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我与孩子共成长征文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到征文的身影吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。相信许多人会觉得征文很难写吧，以下是小编为大家收集的我与孩子共成长征文，欢迎大家分享。
我与孩子共成长征文1
随着新世纪的来临，给社会创建了又一个崭新的发展局面，教育领域也不例外。 11 月 26 号，我有幸参加了武汉市育才小学组织的一场非常有意义的"百家讲坛"的活动，学校领导特地邀请了我国著名的教育专家 ------ 孙云晓 莅临我市 开讲。在高山流水的琴台音乐厅，与 3000 名的家长面对面，传递前沿的教育信息，分享教育感悟，交流育儿心得。其实在孙云晓专家来汉以前，我就听说过他是教育领域的专家，我们家也买了很多由他撰写的书籍：《好父母好方法》《好孩子好习惯》《拯救男孩》《习惯决定孩子的命运》。这次在现场听完他的报告以后更加感想颇多，受益匪浅，对于聆听的我来说都是更新教育观念的过程，都是自我反思与自我提升的过程，让我们有足够的勇气和信心面对孩子的成长中的方方面面的难题，陪伴孩子共同成长。
每一个优秀的孩子身后都会有有无数个优秀的老师做向导，而作为孩子的第一位老师——家长，只有自身教育理念的不断充实与完善，才能跟上学校、社会的教育步伐。这次孙云晓专家在报告中提到很多教育孩子的观点，其中在报告中提到的——忠告父母的 4 句话：
1、 教育的核心是培养健康的人格
2、 关系的好坏是决定教育的好坏
3、 习惯决定孩子的命运
4、 儿童健康成长需要应性施教
这4句话让我充分认识教育孩子必须和孩子共同成长。
1 、教育的核心是培养健康的人格 ——我经常教育孩子做人要宽厚有爱心。记得在读幼儿园的时候，放学回家后很多小朋友都在小区的花坛里玩耍，有一个小孩很不讲道理的霸占了我儿子的玩具并把他推到在地，打了他几下。我家儿子起来后并没有还手去打他，只是在一旁生闷气。我问他："你为什么不去抢回来并还击他呢？"他说："我个子很大，还击他他会受伤的，再说妈妈你不是跟我说过打人是不对的吗，我不能和他一样呀！"我听后欣慰地笑了，告诉他："你是一个好孩子，一定会合所有的同学做好朋友的！"还有一次我抓了一只漂亮的蜻蜓放在一个玻璃杯里等他放学回来给到他手上，让他玩耍，他看见了立马放走了蜻蜓，并且很生气的对我说："妈妈，要是我把你也关在一个房间里不让你出来，没有自由，你难过吗？蜻蜓也是一样的呀！这次我原谅你，以后你再不能随便的抓这些小动物和小昆虫了啊！"我听了当时觉得很羞愧但又很开心，羞愧的是我的爱心还不如我的儿子，开心的是平时我对他的教育都没有白费。而且从那以后我发现孩子总是很宽厚、谦让、有爱心。我觉得孩子在逐渐成熟起来，而我也在教育孩子的过程中不断的成熟。
2 、关系的好坏是决定教育的好坏 ——在家庭教育过程中，我和孩子始终保持平等。从孩子懂事开始我就教育他做人要诚实守信，当然作为孩子的父母应该以身作则。我和孩子的父亲约定答应孩子的'事情一定做到，如果有做不到的，我们会主动的向孩子道歉并向他解释不能答应的原因是什么。在我们的影响下，孩子从小到大没有撒过一次谎，无论是在学校或者家里，他犯了再大的错误，都会主动地告诉我们并请求原谅。而每当这个时候，我从来不会说一句责备孩子的话，我会心平气和地与他谈错误的认识和改正，还会因为他的主动承认错误而告诉他是一个勇于承认错误敢于担当责任的好孩子。这样我的孩子不仅非常的信任我，而且有心里话也是第一个告诉我。由此我深深的体会孙云晓专家在报告中提到的"和孩子的关系的好坏决定教育的好坏",要和孩子建立良好的关系，做孩子的朋友更能抓住孩子的心。
3 、习惯决定孩子的命运 ——不管是孩子的学习方面的教育还是生活上面，我尽量的培养良好的生活习惯和学习的自觉性。同时作为家长的我们更要为孩子营造一个良好的学习环境和氛围。孩子在上学以来，我们家除了周末平时尽量推掉任何的活动，在孩子学习的过程中我们也是在看书或者处理白天没有做完的工作，在提高自己的文化修养的同时也能增加家庭的学习氛围。孩子放学回家第一件事情也是做作业，复习并预习。我的孩子特别喜欢看书，只要他提出买书的要求我从来不会拒绝，现在只要是平时我们家的电视从来不会打开，孩子没事的时候总是手捧着一本书津津有味的翻阅。周末我们就会带孩子去书店买一些他喜欢的书籍，到公园、江滩、东湖区接触大自然，放长假是时候，我们会带着孩子去旅游，开拓孩子的视野，提高一定的人际交际能力。听了孙云晓专家的报告后更加觉得"训子千遍不如培养一个习惯"不仅要培养他学习的习惯，还有他做人、做事的习惯。有孝心、懂礼貌；遵守规则，有责任感；
4 、儿童健康成长需要应性施教 ——论坛一开始孙云晓专家就抛出了一个让在座的家长专注的问题"让男孩早于 6 岁很可能是一场灾难性的选择", 孙云晓主张在儿童教育过程中，要注重性别，区别对待，儿童健康成长需要 " 因性施教 " . 针对这种情况，孙云晓建议，父母要改变对待男孩子的态度，理解男孩成长的特点。孙云晓说，男女生因为性别不同，造成其学习方式也有差异，男孩子更倾向于运动、实验操作、使用计算机、参与体验式的学习方式。同时，在我们的家庭教育中，孩子的父亲也是和我共同的参与，更有利于培养男孩子的独立性。
就像孙云晓专家在报告上说的那样："健康人格的五个指标就是尊重、自制、爱心、学习、责任".作为家长的我们和孩子之间要"相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助、相互学习",习惯的养成是"提高认识、明确规范、持久训练、及时评估、形成环境".看着孩子逐渐成长和进步，作为一名家长我觉得更需要不断的充实自己，提高自己，和孩子共同成长，学会为人父母。
我与孩子共成长征文2
孩子一天天茁壮成长，渐渐地都各自有了自己的思维方式和想法。再也不像以前一样，老是跟着父母转了。他们有了自己的朋友，有了自己的主见。他们会要求父母做他们喜欢吃的饭菜，穿他们自己喜欢的衣服。他们学会了顶嘴，他们慢慢的变得倔强和独立。是的，孩子们正一步步迈入他人生的第二阶段—判逆期。家长也愈来愈感到责任和压力的重大。为此，我是这样要求自己和教育孩子的。
一、以身作则要求自己，逐步培养孩子良好的习惯。常言说：“正已才能正人”。只有先严格要求自己，自觉树立自己在孩子心中的好形象，好榜样。对孩子才能在无形中取到潜移默化的.作用。自己有了良好的行为习惯，也才能要求孩子，养成良好的学习生活习惯。
二、树立正确的教子观。教会孩子如何做人做事，在这方面，我觉得首先要和孩子建立平等且相互尊重的亲子关系。在为人处事方面要懂的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的真正含义。先懂得自律，而后再要求孩子有可为和不可为。尊重孩子，做孩子的真心朋友。从小让孩子做一个被尊重的人。树立孩子的自信心，遇事多和孩子沟通，在沟通中逐步开导和指引孩子朝着健康正确的方向成长，让孩子有自己的主见。孩子渐渐大了有很多事可以让他自己去学会处理，在处理的过程中，家长再去帮他找出处理事情的方法和寻找捷径，让他学会自主，独挡一面。
三、给孩子创造出一个良好的环境，让孩子每天保持愉快的心情。首先让孩子有一个良好的家庭环境，从小让孩子感受到家庭的温暖，让孩子做家里的小主人，多和孩子交心谈心从而真正了解孩子的真实想法，然后疏导他，心情好了，做事，学习就轻松多了。
四、注重孩子的品德，学会感恩。从小培养孩子要有一个积极向上，热爱生活的心态，有爱心懂得感恩，要多带孩子走出家门，让他见多识广，热爱大自然，热爱祖国的大好河山。让他感受我们美好生活的来之不易，经常参加有益身心健康的公益活动，真正融入社会大家庭中去。
五、在生活和行为习惯方面。首先让孩子做一个身心健康发展的人，身体是本钱。从小，要加强体育锻炼，增强体质，有一个好身体。锻炼孩子的心理承受能力，尽量让孩子在逆境中成长，让孩子真正明白“先苦后甜”的含义。
孩子的成长离不开家长的耐心和正确引导，只有家长不断充实自己，一言一行严格要求自己，才能在孩子面前做出好榜样，充当好表帅。
做孩子的朋友吧，让我们和孩子共同成长。
我与孩子共成长征文3
“知识是人类进步的阶梯”，先哲早就告诫我们。学习使人明理，学习令人睿智，学习让人脱俗，学习让人近雅。学习更是以后谋生立业、回报社会的资本，这是古今中外无数的事实证明了的。可以说，读书与学习是孩子成长过程中最重要的命题，也是家长操心最多、花费最多的。
人即使再渺小和脆弱，当自己的孩子来到身边后，你都要责无旁贷的承担起抚养和教育的责任。
时间过得飞快，孩子从出生到现在，闭上眼睛，一幕一幕，历历在目。不敢相信人生中自己走了已经接近四十个年头，儿子已经快九岁了。
每每回忆生活的点滴，我的心里充满了愧疚，为没有更多的去学习那些圣贤的教育故事而惭愧，为自己没有更好的担任一个合格的母亲而内疚。
儿子家烨在平时的大部分时间里都非常听话，有时候和他小妹妹在一起时却会大声呵责，几次这样的情景之后，我就反思是不是因为我，有时心情急躁的时候也会对孩子不耐烦而大声责备。经过我的询问，我验证是我们大人的原因。孩子真的就像是一张白纸，你做什么，他就会跟着写下什么。教育是一门很深的学问，而又是一个简单的做人的'准则的延续。
作为家长，尤其是母亲，我深感责任重大。
经常看到一些育人的小故事，心里非常感动。象一句话改变学生的命运，皮尔 保罗校长“妙手回春”的故事：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起
我和孩子共同成长，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40 多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
孩子需要鼓励，而我们有多少鼓励却变成了溺爱。这个尺寸我们却要从不断的实践中找到最好的把握。
我与孩子共成长征文4
也许你会问乐乐是谁？我向大家介绍一下，乐乐就是我的女儿——陈沐萱的小名。时间过得太快了！女儿从嗷嗷待哺，到后来开始学着说话，到蹒跚学步，现在成为了一名小学生。她是一个活泼可爱，礼貌懂事的小学生。我呢，也从一个毫无经验的妈妈，成为一个经验渐渐丰富的妈妈。
有一次，我们一家去游乐场玩，在游乐场中有个难度颇高的绳子架。她很想玩，但在中途却害怕了。我开始鼓励她，“加油，宝贝。”经过一番心理斗争，最后终于爬到顶峰。我们夸奖到：“宝贝，你太勇敢了。”
有一次，我们一家去爬山。在爬山的途中，碰到几个喜欢摄影的游客。我让乐乐去跟游客说，帮忙拍几张专业摄影。说着、说着，没一会儿的功夫就和游客玩儿到一起去了。一会儿让叔叔抱抱，一会儿抢姐姐的帽子，大家都很开心。一会儿给乐乐拍照，一会儿给乐乐零食吃。
我们教育乐乐，好好学习对未来的人生是有好处的，可以更好的生活，同时给她制定了学习计划和奖励惩罚表。和孩子一起学习共同进步。在孩子学习写字时，就和乐乐共同学习，从一个一个字的标准读音、笔画，到一个字的组词、造句……一个阶段都没放松过！早早的学习，培养了女儿浓厚的'学习兴趣，近些年来，我俩除了利用点滴时间在家开展亲子游戏外，更多的是利用有效时间来积累学习知识！
读书之外，可以根据个人的兴趣，报些课外班。乐乐喜欢美术，利用学习以外的时间，在线上学习美术，陪她一起看视频教程，画的不足之处，我们或指导或帮着修改，达到最好的效果！但小孩子定性不足，需要家长时不时的”敲打”和提醒。提醒多了，孩子觉得家长唠叨；提醒少了，又担心孩子上学”溜号”。如何把握好这个度，也不是件容易的事呢！
我和女儿有一个共同的日记本，女儿在上面记录她学习和生活中触及心灵的人和事，我则在旁边发表下我的看法。通过这个日记本，我俩进行着一次一次的心灵对话。女儿有时落寞，我嘴里没说什么，而是在这个日记本上进行着及时的疏导。就这样，一本小小的日记本伴随女儿一天天长大！
每一个孩子的成长，都伴随着家长的辛苦付出，但共同成长进步是高境界的幸福。在累的同时也快乐着！
我与孩子共成长征文5
感谢孩子让我成为了妈妈，感谢孩子遇到的困难，让我成为成熟的妈妈，记得小学开学的第一天，全家人都十分的激动，孩子却是懵懵懂懂的。
我们一起来到学校，走进操场找到了他的班级，孩子手里拿着老师发给他的“渚河路小学教育特快的车票”问我：“这是什么”？我告诉孩子：“这是你新的学习旅程的开始。你是一名小学生了”！孩子笑的十分开心。上一年级以后，与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发生了很大的变化，因为担心孩子跟不上学习进度，我给孩子安排了预习，练习和复习。晚饭后的时间常常不够用，偶尔学习都到了深夜，但是孩子的成绩却不理想。我开始反思自己，是不是教育孩子学习的方式不合适。
在班主任老师给我打电话沟通孩子近期学习情况的时候，老师给我提出了有效的.建议。我调整了自己的心态，用更多的耐心教育孩子。学会了合理安排孩子学习和休息的时间。逐渐发现孩子的状态变好了，读课文流利了，回答问题也很流畅。学习对于孩子成了轻松愉快的事情。他也爱去看书，愿意分享学习到的内容，偶尔还会变成“小老师”，给我讲课。我明白了每个孩子是不同的，不能照本宣科的将别人的教育模式，生硬的搬到自己身上使用。要按孩子的特点，定制适合他的学习方式。在摸索学习方式的过程中，孩子努力的配合，也让我感慨颇多。孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步。人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子“终身的老师”，我们要做好孩子的精神后盾。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子多沟通。
不管多忙，都要抽些时间来与孩子沟通，互相交流，做好孩子的忠实听众。没有人天生会做父母，也没有人不愿意做好父母。在孩子点点滴滴的成长中，在一次次和孩子的共同学习中，让家长更成熟，孩子更优秀！
我与孩子共成长征文6
孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样，按照我们理想的模板不断修理孩子，甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭，所以孩子几乎没有选择的余地，稍稍不合我们的心思，我们就会骂孩子："你怎么这么不争气？你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以选择，那么是不是也可以这样说："你看看谁谁的家长，多有魅力、多么能干。""我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士，要你像谁谁的妈妈一样是个总经理征文；我与孩子共成长征文；我与孩子共成长。"
孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，顺其自然而不是拔苗助长。哪个孩子生来不像天使？哪个孩子生下来不是好苗？橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。不要总是责怪孩子，首先看看我们自己是"淮南"还是"淮北".
我们为孩子提供衣食，孩子给我们带来快乐；我们付出了辛苦，孩子丰富了我们的人生。尊重孩子，就像孩子没有选择比我们更好的父母一样；接受孩子，和孩子一起努力、一起成长，而不是自己原地不动，却一味地去苛求责备孩子。
很多时候，孩子需要的.并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，他们需要的只是家长能够抽空陪伴他们，并且能够平等地和他们说说话，耐心而不训斥地听他们讲述他们自己看到的世界
教育孩子需要的是爱心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。
我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长征文；我与孩子共成长征文。我惊喜地发现：和孩子一起成长的路上，原来还可以这样快乐，这样幸福，这样生动有趣。
更让我欣慰的是儿子从上学至今，一直品学兼优，年年都被评为学习标兵或三好学生，受到了任课老师的一致好评。更重要的是，儿子养成了良好的学习习惯，上学至今，我从未陪读过……
在忙碌的日子里， 在繁杂的公务中， 我忙中偷闲倚窗望，关于孩子的那些童言稚语、天真趣事， 总会温柔地浮现。
我与孩子共成长征文7
回顾上学期的配班教师工作，在我跟幼儿得到共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为幼儿教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样和力量，是你们在平时经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到幼儿教师工作的重要与伟大。是工作、是实践、给我提供了工作中成长的生命土壤，我衷心地感谢这一切！
一、班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的.感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我在各方面得到了锻炼”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是幼儿教师工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们的大姐姐。
我坚信，班级老师有责任心、有爱心，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们这个大家庭，一定会绽放更加灿烂的光彩！
一年级:魏娇雪
我与孩子共成长征文8
在人成长的过程中，书籍永远是最好的朋友，它能启迪智慧，开拓我们的视野，甚至于净化我们的心灵。对孩子而言，书本更是丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们所要做到的就是引领孩子正确的去阅读，让他发现阅读是一种有趣的、愉快的经历，激发他阅读的欲望，形成阅读的习惯，这是我们作为家长的责任。哪怕工作再忙，也要抽出一点时间和孩子一起阅读。在充满亲情、快乐的氛围中，和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受着读书带来的快乐。
他两周左右，在他睡觉前我就开始给他讲情节比较简单的故事。接下来的时间里，他总缠着我跟他讲解书中的内容，让我没想到的是，从那之后每天睡觉前他都要让你给他讲故事。我当时的目的很简单就是想通过讲故事让他快点睡着没想到这竟成为他睡前的一个爱好。当时我只是天天给他讲，从没想过让他自己讲一下故事的内容。直到有一天我和焦阳约好带郝雨到我家来玩。在玩的过程中，郝雨又唱又跳向我表演了许多节目，这下可把天成着急坏了，当时他还没有上幼儿园没有具体节目可演可他也不甘寂寞。着急地喊着焦姨我会讲故事。于是他就把我给他讲过的故事说了起来“小老鼠睡觉怕什么，它怕猫咪把它叼走了，小兔睡觉怕什么，他怕绿眼睛来抓他。大狼睡觉怕什么，它怕猎人拿枪砰一下。虽然他讲的有个别不清楚的地方，但从这次的事使我意识到他对故事理解的很好，而且以后我要增加一个环节。那就是一个故事讲几遍之后，我可以让他给我讲。或者，讲完之后提几个相关的问题。可以提高他的注意力。
到了上幼儿园之后，需要看什么样的书，孩子有了自己的'主见。这段时间他迷上了唐诗。对于唐诗的背诵你可着急不了。我们基本上是一周背一首唐诗。现在他自己完全会背的有（咏鹅）（赋得古原草送别）(登鹳雀楼)（回乡偶书）（春夜喜雨）（出塞）（春晓）（鸟鸣间）对此，我很支持他。但同时，我们也会一起看《妈妈教我读故事》（妈妈和三岁宝宝）这两本书。书中通过一个个小故事告诉孩子一些大道理。这有助于培养孩子的是非改和一些良好的品质，针对孩子的性格形成、如何使用正确的用语，记忆的培养都起着很好的作用。在（妈妈和三岁宝宝）这本书中。譬如在一页中有四幅画，先看一会，要求背出画中分别是什么，然后听个小故事，再考考他先前的画中有什么，看还能不能背出来。这样一来，他学到了很多知识，记忆也有所提高。在给他讲其中的故事时，我不是完全照着书中的字去念，因为那样的话，有很多地方他会不理解。尽量使用他能听得懂的话，不同的人物，尝试着使用不同的声音，每次听完故事，他总会说“妈妈再讲一个吧”，这时，我就会要他先说说在刚才听过的故事里主要的内容是什么，不要求他说很多出来，一两句都行。遇到爱听的故事，他可以说是百听不厌，我也总是尽量满足他的要求。
让我们在读书中感悟人生的哲理，生命的真谛。让我们和孩子一起来读书，一起成长，一起感受这广博、精彩的世界！
当然我的孩子在幼儿园学到了更为丰富的知识，虽然他不能很清晰很系统地告诉我们他在幼儿园学了什么，但通过他回家所说的所唱的我也了解到他学了很多儿歌，他会说的妈妈去上班我去幼儿园不哭也不闹做个好宝宝。还有一个是两只哈吧狗，蹲在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。也许和老师教的有些出入。我还发现他数数有了很大进展，没上幼儿园之前他从1到10总也数不对。现在一点也没有问题。对颜色的识别也比较清晰，他还时不时地说一些伸伸手，掐掐腰，点点脚等做操的旋律，时不时还会冒出来猴子猴子momkey一个小猴爬上一颗大树吃了一个peach,翻了一个跟头。当我问他peach是什么，他马上回答桃子。总之看到自己的孩子在幼儿园里快乐成长的同时，又学到了许多家长所不能传授的知识，我真的感到非常的欣慰。孩子们的快乐与收获与老师们的辛勤付出是分不开的，在这里我代表所有的家长向幼儿园的老师们道一声您们辛苦了谢谢你们。
我与孩子共成长征文9
从小到大，儿子一直是我们的骄傲：学习成绩好，性格活拨开朗，懂事乖巧。中考时，他的成绩名列前茅；参加华师一专线生招生考试，他以优异成绩顺利入学。高一上学期，他的成绩在班上名列前茅，在我们的心中，仿佛看到了他的一只脚已经跨入了理想的高等学府，我们的心里沾沾自喜，对他的要求有所下降。受我们的影响，他对自己的要求也有所下降，导致高一下学期成绩下滑，却没有引起我们足够的重视。
高二文理分科后，他来到了以管理严格著称的24班。比较陌生的环境、更加严格的纪律、更为激烈的竞争，导致他一下适应不了，产生了厌学的情绪；而他前后几个月学习、生活、情绪上的巨大反差，更让我们接受不了，不知道孩子怎么一下子变化这么大，我们心里的担心、焦躁反映在我们对他的言谈举止上不再是慈祥和蔼，而是责备、批评更多于关心、理解。他强烈的逆反心理，使我们双方根本没办法心平气和地谈话与沟通，那段时间，他的成绩一退再退，人也变得沉闷，而我们是看在眼里，急在心里。
此时此刻，细心的熊老师发现了雷宇杰思想、学习上的波动，她一方面找孩子谈心，了解孩子内心的想法，与孩子一起分析问题找原因，鼓励他尽快融入新的集体，找出更好的学习方法；另一方面与我们家长联系，一起商讨如何帮扶孩子，熊老师的一句话对我们触动很大，她说："孩子是我们在这个世界上唯一的产品，我们应该热爱我们这唯一的产品，理解他，包容他，信任他，鼓励他。"慢慢地孩子的情绪开始有了好转，回家后能和我们说学校与班级的事情，也能与我们谈学习的事情。我们也很少因为学习成绩去批评他，更多的是在学习上鼓励他。孩子的'性格非常单纯但有点懒散，他对班级每天的晨跑开始时有点抵触情绪，总是说跑不动。但在老师的鼓励下，他还是坚持下来。我们也常对他说将来不管做什么都要有强健的身体，他自己也慢慢有所体会。高二一年的晨跑他一次都没缺席过，这在以前我们是想都不敢想的。
孩子从小生活在一个幸福的大家庭，使他凡事比较以自我为中心，在学校开展的《弟子规》学习和24班母亲节家长会以后，我们发现孩子在慢慢地成长：能够更心平气和地听进家长的意见，哪怕他觉得意见和他的看法想法相悖，他也能够先倾听后表达自己的看法想法。
回顾儿子来24班的这一年，我们和儿子一起成长，相互之间减少了摩擦，增加了理解。我们希望儿子健康幸福快乐地成长，成人比成才更重要。儿子也甩掉了包袱，轻装上阵，朝着他心目中的理想奋进。
加油，儿子！
我与孩子共成长征文10
时光走过七年，从呱呱坠地到咿呀学语，再到今天的亭亭玉立，你的一举一动都牵动着妈妈的心。七年前，是你让我有了一个新的角色—妈妈。让我从一个毫无经验的新手妈妈，变成了一个无所畏惧的超人妈妈！
你即将步入小学校园，妈妈的开学前综合症就开始了。怕你不适应环境、怕你不会交朋友，怕你被欺负、怕你不知道怎么和老师沟通……经过了这一个多学期的小学生活，感觉自己担忧过度了。你很快就适应了，每天分享你与老师同学们在一起的趣事，也交了新朋友，这点点滴滴都离不开老师的辛勤付出！
面对孩子的教育，起初也是一头雾水，不知道怎么和孩子沟通。对孩子的哭闹，不听话，也是吵、骂、打，后来发现适得其反，也深深的伤害了孩子。现在呢，是在摸索中前进，一边汲取他人的经验，一边结合自己孩子的特点来开展教育。其次，就是蹲下来看看孩子的.世界，不要总是站在家长的角度考虑问题，以孩子的眼光看问题，听孩子说，尊重孩子的想法。接纳孩子原本的样子，每个孩子都是独一无二的，不要总拿孩子跟别人比，接受孩子的平凡！俗话说父母是孩子的老师，言传不如身教，自己先做好榜样！
愿你慢慢长大，愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
我与孩子共成长征文11
说起孩子，我们这些做父母的都有说不完的话题。初为人母的我虽然不够优秀，但足够爱她。在孩子的成长过程中倾注了我们太多的心血与爱，孩子也带给我们数不清的欢乐。
今年我的女儿7岁了，正式步入小学一年级了，七年的陪伴，从开始的牙牙学语、蹒跚学步到如今的健步如飞，她的变化带给我一个又一个的惊喜，七年说长不长，说短也不短，就像七种不同的颜色，而每种颜色都产生了一个又一个引人入胜的故事，其实孩子的成长过程也是我初为人母的成长过程。
随着孩子越来越大，教育的难题也就随之而来，很多父母会因为辅导孩子的作业情绪崩溃，而目前为止值得我骄傲的就是我基本上很少会为了写作业的问题和我女儿产生不愉快，在学习方面她一直比我要求完美。但是慢慢的，孩子大了，有自己的小心思了，开始跟家长对着干了，也开始叛逆了。
我和我女儿争执最大的'一次，是年后从老家回来，她非要直接去姥姥家。我和她爸爸觉得太晚了，而且也已经到我们家楼下了，所以跟她说明天早晨吃完早饭再去姥姥家，但是我女儿坚持就要现在去，爸爸就说带她去买最喜欢的草莓和蛋糕。可是女儿说什么也不行就要坚持自己走路去姥姥家，然后就冲着我哭喊：“为什么你每次说什么就是什么，从来不尊重我的想法，从来没有考虑过我的感受！”我的脾气一下就上来了，于是也喊起来：“还考虑你的感受，跟你说多少好话了！”然后就硬拉着上楼，不管她怎么哭闹。到家孩子就跑到自己屋里，也不吃饭，偷偷给她姥姥哭着打电话说妈妈不让她过去，求姥姥过来接她。我听见就推门进去告诉她：今天谁来都接不走你，别说那些没用的了！
那天晚上我们一直因为这件事争吵了三个多小时，那天以后我突然觉得孩子真的是长大了，不是小时候妈妈说什么就是什么，说去哪就跟去哪的年纪了。那天晚上我倔强的女儿坚持不让我哄她睡觉，自己在床边坐着一直坐到自己睁不开眼，靠着床头睡着了，当时我心里很难过，因为从小到大她一直是乖巧的，我不知道是什么让她内心觉得自己在妈妈面前如此地不被理解，我突然很伤心，有大概半个月的时间我在反思自己：这才刚刚一年级，如果真的到了叛逆期的时候，我应该怎么管教她？
当我看到一本书是《我和女儿一起长大》的时候，我突然明白一直以来都是把我的想法强加给了孩子，却从来没有真正的理解她。我认为孩子所有面对世界的态度有一部分是从妈妈身上来的，优点也许是你的，缺点也许也是你的，我能做到的就是在纠正她的时候，我也会重新校正我自己，我觉得这是一个很有趣的过程。从那以后我们之间再也没有出现过类似的争吵，我女儿用了一句特别有意思的诗句来形容我们之间的关系，就是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，也是她渴望我们可以一直以最好朋友的状态来相处，我觉得这是她送我的最美的诗句！
那天听一位老师跟我说了这样一句话，孩子顶嘴，跟你争执是一件好事，说明她的语言逻辑能力比较好，她有自己的想法，先别压制她，问她的想法和感受，然后体谅她的感受，给她和你讨论的机会，慢慢的孩子愿意和你分享她的内心，以后就不会出现青春期叛逆不受管制的现象了。我觉得说的有道理，以后慢慢的我开始和孩子讨论一些她的看法，遇到事情先拉上她让她帮我出出主意，当她跟我对着干的时候我不再撕心裂肺的吼她，而是平静的先抱抱她，先给她一个选择的机会。慢慢的，当我让她去做一件事的时候，她不愿意时，会问一问我：“妈妈我可以先玩一会十分钟以后再去做吗？”我会说；“当然可以了。”随即我们拥抱一下。慢慢我发现她做事情比以前认真多了。
不要怕麻烦，多跟孩子沟通，多表扬她，多给她发言的机会，虽然有时候过程比较漫长，但结果总是美好的。记得之前给孩子读过一本绘本《牵一只蜗牛去散步》给我的感触很深，大人总是以大人的眼光去要求孩子，觉得孩子慢，拖拉，学不好，犯错，我们不停的去催促、抱怨，那我们为什么不换一个角度，用平和的心态陪着孩子一起欣赏世界，别让孩子变成一只流泪的蜗牛。
爱，是深深的理解和接收，也是深深的治愈，陪伴孩子的过程，也是我们一起成长的过程，给孩子最好的教育是每个家长的追求。每天陪伴孩子深读一本书，相信孩子，我们只需要静待花开！
我与孩子共成长征文12
不知不觉中，孩子已经快六岁了，在相处的这段时间里看到儿子在学习中取得的成绩和进步，真的满心欣慰。感谢各位老师的辛勤付出，感谢相遇，感谢自己正确的选择。
儿子刚好半岁的时候我们就狠心的把他留在老家，爷爷奶奶照顾。虽然不舍，但是为了能够对家庭，对孩子的未来负责，只能做当时最合适的选择。
直至20xx年8月中旬，和孩子爸爸决定，不管以后路有多难走，肩上担子有多重，我们都决定把儿子从老家接到身边自己照顾，希望能够和孩子一起共同成长，并承担起一个做父母的责任和义务。
虽然做足了心里准备，但我们内心压力是很大的，因为儿子小时候的成长过程对于我和孩子爸爸来说基本属于“空白”。所以，在满心欢喜地憧憬一起生活的同时，对于以后和儿子的相处以及教育问题存在困惑、茫然。在孩子成长教育方面我和爸爸都没有经验，所以面对即将开始的`与孩子的共同生活充满了担心，担心孩子是否能适应新的环境生活、学习，我们需要如何做能帮他完成这个过渡，担心我们是否能真的做到平衡好自己的工作和与孩子的家庭生活等等。但通过4个月相处，我们和孩子共同摸索，共同调整尝试，学校学习方面通过学校老师的帮助、耐心教育，孩子很快的爱上了这边的幼儿园学习氛围，也很快融入到大集体中。回看这几个月，感觉以前的担心有些多余，因为不了解孩子，太小看了孩子的适应能力。
感觉孩子并不是单方面的被教育，其实他也是我们的一面镜子，让我们在与小孩子的相处中也不断地发现自己的缺点，不断的加强自我反省，慢慢进步。记得上周教他写汉字“飞”的时候，其实他一直态度温和，也没有不情愿情绪，但在我怎么教就是写不好的时候，我这火爆脾气就点燃了，很大声的对他说：”能不能写字的时候走心一点，带着脑袋好好想一下，看清楚了再下笔？既然教了也不按照妈妈说的写，就不教了，自己想怎么写就怎么写。”当时眼泪汪汪的转过头看着我说：“妈妈你就不能再耐心一点教我吗？用心教我，不要发火可以吗？”当时我就愣住了，是的，我真的没有比一个孩子更有耐心，也没有用心去体会他的感受，换位来想问题，我一味的追求结果，希望快点，写的好一点，完全忽略了他是正在且刚刚开始学习书写，一笔一划地开始阶段。我们成年人看到觉得简单的不得了，也许对他来说就是比较难写。这个时候他们需要的不是责怪不是催促，而是我们的理解、陪伴，再多一点耐心，再多一点时间。
事后总在想：作为父母，要做孩子的榜样，而不是居高临下的“指导教育”，自己都没有耐心，拿什么去要求他做事情要有耐心呢？另外，和孩子相处的过程也是我们重新学习、重新成长的过程，纯真的孩子身上有一些特质也许是我们丢失的或者逐渐被束缚的东西，超强的观察能力、对新鲜事物的感知接受能力、天马行空的想象力、强大的好奇心等等，也许面对这些美好的特质，我们父母要做的首先是发现，然后是维护、保持，为他们提供创造更多让这些能力发挥出来的空间和机会，一起创造未来，这才是与孩子一起成长，而不是我们自以为是的去为他们“规划未来”。
今后，我们要虚心学习和借鉴其他家庭教育孩子的经验，坚持正确的教育方法，营造良好的家庭氛围，为孩子创造良好的环境，促进孩子健康茁壮成长。
孩子作为孩子成长着，我们作为家长和孩子一起成长着，共同耕耘，共同收获。希望我们所有孩子和家长们能一起健康快乐成长。
我与孩子共成长征文13
我是一位80后父亲，赵丁铭是我们家老大。刚出生时我的父亲因病瘫痪在床，照顾小壮壮（赵丁铭小名）的同时也照顾着我父亲。壮壮一岁时，我父亲去世，给这个家带来了阴霾，家庭氛围不是很阳光。
在这样的环境下，我和壮壮妈妈因为要工作，大部分时间都是奶奶带着孩子。即使下班回家后也因为或多或少的疲惫不怎么与孩子互动沟通，缺少了与孩子感情上的交流。虽然我们都知道，孩子成长陪伴很重要，可因为现实生活压力，为了孩子、为了这个家、也为了自己，不得不一边工作，一边想着抽时间多陪陪孩子，难两全啊。回过头来才发现，自己亏欠了孩子很多，我想这也是不少家长的真实写照。于是每次在难得的和孩子短暂的相处时光里，他的要求我们是能满足一定满足，想吃什么喝什么通通满足。这也无形中培养了孩子以自我为中心思想苗头，自私是一定的，分享是不可能的。平时我们总想着等孩子上幼儿园了有小朋友们就好了，后来我们又想着等上了小学就好了，可是我们总是在等待，却没有想过如何去改变。直到发生了苹果的故事，让我感动了很久。我有个习惯，因为单位值班性质的原因每次上班走时都会拿上两个苹果，孩子也喜欢吃苹果，基本上每天一个。所以家里的苹果没的很快，有时候忙忘了买苹果，就剩一两个的时候，我走时就不从家拿了，会在上班路上买两个带到单位。
有一天，我要走时发现就剩下两个苹果了，外边又下着雨，也不会有卖水果的了，我想着留给孩子吃吧，就去收拾自己的东西去了。几分钟后，我拿起挎包准备走时发现挎包沉了很多，看着站在门口准备送我出门的孩子，一脸认真的样子。我打开挎包发现一个袋子，袋子里装着两个苹果和两个小面包。我问孩子：“你给我的？”他说“你每次上班都要带两个苹果到单位吃，我看你没有拿就给你放包里了。”
“那这两个面包呢？”我又问到，“你不是早上起来都要吃一个面包吗？”孩子回答到，我正要说我什么时候吃面包了的时候忽然想起来，有一次早上我来不及吃早饭，随手抓了一个面包吃刚好被孩子看到过，他便记住了！此时，心底涌起一股暖流……虽然事情很小，小到微不足道，但却让我感动了很久。
因为这在以前是不可能发生的'事。以前壮壮很自私，不管是水果零食还是玩具从不与人分享，即使在大人的要求下，他也很少妥协。吵也吵过，骂也骂过，但收效甚微。后来我在无意中经常与他分享同一个水果或是同一袋零食，有时也会在他看得见的情况下主动让给他，或是在平常生活中细枝末节的小事间言传身教。
总之就是大人的一些细节行为影响着孩子的行为养成，所以身为家长在孩子面前更要注重自身行为，平常你可能想不到的一些小事或小动作可能会影响到孩子的成长。
我与孩子共成长征文14
时光荏苒，转眼间我家小女已经是四年级的小学生了。翻看着近几年来的养女日志，回首着有女陪伴的这三千多个日日夜夜，我甚是欣慰，因为这些年我一直和孩子同成长，共进步！
记不起我翻阅过多少本育儿书籍，也记不起我曾和多少人探讨过孩子的教育问题 …… 这一切的育儿信息经过深加工后，我认为家庭教育最重要的一点就是做孩子身边最亲最近的"良师益友",做孩子成长路上最好的"同行者".这些年来，我一直秉承这个原则，事实证明，效果不错，()孩子一直在全面发展，健康成长。
首先，和孩子一起读书，是我永远的追求。
在孩子牙牙学语的时候，这项快乐的读书活动就在我和女儿间开始了，从带 DVD 的幼儿画报，到带拼音注解的小故事 …… 一个阶段都没放过！早早的读书生活，培养了女儿浓厚的读书兴趣，近些年来，我俩除了利用点滴时间在家开展亲子阅读外，更多的是去图书馆看书，大到去北京的各个图书大厦，小到社区的小小阅览室，都曾留下了我俩的读书身影。在图书馆里，除了有丰富多样的书籍可供孩子选择，还有着浓浓的读书氛围，让孩子在这一刻，沉浸在书香中，感受着读书的无限乐趣！ 读书，还要互动，我和孩子经常是先后看同一本书，看后互相探讨交流一下，感觉甚好！最近，我和女儿一起看了吴洲星的长篇小说《红舞鞋》，深深的被书中主人公（李莎莎）的善良和勇敢所感动，现实生活中，女儿每每气馁时，总是和我讲，要像李莎莎那样，一本书，便能激发出孩子无限的正能量。 通过大量的阅读，读书的好处已在女儿身上得到很明显的体现。女儿刚刚进入一年级时，是唯一一个能认识全班同学姓名的孩子，就因为这个女儿荣幸的当上了她们班的学习委员，并一直到现在。因为读书多，女儿在校的语文学习得心应手，如鱼得水。更为重要的是，通过读书，可以提高孩子修养， 愉悦孩子思维，很多做人行事的道理家长讲多少遍比不上看一本相关的书来的有效果。
除了读书之外，我还积极参与孩子的兴趣培养。
兴趣，是最好的老师！女儿在少年宫学习乒乓球的这一年，我一直坚持现场旁听观摩，回家后则和女儿一起切磋，一起练习。女儿在球技进步的同时，我也在提高着。为了配合女儿的进步，我将自己的握拍从直拍改为横排，久而久之的练习，我发现自己从发球到扣球都有了很大的进步。女儿感受着我和她球技的共同进步，感叹着有我这样一个称职陪练妈妈的幸福，此情此景让你对她不得不刮目相看，甚至怀疑她是不是个只有九岁的孩子？除了最近发展的乒乓球爱好，女儿还早早的开始了学习钢琴的生涯。钢琴学习，是个长期工程。一点乐理知识都不懂的我，从女儿的第一节钢琴课开始便一直坚持旁听。每次女儿上钢琴课，我则担负着旁听、记笔记和录视频的任务。这些年来，我认识了五线谱，懂得了一定的乐理知识，自己还为没花学费学来的这些知识偷着乐呢？每每女儿弹钢琴，我坐在一旁或是轻轻打着拍子，或是轻哼曲调，感觉甚是美好。偶尔女儿会说："妈妈，跑调了！"我则不失时机的向女儿请教，并告诉女儿："在钢琴学习上，你永远是妈妈的老师！"女儿很是受用，很多时候女儿会在晚上练完琴后给我留好第二天的练琴作业，还学着老师的样子做上记号，第二天放学回来会检查我的练琴作业……为了更好的提高女儿的`学琴兴趣，我买了一本《流行钢琴曲》，上面都是我们曾经为之感动的旋律。闲暇之余，女儿钢琴伴奏，我则轻轻哼唱，从励志歌曲《隐形的翅膀》，到王菲的《因为爱情》，再到侃侃的《滴答》……我俩自娱自乐，孩子则更多的享受着学以致用带给她的乐趣。现在，钢琴已经陪伴女儿五个年头了，女儿的钢琴学习也算是开花结果了，从钢琴比赛获奖到钢琴考级，女儿都是一路过关斩将，不错不错！
最后，校内学习，充当女儿的"良师益友"!
校内学习，相对轻松！但小孩子定性不足，需要家长时不时的"敲打"和提醒。提醒多了，孩子觉得家长唠叨；提醒少了，又担心孩子上学"溜号".如何把握好这个度，也不是件容易的事呢？我和女儿有一个共同的日记本，女儿在上面记录她学习和生活中触及心灵的人和事，我则在旁边表达着妈妈的看法。通过这个日记本，我俩进行着一次一次的心灵对话。女儿大队长落选了，我嘴里没说什么，而是在这个日记本上进行着及时的疏导； 和女儿因为学习或练琴的问题发生争执了，我会在这个日记本上表达着我的想法，述说我的苦衷和儿女情长；学校里发生了在女儿看来"不可思议"的事情，我则在上面表达着我的观点和看法……每每女儿看我的留言，我能感受到她或激动或认可或感动的心灵火花，有时我俩会相视一笑紧紧相拥，有时我俩会接着日记本上的故事再探讨探讨，就这样，一本小小的日记本伴随女儿一天天长大！
每一个孩子的成长，都伴随着家长的辛苦付出，但共同成长进步是否算是较高境界呢？家长累着的同时还乐呵着，何乐而不为！
我与孩子共成长征文15
教育孩子是在自己不断成长的过程中完成的，最好的教育就是同孩子一起成长！都说父母是孩子的第一任老师，对于孩子的教育，我们一直在摸索中前进，一边汲取前辈的经验，一边结合自己孩子的特点来开展教育。
好品性的养成与成长环境是息息相关的。良好的家庭环境熏陶出来的孩子，是阳光的，积极地，善良的。同时，父母的品德修养以及言传身教对孩子的品格成长有着潜移默化的作用。
自从有了二胎之后，之前的那些教育方法渐渐做起来有些力不从心了，估计孩子是最敏感的，当我感觉还可以应付的时候，孩子的行为举止已经发生了变化，变得不那么爱说话了，做事情没有以前的随性，变得小心翼翼的。我刚开始还觉得孩子长大了，体谅大人的辛苦了，对老大也没那么多关注了，认为只要她不哭不闹的'，学习能跟上就行，可是随着老二慢慢长大，自己的自由时间多起来之后，发现孩子的状态是不对劲的，那是一种极度缺乏安全感状态。
我尝试着每天睡前给老大讲故事，尽可能的夸赞孩子，每天给她一个拥抱，几天之后确实有了一些改变，问题多了，自理能力变强了，看人的眼神也不闪躲了。我又开始找一些关于安全感的绘本，刚开始还能每天陪孩子一起读，可是人都是有惰性的，慢慢的坚持不下来了，孩子的状态也慢慢有些变淡，说起来真是惭愧！
就这样断断续续的热情和平淡，坚持到一年级，孩子有一定识字能力之后，就继续寻找有注音又有趣的课外读物，能吸引孩子的注意力，让她自主的去读书。功夫不负有心人，我找到了《小猪稀里呼噜》，我先看了一下目录，从开头看了一下，结果停不下来了，故事太有趣了，一下子看了多半本！孩子回来之后，我并没有把书拿出来，只是在吃饭的时候跟孩子说，给你讲一个故事吧，把故事的第一章讲给她听，没想到她听得津津有味的，吵着要听下一章。我跟她说下面的你得自己看，然后讲给我听，而且每天只能看一章，姑娘答应了，每天回来第一件事就是看书。
经过这件事，我发现，孩子都有很强的好奇心，我们如果能引起孩子的好奇心，并对这份好奇心加以引导，就会变成一件很好的事，大人孩子皆大欢喜。
孩子生下来就是一张白纸，哪有什么好坏之分，我们要试着理解孩子，尊重孩子，以孩子的角度换位思考。有一句名言叫“蹲下来看孩子”。是的，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题，看世界，这样才能真正尊重孩子，理解孩子，从小培养孩子良好的心境，使孩子健康，快乐，自信地成长！
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