【实用】小学周记合集八篇
愉快又充实的一周又告一段落了，一定有不少的收获，是时候好好地记录在周记中了。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编精心整理的小学周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学周记 篇1
走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在万州就值得思考了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉!
反思:给孩子一个什么样的语文课堂?
记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么.”
(一)给学生一个“情感的课堂”。
1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!
2、尊重“需要”，注重“激趣”。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的`主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
(二)给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
小学周记 篇2
8月17日 星期四 晴
在我的苦苦哀求之下，本来不同意的妈妈还是给我重新买了碗莲种子。本文向您介绍有关《小学观察日记五则》的内容我事先准备了一个绿盆子，等待着“小黑果”的到来。碗莲种子到了以后，我迫不及待地拆开包装，里面有一包种子，种子外壳黑黑的、硬硬的。要让碗莲发育，首先要把种子外壳打开破洞。于是，我拿来枝剪，对准种子凹陷的一头使劲一剪，可种子像不听话似的，滑走了，一次、两次……经过多次努力，我终于把七颗种子全破了口，一颗一颗，小心翼翼地边数着边把她们放进装着清水的`绿盆子中浸泡。
8月19日 星期六 晴
今天，我帮碗莲种子换水的时候，发现种子的头都裂开了一道口。口里伸出一根小嫩芽，像一只黑头绿尾的小蝌蚪，真可爱！小嫩芽大约有六毫米长，整个嫩芽是弯曲的，随着时间的推移会慢慢展开的。此时此刻，我似乎看到了满盆荷叶的景象，心里面美滋滋的。
8月27日 星期日 晴
我还在做黄粱美梦的时候，忽然听见爸爸从阳台传来一声惊呼：“快来看，快来看！”。我来不及穿好鞋就马上跑到阳台，一看，速度好快啊！原来是盆里的碗莲种子一头长出了白色的不定根，直直地往外伸展，好像在寻找着什么。另一头长出一片片嫩绿的荷叶，叶片上面还托着点露珠，照着阳光，一片片荷叶闪闪发光，好似一片片金叶。看到这，我高兴得手舞足蹈。
9月11日 星期六 晴
今天早上，我跟往常一样细心地帮碗莲换水。碗莲又有新的变化了。碗莲的根部有一根枝条状的东西。那是什么东西呢？哦，原来是藕鞭，我的碗莲长小莲藕了！这时，我想到了网络介绍的“长藕鞭时碗莲就可以入泥了。”于是，我催着爸爸和我一起准备盆子和泥土。一切就绪，我戴上手套，一颗一颗地，轻轻地把碗莲种入泥土中，轻轻地梳理着小叶片，让小荷叶自然地浮在水面上。这就是碗莲的培植过程。
9月18日 星期三 晴
随着天气的变凉，碗莲的生长速度也越来越慢。直到有一天……
今天来看碗莲，我大吃一惊，它的叶子焦黄焦黄的，一片片小荷叶无精打采的样子。挑起一株碗莲一看：呀！叶子竟然变黑了，蔫了！我心疼不已，有点儿沮丧。可是，再仔细一看，碗莲的小莲藕已经长长了、长粗了。突然间，我明白了，植物的生长要符合自然规律的。
同学们，生活是写作的源泉，做生活的有心人，细心观察，就能写出真情实感的的好文章。
小学周记 篇3
“清明时节雨纷纷”就是连假这四天的最佳写照，但突然间，太阳的光芒从云缝中露出了灿烂的微笑，妈妈说可别浪费了老天给我们的礼物，所以我们就决定前往竹子湖釆海芋。
爸爸开着车，沿途转了数个弯，当车子转最后一个弯时，一片雪白的海芋花海尽收眼帘，让我大饱眼福。抬起头来，看到对面的山正在冒烟，妈妈说：“那就是著名的小油坑，你有没有闻到空气中弥漫着臭臭的味道？那就是硫磺散布在空气中的味道喔！”
走在海芋大道，有人穿着青蛙装釆海芋，也有人直接买釆好的海芋，我们则是找了一家可以直接穿鞋进去釆海芋的'农田。妈妈教我釆海芋的技巧，只要虎口向下，反手深到海芋花梗的2/3处，用力往上一拔，听到“啵”一声，就成功了！我们总共釆了八朵，准备带它回家好好的照顾。
我觉得今天的釆海芋之旅，真是满载而归，希望明年海芋季节来临时，还能故地重游，再来体验一次。
小学周记 篇4
在济南“李嫂龙虾”是比较有名的小吃。周四下午，我们慕名来到这个餐馆，准备“大饱口福”吃小龙虾。
小龙虾的壳是艳红色的，看上去油亮亮的让人很有食欲，它的腿又短又小，走路很不方便，但它的尾巴像个船桨，配合身体一缩一弹向前滑。小龙虾生活在淡水里，它有十分坚硬的壳，想扒开还需要一定的技术。淡水里难免有些泥土，所以吃虾时一定要把虾背上的虾线去掉。
开始吃虾了，剥虾也很有学问，首先要一手握尾部，另一手的拇指抠住小龙虾头胸甲和身体连接处的缝隙，去掉头胸甲，然后，一手握尾部，另一手拇指及食指捏住龙虾螯和步足的根部，左右扭动，可将鳃和步足一起去掉。其次要一手捏住脖颈处的.上部，一手捏紧下部，将龙虾肉上部的一层肌肉揭开，将虾线取出丢掉，最后，捏小龙虾身体两侧，使甲壳从背部中间裂开，将壳撕下，露出虾肉，当然，小龙虾的头是绝对不能吃。但是，他的小钳子嚼起来也很有味。
我吃了一只，哇!真美味，新鲜的肉配上汤汁可真是绝配。这时我看到哥哥吃龙虾很费劲，我就教它了方法，他比以前更会吃了，今天我吃到了美味的龙虾还帮住了别人，我真开心。
小龙虾真美味，但不可以多吃，因为我看报纸上说，有许多清洗龙虾的清洁剂很不好，含有致病的成份，多吃身体会不舒服的，而且龙虾多吃还会上火，大家一定要记住这些。
小学周记 篇5
大年初四，舅舅、舅母、姨妈、姨夫们都来我家做客，当然了、我弟弟亚宁、我哥骆超、我姐徐文雅都来我们家。当然，他们都爱玩电脑，我也不例外，我已经玩电脑两个小时了，我哥也玩，我姐也玩，亚宁也玩，当轮了一圈后，可是亚宁没有就此罢手，我作为一个好哥哥，不能强行关机吧？于是，我又绅士的让他多玩了一个小时，一个小时后，我趁他上厕所的'时间空，把电脑给关了。
亚宁回来一看电脑关了，自然不高兴了，哇的一声，哭了………
我一看他哭，问道：“你怎么了？为什么哭？”
亚宁说：“哼！我才刚刚玩了一小会儿，你就关电脑！抠死你！坏哥哥！哇……”
我一听这话，火气立刻就上来了，说：“张亚宁，你说说，你玩了多长时间了啊？再说了，你一个小学生了，动不动就哭、哭，哭什么你哭？你难道不害臊？一点也不感到丢人吗？别和女孩子似的行吗……”
他没听我把话说完，哭的更厉害了。
我妈一看张亚宁哭，一看我在一边生气，上来就说我：“你怎么弄到张亚宁了？”
我委屈的说道：“我冤枉啊！他玩电脑已经玩了三个小时了，我一关电脑，他就哭了……”
妈妈打圆场：“亚宁，半个小时之后，我让你哥哥给你开电脑！”
我一听，说：“别啊，那样咱家电脑不成废品了？”
大姨妈把我拉到一边，说：“你的弟弟好不容易来一次，而且电脑也没那么娇气……”
说的也是，如果你连这点大方的心里都没有，那么，你以后就别做东道主，别请客人了。
小学周记 篇6
星期天中午，我在家跟妈妈学做煎蛋。
我们先把火调到大火，妈妈说这叫热锅。等到锅里的水分都蒸发干了以后，我适当地倒了一点油。妈妈说：“我先给你做个示范，你好好看着。”说完，妈妈便开始熟练地打鸡蛋、翻鸡蛋。不久，一个漂亮的太阳煎蛋就诞生了。接下来轮到我了，我拿着一个鸡蛋小心翼翼地在锅边上轻轻磕了一下，一看，鸡蛋安然无恙；我又磕了一下，鸡蛋上只裂了一道小缝；我生气了，把鸡蛋往桌子上使劲儿一磕，鸡蛋一下子碎了，我的手上沾满了蛋液。妈妈实在看不下去了，她让我去洗手，她来打。正在我洗手的'工夫，只见妈妈已经熟练地打好了鸡蛋，蛋液一碰到油，立刻“?啦”地响起了欢快的响声，妈妈说：“接下来就看你的了。”
我拿过铲子，在尚未成型的煎蛋边左碰碰右碰碰，过了一会儿，妈妈对我说：“别碰啦，快翻个个吧，底下都快糊了！”我一看，哎呀！真的都快糊了！我连忙用铲子去翻，可是鸡蛋好像粘在锅上了，怎么也翻不过来。没办法，我只好使出了杀手锏——双手并用大法，拿了两个铲子左右开工，最后终于把整个煎蛋翻了过来。等我翻过来一看，不禁傻了眼——这哪是太阳煎蛋，分明就是包公煎蛋！看来我的第一个试验品以失败告终。
接下来我又重新做了一个，虽然样子不尽如人意，但总算是一个完整的煎蛋了。妈妈说我今天的表现80分，还不错！
小学周记 篇7
中午，爸爸上班后，我开始编程，程序都编了一下午了。
妈妈让我休息一下眼睛，休息的时候我喝了一袋核桃花生牛奶。休息了一会儿，妈妈说都在家里闷了一天了，我们出去一下吧。
我和妈妈坐地铁去了西北商贸，那里全是卖衣服的，只有个别的.卖玩具。我还以为有好吃的呢。妈妈说这里不是卖小吃的地方。进去后有一家卖烤肠的，我想吃烤肠。妈妈说烤肠的肉不好，我就没要了。我想着还不如回家编程有意思呢。
从西北商贸回来之后，我又编了一会程序，结果编成功了！我太高兴了，哈哈……
小学周记 篇8
一.让学生在学习的过程还要和他们建立起一定的,较为良好的师生关系.并且在平时的生活中还可以帮助他们怎样进行良好的生活规律.
二.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的`基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要第求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
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