我拿什么来爱国的主题征文
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我拿什么来爱国的主题征文

时间:2021-05-11 12:17:11 征文 我要投稿

我拿什么来爱国的主题征文

  现在有人说“爱国主义”是空话,是正确的废话,甚至认为爱国主义在教师的教学中是可以不占分量的,认为教师的责任是教书,教好书就行了,其他的甭管,管也是白管。我不知道这是谁先开始说的,我也不知道是从哪里开始传出来的,更不知道为什么会有这样的话传出来,可我听到这样的话很寒心,尤其在教师群中听到某些年长甚至年轻的教师说这样的话。

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  我觉得爱国主义在教学中是不可缺少的,更不是一句空话,它必须实实在在的践行于教学的过程之中。

  首先,勿忘教师的首要职责,育人。

  我是个年轻的教师,各种经验和阅历都很少,但我牢牢记得这样一句话——教师的责任是教书育人,教书和育人是不能分开的。我还记得在我还在上大学的时候,就有教育界上的专家指出教师要先育人后教书,要先会教人再去教书等等。这些无不告诉我们这些教育人士,育人的重要性,而教师育人的内容很多,首当其冲的就是爱国,会爱国才会爱家,会爱国才会爱人,会爱国才会懂什么是集体主义,会爱国才懂得什么是大爱.......爱国是教一个学生成人的基础和前提,爱国主义在教学中怎会是一句空话呢?

  其次,在教师的德行和教学管理中,它也不可或缺。

  若说爱国主义是一句空话,那也可能,对于一些只是嘴上说说却不行动的人来说,它不是空话还会是什么呢?教师有一个很重要的特征——叫潜移默化,在和学生相处的过程中,学生凭借自己的高度模仿力和敏感性,会像自己的教师学习,这时候,一个教师的品行就会影响自己的学生。比如,若这位教师什么事都是说说,做什么事从不达心底,那可想而知学生会怎么样呢?学生会想你做老师的都是说一套做一套,我为什么不能!反之,若这位老师,言出必行,道德高尚,学生又会怎样呢?从心底学生会想模仿这位教师,即使不模仿也会敬畏这个老师,这样的学生就不自觉的有了自己的做人准则,教师的品行也教育了学生。所以,教师不要老说学生不好管之类的话,也反过来看看自己是否有错。从这个意义上看,爱国主义也不应该是教学中的一句空话的。

  再次,爱国主义教育是历史的`传统美德。

  回首我们的教育先辈们,从教育鼻祖孔子到现在的教育改革大家,他们的教育中无不体现爱国这一中心。我还记得刚刚不久看过的大片《建党伟业》,我当时就想如果没有陈独秀、李大钊、胡适这些爱国大家的教育,怎会有那么多的爱国进步青年?如果没有这么多的爱国进步青年,怎会有这场声势浩大的五四运动?若果没有这场历史转折性的爱国运动,又怎会有如今的强大中国呢?先辈们已经用自己的行动告诉了我们爱国主义教育的重要性,我们怎么还能让爱国主义成为一句正确的废话呢?

  爱国主义不应该成为教育中的一句空话,一句正确的废话,因为这是对教学的一种侮辱。作为教师的我们,是不是要行动起来,杜绝这种现象的存在和滋长蔓延呢?相信大家心中都有思量。

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