周记14

　　聆听阳光的问候，欣赏落叶的轻舞，体悟浓浓的亲情，享受真挚的友情，追寻先哲的理想，触摸生命的真谛。童年是值得让人去回忆的，去珍惜的，去留念的，我的童年是在快乐中度过的。

　　小时候，我像一只雏鹰，在爸爸妈妈的关怀下长出了“羽毛”，然而，我并没有像雄鹰一样展翅飞翔，我一直依靠父母生存，我的心却在奔跑飞翔，是那样的快乐自由。有一次，我妈妈叫我去放牛，我来到一望无际的大草坪上，在这里我认识了一个好伙伴——黄莉，我们一起在大草坪上放牛，我们每天都会相约。放牛的时候，我们心情愉快，我们会一起引吭高歌，一起在蓝天下奔跑，在小河里梳头发，在草地上静静的思考。一晃两年过去了，我们都到了上小学的`时候了，但很幸运，我们分在了同一个班，我们之间的友谊越来越深了。上学的时候，每天早上我们都会一起去上学，下午放学一起，回家，然后去放牛。可好景不长，她转学了，海内存知己，天涯若比邻，我相信友谊的纽带会把我们紧紧相连的！

　　黄莉虽然已经转学了，但我每天晚上都会打电话和她一起聊天，把我的情况和她说说，了解一下她的情况。可后来听说她又转了一个学校，从此，我们就失去联络了，但我还是把她当作我的朋友。

　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。是啊！童年是彩虹，流动着赤橙黄绿青蓝紫，童年是五味瓶，装满了酸甜苦辣咸。

小学生周记15

　　听说，我的奥数班换老师了，我满心期待的等待着新老师的到来，过了一会，从门口进来了一个人，他长得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你们的新老师，我姓闫。我们知道后都大吃一惊，听他那雄厚的声音，我们纷纷担心了起来：接下来的日子，可不好过喽！

　　果真，上课的时候，老师看到了一个很调皮的同学又不好好听课，瞬间怒火中烧，他板着个脸，指着同学生气的对他说：“这位同学，你都学会了吗？如果你会了，就出去，别打扰我上课！”这声音震耳欲聋，我们这位开小差的同学，眼睛都被吓红了，好像随时都会哭出来。我们也十分的害怕，再也没有人开小差，教室里鸦雀无声。老师见这课堂的气氛不对，于是，他想了条对策……下半节课开始了，老师让我们先自习，他则在黑板上写一道应用题，题目大概是这样的：若干天后，小明……正当老师快写完了题目的`时候，突然，“啪！”的一声，老师从讲台上掉了下来，可是老师不但脸不红，心不跳，还指着黑板说：若干天后，我从讲台上掉了下来，我们一阵哄堂大笑，屋顶都要被我们的笑声掀翻了，多好玩的老师啊！这下，我们的学习更用心了。

　　希望我们的老师永远不生气，让我们有一个充满欢笑的课堂，也让我们的学习以充满快乐的方式更进一步！

【小学生周记】相关文章：

小学周记模板 周记模板 小学生周记08-29

记晨雾小学生周记09-04

拔牙记小学生周记09-08

小学生周记09-05

小学生周记06-15

[经典]小学生周记07-22

小学生周记【经典】08-03

（精选）小学生周记07-24

小学生周记（经典）07-25

(经典)小学生周记07-25