小学生周记

【实用】小学生周记集合九篇

　　愉快又充实的一周又告一段落了，一周的时间，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学生周记9篇，希望能够帮助到大家。

小学生周记 篇1

　　今天早上，阳光普照。所有的植物生机勃勃，太阳把小鸟唤醒了，小鸟唱着歌把大家叫醒了，好像在说：“新的一天开始了，大家快起床哦！”

　　忽然，太阳不见了。小鸟飞来飞去，蜻蜓低飞在那美丽的池塘。不一会儿，天空下起了毛毛细雨。天越来越黑，雨越下越大。坐在车子上，前面的景物都看不见，眼前一片朦胧，车子只能慢慢地开。

　　轰，轰，轰。打雷了。暴雨来临了。沙滩上的沙坑变成了水池，树木在雨中接受激烈的`洗礼。所有的一切，在暴雨中屈服了。

　　渐渐的，雨小了。天空放白了。植物吸收了许多水分，长得更高了。小鸟又唱起了欢快的歌曲。

　　春天的天气真是多姿多彩，千变万化啊！

小学生周记 篇2

　　寒假，我和爸爸母亲约好了，准备举办一次”脑筋急转弯“大赛。

　　比赛那天，我学着电视上主持人的样子，手拿主持卡，清清嗓子说：”现在脑筋急转弯大赛开始了！首先，我们先请红方母亲答题：‘一只狼钻进羊圈里可他却没有吃羊，为什么？’母亲想了一会儿，爸爸接话说：“因为它不是狼呗，它是一只羊假扮的狼，这太简单了！”话音未落，爸爸就不由自主地哼起了现在最流行的.歌：“披着狼皮的羊”爸爸摇头晃脑地唱着：“我是一个披着狼皮的羊……”“错！”我大声地说。爸爸挠着后脑勺疑惑不解的问：“为什么呀？”母亲犹豫着说：“因为……羊圈里……没有羊，对不对？”母亲一副紧张的样子。我激动地说：“对！回答正确！给红方加十分！！”“下面请蓝方爸爸答题：两只鹅同时放进冰箱，为什么一只饿死了，一只鹅还活着？”爸爸一骨碌眼睛，灵机一动，得意地说：“因为一只鹅是企鹅！”“恭喜蓝方回答正确，也加十分。目前状况是一比一平！各方队员加油哦！”

　　下面是抢答题，“五，四，三，二，一，开始！”母亲真是耳疾手快呀！她第一个按住按钮，我问：“有一头牛，一直向左走，又右转90度往前走，请问此时牛尾巴朝哪里？”话音未落，爸爸就接嘴说：“哟！这题还真有些难度！”“朝下！”母亲不假思索的回答。我不禁鼓起掌来，“回答正确！加十分！”……

　　最后，母亲以六十分获得了这次的冠军！

　　这个比赛真有趣，既丰富了我们的知识，又考了我们大脑的思维能力，给家庭添加了无穷的乐趣！！！

小学生周记 篇3

　　美好的春日周末，我们在老师带领下，一起走进植物园，领略万紫千红的大好风光！

　　一来到植物园，一股芳香之中夹着青草的味道扑鼻而来。

　　我们首先来到了牡丹的花海，那里有白的像雪，粉的像霞，红的像火……真是各种各样。还有一些花苞紧紧地收拢在一起，像一位害羞的少女迟迟不肯露面，在这之下还有着绿叶的衬托，显得牡丹花格外美丽，就在这时下起了春雨。

　　穿过红砖铺成的小道我们来到了丁香花园。可不要小看这丁香花哟！虽然它们的'体积很小，但是相隔十里之外都会闻见那沁人心脾的香味儿。我被它紧紧地吸引住了，每一朵花上都有四个花瓣，呈淡紫色，里面的花蕊像一位可爱的小精灵飞快的跳舞呢！这时空中飞过黄色的滑翔伞，我不禁大叫了一声“哇！”

　　那一阵阵清脆的鸟鸣声引我们来到一片幽静的林子，树上画有许多卡通人物有熊，有长颈鹿，有螃蟹等等，旁边还有六边形的方桌，可以下棋。放眼望去，婀娜多姿的垂柳浸入水中还发出“滴答滴答”的声音，让我不禁想到了贺知章的咏柳之中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句来。

　　不知不觉中我们又来到了碧桃园，有白色和粉色的，花瓣落下时，像仙女散花一般轻轻飞扬，这一簇簇的花儿团在一起摸起来毛茸茸的，像小松鼠的尾巴一样，我不时还用鼻尖碰碰它。刚下过雨的碧桃显得十分湿润，像身着粉红色小裙子的仙女，露珠顺着叶子的脉络轻轻滑下，可真美呀！

　　清脆的鸟鸣声伴我们一路同行，欢笑声弥漫整个植物园。

小学生周记 篇4

　　去年国庆节，爸爸妈妈带我去参观秦始皇陵兵马俑。

　　秦始皇陵位于西安市临潼区，兵马俑是秦始皇陵的殉葬品，是世界考古史上最伟大的发现之一，被誉为“世界第八大奇迹”。一走进博物馆，我就被眼前的景象惊呆了，坑里排列着一列列、一行行井然有序的兵马俑，他们身穿战袍，每个人神态各异、表情生动逼真，栩栩如生。他们有的手持兵器，有的手持弓箭、有的'手牵战马，整装待发。爸爸告诉我兵马俑的兵种齐全,有车兵、步兵、骑兵，弓箭手等。看着眼前的壮观景象，我想起以前在书上看过描写兵俑车的一首诗：

　　兵俑车马一行行

　　犹如待令赴沙场

　　想是生前威不够

　　死后依然征战忙

　　参观了兵马俑，真让我大开眼界，真佩服古人的聪明才智。秦兵马俑让我们感到自豪，也让全世界人惊叹！

小学生周记 篇5

　　本周四，我们学校邀请了三年级部分家长来学校听公开课。我们班来了几十位家长来听课。

　　公开课是学校为了让家长了解我们的学习情况而开设的。我觉得公开课对家长来说是一个可以了解孩子学习情况得很好机会；对我们学生来讲是一个可以向家长表现的`机会，也是一个督促我们认真听讲的好方法。在课堂上，我们一个个都很紧张，生怕自己有不足让那么多家长知道。老师讲话时，我们屏息凝神，一言不发；回答问题的时候，我们争先恐后的举手回答。老师也比平时耐心很多，态度也温和许多。这正是我们学生所期待的老师。

　　我很喜欢上公开课，真希望学校多组织这样的公开课。

小学生周记 篇6

　　在星期五的那一天，阳光灿烂，白云悠悠。我们带着兴奋的心情来到体育中心，参加一年一度的运动会。

　　转眼间运动会开始了，首先，我们进行了广播操比赛，全班同学整齐又认真地完成了这项比赛。

　　下一项是60米跑比赛，参加比赛的人跑得可快了！紧接着100米跑比赛开始了，郑果跑完，我们一拥而上，仿佛一群蜜蜂看见蜂蜜一样。再下一项是200米跑比赛，王玺凯同学像一直刚射出去的弓箭一样，跑得飞快，最终，他取得了第一名的好成绩！下一项是我期盼已久的跳远比赛，因为我就是参赛队员！我的号子是2417，我们在那边等了很久。忽然，阿姨叫道：“2117，2417！”我心里想：“哦！轮到我了！”我紧张极了！马上到跳远的地方跳远。我的'成绩是1.米，我希望下次的运动会能跳得更远！

　　最后，在欢乐的亲子活动中结束了。我们兴致勃勃地回到学校。

小学生周记 篇7

　　偶然间看到“趣”这个字，我又情不自禁的想起了那一段“魔方风波”……

　　赶到学校，我就直奔自己的座位，从背斗里拿出一个魔方，津津有味的摸索着其中的奥秘。最近老师同意大家带魔方来学校来，而且可以去找老师学习，我们高兴极了，全部非常积极。

　　上第一节课时，老师让刘静婷同学站到讲台前面为大家表演转魔方。只见刘静婷拿着魔方走到讲台前，然后点名找了两名同学，把魔方转的凌乱不堪，可刘静婷并不着急，而是先从容镇定的把魔方仔细的端详了一番，像是在想着接下来的步骤。半分钟过后，刘静婷就以极其娴熟的手法快速的转动着杂乱不堪的魔方，只见那魔方在他的手中转得非常灵活，让我们大家都目瞪口呆，非常羡慕。不出3分钟，那“五颜六色”杂乱不堪的魔方就被他变法戏似的变得井井有条。同学们爆发出一阵排山倒海的.掌声。从这次魔方表演结束后，我以刘静婷为榜样，更加刻苦的学习魔方，不久，我就可以拼六面了。

　　这个小魔方不仅给我们带来了快乐，而且还拓展了我们的思维，让我们的思维更加敏捷，真是一举两得啊！

小学生周记 篇8

　　走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……我不禁想起了这首歌，因为我们去郊游啦！

　　一路上，我们边走边唱，边走边说，尽管路途是那样遥远，我们女生依然坚持了下来，而他们男生却不停地喊累。

　　走了许久，我们终于到达目的地了-----后田。远远的，我望见了一条条清澈见底的小溪，溪里面有许许多多的石头，还有可爱的小鱼，我还看见了一座座高高的山，还有一朵朵多美丽多姿的花，有粉的，红的，黄的，白的等等，它们似乎在为我们的到来表示欢迎。

　　我们在一条小河边放下书包坐了下来。那时已快到中午，吕老师让男同学去捡木棍烧火用，而我们女生带着自己的菜去小河边洗干净。洗好了菜，卢老师就开始做饭了，铛铛铛，清脆悦耳的声音在我们的耳边回荡，虽然卢老师切的有点慢，但都很均匀，切好了，老师就把菜放进锅里烧。一盘菜出炉了，二盘菜出炉了，三盘菜出炉了……终于做好了，同学们早已饿的不堪，肚子‘咕咕’不停地叫，大家开始吃，饭菜是那么香，香的让人陶醉，饭菜是那么甜，甜的让人久久难忘。

　　吃完又香又甜的的饭菜，同学们又回到属于自己的世界里，有的.看书，仿佛在书的海洋遨游，有的在扔石头，看谁扔得远，还有的坐在石头上休息，同学们吃的吃，玩的玩，都抛开烦恼，自由自在，无忧无虑。

　　时间像流水一样快，一眨眼就到了下午，于是，我们回到了学校。虽然这天就快要过去了，但我始终不会忘记这美好的日子！

小学生周记 篇9

　　寒冷的冬爷爷离开了，春姑娘拉着我的手，把我带到了大地的上空。

　　春姑娘把我带到沉睡的种子身边。我飘洒在种子身上，种子立刻睁开惺忪的眼睛，伸个懒腰，然后把头露出地面。它贪婪地吮吸着春天的甘露。渐渐地，它变成了一棵挺拔的大树，长出茂盛、嫩绿的.树叶。

　　春姑娘又把我带到了花丛中。我看见花儿朵朵都无精打采地低下了头，立刻飘洒在花儿的脸颊上，花儿立刻抬头微笑。花儿的美丽引来了蜜蜂和蝴蝶，它们围着花儿翩翩起舞。

　　春姑娘把我带到干涸的盆地上。我看见地面裂开了，人们因缺水而感到非常难过。我立刻滋润土地，把这片干涸的土地恢复欣欣向荣的场景。人们看到这片景象，欢呼着，脸上露出了欣喜的笑容。我看见了，也高兴地笑了。

　　我滋润着大地，是因为想让大地恢复春意盎然、生机勃勃的景象。你们知道我是谁吗？没错，我就是春天的小雨点。