（优）小学生周记15篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。我们该怎么写周记呢？下面是小编整理的小学生周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生周记1
前几天，我们全家去吃必胜客，服务员姐姐给我们看了点餐单后，我发现里面有各种各样好吃的披萨。我们点了其中最经典的一种披萨，上面有五颜六色的蔬菜，烤的香喷喷的奶酪，脆脆的饼，看得只想流口水。吃完之后我们觉得实在是太好吃了，我们决定以后自己在家里做披萨。
今天，我们决定在家做披萨了。爸爸在超市买来了做披萨的全套原料，有奶酪、西红柿酱、黄油、还买了一些蔬菜、虾、瘦肉丝，然后就开始做披萨了。我们先把面和好，再把黄油加到面里，把面和黄油揉在一起，等着它发酵，等面发好以后，我们把面擀成一张圆圆的饼，给烤盘上抹上油，把饼放到烤箱里烤几分钟，烤箱里散发出诱人的'香味，厨房里能闻到饼的香味了。我们把烤好的饼取出来，倒上番茄酱，用勺子把番茄酱抹均匀，再铺上一层奶酪，放进烤箱里接着烤，等到奶酪融化的时候就烤好了，烤好的饼有番茄酱的地方是红色的，有奶酪的地方是白色的。我们开始给上面放菜了，首先我撒上一些玉米粒、胡萝卜丁，然后撒上一些洋葱丝，再放上六个大虾，最后铺上一层奶酪，放在烤箱里继续烤。又烤了几分钟，屋子里飘满奶油的香味，期待已久的披萨终于出炉了。
真好吃！如果以后有机会，我们还要做！后面我们又做了两次，每一次都比上一次要好吃一点，我相信，总有一天，我们一定会做得像必胜客的披萨一样好吃。
小学生周记2
本来还有一些愁，这一周天天都是在家写暑假作业，没有什么好写在周记里面的，没想到就发生了一件足以让我这周的周记可写可看的事情。
咳咳，其实也就是今天，我在吃一包零食时，发现自己中奖了，我中了一整箱的这种零食。从小到大都没有中过奖的自己，拿着那张中奖券，我足足看了有五分钟，确认我好像没有看错后，我又跑去给我的`爸爸妈妈看，爸爸看了看中奖券，又看了看我手里的零食，他满脸惆怅地说：“那你这零食得越吃越多了啊！”有他这句担忧我零食吃太多的话，正好证明我是真的中奖了。
我给爸爸妈妈打了声招呼就溜到我买这包零食的小卖部里了。我把我的中奖券拿给老板看，老板虽是一个戴着框架眼镜的老爷爷，但他还是看清是我中奖了，他也替我高兴，让我稍等一下，他就跑去仓库里给我拿奖品了。
当小卖部的老爷爷从里面拿出我那一整箱的奖品，我已经激动地不行了，而当他亲手递到我的怀里，我用双臂环抱着这箱中奖的零食时，我有一种我站在领奖台上的错觉，好像我抱着的不再是一箱零食，而是我比赛获得了一等奖后获得的什么奖品。
也许是我抱着零食站在那里幻想了好一会儿吧？当我回过神来时，我看见老爷爷把手在我的眼前晃悠着，我赶紧对老爷爷说了声谢谢，抱着那一箱零食跑回家来了。别看我现在正拿笔写着周记，其实我另一只手还在捻着零食往嘴里放。虽说零食是吃了对身体不怎么好，但我还是为我吃零食中了奖而高兴！这件事儿足够我整个暑假来回味了，这一周应该会是我暑假里最高兴的一周吧！
小学生周记3
明天又进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次、班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受的了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。不管怎么样，我们还得临阵磨枪呀！夜车也不能不快开喽！
第二天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上，等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的'字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。
这时，心神稳定下来，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力，回忆老师是怎样讲评类似的题型的，课本上又是如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。然后再仔细地给难题"相面"，寻找突破口，力争解决它。这时
需有耐心，而恰恰心跳又一次加快，头脑又不十分灵活了。我无计可施，而又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情万分愉快。真是美哉妙也。然而事情不可能总是十全十美，有些题我脑汁绞尽也无济于事，真令我懊恼沮丧极了。
90分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的"豆芽"上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。
走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增，心都被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，却又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。
考试，考试，那滋味呀，是甜，是酸，是苦，还是辣？唉！
小学生周记4
一直以来，我都是饭来张口，衣来伸手。妈妈总说我是小孩子，总说我长不大。直到有一次……
周末的一天，我正在家里写作业，妈妈说自己很难受，浑身发冷。我想，妈妈一定是发烧了，我就急忙找出温度计给妈妈量体温，“哎呀！不好！妈妈发烧三十八度八！”我赶快让妈妈躺在床上。先给妈妈热了杯牛奶喝。
可是，马上就中午了，爸爸奶奶都不在家，我们怎么吃饭呢？我想了又想，突然，我灵机一动，想出了一个好办法。
我跑进卧室，神神密密地说：“妈妈，借用一下手机！”“你要干什么呢？”妈妈不解地问。我笑眯眯地说：“等会你就知道了哦！”我在手机的通讯录上找到“黄焖鸡米饭”的电话，点击呼叫，“喂，是黄焖鸡吗？我要一份黄焖鸡和一份千叶豆腐，我家住在东方小区，请给我送过来，可以吗？”
大约过了二十分钟，我听到电话铃响了，我接了电话，“您叫的外卖到了，请下来取一下吧！”我急忙拿了五十元钱，跑下楼，来到小区门口，果然看见一位骑着电车带着饭盒的`叔叔。叔叔问：“是您叫的黄焖鸡吗？”我兴奋地说：“是的！”
我付了钱，奔上楼，用钥匙打开门，来到妈妈卧室，对妈妈说：“妈妈，我们中午有饭吃喽！”妈妈听了，连连夸我真棒，还夸我长大了！似乎妈妈的病也好了一半呢！
以前，总是妈妈来照顾我，现在，我也长成小男子汉了，可以照顾妈妈了！
小学生周记5
下午，我在书上看到了一个有趣的小实验——吹不灭的蜡烛。这个蜡烛还有吹不灭的吗？我要试一下看看。
我先准备材料：一根蜡烛，一个打火机，一个盘子和一个小漏斗。因为找不到漏斗，我就打算用纸自己折。我找了几张纸放在一边。材料准备好了，我们就开始做实验了。
我们先用打火机点燃蜡烛，把蜡烛固定在盘子上，等火燃得旺了的时候，我拿起一张纸剪了一个小圆，把小圆做成一个小漏斗。用大口的一头对着蜡烛，在小口的那头用力一吹，蜡烛一下就被我吹灭了，这一次实验失败了。
为什么会失败呢？我明明是按书上说的`做的啊。我全部检查了一遍，应该是那个漏斗的问题了。难道是漏斗太小了吗？
这时，妈妈在旁边说：“张誉，失败是成功之母，失败了没关系，只要你认真思考，总结经验，一个小实验难不倒你的，加油！”我听了，马上又动起手来。这次我找来一张大纸，直接把它卷起来，做成一个大的漏斗，对着蜡烛使劲一吹。
很不幸，蜡烛又灭了，我的实验又失败了。
妈妈看到我又失败了，就走过来看了看，她一看到我的那个漏斗就说：“儿子，你知道这个实验为什么叫吹不灭的蜡烛吗？那是因为我们是用漏斗去吹，而我们用漏斗吹出的气体是从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱了，才会不灭。但是你看一下你这个漏斗，两个口子都差不多大了呢。”听了妈妈的话，我立马又折了一个漏斗，这次的漏斗是一头很大口，然后另一头是很小的口，我拿起来对着蜡烛使劲一吹，真的没有灭呢！我又使劲吹了几下，一直没有灭，我的实验终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。
看来妈妈说的对，无论做什么都要认真思考，努力实践才行呢。
小学生周记6
人们常说：“父爱如山，母爱如海。”是的，父母的爱是世界上最伟大的爱。父母是不动声色，深藏不漏，不善于用语言表达的，父爱如同高山一样给我坚实的依靠，而母爱是温暖的带柔情的，母爱如同大海一般宽广，深不可测。
有一次，爸爸让我一个人去买盐，当时我只是一个上中班的'小朋友，我不满意的嘟着嘴说：“爸爸，我能不能不去买吗？”爸爸也不回答我，直接拿一些钱塞在我手里，又去炒菜了。我只好慢吐吐地走去买盐。后来爸爸妈妈又要我独立去买了一些东西时，我已经没有第一次的懦弱，胆小，而大胆的去买了。
还有一次，我回家跟妈妈抱怨自己的跑步速度太慢了，妈妈说晚上会帮我练习的，可是到了晚上还没有动静，只听见妈妈在底下一声大喊：“悦悦，小黑跑了！”我连忙奔到楼下，锁定好小黑跑的路线后，马上飞奔了起来，最后在妈妈的帮助下我抓住了小黑。妈妈不太满意又放了好几次，我终于靠自己抓住了它。后来，妈妈经常放小黑让我自己去捉。一开始我并不知道这样可以训练我的速度，还常常抱怨妈妈，现在我终于知道了妈妈的用意了。
父爱和母爱，时常鼓励我们使我们不自卑，时常警告我们不要骄傲。它们犹如太阳温暖我们；犹如雨露滋润我们；犹如冰 雹警告我们。父爱和母爱是伟大的，无私的和不求回报的，什么爱也无法代替的。
小学生周记7
我是谁?你可不知道哦!我是一张大白纸!
今天正在一摞白纸里睡大觉，突然一阵凉风袭来，睁眼一看，一个小孩子拿着我跑了。
我一直挣扎着：“放开你的脏手，放开你的脏手!”我真的委屈极了，本来好好跟朋友在一起美好的生活就此打断，听朋友说外面的世界很精彩，但是往往白纸们最倒霉了!
我怀着紧张和抱怨望望天空，哇!这里的蓝天真漂亮，白云不是一朵一朵的，而是大片大片连在一起，真想飘上去看看到底是什么样子的!
眼睛在往低处看一看，这是什么呀?像是一棵树，可是树叶怎么是一根一根的.，奇怪了，而且现在是大冬天还长叶子啊!好奇特的世界，我的心里充满了喜悦，忘掉了不快。
随之我的眼前出现了白花花的墙壁：啊哈?这里是……我不禁奇怪起来。这时，听见屋里乱哄哄的，还有许多人在借白纸，我突然想起;啊!还是要用白纸啊!我就要完蛋了吗?
我正在暗暗哭泣，发现洁白无瑕的身上被点上了四个墨水点，听见那个小孩说：“啊呀，墨水滴上来不能用了，扔了吧!”我的眼泪像关水龙头一样止住了：不用让我浑身脏，然后不回家了，在废纸篓里也挺好啊!有些废纸兄弟!
我就这样被他无情地扔进了废纸篓，我还没有跟废纸们称兄道弟，一直在想:他没有想过吗?一张纸是耗费了许多木头材制成的，他就这样无节制的浪费纸，那么如果许多人都这样，那一天相当于砍伐了多少棵树木呢?谁会想起我们纸的心声?如果真的有那么一天人们不浪费资源该多好啊!
几天后，我被一个男孩捡走了，他一边拿起我，一边说：“谁这么浪费啊?不是就滴上了几滴墨水吗?还能用啊!”我真感慨天下还有这样的好人，我一时间没话说，留下了两行热泪……
小学生周记8
今天，我做了一个有趣的小实验——制作不会下沉的鸡蛋。要准备的实验器材有：一个生鸡蛋，一个玻璃杯，一碗清水，一袋盐和一根筷子。
开始做实验了！首先，将准备好的清水倒入玻璃杯中，接着将鸡蛋轻轻地放入水中，可是，鸡蛋并没有浮起来，而是像一个顽皮的孩子，沉在水底，就是不肯浮起来。我想，让鸡蛋在清水中浮起来，这简直就是一件不可能的.事情啊！突然，我想起我还没有放盐呀，说不定放了盐鸡蛋可能就会浮起来。于是，我小心翼翼地将适量盐倒入玻璃杯中，然后用筷子轻轻地将盐搅拌溶解。突然，神奇的一幕发生了，鸡蛋就像一艘潜水艇一样，“嗖——”的一声，浮在了玻璃杯的上方。这是怎么一回事，难道盐真的可以把鸡蛋浮起来？这神奇的一幕让我百思不得其解。于是，我试图把鸡蛋按到杯底，但它始终都会浮起来。
为什么会这样呢？我带着疑惑上网查了查。原来，鸡蛋放入盐水中会浮起来的原因是：盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。如果将鸡蛋浸设在清水中时，所受的浮力小于重力，所以鸡蛋会下沉。而把鸡蛋浸设在盐水中，所受的浮力大于重力，所以鸡蛋会上浮。
原来这还是一个物理知识：鸡蛋在水中的状态跟液体的密度有关。鸡蛋的密度大于液体的密度时，鸡蛋而下沉；小于液体的密度时，鸡蛋则漂浮；等于液体的密度时，鸡蛋则悬浮。
哇！原来科学这么有趣！这次实验，我明白了：生活中的科学无处不在，科学源于生活只要我们勤于探究，就会发现更多科学趣事。
小学生周记9
“丁零零……”
上课铃从耳边响起。同学们连忙拿出各种实验材料，向别人炫耀了一番。等待着老师的到来，揭开这个奇迹的科学实验。
老师终于来了，看他手上走来一圈，“恩”，很好，每个小组的盐。土豆。铁勺子。都带齐了。老师高高兴兴地说。
“可以开始做实验了吗？”同学们好像有些迫不及待。只见老师先拿出两大盆水，每个盆中放着一大一小的土豆。可是当老师把它放下去的那一时候，令人惊叹的事发生了，大土豆竟然浮着，而小土豆却沉在水中。比比轻重，大的`更沉着呀，怎么会这样呢？当然只有做一下实验喽！
老师发给我们每一小组一盒火柴，一根蜡烛，两个勺子上放着两种水，接着再把勺子上的水放在火上面蒸发掉，看看上面有什么东西留着。
我把勺子在端上面不久，就看见勺子上就冒出来许多小气泡，消失后，只见一粒一粒的微小水珠溅在了桌子上，好似一颗颗小豆子。
过了几分钟后，只看见勺底漆黑一片，勺子却什么也没有，就知道，这一定是水了。
当实验第二勺时，勺上却出现了许多盐。这回我们总算搞懂了，原来大土豆会浮是因为盐呀！
这回，我们可是弄明白了。有趣的科学实验真好玩，它不但让我们懂得了科学实验真好玩，它不但让我们懂得了科学的奥秘，还让我们通过实验知道了更多的知识。
小学生周记10
寒假的一天，我正在玩百度，看到一个小实验叫“吹球实验”。一听名字就觉得很好玩儿，就动手做了起来。
准备三根木棍、两个兵乓球、两根长短一样的绳子、胶带，按照上面说的，把三根木棍粘在一起，做成一个简单的木架，再把绳子的一头粘在一个兵乓球上，另一头拴在木架上，另一个乒乓球也拴了上去，两球之间相距大约二三厘米的距离。依我看，这就是一个小型的逗猫神器，百度上说，往球的中间吹气会怎么样呢？我想：肯定两球分开了。坐在我旁边的爸爸说：“那可不一定，等实验完了你自己看看吧！”
我鼓起腮帮子，使劲地往球的中间吹了一口气，只听“砰”的一声，两球碰到了一起，爸爸在一旁偷笑。我不服气，说：“哼！有什么好得意的？肯定是我刚才使的劲太小了，所以这两个球才会趁我‘不注意’碰到一起的！”我又试了一次，这回我鼓起腮帮子鼓到了最大，深深吸了一口气，仿佛要把所有的空气吸走一样，猛地吹了一口气，可是两个球还是“调皮”地碰到了一起。我不甘心，一次次的`向球中间吹气。爸爸在一旁叫到：“别吹啦！再吹就要起台风啦！”“那你告诉我为啥这球老是会碰到一起呢？”我“丈二和尚——摸不着头脑”爸爸笑着说：“这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周的空气压力大，这样吹进中间的气，流动之后，空气压力就减小了，两边空气压力就大，所以就把吹进去的空气给挤出来了。”“原来是这样啊！”我说，“那空气真是压力山大呀！”
啊！原来科学这么有趣啊！
小学生周记11
秋高气爽之际，我们迎来了祖国母亲诞生64周年纪念日，天红艳艳的，人人的脸上都露出了笑容。
国庆放假期间，我走出家门，啊！林荫道上，超市里，到处都热闹一片，每个人脸上都洋溢着喜悦。
我随着一阵热闹声，来到了公园。公园里，到处都挂满了灯笼。我被一阵锣鼓声吸引了，走前一看，一群穿红衣服的老奶奶正在欢歌劲舞呢。远处，一群大人们正围成一团打牌，如果输了，则要唱歌，诵诗。小孩子们玩着游戏，也不忘把垃圾扔进垃圾箱里。国庆期间，大人、小孩和老人们耶一同为祖国庆祝呢！
傍晚时分，更就是热闹。黄金广场上空，烟花冲天而起，像梅花那样绽放，一朵又一朵；像星星那样飘洒，一颗又一颗；像高粱叶那样舒展，一片又一片。有的烟花直冲云霄，立刻绽放；有的烟花久久停留，迟迟不肯离开。一朵又一朵的烟花绽放，人们在地上喝彩，真就是天上烟花万万千，地上喝彩冲云天啊！
夜晚，真就是灯的`海洋。灯光时时变换着颜色，飞龙塔金黄一片，真想沙漠里的金字塔啊！桥上挂着灯笼，被灯光一照，真像一条彩色的长龙啊！使我们应接不暇，分不清就是房在变，还就是色在变。
国庆节喜气洋洋，象征祖国盛世太平，国泰明安！愿我们的祖国繁荣昌盛，科技越来越发达！
小学生周记12
如果说，回忆是一片璀璨的夜空，那么，我的小学生活就是那片夜空中最璀璨的星星，点缀着一个个难忘的故事；如果说，回忆是一本记载着生活的书本，那么，我的小学生活就是那本书中最精彩的一个章节，叙述着一个个难忘的故事；如果说，回忆是一幅五彩斑斓的图画，那么，我的小学生活就是那艺术品中最关键的一抹色彩，画出了一个个难忘的故事……
还记得刚刚步入这陌生的校园，心中便无比激动——这就是我将来要生活长达六年的校园。
这漫长而又短暂的六年，已经在我的心中烙下不可磨灭的痕迹。
忘不了一年级时带上红领巾的骄傲，考出好成绩的自豪；忘不了二年级时上台主持的兴奋，竞选队干部时的激动；忘不了三年级时获得奖状的微笑，忘不了四年级时制作班刊时的激情，忘不了五年级时竞争比赛时的掌声，忘不了六年级那拼搏努力时的自己……骄傲与快乐伴随了我六年。
当我不知不觉在脑海中翻开名为“回忆”的书本时，突然看到了那最可贵的`一页——既有与同学之间玩耍的快乐，也有朋友之间的矛盾与不快，但最后的“结局”仍然是用微笑渲染的。这六年，我获得了比成绩更可贵的东西——朋友之间的互相关心，互相信任，回过头来，看到这闪闪发光的回忆，我如获至宝。
六年的光阴转瞬即逝，暮然间转过头，心中竟也感到了淡淡的悲伤，可是，仍让人无法忘却啊——那珍贵的回忆水晶。
小学生周记13
这几天我犯了一个很严重的错误，就是在下课休息时，和几个同学一起玩CF，在教室跑来跑去，很危险，差点把同学给撞到了。
事情的缘由是这样的`：一下课，小吴大叫起来：“玩CF的到我这里来集合。”我、小张、小李等走了过去，我们拼出了人类和幽灵，幽灵要感染到人类，知道感染完人类就是胜利了，如果被人类打死或者时间到了那么就是人类赢。我当的是人类，我们不停地抵御着幽灵的进攻。
啊！我被感染了，随即我的同伴也被感染了，幽灵取得了胜利，小吴一蹦三尺高。
接着，我们又开始了第二局游戏，这次又有了两个新成员加入，我仍是人类。我、小吴、小张、小王不停地对着幽灵们打，他们一点机会也没有。
这时，我冲了出去，没想到小张躲在门后面，我一跳，立即跑回了我们的防线里面，这时，我们的防线就像是铜墙铁壁，无论哪个高手都攻不进来。
啊！幽灵小张要没血了，我连忙跟着他，想把他打死，可他一个不注意，撞到了小莫，差点摔了一跤。
突然，小石冲了过来，不顾游戏规则感染了我们，我和小王不再玩了，小吴他们仍然继续着下一盘的游戏。
上课了，郑老师不知怎么知道了这件事，我们几个都承认了错误，还写了500字检讨，玩游戏的几个同学都很后悔。
老师，我们知道错了，下一次我们一定不会这样了。下课应该是同学们休息的时间，我们不应该在教室里奔跑，这样影响了同学的休息我们一定不会再犯同样的错误了。请相信我们！
小学生周记14
暑假里,阅读了《外国神话故事精选》一书，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。这个故事讲述了：从前，森林里住着一头神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。
有一天，九色鹿看见有一个人在河里挣扎，就冒着生命危险，奋不顾身地去救那个落水者，那落水者回去后因为贪图富贵而出卖了九色鹿。国王听了九色鹿讲述后，将那个人扔进了河里，落水者遭到了应得的报应。国王并发誓要保护九色鹿，九色鹿又恢复了自由自在的生活。读完这篇文章，我明白了一个道理：每个人都不能贪图富贵，要凭着自己的良心做事，更不能贪婪，要守信义，要知恩图报，懂得报答别人，脚踏实地的做每一件事，让自己的良心得到安宁，否则就会遭到惩罚的。名师点评：小作者的这篇读后感，首先讲述了自己读作品的名称，接着，小作者介绍了作品的内容，让读者对于小作者所读的作品，有了一定的`了解。小作者最后讲述了自己读作品后的感触和启发，作为读后感类型的文章，本文具备了所有必要的元素。但需要注意的是，作为读后感类型的文章，“感”是作文的题眼，是作文应该重点描述的部分，对作品的内容介绍，是为谈“感想”进行的铺垫之笔，因此要尽可能简略，不能让作品内容的介绍占据文章的主要篇幅，否则作文就会有喧宾夺主的感觉。所谓的感想，就是要对自己读作品后的感触和启发进行分析整理，并和实际联系，让你的读后感对别人有一定的启迪作用。本文中小作者讲述了自己的感触，但没有和实际进行联系，因此“感想”部分不够丰满。
小学生周记15
上课了，老师拿出一包针，神秘地说：“最近我学了一个小魔术，我的针可会‘轻功’哦！”大家都十分好奇：庄老师这是要干嘛呀？
这时，老师已经把一个大水盆放到了讲台上。只见她取出几根针，让几个同学先来试一试，结果同学们一放，针都“啪”地掉到了水底。
老师说：“你们还是来看看我的本领吧！”此时，老师像变魔术一样变出了一张餐巾纸，把它铺在水面上。我很疑惑：为什么要铺上一张纸呢？一会儿功夫，那张餐巾纸就变成了透明色。这时，老师又把针小心翼翼地放到餐巾纸上。我的心“咚——咚——咚——”地跳着，像被一颗巨石重重地压在心头，生怕餐巾纸一沉下去，针的小命就不保了。餐巾纸慢慢地往下沉了，我的心里紧张极了，不禁闭上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的.场面。可是我忽然听到一阵惊呼，立刻睁开眼睛一看，针并没有掉下去，还浮着呢！它在水面上荡来荡去，像一只小蚂蚁载着小船在划着。调皮的庄老师竟然对着它吹着气，我屏住呼吸，可千万别沉下去啊！那根针似乎也变调皮了，在跟老师做游戏呢，老师对它吹气，它竟然很舒服地漂向一边，可爱极了！我们都松了口气。
这针也太神奇了，它怎么会浮在水面上的呢？我们都疑惑不解。还是老师为我们解开了这个谜，原来，水有表面张力，它能把针给支撑住，不让针沉到水底。
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