【合集】法制征文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过征文吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得征文很难写吧，以下是小编为大家整理的法制征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
法制征文1
我自从听警察叔叔给我们讲了青少年法律制裁这堂课后，我明白了不因善小而不为，不因恶小而为之的道理。
我们需要远离犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你就应怎样做呀？对了，你就应不要跟他去不健康的地方，你也要指导他不要去上网吧，抽烟，喝酒等对我们不健康的东西。
如果你的好朋友在14周岁到16周岁，还是16周岁以上，如果你发现他们有抢钱，偷钱等触犯法律的事，你要及时报警，不要跟他们一齐做伤害我们的事情，因为法律无情。你在小学或是幼儿园时，发现你们班有人做小偷小摸的事，你要及时阻止他，如果他不及时改正错误，也不听你的劝告的话，大了必定酿成大祸。
比如，你放学回家，父母或是亲人都不在家，发现后面有人跟踪你，你就应怎样办呢？下面是一个很好的举例：一天，女孩娟娟放学回家，脖子上挂着钥匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟发现有人跟踪她，她走到家门口，却不开门，在家门转来转去的，因为娟娟明白，只要她一开门，那个人就会进她家抢东西。忽然，娟娟看到对面的江大婶走出来，她拉住江大婶，并且小声把事情的`经过告诉了江大婶，江大婶叫娟娟开门，自己在旁边打110。当娟娟把门打开后，那个人急忙冲上前把娟娟反锁在房间里，然后就在娟娟父母的房间里翻东西。警察叔叔来的及时，把那个人捉住了。
这是一个很好的例子，大家可要记牢了，自己一个人在家，可不能给陌生人开门哟。有些人为了钱，连自己的爷爷奶奶都杀了。所以你可不要小偷小摸，以免长大后酿成大祸。
法制征文2
俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。我在练字时姥爷曾提醒我注意“手法”，妹妹学习吹笛子时姥姥提醒她注意“指法”，就是奶奶扭秧歌锻炼身体还要注意“身法”，叔叔犯错时爷爷老是提醒他不要“违法”。为什么那么多事情都离不开这个“法”字呢？“法”究竟是什么？在老师的指点下，我成了《法治柳江》的忠实观众，这是一场持续不断的普法盛宴，这是一个为群众提供法律咨询的平台。在节目短暂的十多分钟里，让我了解了法律，增强了法律意识，让我倾听了大家对法律的心声，也让我明白了依法治县的重要性。
政府：在普法路上前行
“加强普法教育”，这是县政府的法治强音。对于一个县来说，加强普法教育，就能预防更多的人走上犯罪道路；对于法治部门来说，知法守法的人多了，就能降低犯罪率；对于广大群众来说，降低犯罪率，就能安居乐业。每个人都安居乐业了，也就构造了和谐宜居的美好柳江。
因此，近几年来柳江县政府加大了普法宣传的力度，法治宣传大篷车开进了中小学校园；县组织开展“构建法治柳江，旁听庭审”活动；各种形式多样的普法宣传活动也深入开展到各个社区。特别是今年的7月4日，柳江电视台正式推出柳江县第一档法治电视栏目——《法治柳江》该栏目以“讲述人文法理，创建平安柳江”为宗旨，向群众讲述身边的法律事件。这使得政府的普法工作开展得那是如火如荼啊！上个月，我有幸采访了《法治柳江》栏目的记者。针对目前县政府的普法工作，她们是这么认为的：“柳江目前还在普法路上，由于人口流动性大、复杂化，要想真正实现法治还是有一定困难的，但是今天的普法也是为明天的法治奠定坚实的基础。”是啊，普法乃法治之本，虽然现在柳江还走在普法的道路上，但我相信在不久的将来，我们一定会看到法治柳江的新貌！
民声：法治小分队，您的利益我保护
每次踏入农贸市场，人头攒动，熙熙攘攘，好不热闹。沿途吆喝的小商小贩一声盖过一声，人们讨价还价的声音更是一浪高过一浪。本是一番热闹非凡的景象，谁知却被小偷当作是“行偷”的最佳时机，嘈杂的声音和拥挤的人群正好能掩人耳目。就在今年春节来临之际，妈妈和我来到农贸市场购置年货，我亲眼目睹一个小偷把细长的镊子悄悄伸进一妇女的口袋，企图夹她的钱。我立刻提醒这位妇女，她立刻捂住了口袋。那小偷白了我一眼，意思是你这小丫头管什么闲事啊，然后随着人流消失了。虽然小偷的奸计未遂，但我却对农贸市场混乱无章的治安管理真是“望洋兴叹”。
可是，最近我与妈妈再次进入农贸市场买衣服时，市场仍是一副热闹非凡的景象，唯一不同的是，许多商家人不在，货却大胆地摆放着。我好奇地问了附近的摊主：“这样放货，难道你们不怕有小偷明目张胆地拿走啊？”那位摊主冲我微笑地摆摆手：“有了法治小分队，我的东西就再也没被偷过，还怕什么小偷啊！就是‘神偷’见了他们都逃之夭夭了。”正当我想法治小分队是一支什么样的队伍时，听到有人说：“准备到中秋节了，大家要注意保管好货物和身上的财物，千万不要让小偷有机可乘啊！”我急忙转身，一探究竟，摊主告诉我说话的高个子伯伯正是法治小分队的队长。随行的还有十几个身穿黄马甲的队员，他们的表情都非常的严肃。我自然不会放过这个采访的好机会，热情的与队长攀谈起来。
他介绍说，这个队伍是他们自发组建的，队员是附近的居民。目的是为了提醒广大群众保管好身上的财物，并且巡逻维护治安，一旦发现小偷，立即上报给有关部门。他们励志要还农贸市场一个稳定的治安，给大家一个安心的购物环境。看着队长伯伯坚定的眼神，我仿佛听到他们在齐声呐喊：“我们是法治小分队，您的利益我保护！”。俗话说：群众的力量是伟大的，当一支民众队伍也加入法治工作之中，那么政府的工作就成功了一半。法治，靠的是政府的宣传与群众的配合，二者结合，才能将法治工作进行到底。
中学生：离法治亦远亦近
作为一名中学生，我觉得我们这一特殊的.群体离法治是亦远亦近的。远在于我们还未真正踏入社会，对法律的接触并不多。而近在于，把我们作为普法的重点对象是再好不过的。随着青少年犯罪率正在逐年提高，普法能够很好地控制此种情况。以前有很多人都是因为法律意识淡薄而误入歧途的，现如今教育水平已大大提高，普法也成为了素质教育的重点之一。
记得政治老师曾做过一次调查：如果看到小偷正在偷别人的东西，你会举报他吗？结果有一半以上的同学选择的是“不予理睬”。这个小小的问题却折射出一个严峻的事态：我们青少年所缺少的是一份担当。我们都畏惧于举报小偷，生怕他们事后找我们的麻烦。殊不知，这样反而包庇了他们，助长了他们的嚣张气焰，可能会对治安带来更大的危害，最终也会危及到我们自身的合法权益。正义总能战胜邪恶，做贼心虚，我们举报他们也是“为民除害”，好事一桩。
法治其实可以离我们很远很远，也可以离我们很近很近。当你收看《法治柳江》时，当你进行法律咨询时，当你支持县政府的法治工作向身边的人普法时，你能用心感受到法治无时无刻不陪伴在我们身边，它离我们是如此的近。
我们行走在普法路上，看到的是法治柳江的新面貌，那是我们心中的向往，更是我们共同努力的方向——普法以知，以法治之。让我们携手共创法治柳江，共创美好柳江！
法制征文3
12月4日是全国法制宣传日，对于我们小学生来说，学习法律知识是非常重要的。学习法律知识既能保护自己，又能养成好的道德品质和行为习惯。
今天在收听学校红领巾广播的节目时，我再一次认识到做一名小学生不但要遵守知法守法，还要学会保护自己。
记得有一次，我从《今日说法》节目中看到，在某个小村庄里，有两个七八岁小女孩在路边玩耍，正好被一个喝醉的'老头看到了。那个老头用糖果把她们哄骗到他家，然后就伤害她们，因怕小孩出去乱说，最后老头残忍地把两个小姑娘杀害了……尽管最后老头接受法律的制裁，被判死刑。但是两个可爱的小女孩再也回不来了原本刚刚开放的两朵小花，就这样凋谢了！两个家庭也不知何时从悲痛中走出来！看了这件事，我心里既害怕又震惊，心想：我们一定要从小学习并掌握保护自己的方法，并且告诉身边的同学，一起来学法知法，用法律武器保护自己，保护家人和朋友。
这段时间，我们学校开展了“宣传法制，珍爱生命”的主题教育活动，通过参加这次活动，我了解了许多法律知识，深刻地认识到学会保护自己，就一定要做到：不要和陌生人说话；有陌生人搭讪，一定随机应变，尽早离开；不能随便接受陌生人任何东西。学会保护自己，学好法制知识，从现在做起，从自身做起。
法制征文4
有人说，每个人从摇蓝到坟墓，时时刻刻都离不开法律。的确，法律和我们每个人的社会生活息息相关，从个人的衣食住行，生老病死到企业的生产运营，国家的政治经济、社会生活、都离不开法律。法律约束着人们的行为，它使公民懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么；应该怎么做，不应该怎么做。
我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利，但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉进了罪恶的深渊，再也上不来了呢？
有人曾说过：法律就好比在用悬崖上行走，一旦失足，就会掉入万丈深渊——接受法律的制裁。青少年是祖国的未来，是跨世纪的接班人。青少年一直是祖国的焦点，但由于生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非，区分良莠方面往往会出现一些这样，那样的问题。而正是因为“这样那样”的问题，又使多少青少年走向犯罪呢？
案例一：犯罪嫌疑人吴某某，董某某，宋某某因到厦门后，手中没钱，便萌生了抢劫出租车的念头，20xx年1月19日凌晨，三人经预谋，在仙岳路雇了一辆出租车，让司机开到一个偏辟的地方，用勒脖等手段强行抢走了被害人周某一部小灵通与现金500元。后被警方逮捕。
案例二：犯罪嫌疑人杨某某因盗用他人账号而被网管发现，并将他赶出网吧。事后杨某某，感不爽，便叫上两名同伴将网吧管理员李打伤。后被警方逮捕。
以上的两个案例中，最大的年龄只有18岁最小的才年仅11岁。多么美好的时光啊，只因走错了那一步而悔恨终生。法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性，俗话说：“没有规矩，不成方圆”。没有了法律我们的生活将无法正常进行。法律和我们的.生活息息相关，我们所做的每一件事，都离不开它的束缚，有了法律，社会才有和平秩序。从某意上讲，有了法律我们才拥有了自由。想像一下，如果没有了法律那么这个世界将会变的多么可怕？
同学们：让我们做法制宣传教育的有心人坚持法制法纪宣传教育，了解法律法规，宣传法律法规！让法律时时刻刻都在我们的心中！
法制征文5
说到法，我们人人都能谈论一番，各种法律条令多得数不胜数，但我们有谁知道何为法？
打开新华字典，法的概念一目了然，法是由国家制定或认可，受国家强制力保证执行的行为规则的总称。
纵览四周，法就在我们每个人的身边。看，如今家庭暴力已不再是问题，各种法律条令相继出炉。再看，在学校老师打骂学生的行为极为少见，再看看，社会上侵犯公民合法权益的行为也日渐减少，这一切可得归功于法律呀！
来看几个具体的例子吧！就拿发生在我们身边的故事说起。一个品学兼优，在家孝敬父母，在学校尊敬师长的学生，一天他进了网吧，从此沉溺于游戏、暴力和色情等内容的网站，为了满足自己的欲望，他偷钱抢钱，甚至为了钱而亲手杀死了自己的.奶奶，而等待他的必将是法律的制裁！
前几天《今日说法》栏目讲述了这样一个故事。俗话说：儿子娶了媳妇忘了娘，就拿这个例子来说一点儿不假。儿子娶了媳妇，天天让老人做饭、刷碗、下地干活，总之一切能干的家务活老人是全揽，儿子儿媳有时还殴打老人，只因为心情不爽或做的菜咸了或没按时做饭。“虎毒不食子”啊，老人能忍的都忍过去了，继续过着猪狗不如的生活。好心的村长得知后，拉起老人直奔法院，一张诉状告到法院，经过法院调查审理，儿子儿媳得到了法律的制裁，老人运用法律武器
维护了自己的合法权益。
其实法就在我们每个人身边，在学校里，在家庭里，在社会上，甚至遍布每一个角落。
当老师体罚学生时，当公民的合法权益受到侵害时，当儿女不孝时，当环境受到严重污染时我们都可以运用相关法律法规制止这些行为，虽然社会上还经常出现侵犯消费者合法权益的事件，社会上依然存在着一些不和谐的因素，尽管某些法律条令还需进一步完善，但我想只要我们每个人都提高自己的文化科学知识，增强我们的维权意识。我们就一定可以构建出一个和谐的法制社会。
法制征文6
在我的邻居小丽家里，一年四季“晴朗”的日子少，阴云的日子多，还时不时地来一场“暴风雨”。
这不，今天我陪小丽放学回家，一进门，便发现她的家里气氛不对，冷火熄灶的，有种阴沉沉的压抑感。爸爸坐在沙发上抽闷烟，妈妈坐在椅子上生闷气，看样子她家的“暴风雨”又要来临了！我站在门前不敢进去。
一般人不知道在小丽家里爸爸是“皇帝”，他的权力至高无上，谁也不敢招惹他。他在市场做生意，是一个名副其实的“赌棍”。为了打牌，他把什么事都甩给小丽的妈妈，当起“甩手掌柜”。小丽的妈妈一个人忙里忙外，累死了，有时难免数落他几句，他就大发雷霆，动不动就打人。小丽的妈妈多少次被打得鼻青眼肿，可她从不对外人说。因为我是小丽的好朋友，又邻居，所以小丽都跟我说。面对小丽爸爸的暴行，小丽和她的妈妈敢怒不敢言，只能躲在一旁偷偷地流泪。 果然，小丽的爸爸说话了：“你吃你的饭得了，来喊死，害我输了两千多！”“你每天只知道打牌，你到底还要不要家？”她的妈妈也不甘示弱。“我一个大男人，还要受你的管制不成？”“好！我不管你！你干脆死到外面别回来！”“我警告你，下次再干涉我打牌，我对你不客气！”“你打啊，打死我你有什么好日子过了！”
他们你一言，我一语，争得面红耳赤。小丽的.爸爸突然气冲冲地站起来，揪住小丽妈妈的头发就往墙上撞。“爸爸，别这样！”小丽上前抱住爸爸，可他像一头发怒的狮子，一把推开小丽。又对小丽的妈妈拳打脚下踢。她的鼻子流出血来，她哭泣着，可小丽的爸爸还不住手。
怎么办？怎么办？左邻右舍根本说服不了爸爸！小丽的心里想着。情急之中，我突然想起前几天警察步步到我们学校上法制课，其中讲到了家庭暴力，这不是典型的家庭暴力吗？我要用法律武器帮助小丽和她的妈妈！
我让小丽说：“爸爸，我要报警啦！”
“你报呀！你们俩一个鼻孔出气！”
我拨打了110，10分钟后两位警察叔叔来了。小丽的爸爸住了手，铁青着脸，一言不发，小丽的妈妈哭诉了事情的经过。警察叔叔要把小丽的爸爸带走，他理直气壮地说：“我又没犯法，你们任什么抓我！”“你打妻子，起码一条就违反了《婚姻法》和《妇女权益保障法》，还不犯法吗？”“我打我老婆，用不着你们来管！”他是“死猪不怕开水烫”。“我们不但要管，而且要一管到底！”两们叔叔不容分说把他推上了警车。警车呼啸而去，小丽满脸痕。
第二天，小丽和他的妈妈去派出所看她的爸爸。一夜没睡的爸爸耷拉着脑袋，坐在椅子上，会没有了昨天的嚣张气焰，见小丽们来了，他很不自然，低声对妈妈说：“对不起，都是我伤害了你和孩子。”小丽的爸爸流出了羞愧的泪水。
由于小丽的爸爸认罪态度好，警察给他上了一堂法制课后，便回了家。从那以后，小丽的爸爸“老实”多了，再也不敢打人打牌了。
这是小丽家的一次家庭风波，也算是我和小丽利用法律武器调解他们家庭矛盾的一次英雄壮举吧！
法制征文7
说起法制，大家常常会从身边看到一些事情，比如：有人闯红灯、有人翻栏杆、有人连绿灯亮了、车子走了他还在过他的马路等等，看我一说就是几个，可见人们太不遵守交通规则和法律的秩序了。所以人们也都要遵守规则，如果有人不遵守法律的话，将会受到法律的惩罚，法律是人民的“公正人”人们一但发现违反国家法律的行为，就会及时控告，法律将会还人公道。所以，人们都必须遵守法律的规章制度。
我还曾经从报纸里看过很多车祸，绝大部分都是因为人们不遵守交通规则的原因，起码有80% 就说前段时间发生在龙岗一个中巴司机撞倒交警叔叔刘鑫的事儿，这就是因为那个中巴司机违反交通规则，没有法律意识，为了逃避警察的检查而造成的严重事故。他最终还是逃避不了法律的制裁。假如这个中巴司机遵守交通规则就不会造成这起严重的交通事故了。
法律面前，人人平等。不管是谁，违反了法律法规就是要受到惩罚的.。没有法律法规的约束，人们的工作、生活将会受到很大的影响。
法制征文8
“宪法“这两个字在我们初中生眼里，似乎是那么的高，大，上，法律在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。
作为一名初中生，首先，我认为，现在的未成年人应该学习宪法，多阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，以防走上歧途，然后懂法，知法的前提下，还要学会用法，当自己的权益受到侵犯时，我要学会用法律武器来保护自己。
近来，青少年结帮犯罪现象也呈上升趋势，加入帮派犯罪的一般是18岁以下的未成年在校学生。来自公安的一则调查显示，90年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化趋势。
我的身边很少有不守法的现象存在，但我曾看到过这么一件青少年犯罪的事情：一个中学生，新买的电动车被盗了，心里感到很不平衡，报复的心理驱使他产生的邪恶的念头，于是，他多次偷盗电动车，成了臭名远扬的“江洋大盗”。有一次，在他实施盗窃的时候，被民警抓了个正着，当场抓获。这位中学生戴上了盗窃的罪名，他的人生从此滴上了一个不可能洗掉的污点，如果他懂法知法的`话，是不是这样的事情就不会发生了?
还有一件事例：几个中学生沉迷网络无法自拔，整天泡在网吧。身上的钱花光了，就将罪恶的双手伸向身边的人，向未成年勒索钱财。但是这群不良少年最终受到了法律的制裁，被送去了少管所，这真是恶有恶报呀!我们作为21世纪的青少年，绝不能像他们一样一身试法，触犯了法律法规，不然后悔莫及。
这些现象虽令我痛心，但同时也警示着我：如果人人都能够去“学法，知法，守法，用法”，我们的生活中还会出现如此多的犯法事件吗?不管怎样，我都会以身作则，做一名守法的好少年!
法制征文9
法，是我们的行为准则，更是国富民强的制国方略。自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”。法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予未成年人的武器，用来保护未成年人的。
提起法律，就应该给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为由于这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理：正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法律带给我们的一切。
邓小平同志曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起。”法制教育是素质教育的重要组成部分。因此，加强学校的法制教育，努力培养造就具有法制观念和法律意识的新一代，具有长远的历史意义和重要的现实意义。因此，我校十分重视法制教育，把法制工作放在素质教育的首要位置，科学规划、精心部署，根据儿童的成长规律，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作的核心内容，对少年儿童进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。几年来开展法制教育工作的经验告诉我们：良好的思想品质是抵制违法犯罪的.基础，因此，我们从学生年龄、心理、成长的实际出发，以活动为载体落实思想教育和法制教育的内容。
1.严格遵守《国旗法》，坚持每周一举行升旗仪式，利用升旗仪式的庄严肃穆和有针对性的国旗下讲话内容，潜移默化的培养学生的爱国情感和遵纪守法意识。
2.以行为习惯的养成教育为重点，采用少先大队部检查评比的形式，狠抓学生常规教育。认真贯彻落实新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生的纪律、安全、法律意识；由于突出抓实了常规教育，我校学生的守法意识明显增强。思想重视，措施有效，使得我校青少年法制教育工作取得了一定的进展。
3.不断加强校园文化建设，增强环境育人功效，用名人名言滋养学生优雅的性情和高雅的审美情趣。
4.积极开展“文明班级”的创建和评比活动，引领学生积极向上的情操，提高抵制不良行为自觉性。
法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，要从小做起，从小事做起。小学生的社会经验不够丰富，却自我感觉已经是大人了，喜欢独来独往，而有时却有怀疑自己的能力，需要寻求他人的帮助，因此有些学生喜欢拉帮结派，重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不平拔刀相助”，有人更是无法无天，强行索取他人的个人财产，发生与他人斗殴，一句话说他不对就拳脚相加，打得你求饶为止。连点学生的样子也没有，说难听点，这就是地痞流氓。当他们在家庭、公共场所遇到社会难题时，只相信自己，过于信任自己的狐朋狗友，而不听家长老者的劝阻，遇事不冷静，行动不计后果，喜欢“先动手”，“后动脑”，事过之后也没任何反应，知道冷静下来发现出了大祸才惊慌失措，痛恨不已。在守法律的制度的同时，还要有懂法的学生。其中离不开学校和家长的教导。学校经常开展法制教育课。同学们能从中学会不少法律知识，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的突发事件?
当党中央发出构建社会主义和谐社会的号召时，我们亦发出了和谐的呼唤——千千万万的莘莘学子，都在心中呼唤着，呼唤着一个稳定和谐、秩序井然、平安共处的校园。学校是每个求知者的天堂，我们在这里徜徉知识的海洋，启迪智慧，涤荡灵魂。一个真正平安和谐的校园是每个学子的诉求，也是全社会的心声。
让法制之风吹遍校园的每个角落；
让法律精神还校园以平安，予学子以宁静；
让我们与法同行，共建平安校园，共创和谐社会。
法制征文10
法律要记在心中，不可违法。小学生也要遵守法律：放学后要及时回家，不可在校外逗留，不可玩网络游戏，不可偷东西。
每一个小学生都是祖国的花朵，让他们在快乐的生活下成长，长大后做个有用的人，做个对祖国有的人。
小学生不可进入网吧，那是未成年去的地方，一但迷上了网络游戏，再也戒不掉了，而且还会把人引入歧途，让你自生自灭，千万别迷上了。
小学生也不偷东西，偷东西是件不道德的事，即使是小学生也要被拘留，偷东西从小就要改掉，不然长大了，即使藏到天涯海角警也会找到你，所以从小不要偷东西。
放学后要及时回家，不能逗留，要是被坏人拐走了必须要学会保护自己，身上带你个手机，以防万一要是坏人把你拐走了就可以趁坏人不发现给家长打个电话报警这样既能把坏人绳之以法，还能自己有经验，两全其美。
要是发现身后跟着个可疑人物的'话，就快点走，走到人热闹的地方，吧可疑人物甩掉，或用手机打电话给大人或直接报警。要是陌生人给你东西吃，你可千万别吃，有可能那是有毒的，也千万别跟他走，要是走了的话，他就会把你卖掉或让你干坏事做小偷
我们做事要谨慎，要是马虎就麻烦了，小学生法律记心中，有些事要从小做起养成良好习惯。
法制征文11
都说法律像隐士一样时隐时现。我认为它更像一张宏大的网，网住世界万物与我们。
还记得看过这样的一篇报道：在纽约作者和两位德国朋友合租了一间房子。一天房东的小儿子生病了，开场请了医生，可之后他的小儿子吉米的体温不段升高，气息渐如游丝般微弱。房东又去叫医生可医生不来了，原来是他上次看病的钱还没有付清，医生坚持要先看到钱才来，大家都忙着凑钱可最后还是绝望的摇头叹息。朋友吉特是小儿科医生，可他还不能给别人看病，正因他没有透过美国的国家医生执照。 要先看到钱才来，大家都忙着凑钱可最后还是绝望的摇头叹息。朋友吉特是小儿科医生，可他还不能给别人看病，正因他没有透过美国的国家医生执照。
房东猛然转身对吉特吼道：好歹你也是医生啊，看在上帝的份上不好眼睁睁的看着我的孩子死掉。再过几个月吉特就可以参加美国国家医生执照考试，开场崭新的生活。假设他站在法律的一边，可以看到的是他灿烂的将来，假设他站在救人一边，他就会辜负这个带给他新家园的国家，违背法律失信于政府。而且万一被捕他会丧失居留权陷入无边的困境中。此刻夹在中间的却是一个身患重病的小孩。在痛楚中瑟缩的吉特最后作了决定，他为吉米的小生命奋战了十天十夜，就在小吉米可以下床的那天，他被逮捕了。大伙都没有去上班，都赶往纽约市立法院，他们高呼吉特没有罪。法官面带微笑的站起来，举起棰子敲向桌面：“吉特先生，你违背了法律，”法官说，“原因是为了遵循另一个更高的法律——医生的良知，因此我判你无罪。”
这就是法律，虽然我们总在说法不容情，虽然它们像一种无形的`锁链紧紧的束缚着我们。可它更多的是教会了我们人性的真善美。她告诉我们世界有一种东西叫公平，有一种东西在她面前我们一律平等，没有权贵差异没有贫贱之分。它让世界充满人性美，更加绚丽多彩。中的吉特用自己医生的良知冲击着法律，而法律用自己诠释着人间的真善美。
法制征文12
青少年学生是祖国的未来，是建设伟大社会的主人的接班人和生力军，是民族的希望，是祖国的未来，在建设社会主义法治国家的过程中，我们不仅要成长为有知识、有文化、有道德、有素质的一代，心使加强普法教育。
社会生活中、学校中、总是有那么一两个违背校规班纪的学生，而且性质还比较恶劣！我们这个年龄，应该是花哨的、无忧无虑的，但为什么又有几个非要遭受处罚呢？
让我说，应该就是有些青少年的法制观念太贫脊，才足以导致了这么多最最不该发生的事。
所以，要想避免出现这些“校园乱动”就必须从抓起青少年的自身起，你们知道吗？通过调查研究发现，目前，在我国青少年的普法教育中，存在着一定的问题：一是在普法教育的形势上，缺乏深入性。二是在普法教育的形势上，主要以学校为主，家庭和社会的积极性不高。
由此可见，我们不便要从学校抓起，还要从家庭和社会等多方面的落实。加大普法的频率，使之成为一项好的、有效的措施。
另一方面，有关部门还要加大对社会不良人员的打出力度，避免对青少年造成一良的影响。
总而言之，言而总之，作为一名青少年，我们一定要从小树立法制观念、提高法律素质的切身体会，做到自学遵法、普法先行！
法，你一如巍峨青山的庄严；你亦如古老长城的宏伟；你更如凡尔赛宫殿的辉煌与肃穆；你……
从青天衙门到人民法院，从古至今，不变的是法，不变的是刑。法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的`强制力为其实施的手段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法一般限于宪法、法律。法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。
当我们驻足回望历史时。我们会发现每一个朝代的兴衰都与律法息息相关。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁为本，这也是我们当代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基础，而法就是仁的外在表现，二者相辅相成。从而实现“创建一个和谐的法制社会”的目标！法律是人类社会实践智慧的结晶，是为了维护人类正义道德和利益而制定的。就我们个人而言，我们的生活中时刻与法律打交道，往往我们却忽略了它的存在，这是我们法律意识薄弱的体现。比如我们在商场中购买物品时，遇到一些不合格产品，常常有类似于“算了，就当买个教训吧！”的想法，而不是去拨12315这个即熟悉又陌生的号码来捍卫自己的消费权益。不由得感叹道，我们公民实在缺乏法律武器来保护自己的合法权益的意识！也许，这是我们缺乏相应的法律知识，但我们也可以看到商家们对法律存在钻空的恶劣思想。
做为当代的少年，我们应该加强法律意识的认知，积极捍卫法律尊严，以身作则，努力成为一个“四有”青少年！
法制征文13
“真讨厌，整天就知道法律，法律，还树立什么法制观念，真烦人。”刚刚结束一天的课程的我，此刻正在路边发牢骚，唉，班主任一天不停的给我们讲什么法律，打了下课铃十多分钟后，才依依不舍地离开教室，临走还不忘说句：放学要遵守交通规则。想一想就火冒三丈，一脚把路边的石子儿踢飞了。“唉哟！”不好，准是踢着别人了，我跑过去一看，嘿，这不是我们班有名的“韩非子”嘛，我笑着说：“韩非子”今天怎么不在家背书了？怎么和我这个爱偷懒的家伙一样四处溜达？
“我还不了解你，准是书店又进新书了，否则你怎么放弃看电视的美好时光而溜出来？”这个“韩非子”心思果然缜密，只好和她一起去了。唉，真不想带她去，她这个人什么都好，就只有一样—十分热爱法律，总是动不动就给我上课。
书店离这还有些距离，我们回家骑自行车一起去。虽然本人极爱看书，但从不看关于法律的书，我压根就认为我和地法律根本没关系，到了下班的时间，加上周围路口又多，性急的我当然没有耐心。我正飞速急驰在马路上，听见耳旁风声呼啸，当然还有心中的喜悦，让我心旷神怡。这时，一阵刺耳的喇叭声穿过我的耳朵，这小司机可真狂，怒火三丈的我，与那司机开始进行激烈的角逐，至于“韩非子”早不知道让我“扔”哪儿去了。
我一会儿“漂移”一会“加速”，玩得不亦乐乎，可人家小司机却根本没把我当回事儿。经过一个路口，人家一拐弯，跑了。而我却直接扑倒在地，好好地拥抱了一下大地母亲。接着就听见“韩非子”响彻云天的叫喊。
把我扶起来之后，当然在她扶我的时候我就意识到了，“韩非子”果不其然的对我进行长篇大论式的攻击：“你这么大的人，怎么不长记性，老师说过多少次了，在马路上遵守交通规则，不要逞一时之勇。平时让你多看些法律书籍你从来不看，现在吃亏吧。还有上一次，那张你捡得一百块，是假钞，被人家警察批评了一顿你还不长记性。还有上次，也是和别人赛车，你怎么这么没有法律意识，你再不看重法律，我看你还不一定惹出什么事……”
虽然，我不喜欢“韩非子”长篇大论的教育我，但我也明白了她的真正意图。希望我以积极的心态去看待法律。我现在才正直发现法律其实体现在我们生活的'方方面面，渗透着我们的生活，正是有法律的存在，才有如此和谐美好的社会，才是我们的健康成长。
感谢你，“韩非子”是你让我对法律有了新的更深的理解。感谢你，法律，是你让我的生活更美好。
法制征文14
20xx年的那个金秋，是我记忆中最美丽的一页。在那个满目都是丰收景象的十月，我成了大通县塔尔地区的一名教师。学校，一个神圣又充满希望的地方；教师，一个高尚又充满激情的职业。从踏上教书育人的这条路起，我决定尽我所能，让孩子们懂得更多的知识。
转眼间十四年多的岁月过去了，回想起这不算长，但不算短的教师生涯，通过和孩子们、和家长的不断接触，我渐渐地发现，作为一名老师，在教会孩子文史理化知识的同时，更要让学生健立健全法制意识，提高青少年的法律素质，这对学生长大成人走向社会以后，成为一个知法、守法的人有着深远而重大的意义。
教学十余载，每当老师在课堂教学、班会课中讲述到法律知识，每逢学校费时费力联手司法部门给学生进行法制讲座时，我屡屡发现总有那么些为数不少的同学无视台上老师苦口婆心的讲述，在台下或玩耍或打盹儿，不屑于听。问其原因，基本的回答都是：老师，我们又不去做杀人放火的坏事，犯不了法的，法制那是大人们的事，离我们远着呢！
孩子，法制离你们真的远吗？不，让老师告诉你，法制就跟你每天呼吸的空气一样，你似乎看不见，但它确实存在着，它就在我们每个人的身边。
孩子们，在塔尔镇这个纯回族聚居的地区，清晨，伴随着清真寺里悠扬的颂经声，你的爷爷或奶奶开始洗浴，虔诚地做起了礼拜。这是穆斯林家庭最常见的生活场景，因数常见，你觉得这跟法制无关？不！孩子，“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”，信仰伊斯兰的回族，是中华这个民族大家庭中的一员。只有法制健全的国家，才会保护正常的宗教活动。请记住：我们的宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”。
三年前，老师带到小学毕业的一个男同学刚上初中就辍学了，那是一个多么聪明好学的孩子啊，他的初中班主任老师一次次上门动员，劝家长让孩子来上学，差点磨破了嘴皮，可家长却始终不为所动，说庄稼人的孩子，读不读书都一样，还不如让他早点寻个挣钱的路子。不久，我在药草开往桥头的班车上见到了他，年仅十四岁的孩子，正应该在校园里读书学习的年纪，却早熟地成了这趟班车上的票员，开车的正是那个拒绝让孩子上学并屡劝不听的家长。看着曾经清澈充满求知欲望的那双眼睛，我多么心酸。孩子们，这样的事例你也许见过不少，或许不久的将来也会发生在你的身上。也许你觉得这是人家的自由，跟法制无关。不！孩子，《未成年人保护法》第九条规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。去学校读书，是我国神圣的法律赋予你们未成年人的权利，任何人都无权剥夺！即使是你最亲最爱的父母！
孩子们，要问你们童年生活中最怕的'事是什么？我相信你们一定会说，那就是挨家长的打呀。也许因为顽皮淘气闯了祸，也许因为粗心大意少做了作业题，你们经常免不了接受来自父母的皮肉之苦。还记得转学到新疆的那个叫娟娟的女同学吗？小小年纪的她因为经常在班里偷窃其他同学的钱物，被她的父母知道后，一怒之下她的父亲抡起皮带将她打得浑身青紫。第二天当这个可怜的小女孩带着满身伤痕来上学，我给她的家长打电话寻问，家长的回答竟是：“我管教自己的孩子，跟你老师有什么关系？”其实教育孩子的方法有很多种，一定要用“打”这种粗暴且违法的方式吗？而平日里与她一起读书一起游戏的孩子们，也没人觉得她的家长打人犯法，你们是不是觉得因为她老偷东西啊，还不该挨打吗？从小我们就听老一辈的人说过，“父母打孩子天经地义，是管教的需要”，对于孩子的家庭教育，也有一句老话说：“树不绑不成材，人不打不成器”，“三天不打，上房揭瓦”。所以，如果是挨外人的打，你会觉得打人的人犯法了，可是打人的换成是疼爱自己的父母，难道这种行为就可以被允许吗？不，孩子，以后当你遇到类似的情况，一定要知道，按照《婚姻法》和《未成年人保护法》规定，父母只有抚养教育子女的义务，而绝没有随意打骂体罚子女的权利。孩子不是父母的私有财产，父母没有想打就打的权利。如果父母殴打孩子致轻伤以上的伤害，那就要接受法律的制裁。面对父母高高举起的棍棒，孩子，你要学会用法律来保护自己。
刚开学时，老师收到了曾经教过的一位女学生的电话，尽管我们的通话虽然聊聊数语，却让我惊讶得半天都回不过神来。我知道，按她小学毕业的时间算起，正当花季的她应该坐在九年级的教室里，和同学们一起努力学习，迎接即将到来的六月份的毕业考试。可是她却告诉我说，在寒假的时候，父母已经将她远嫁到了民和，刚结婚不久，她的婆家全家要去广州开饭馆，她也得跟着去饭馆干活，所以打电话跟我告别一声。电话中她的语气平淡，似乎对家人的这个安排也没有什么异议，我听不出有丝毫的不满。问她十五岁的年龄怎么能领到结婚证，她告诉我双方父母约定先把婚事办了，等她到法定结婚年龄了再去领结婚证。听到这儿，孩子们，你们是不是觉得，在农村这样的事也不少见，因为孩子不反对，因为没有人追究，所以这事也跟法制无关？不！孩子，我们暂且先不论不领结婚证的婚姻是非法同居不受法律保护这些问题的严重后果，仅凭让正在读书的十五岁女孩子辍学去结婚就已经违反了《未成年人保护法》第九条和第十一条，简明概括起来就是：父母不得使在校接受义务教育的未成年人辍学，更不能允许未成年人结婚。所以孩子们啊，当你或你身边的人遇到这种情况，你还能认为这事跟法制无关吗？
当父母将年幼的你们丢给年迈的爷爷奶奶，给你贴上“留守儿童”这个辛酸的标签时，你要知道这条法律规定：父母有抚养教育未成年人的义务。
当父母让年老体弱本该安享晚年的爷爷奶奶丢在家中长年累月在外打工时，孩子，你要让你的父母明白，家庭经济固然重要，但是维系亲情更重要，因为《老年人权益保障法》规定：子女长时期不回家看望老人属违法。
我们每天呼吸的空气是否清新是否受到污染关系着法制；我们身边美丽的小河是否清澈是否浑浊充满难闻的异味关系着法制；我们每天吃的每一粒米每一棵菜是否安全质量是否合格关系着法制；我们每天上学放学所走的每一条路每一辆车关系着法制……
孩子，法制并不是抽象的，遥远的，法制其实就在我们身边！
法制征文15
中小学法制教育活动的加强是我国落实科学发展观、依法治国基本方略、建设法治国家的基础性工作，也是各级政府有关部门特别是各级教育行政部门及中小学校的法定责任。为深入贯彻落实宣传部、教育部、司法部和全国普法办联合制定的《中小学法制教育指导纲要》和《全省教育系统开展普法和依法治教工作第五个五年规划》，进一步加强中小学法制教育，力推进“法律进校园”工作，省教育厅决定举办“全省中小学法制教育征文竞赛活动”。
一、竞赛的主题和内容
培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和学法守法用法的能力。参赛文章体裁不限，内容主要围绕以下几方面：一是学校根据《中小学法制教育指导纲要》和全省教育系统“五五”普法规划的要求，对学生开展法制教育的'主要做法、典型经验及主要成效；二是思想品德课教师结合教材对学生进行法制教育的经验体会或礁；三是班主任教师结合学生学习、生活实际对学生进行法制教育的经验体会或礁；四是语文、历史、地理、生物、体育等相关学科教师在本学科教学中挖掘法制内容、渗透法制教育，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面教育的经验体会或礁；五是学生接受法制教育的心得体会，特别是学校组织观看省教育厅配发的《中华人民共和国未成年人保护法》、《法制教育、安全教育、卫生教育专题资源》、《呵护未成年人伤害事故处理与预防》、《小小律师》等专题教育教学光盘后的心得体会。
二、参赛对象
全省普通中小学校、中等职业学校、教师、班主任、学生（小学三年级以上）。
三、竞赛活动的组织机构
本次活动由省教育厅领导及厅有关处室、各市（州、地）教育局主要负责同志组成组会。组会下设征文竞赛活动办公室，设立在贵州教育报刊社。各市（州、地）、县（市、区）教育局成立相应的领导小组，负责本地区征文竞赛活动组织领导工作。
四、竞赛活动的程序
竞赛于10月30日启动，至20xx年7月30日截止。
（一）初赛阶段（10月30日至20xx年5月30日）
1、各学校根据本通知确定的竞赛内容，组织本校师生开展本校法制教育征文竞赛活动，并按时间要求将本校优秀文章报送县（市、区）教育局征文竞赛领导小组；县（市、区）教育局征文竞赛领导小组经遴选将本县优秀文章报送市（州、地）教育局征文竞赛领导小组；
2、市（州、地）教育局征文竞赛领导小组组成专家评审员会，负责对本地区参赛征文进行复审，并于20xx年6月15日前报省征文竞赛活动办公室。
各市（州、地）限报优秀征文90篇。
（二）复赛阶段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）
1、省征文竞赛活动办公室组织专家对各市（州、地）上报的征文进行公平、公正的评选。评选出的优秀文章提交省组会审定。
2、经省组会审定的评选结果在《贵州教育报》、《贵州教育》、《初中生辅导》等报刊上公布，并选登部分优秀作品。
3、评选结束后由省组会举行隆重的颁奖仪式。
五、编辑出版优秀论文集
征文初赛、复赛阶段，省教育厅《贵州教育报》、《贵州教育》、《初中生辅导》及团省《少年时代报》、贵州师范学院《希望》、《贵州师范学院报》等报刊上均设置“中小学法制教育征文竞赛专栏”，各学校及其教师、学生可自由投稿。其中，《少年时代报》负责接受小学生的投稿，其他报刊负责接受学校、教师和初中以上学生的投稿。
竞赛活动结束后，获奖作品和优秀文章将汇编成集，交由出版社公开出版。成书后，免费赠送各地中小学。
六、竞赛活动的奖项
本次赛分学校组、教师组、小学生组、初中生组、高中生组，并分别设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干名，同时设优秀组织奖3名，由省教育厅颁发证书及奖金。
七、相关事宜
（一）各市（州、地）教育局征文竞赛活动领导小组名单，于xx月20日前报送省征文竞赛办公室。
（二）各市（州、地）、县（市、区）教育局和学校要从“五五”普法年度经费中安排一定的工作经费，保障活动的顺利开展。
（三）鼓励各市（州、地）、县（市、区）教育局比照省的做法，设立相应奖项，对本地评选出来的优秀征文的单位和个人给予相应的表彰奖励。
（四）获奖的单位和个人，经核实，可推荐为教育系统“五五”普法先进单位、先进个人候选者。
（五）本次活动系公益性活动，不得以任何名义、任何形式收取学校、教师、学生的费用。
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