精选语文周记汇总8篇
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语文周记

时间:2022-08-30 07:27:03 周记 我要投稿

精选语文周记汇总8篇

  忙碌而又充实的一周又过去了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,这时候,最关键的周记怎么能落下!周记怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的语文周记8篇,欢迎大家分享。

精选语文周记汇总8篇

语文周记 篇1

  星期一的早上,开学第一天,我们班的同学都迫不及待地等着新语文老师来上课。上课的铃声响了,语文老师大步走进教室。

  我的语文老师是个男老师,他的眼睛很小,他非常地幽默,课堂上总是开一点儿小玩笑,就能把我们笑得前仰后合。他姓于,是二实小转来的。

  他的每一堂课都讲得十分具体,他也非常严厉,要求我们掌握每一个知识点。他有时还夸奖自己,因为他会作诗,经常用诗来赞美自己。我觉得他只会夸自己,有些光说不做,但随后发生的一件事,改变了我对他的'看法。

  星期三课间操,学校要检查卫生,要求每个班的老师带着学生打扫卫生区。我们班的卫生区是学校的花坛,那里有许多的杂草需要我们拔除。语文老师就带领我们去拔草,我们每个同学都使劲地拔草。没想到语文老师竟然也蹲下来开始拔草。我们同学都大吃一惊:老师怎么能干这种粗活呢?我们急忙把老师拉起来,不让老师拔草。老师却说:“我们都是一个班级的,一个班级就是一个大家庭,人人都要付出,人人都要给这个家庭出一份力,因为人人都是平等的。”老师的一席话教育了我们,对呀,每个人都是平等的,每个人都应该为班级出力。

  通过这件事,我们班的同学都对语文老师竖起了大拇指。

语文周记 篇2

  当我上一年级时,我就听别人说韩老师是城关一小最棒的语文老师,我梦寐以求都想让韩老师教我,可惜只闻其人,未能谋面。

  新的学期,我被分到了五(一)班,让我最高兴的是,韩老师正是我的语文老师也是班主任,我的梦实现了。

  韩老师高高的个子,中等长发,圆脸,鼻梁上架了一副眼镜,显得知识更加渊博,讲课声音洪亮,很能吸引同学们的注意力。新学期第一节语文课,韩老师讲的学习方法对学习语文,有很大的帮助,这是我以前从没有听到过。听了两节韩老师的课,我感觉学习语文并不是很难的`,只要你认真听讲,带着兴趣去学习,加上适当的方法,语文成绩一定会逐步提高的。

  韩老师是优秀的语文老师,我相信,在优秀老师的授课下,加上我对语文的爱好,我的语文成绩和以前相比一定会有很大进步的。我真幸运,我被分到了五(一),我很幸运,我成为了韩老师的学生。

语文周记 篇3

  还是和往常一样,那个教室,那些人。那个老师,那节课。

  只不过,我们都安静了许多。没有了往日的喧哗,没有了老师的训斥。“安静些”,没有在这节课上出现。专注地盯着黑板,认真的.听着老师讲的一字一句。

  刹那间,看到老师的眼睛红了。这还是我们认为最严肃的老师吗?是因为我们的突然安静,还是因为这是最后一节课。没有多说什么,还是在珍惜这最后的一分一秒。

  听着老师在讲,一句句话、我们不再是认为这是唠叨,而是一句句最贴心的话。鼻头酸酸的,眼泪止不住要留出来。告诉自己,最后一节课,要开心。

  认真的注视着语文老师,两鬓微白。接了我们这届后,又苍老了很多。心痛,无瞬间蔓延。

  下课铃响了,不知为何。不在认识这是世界上最美妙的音乐,而是感觉好悲凉,好想,再也听不到这个声音。呐么,我们就一直可以和这些人、这个教室、这个老师在上这节最后的语文课。

  天不由人吗?下课铃声还是无情的响了。想得透彻人心。

  最后一句老师再见。用尽了全身的感情。最响亮,最动人。

  唯念,我们都要记住,好好地。

语文周记 篇4

  今天是周末,天高云淡,秋高气爽。一大早,院子里就来了一对弹棉花的中年夫妇,他们穿戴很朴素。他们带着几件简单而有趣的劳动工具:压棉花机、躺板、刀弓弦(弦是用许多根蚕丝搓成的,坚韧无比)。其次还有网眼筛、磨板等。

  不一会儿,又老、又丑、又旧的棉絮被褥已排起了长队。随着压棉花机轰隆隆的叫声,它毫不客气地把这些棉絮吞到嘴里,从它的尾部弹出柔软蓬松的棉纤维。它们躺在地上就像天上的云被摘了下来,一朵朵轻轻地浮在地面上,有淡红的、淡黄的还有洁白的,美丽极了。

  这时,那位伯伯把压好的棉花均匀地铺在躺板上面,又在自己的腰上系好皮带,绑着一根高过头顶的木棍,棍顶垂下一根长绳子,绑在“刀弓弦”的'弓背上,左手握住弓的左端,右手拿一个特殊的木棰开始弹弦,发出砰、砰、砰……的声音。一会儿躺板上的棉花被弹得均匀又蓬松,接着伯伯拿起网眼筛把棉花压平,夫妇二人齐心协力在棉花上纵横交错拉上一层彩色的棉线,又罩上一层纱网,然后两个人各拿一个磨板在纱网上面磨压。一会儿纱网、棉线和棉花就粘在一起密不可分了。棉被反面和正面的做法一样。就这样一床床平整、崭新、漂亮的棉絮被子就在他们的巧手下诞生了。

  这对平凡的手工艺人用自己精湛的技艺、灵巧的双手为人们创造了美好的生活。

语文周记 篇5

  她长着一双炯炯有神的眼睛,看起来显得特别有智慧;背上披着长长的头发乌黑发亮,有时还扎着一个高高的马尾辫,显得特别有精神,脸上挂着笑容,她到底是谁?她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师,也是最理解我的老师。

  我的语文成绩不太好,为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此,我伤心,我痛苦,而她却总是告诉我:“没关系,只要努力就行,”我也不知道为什么,她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题,她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福,健康成长,每次在我伤心痛苦时,我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉,而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。

  记得在初二时的一个星期三,她带病给我们上课。那天当她走进教室时,看见她路走不稳,还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她,我才真正的懂得了老师的教导,理解了老师的苦心,感觉到了老师的伟大。

  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,我却要说您就是祖国的栋梁,正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时,总感觉很轻松,那是一种享受!她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市;一篇篇看似无味的课文,在段老师的口中能被说得有声有色。有时,段老师能把我们带进奇妙的大自然,让我们呼吸芬芳的空气;有时,段老师带领我们走进祖国的大好河山,让我们能尽情的游玩……总而言之,上段老师的课,总能给我一种耳目一新的感觉,也让我感觉时间过得很快,在不知不觉中一堂课就结束了。

  您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神。可以用两个字就是‘燃烧’!不停的燃烧!您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意!老师。快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李。都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬!传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!老师,您的精神永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量,您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的`山峦。让我们走向收获的峰巅,您是青藤坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参,当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水,而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水,适量地给,。这是一个好园丁的技艺,我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残。种花容易树人难,幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

  记得有一次,段老师让我们背课文,因为我知道自己比其他人背的慢,所以只要一下课我就背。有一天中午,她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想:背过多少天的课文了,现在才写,小菜一碟。我刚准备动手,她便说:“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上,低着头就开始写,写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走,我又悄悄地走到了自己座位上,刚一坐下老师就叫住了我,笑着说:“光背会了不行,还不能有错别字,自己看着办”。下午我去办公室找她,而她还是笑着对我说:“是不是手上该打了,这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说:“其实你已经很进步了,老师也没有苛求你什么,所以你也不要硬逼自己,只要你觉得自己在努力就行,只要自己不放弃,老师就就不会放弃你,继续努力。”听了这些话,我心里一直在轻轻地说:老师谢谢你,我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。

  是,初中三年已经消失了,在那些令人难以忘怀的日子里,老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉,永远滋润着我们的心。

  这,就是我既和蔼又严肃的语文老师。

语文周记 篇6

  以前,我总是不懂得珍惜时间,暮然回首,才发现自己浪费的时间太多太多了。

  五年级的寒假,假期很长,老师们布置的作业不少。爸爸和妈妈督促我,要我按时完成作业。不过我认为有的`是时间,所以不着急。于是慢悠悠的写作业,发疯似的玩,玩命似的玩电脑一想起做作业,心里便慌慌的,但转念一想:反正还有明天,后天时间多着呢,现在写作业不玩游戏的人才是疯子呢!

  光阴似箭,日月如梭,转眼间一个假期即将过去,而我的作业却还剩下很多很多。于是,我开始用疯狂补作业的方法来补救我这个假期的放纵。只是现在的补救已经为时过晚,毕竟作业剩的太多了,没有办法,只好加入深夜工作者的行列努力奋斗了。就算这样,到了假期的最后一夜,我仍然还落下很多作业没有完成。这使我泪流满面。第二天上学,我涂上了一层深深的黑眼圈,作业也没做完,而且让我饱受了深深的白眼

  今年的暑假,我痛改前非合理分配时间,认真按时完成所有作业,获得了老师的青睐。

语文周记 篇7

  从一年级到五年级,我的数学老师换了几个,语文老师却没有换。这与年来,我们与语文老师结下了深情厚谊......

  初见老师

  在一年级的时候,想象着自己的老师会是什么样子。叮铃铃,上课铃响了,从门外走进来了一位中年女教师。经过她的介绍,我们才知道她姓曾。她给我的第一印象是和蔼的。

  粉面含春威不露

  后来,老师对我们开始了严加管教。要是你上课说话,做小动作就点你几次名,要是你没完成作业,就会给以你“奖赏”。这使我们上课不敢说话,不敢不完成作业了。

  上课情景

  叮铃铃,上课铃响了,老师走进教室,讲起了课来。老师的'眼睛也时不时扫描我们。这时,郭强同学在做小动作,老师用眼睛看着他,并且提高了讲话的声音。郭强一抬头正好跟老师的眼光相遇,郭强吓得一哆嗦,立刻不做小动作了。老师的眼睛像会说话似的,一看就让人直发麻。

  良师益友

  老师不仅是我们的好老师还是我们的好朋友。一下课,老师便和我们做起游戏来。她看见我们在踢毽子,跑过来和我们一起踢,还比赛呢!她给我的第三印象是:她既是良师又是益友。

  现在老师和我们相处五年多了,她和我们的情谊很深,说也说不完,道也道不尽。

  这就是我的语文老师,一位和蔼可亲的老师;一位教学有方的老师;一位既是良师又是益友的老师。

  我喜欢她!

语文周记 篇8

  早上,天空中布满了乌云。爸爸对我说:“要下雨了,等会走的时候穿雨鞋去哦!”“嗯。”我回答。吃过了早饭,我背上书包,习惯性地穿上了球鞋。等到了校门口才猛然想起:今天应该穿雨鞋呀!哎,希望别下大雨。

  老天爷似乎就想和我作对,中午,倾盆大雨来临了,千万颗雨珠落在地上马上就变成了一个个小水洼。放学了,地上到处都是积水,我根本是没有落脚点。讨厌的积水贪婪地“爬”进了我的鞋子,我只好任它们“摆布”……到了阿姨家,积水老早在我鞋子里安了家,加上袜子又一下一下地吸着水。我的脚如同忍受着被针刺的煎熬。

  “叮咚”!有人敲门,阿姨打开了门,门外站的竟然是冒着大雨跑来的爸爸,手里拿着一双黄色的雨鞋,说:“我给秉谦换一下鞋子。”说完就走了进来,他让我坐到了沙发上,自己蹲下身子耐心地为我脱去湿透的鞋袜,换上另一双干净的袜子,又套上了暖和的雨鞋。我的脚立刻感觉舒服多了,浑身舒畅!“好了!我还要赶回去上班呢,再见!”爸爸来也匆匆,去也匆匆,一阵风似的走了。我看着爸爸的背影,一股暖流涌上了心头:爸爸真好!生怕我着了凉,竟是在百忙之中挤时间为我送雨鞋。如果不是我早上忘了穿雨鞋,爸爸就……这时,一个小伙伴走过来,羡慕地说:“你爸爸真好,总为你着想。你看!”他把自己的`脚抬起来,“我的脚湿透了,我爸爸也不会给我送雨鞋的。”我微微一笑,感觉自己是世界上最幸福的人了。

  这就是我的爸爸,一个慈爱细心的爸爸。

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