有关小学周记范文10篇
不经意间，一个星期已经结束了，我们一定有印象深刻的事情，这时候，最关键的周记怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的小学周记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
在我心目中，我们班的体育小能人是陈浩然同学，他的个子不高，眉毛下一双不大不小的眼睛，架着一副眼镜，这与他热爱运动的'性格不吻合，他的体育可棒了！具体表现在跑步、垒球、跳绳这三个方面。
在一年一度的校运会上总能见到他那熟悉的身影，他参加的项目很多，其中参加跑步的比赛就有好多场了，瞧，随着发令枪一响，陈浩然就像一支离弦的箭一样冲出了起跑线，只见他咬紧牙关，皱紧眉头，闭起眼睛，使出全身的力气向前冲，就这样他一次又一次地取得了好成绩。
扔垒球是我们体育必考的项目，这让很多同学苦恼不已，可陈浩然却很轻松地就能获优异的成绩；看，陈浩然同学手拿垒球，助跑一段，把垒球远远地扔了出去，这种感觉真是潇洒。
冬天，跳绳是男生们最喜欢的体育项目，陈浩然特别喜欢跳双飞，你看：他双手舞动着绳子，脚轻轻地一跳，就像皮球一样弹回来，弹回去，他一连能跳接近100个双飞，同学们都拍手叫好。
陈浩然当之无愧是我们班的体育小能人。
小学周记 篇2
今是妇女节。初春时，暖风吹得人人醉。
我病了，病得很严重。四肢无力，头痛欲绝，放学回到家中只是急急忙忙地卧倒在床上，心中少许有些遗憾，今天是妈妈的节日却没有对妈妈说声“节日快乐。”
到家已过多时，头部剧烈的疼痛紧紧锁住了我的喉根无法开口。我 万般无奈，因为发现给妈妈的那张节日贺卡似乎被那头痛无视与忘却了。然而头部的左右与上方十分难受，好像胡桃夹子咬住了脑袋快要炸开了似的。我呜咽一声，有苦说不清。
我朦胧的双眼隐约看到了妈妈的身影：满面红光，微笑微泛，轻皱的.眉目淡淡透着担忧，一手拿药，一手握杯，热气时升时散，一切似乎都那么小心翼翼。
“不要动，不要想什么事情，睡觉！”妈妈半是严厉半是慈爱的说，接着俯下身来，轻轻絮语：“等一下，吃饭后在吃药。”她平静地转身，平静地微笑，平静地走着，仿佛为我酿制睡意，留下恬静与坦然。
我勉强扭过头去，默默无闻地注视着妈妈向前走去，双眸渐渐湿润了，心头弥漫着惋惜与痛苦地阴云。
时间慢慢溜走，心头沉甸甸的。
不知过了多时，我迷迷糊糊的睁开双眼，炙热的额头愈来愈热，冷不丁发现妈妈正在床头她紧紧握住热气腾腾的马克杯，无声而轻轻地吹着杯口，神情是那么专注，好像忘记了今天是她 的节日。妈妈没有注意到我已睁开眼，依旧凝神谛听般沉静在吹杯口的乐趣之中。
“妈妈。”我虚弱地叫道，嘴唇微微颤抖，心头渐渐温暖了许多。妈妈缓过神来亲切地看着我。我忍着头部的剧痛说：“妈妈，祝你妇女节快乐！”妈妈递过马克杯，脸上渐渐泛起了欣慰的微笑，“谢谢。”
瞬间，我发现，那马克杯内，无声地荡起了一道道涟漪。
让爱动起来，只要真心与祝福。
小学周记 篇3
暑假过了，又回到了充满温暖的校园里。
开学的第一天里，我穿着整洁的校服和戴着鲜艳的红领巾往学校走去，一去到学校，回到教室里，看到同学们个个精神百倍、笑口常开，我就去和她们欢快地玩了起来。快要上课了，同学们把我们的'新书搬到了教室里，老师来到之后就把书发给了大家，第四节上科学课时，科学老师给我们讲了许多的大道理，使我明白了许多。
开学第一周里，我觉得在学校玩得很开心，很难忘。
小学周记 篇4
爸爸不知道从哪里拿回来一些小蚕宝宝的卵，我天天都在观察它们，现在算一算，那些蚕宝宝到我们家已经是8天了，现在长得已经有的白白胖胖，有的想一个小黑线头，而有的，还没有从卵里出来呢！
爸爸说，等那些蚕长大了，它们就会用自己吐出来的丝把自己包裹住，然后等上大约三四天就能出来，变成蛾子，然后，我们在一个地方放一片小桑叶，让蛾子在那里下卵。在他们变成蛾子的时候，一定有一个“变蛾期”，他们就要使劲的从自己吐出的丝里钻出来，在他们奋力挣扎的时候，一定不要帮他们，不然的话，他们过几天就要死。
以前，我是一直以为蚕吐出来的丝，可以直接用，爸爸说不，那些蚕丝衣都是用蚕吐出来的茧用大锅煮，然后用专业的机器把茧给做成蚕丝衣。我听了以后，觉得做这道工序好不容易呀！
现在我们家的'蚕宝宝多的让人看了头皮都发麻，就是很多，一片叶子上得有很多的蚕，我还发现，那些蚕宝宝吃桑叶，只吃嫩的，不吃老的。
我喜欢我们家的蚕宝宝。
小学周记 篇5
xxxx年x月x日 星期x 天气：x
本周的教学任务主要是识字教学，为了培养学生的识字能力，学习语文的规律和汉字本身的规律，在教学中我采用了多种识字形式，主要有看图识字、归类识字、熟字换偏旁识字等。
一、看图识字
归类识字(一)的第一篇课文就是看图识字，在教学本课时，我先让学生从文中提供的图片入手，让这些感性的东西在学生头脑中形成深刻的.印象。这种识字形式生动有趣，符合儿童特点，有利于提高识字教学效率。
二、归类识字
第二课是形近字，教学这一部分时我先把生字拆成学过的字，分着让学生认偏旁，然后再把相应的偏旁和熟字组合在一起，让学生猜字的读音，学生对这种方法很感兴趣，而且在识字过程中，了解了汉字的一些构字规律，逐步掌握识字方法，培养识字能力。
三、熟字换偏旁
这种方法就是让学生对生字进行分析，让他们说出生字是由哪个字变换而来的，这样不仅调动了学生的积极性，还发挥了主动性，效果不错。
小学周记 篇6
午睡过后，我和爸爸、阿姨、姐姐一起到福州动物园游玩。
我们先去看海狮表演，那只海狮表演得真够精彩，它会灌篮，会跳栏杆……
我们看完了海狮表演又去喂猴子，我拿着饼干放在窗户上，一只饥饿的小猴从小树上跳下来，把手从一个小洞伸了出来，我把饼干给它。
最后，我们到百鸟园，那些鸟叫得那么脆，那么响亮。
小学周记 篇7
镇小学数学教师写范例周记活动总结提要：离题。本次范例周记是让教师站在学生的角度写周记，提高教师关注小学生的数学周记，增强对学生周记的指导能力
三月份，zz镇小学教研室组织开展了全镇数学教师写范例周记活动，本次活动的主要目的是为了提高数学教师关注小学生的数学周记作业，增强教师对学生周记作业的指导能力。镇教研室对教师的范例周记进行了评比，现将本次活动总结如下：
一、总体情况
这次评比是教研室人员使用了教师提供的无单位、无姓名的文章进行的打分，非常的公正。经评委认真阅读、评分，同时上网验证查看是否有下载现象等，评选出了一等奖4人，他们是柳庄完小的X、中心小学的X、爱龙希望小学的X；二等奖4人，他们是中心小学的X、爱龙希望小学的X、华山小学的解忠振、X；三等奖5人，他们是爱龙希望小学的X，华山小学的沈庆习，沙窝小学的X、中心小学的X。
本次活动参加人数共37人，还有10人没有上交文章，缺少的人数分别是中心小学2人、柳庄小学1人、朱崔小学1人、华山小学3人、沙窝小学3人。
二、具体情况
本次范例周记普遍存在质量不高的现象，具体如下：
1、离题。本次范例周记是让教师站在学生的角度写周记，提高教师关注小学生的数学周记，增强对学生周记的指导能力。有一部分教师写成了教学反思，写作内容完全脱离主题，分数较低。
2、内容无新意。大部分教师的周记内容是对一周所学知识的简单总结，缺少生活，没有进一步的思考，质量不高。
三、几点思考
1、从本次活动可以看出，各校对此项活动重视不足，教师存在应付的.现象。我们的老师不是水平低，而是态度不端正，认识不到位，这种现象的出现可能是学校要求力度不够，也可能是教师的重视程度不够。
2、通过评比可以看出大部分教师对周记缺乏研究，对学生的数学周记作业存在抵触。教师对数学周记不理解，对数学周记多样化的内容形式缺乏研究，不能领会周记对学生的发展所起到的作用。
建议各校教干组织数学教师进行研讨，把数学周记作业搞实搞活，确实促进学生的数学学习，提高学生的数学学习兴趣。
四、成绩明细
zz镇小学数学教师周记成绩表（20xx.4.7）
单位 姓名 题目 是否 下载 是否雷同 是否离题 评分 备注
小学周记 篇8
中午，爸爸上班后，我开始编程，程序都编了一下午了。
妈妈让我休息一下眼睛，休息的时候我喝了一袋核桃花生牛奶。休息了一会儿，妈妈说都在家里闷了一天了，我们出去一下吧。
我和妈妈坐地铁去了西北商贸，那里全是卖衣服的，只有个别的卖玩具。我还以为有好吃的'呢。妈妈说这里不是卖小吃的地方。进去后有一家卖烤肠的，我想吃烤肠。妈妈说烤肠的肉不好，我就没要了。我想着还不如回家编程有意思呢。
从西北商贸回来之后，我又编了一会程序，结果编成功了！我太高兴了，哈哈……
小学周记 篇9
20xx年X月X日X天
俗话说“民以食为天”。是啊，我们每天都要吃饭，吃饭已经普通到我根本记不起它的存在，只是到那个点张嘴就是的了。我每次从房间走出来，香喷喷的'饭菜就已经摆在桌子上了，根本不知道做饭时的困难与麻烦。今年寒假，爸爸妈妈都要上班，我一个人在家，我这个家中的“小皇帝”只得亲自下厨啦!
因为是第一次做饭，妈妈头天晚上不停地叮嘱我谁要放多少，米要淘多少……我却总是左耳进，右耳出，机械式地点点头。心想：不就是做个饭嘛，有多难呢!
可谁知道看时容易做时难，好不容易盼来了做饭的第一天。我小心翼翼地用碗舀了一碗米，放在淘米碗里，接上水。我用力地搓着米，结果非但米没冲干净，还撒了一地，米粘在手上到处都是。等我真正洗好米时，米只剩下一半了。我把这剩下一半的“幸存者”慢慢地放进电饭煲，盖上盖子，插上电源，自个儿写作业去了，心中充满着期待。突然，我眉头一皱，手一捶桌面，站了起来：忘了加水!我急忙跑到厨房，米都炸开了锅，这可怎么吃呀!没办法，我只好沮丧地摇摇头，到食堂买了四两饭回来吃。但我下决心明天非做好饭不可。
小学周记 篇10
最近忙得不可开交，好容易周末得了空和皮皮一起去公园玩。路过了一个家属院，听到里面传出小狗小猫的哀嚎声和小男孩的笑声。怎么一回事？我和皮皮来到了家属院门前，看到了这样的一幕：
有两个七八岁的小男孩，一个个子高一点体型壮实一点的男孩使劲踢了一只黄色的小狗一脚，小狗嗷嗷地惨叫着，被踢出去了快一米远。另一个矮矮的瘦瘦的男孩抱起一只黑白相间的小猫，抚摸着，然后猛地松手，小猫重重地摔在了地上，喵呜喵呜的哀嚎着。两个男孩站在那里笑的人仰马翻。
我和皮皮站在门口看着这一幕，恨得咬牙切齿：世上怎么会有这样没有同情心的坏孩子！！皮皮啊啊地大叫着，拿起一根粗树枝要冲进去找他们算账。我拉住了皮皮，语重心长地说：“你比他们小，而且单身匹马的，怎么斗得过他们？打人也是不文明的，不仅没有效果，反而可能会两败俱伤。你应该去找他们评评理，用文明的语言教训他们。”
皮皮点了点头，走进了家属院。我刚想跟进去，却又冒出了一个想法：“不如让皮皮锻炼一下，如果真的迫不得已了我再去帮忙。”我站在那里不动了，看着皮皮离男孩越来越近……
“喂，哥哥！”皮皮非常礼貌但是面部表情气愤，“这样是不对的，小狗小猫们多可怜啊，你们这样欺负它们它们会很疼的，请不要再这样了！”
大个子男生扭过来头，看见是一个比自己小一头的小不点，一副不以为然的表情，挑衅的说道：“小毛孩儿！你懂什么啊，赶紧打哪儿来的回哪儿去，别碍事儿！”矮个子男生跟个应声虫似的：“对对，赶紧走开！”
皮皮彻底怒了，气得直跺脚，我敢说他一定想要扑上去打一架，但是却不能这样做。过了一小会儿，他把心情平静下来，说：“你们不要用这样的口气来说话！虽然你们比我大，但是你们的做法真的让我为你们感到羞愧！你们的老师一定说过，要爱护小动物！但你们这种做法真是连小小孩子都不如！”
大个子也怒了，推了一下皮皮，皮皮往后退了几步。大个子男生霸道的说：“你有什么资格！不服来打啊！小毛孩儿，别敬酒不吃吃罚酒啊！”矮个子男生看了皮皮一眼，好像有种赞同的想法，但不敢说出来，只能好意相劝：“哥，算了算了咱们走吧，别跟小孩子一般见识。”皮皮听了更是生气：“我不是来打架的，我是要让你们知道，欺负小动物是非常不好的！如果你是小动物被人欺负了，你什么滋味？”
大个子依旧一脸不服，捋起袖子，握握拳头把骨头弄得嘎嘣响，走过来就要打皮皮。见状，我赶紧过去，气哼哼的问：“你们哪个学校的`孩子，这么不讲理！？我找你们老师去！”一看见大人来了，大个子不敢再摆架子，低着头说：“笑嘻嘻小学二年级七班……”
什么！我校的学生？！过了片刻，我缓过来神，更加严厉的对他们进行批评教育，皮皮则开心的蹦蹦跳跳。后来，两个男孩都认识到了错误，并承诺再也不会这样做了。我安下心来。
时间飞快，转眼间就开学了，学生们陆陆续续的来到了学校，皮皮这个调皮又善良的孩子，正式的成为笑嘻嘻小学一年级的小学生了。
看着万里无云的天空，我暗暗下决心：一定要让笑嘻嘻小学办的更好！
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