竞聘演讲稿的范文精选
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重仪式上和某些公众场合发表讲话文稿。下面是小编整理竞聘演讲稿范文精选，希望对你有所帮助！
【篇一：竞聘演讲稿——中学校长竞聘演讲稿】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我首先感谢领导、老师们厚爱和支持，给予我这样一个公平竞争、推荐自我，参加竞职演讲机会。我今天演讲内容分为三个部分：一是我个人基本情况；二是我个人竞争优势；三是我工作设想和目标。
一、基本情况
我叫xxx，今年43岁，中共党员，本科学历，中学高级教师。本人1988年参加工作，在xx学校任教至今。曾先后担任过班主任、教研组长、年级组长。1995年担任xx中学教务主任、政教主任，由于工作成绩突出，县主管局任命我担任xx中学副校长，1999年担任学校校长兼书记至今。20年辛勤工作中，我教书育人，努力工作，顾全大局，为学校尽职尽责。在教育教学及学校管理中都取得较好成绩。
今天，我竞聘是xx市xx学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作优势条件。
二、竞职岗位优势
（一）良好思想品德素质
首先，20年教育教学生涯磨练了我高度事业心、责任感，我言传身教，带出了一支好管理队伍，带出了一种好校风，学校教育教学管理工作也因此成就显著。
其次，强烈创新意识，坚定教育信念，成熟教育思想，让我坚信：每个学生都能够被教育好，因此我能够带领我管理队伍设计出多姿多彩教育方案，力求使每个学生都得到发展。
再次，公正、廉洁品质，为我赢得了班子成员及广大教职工信任。同样，在我带领下，班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广大教职工认可。
最后，实事求是作风，更为我赢得了厚重群众基础。本人从教以来，对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界广泛好评和厚爱。
（二）合理知识素质
首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记，我一直把学习教育科学当作一种内在需要，重视教育学、心理学、教材教法、教育史等知识学习，并能够借鉴变通、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实教育科学知识，也让我在日常教育教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生发展，关注学生一切发展。
其次，随着现代教育成果在教育中应用，学校面临着更多机遇和挑战。我能够站在现代教学前沿，把握时代脉搏，充分利用现代教育技术在教学管理中优势，掌握一定现代化教育技术，并使之为自己教育、教学、管理服务。
再次，繁忙教育教学之余，我不仅到师大进修教育管理学课程，还不断汲取教育管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面知识，从而让我学校管理更加合理化和科学化。
最后，服务于现代教育这个多样、开放、综合大系统，我如饥似渴，不断吮吸文化知识甘露，丰富完善自己知识系统。学无止尽，为了能使自己永远站在教育改革前列，我在更新自己知识系统同时，不断把理论知识向实践知识转化，把实践知识向理论知识升华，把零碎知识向系统知识提高，尽可能站在新科学、新知识前沿，为学校教育教学管理服务。
（三）多种多样能力素质
作为学校决策者、领导者和指挥者，在经历了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记角色变化，作为一个现代教育管理者我，决策能力、创新能力、协调能力、科研能力、规划能力也不断得以提升。
首先，我能够把学校现实问题放到未来发展“链条”中去考察，并能够根据党和国家有关方针、政策和法规，制定学校发展规划，善于从多种决策中排除干扰，及时做出科学决断。在具体环节实施过程中我也能果断决策，善于抓住机遇，促进学校教育教学发展。
其次，当前学校正处在一个大变革时代，发展是现代学校根本性特点，具有坚定自信心我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了创造性知识结构、创造性思维方式和创造性能力。我不仅自己追求变革，而且能够带领全校所有成员热心地参与教育教学改革，不断取得改革成功。
再次，日常教育管理中，我一方面协调好与上级领导关系，在工作上争取到领导支持；一方面协调好与副职关系，充分调动副职工作积极性、能动性；一方面协调好与领导班子关系，当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业务部门关系，多为部门办实事，使之有机地配合起来，形成上下一心、团结一致合力，为办好学校而共同努力。
再其次，我深知只有不断地进行科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校发展中新问题，进而形成系统和完善教育理念。我作为一线教师和教育管理者，我总是躬亲力行，不断提高自己科研能力，同时合理规划教育科研，并深入各教研组指导教师科研、实践和推广教育科研成果，以科研兴校，以科研促教。
最后，教育是面向未来事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教育管理者，只有具备问题意识、预测能力及系统观念才能在制定教育规划时考虑教育目标、教育结构、教育内容和教育方法等因素，从而制定出更有实用性和针对性规划。
（四）良好心理素质
现代教育需要是有着健康情绪、坚强意志和宽阔胸怀创新型管理者。学校工作千头万绪，10多年复杂而又繁重管理工作，我在战胜挫折、克服困难成长中学会了坚强，更获得了意志历练。和全体老师一路走来，有悲伤，有喜悦，更有同仁理解与支持，这一切都源于老师们对我信任和厚爱。
在此，也特向多年来一贯支持本人工作各级领导、各界朋友、全体教师表示最真诚感谢！
三、工作目标及打算
各位领导、全体教师，如果我能竞聘校长成功，我将在学校原来发展基础上，重点从以下几个方面着手开展工作。
（一）文化立校
学校文化是学校主体在整个学校生活中形成具有独特凝聚力学校全貌、制度规范和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成共同价值观念。下一步，我将一如既往和老师们同心协力构建一个以人为本，以学生发展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核太平学校现代学校文化。
确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。明确教育理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，教师是关键。明确学校办学理念：就是“为了学生发展而教育”，构建良好育人环境，建设一支优秀育人队伍，运用先进育人方法，把学校办成青少年学习乐园；为学生成长发展打下良好思想道德基础和扎实文化科学知识基础；促成学生在未来成长道路上良性发展。
具体设想如下：
1、大力加强师德建设，充分发挥教师示范引领作用
引导教师培师德、树师风、铸师魂，发挥教师模范带动作用。
2、加强礼仪教育，夯实学生道德修养基础
坚持德育教育从培养学生良好礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩校园文化活动，对学生进行礼仪教育，营造文明校园新风尚。
3、加强传统美德教育，让学生在厚重民族文化中受到心灵熏陶。
下一步，我将从中国传统文化和美德中汲取营养，为德育教育拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典，感受中国民族文化光辉灿烂，在这样一个弥漫着浓厚传统文化气息校园，学生道德修养自然得到不断熏陶和浸润。
4、加强“细节”教育，让学生德行在整体上得到优化
一方面，充分利用细微手段开展德育教育。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校园之声广播站、多媒体等小阵地，对学生进行德育教育。
另一方面，利用细节引导促进学生行为养成。如“校园推普”等看似平常细微小事，如能够让学生课上课下都使用普通话，就能有效减少学生出口伤人现象，能有力促进学生文明言行养成。
（二）对九年制办学模式更进一步探索
我校是xx市推行九年制办学模式学校之一，从2003年实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式优势，我认为应该从内涵上去思考、去发展。
具体思考如下：
1、实现学籍管理与教学评价一体化。
学籍管理一体化，即对中小学纠葛年级学生统一造册，形成一体化学籍。教学评价一体化，即制定中小学一致性考核办法和一致性评价指标。
2、坚持三个重点方面相互结合
①坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。
②坚持中小学常规管理与双方定期互动工作视导相结合。
③坚持教师校本化培训与双方合作性培训相结合。
3、实现三个关键环节自然过渡
①班级管理过渡；
②班主任人事配置过渡；
③教学方法过渡。
在实地考察并充分研究、借鉴小学高年级教学方法基础上，结合初一新生心理特征，采用前瞻性初中学科教学方法进行教学。
（三）改善办学条件，优化教师工作和学生学习环境。就我镇中小学基础建设情况而言，危房已全部消除，改善办学条件当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量教具，我们是少之又少。而这又是推进素质教育、提高教学水平必然选择。如果我就任，我将竭尽所能，积极向上级争取，力争早日实现这一目标。
（四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建设这一契机，筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校办学条件再上一个档次，满足太平今后社会经济发展需要。
（五）改革福利体制，关心教师生活。我计划尽可能从学校每年收入中节省一部分资金，专门用于提高教师福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应奖励。改变大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区别陋习，借此微薄之举，慰借辛勤园丁甘于清苦奉献之心。
（六）唯才是举，全面调动教师工作积极性。我打算，今后教师工作安排在现有模式上，将不断合理和完善，论才使用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。
（七）加强管理，提高教学质量。
1、坚持以人为本，构建科学、民主管理机制，学校管理一要民主，二要科学，从而最大限度地发挥教师积极性。
首先，要创设宽松、民主人际关系环境，即努力创设“尊人者，人尊之”气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本，增强服务意识，满足教师合理需求；尊重教师创新精神，同时建立和谐融洽人文环境，优化人际关系，激发广大教职员工积极性。
其次，要构建科学管理制度，坚持依法治校。“不以规矩，不成方圆”，学校各项工作顺利开展，必须要有一套完善管理制度来规范。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督；要根据学校管理体制改革新形势，适时引入竞争机制，制定科学合理教职工聘任方案，教师教育教学工作量化考核方案，校内工资分配方案等一系列规章制度，将学校管理纳入法制化、规范化轨道。
2、建立以校为本教学研究制度，培养学生创新精神和实践能力，新课程推进对教师提出转型要求，要求教师角色要由“教书匠”转变为“研究者”，教师必须学会反思、创新，成为实践研究者。学校要通过制度化建设，形成以校为本教学研究机制，努力提高教师教育科研水平。具体而言，学校要建立健全教育科研领导管理机制、激励机制和保障机制，以常规性教学研究为依托，以课题研究为重点，努力达到“四个结合”要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。把教育科研作为立校之本，引导教师走科研兴校之路，实现教师角色转型。在新课程改革实验中，还要发挥课堂教学主渠道作用，关注学生个性发展，积极倡导自主－合作－探究学习模式，着力培养学生创新精神和实践能力。确实做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。
3、建设一支高素质教师队伍。
社会发展靠教育，教育发展靠学校，学校发展靠教师素质。教师素质来源于对教师培养。一个学校要想持续发展，良性发展，就不能只会使用教师，而不去培养教师，从某种程度上讲，学校教师队伍建设关系着学校兴衰存亡。因此，学校教学管理核心就是教师队伍建设。
明确了教师队伍建设目标，就是造就一支观念新、师德好、基础实、能力强、干劲足、有专长、善开拓学者型教师队伍，我将从两“三”一“多”狠抓教师队伍建设即：“三支队伍建设”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。
首先是三支队伍建设：
①教学管理队伍建设。
建设一支具有一定理论素养教学管理队伍，因为管理队伍水平制约着教师整体水平，或者说，高素质管理队伍能够带动、引导教师群体整体发展。
②教学队伍建设。
教学队伍是学校主力军，是教师队伍建设主要对象，只有把这支队伍培养、建设好了，学校才能沿着正确方向大踏步前进。
③科研队伍建设。
“科研兴校”、“科研兴教”。科研是学校发展不竭动力，它能够使学校发展方向明确，决策科学。所以建设一支高素质专业化科研队伍，是学校发展需要，也是教师专业成长需要，更是成为学者型教师必由之路。
其次是三项内容：
①教师观念培训。
使教师确立现代教育理念，跟上教育教学改革步伐，与时俱进，使教师教育教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。
②敬业精神培训。
使教师保持对教育教学热情，对青年教师，培训重点应当放在教育教学发展动力上，中年教师培训重点是如何突破教育教学上“高原现象”，老年教师培训重点是走出经验，走向创新出成果教育教学新路。
③教学能力培训。
这是教师培训核心内容。教学能力包括教学设计能力、表达能力、教学组织能力、运用教法能力、激励学生学习能力、教学评价能力、教学研究能力及学科特殊能力。
再次是培训方法多样化：有“走出去，请进来”，为教师创造便利进修机会和条件；有“教育教学系列活动”；也有教育教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评选活动、“树标兵，学标兵”活动；还有“教师参与科研课题研究”、业务考试，等等。总之，教师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。
4、建立公正、合理评价体系，调动教师自我价值实现积极性。
在学校管理中，需要着力培养教职工自我完善，自我发展意识，为教育教学注入新活力。要坚持以量化考核制度为基础，建立科学合理评价体系，做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合，考评小组评议与学生代表评教相结合，变单一评价为多元评价，统筹兼顾隐性劳动和显性劳动，客观、公正、全面地反映教职工工作实绩，并以此为据，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正体现多劳多得，优绩优酬，激发教职工成就动机，调动教职工创造性工作积极性和主动性。
以上就是我竞职报告，当否，请各位领导、全体老师批评指正。如果能得到大家认可，我将竭尽全力、忠于职守、克已奉公、勇往直前，为教育事业奉献终生。谢谢大家！
【篇二：竞聘演讲稿——护士长竞聘演讲稿】
我能够在这里参加护士长这个职位竞聘，首先应感谢院领导为我们提供了这个展示自我平台和公平竞争机会。竞争这一职位将是我跨越人生历程又一个新目标、新起点，我愿在竞聘中接受组织考验和挑选。但无论成功与否，我都会从容面对，笑容会像过去一样灿烂。
我是xxx年走上护理工作岗位，通过五年拼搏和努力，我从一个走出校门莘莘学子，锻炼成长为一名合格护士，并成为科室护理技术骨干。这期间离不开各科室主任和护士长知人善用，离不开护理姐妹们支持与帮助。ICU是医院集中监护和救治重症患者专业科室，护理人员必须具备很高综合素质。从我踏进医院大门，做一名ICU护士那天起，就把自己理想融入护理事业中，本着“一切为了病人，为了病人一切”服务理念，以“一切以病人为中心，展现平医人优良风貌”为宗旨，努力学习业务知识，做到学以致用，学用相长，不断拓宽自己知识面，提高自己业务能力。积极参与科室重大抢救工作，不言苦累，不计得失，使不少危重患者转危为安。主动帮助病人和协调科室烦琐事务，努力使我付出得到病人、家属、领导和同事赞赏和认可。
五年临床护理工作历练，使我业务技术不断成熟，并得到明显提高与发展；与此同时，护士长言传身教，也使我积累了较多护理管理与应对突发事件经验。在这五年时间里，我各项考核均获得合格和优良。正是这一切鞭策我在护理工作道路上向更高台阶迈进，也是我竞争护士长有力精神支撑。
我知道护士长工作十分重要，它既要为院领导当好参谋，又要为护理姐妹们当好主管，还要为一线员工当好后盾。既是护理工作管理者，又是执行者。是指挥员，又是战斗员。我也深知护士长工作十分辛苦。她不仅需要忠诚老实品格，而且要具备吃苦耐劳精神，就像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。正是她们爱岗敬业，无私奉献精神时时刻刻影响着我、激励着我，促使着我向她们学习，向他们靠拢。参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在公平竞争中完善自我。
如果我能够竞聘为护士长，我要做好以下几方面工作：
1、履职尽责，团结奋斗。在院班子正确领导和护理部指导下，积极配合领导搞好科室管理工作，摆正位置，当好配角；服从领导，当好助手。做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位，使科室工作有条不紊地进行。要团结全体护理人员，用真情和爱心去善待我每一位姐妹，使他们人格得到充分尊重。加强沟通，增进协调，充分发挥集体优势，共同打造优秀团队，创建一流业绩。
2、注重学习，强化责任。以打造学习型科室、学习型员工为目标，用自己勤思、敏学行动带动护士姐妹学习新技术，拓宽知识面。并客观评价和充分发挥每一位护士工作潜能，发挥他们各自优势，是每一位护士都怀着愉悦心情投入工作。我将用制度和岗位职责去管理我同事，督促核心制度落实，做到“千斤担子大家挑，人人头上有指标”。要加强医护配合，积极主动地处理好医护关系、医患关系，让患者舒心、安心。让同志欢心、顺心，让领导放心、省心。
3、增收节支，积极创新。牢固树立视院为家、以室为家观念，艰苦奋斗，厉行节约，从我做起。以实际行动感染和带动全体科室人员强化增收节支意识，从节约每度电、每滴水、每张纸小事做起，加强经济核算，降低医疗护理成，本共同营造浓厚节约氛围，既要提高科室经济效益，又要增加大家收入。在勤俭节约原则下，既要干成事，又要干好事。同时，要积极探索以人为本人性化管理服务理念新思路，创建温馨病房，实行温馨礼仪服务、温馨知识服务、温馨护理服务，建立温馨、和谐医护关系，不断提高人民群众满意度，塑造我们医院整体形象。
上述是我竞聘护士长后略粗工作设想，而具体证明将在未来每一天。如果我这次能够竞聘成功，我一定与医院领导和科室主任同心同德，与时俱进，为创建医院辉煌贡献力量，我也会把护理事业热情、忠诚、爱心和耐心，倾注到工作点点滴滴之中去，争做一名合格护士长。如果我没有竞聘到这个职位，我决不气馁，我将一如既往，脚踏实地工作，在我院蓬勃发展大好形势下，继续发挥自己光和热，在本职岗位上做一名优秀护士。
“以为争位，以位促为”是我努力方向。我坚信：有志者，事竟成！
【篇三：竞聘演讲稿——教科室主任竞聘演讲稿】
尊敬的各位领导、各位老师，上午好！
我竞聘职务是教科室主任，之所以竞聘这个岗位，是因为我之前担任过近十年教科室主任，有着较为丰富教科研管理经验，和较强教科研能力。我承担过四项省级教科研课题，三项已成功结题，其中一项“十一五”规划课题在省课题阶段性成果评比中获三等奖，虽说只是小小三等奖，可用当时区教科所赵所长话说，那是那批获奖课题中唯一一个农村中心小学立项课题。由于我热衷于教育科研，所做出成绩也被领导和教师们肯定和认可，所以2009年我被评为区教科研先进个人，原工作单位也因教科研工作成绩突出被评为区教科研先进集体。另外，我一直工作在教学一线，在市、区级优质课评比中多次获奖，多篇论文分别在省、市级刊物发表或获奖，由于专业知识较为扎实，被聘为区学科教研员。
假如我能当选，我将在教育局领导下，使教科室成为教育教学理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导参谋部。下面我谈谈以后教科研工作思路：
1、组建教科室成员，形成高素质教科研队伍。合作更能成功，这是我一直坚持信念。
2、引领教师学习理论，提升自身理论素质。教科室要密切关注、紧密跟踪教育动态、教研信息，及时把这些前沿信息向全体教师发布，并借助学校读书活动开展，组织教师认真学习先进教育教学理念，以使我校在教育理念、教育思维方面时刻处于时代教育最前沿。
3、以活动促进教师成长为科研人才。配合学校搞好教师职业生涯规划、“青蓝工程”等工作，并依托思齐论坛活动，让教科研经验丰富优秀教师与热情洋溢、积极进取青年教师相互交流，取长补短，见贤思齐，从而推进全体教师尤其是青年教师成长，使青年教师在浓郁科研氛围中熟悉科研，走进科研，鼓励他们努力做到“勤学习，多思考，勤实践，多研究，勤总结，多出成果”，尽快成为高素质科研人才，为学校科研发展不断地积蓄力量。
4、教科室要以课题为载体，强化教师教科研意识，引导老师走科研之路。我要充分利用自己做课题经验，帮助、引导教师从教育教学实际出发，挖掘教育教学中各个层面热点课题，创造条件组织教师进行省市区级教育科研课题申报立项，帮助教师树立在教学中研究、在研究中教学思想，并鼓励他们埋头苦干，在按部就班研究过程中扎扎实实地提高教科研能力，以取得扎扎实实研究成果，不断提高我校教育教学质量和教科研水平，从而使教科研工作更加具有针对性和现实意义。
5、利用我校网络资源打响网络教科研品牌。先通过骨干教师优秀教师建立教师成长博客，宣传自己科研成果。然后通过辐射作用，让每一个教师都加入进来。最后借助教育服务平台同步课堂，运用激励性制度收集、整理学科教学资源，建立习题库、课件库、复习资料库等，从而达到以科研提高教学成绩目。
6、注重管理，使教科研工作规范化、制度化。
成绩属于过去，但习惯却面向未来，多年来严格自律，让我养成待人坦诚、做事踏实，办事公道习惯。这一习惯将促使我用科学、认真、负责态度来对待每一项工作，我将尽快健全教科研管理体制，使教科研工作制度化、科学化，使我校教科研工作尽快步入更为有序健康向上发展轨道。例如，要把每位教师教科研成果纳入学校考核，奖惩结合，使有科研成果教师名利双收。
尊敬各位领导，各位老师，我要感谢大家仔细聆听我做竞聘演讲！今天开发区需要有思想、业务硬教师做支柱，在座各位就是那一颗颗璀璨明珠，但也需要我这一根虽然普通但很坚韧丝线来联接，只有这样才能撑起一片广阔而光明新天地！
希望大家信任我、支持我！谢谢大家！
【篇四：竞聘演讲稿——竞争上岗演讲稿】
尊敬的'各位领导、各位评委、各位同志：
大家好！
我很荣幸5年前考入XX局这个团结而又温暖大家庭，与大家共事以来，感受最多是领导厚爱和同事们关心和帮助，更多是成功喜悦。今天，能够登上讲台，又一次让我感到十分荣幸和激动。衷心感谢XX局党组给予我这次难得参与竞争和接受挑战机会！感谢一直以来关心、支持、帮助我成长各位领导、各位同事和各位朋友！
和自己患难与共战友们同场竞技，即感有不小压力，也有不小动力，作为临沧质监年轻干部，尽快地成长成熟成才，担当起XX质监事业发展大梁，是我们光荣而义不容辞历史责任。虚心学习、接受磨练，增长见识，是我参与竞争原动力。我想今天我们不仅仅是一个演讲者、被测者，更是因为我们大家都有一个共同理想和目标，为我们临沧质监事业发展做出自己贡献。为此，我站到这个庄严演讲台上，给大家作个简要自我推荐。
我叫XX，现年XX岁，毕业于XX学院XX系，XX术专业，有XX年党龄。XX年考入XX市质量技术监督系统，在XX局工作至今，任党支部组织委员、办公室主任。先后从事XX局计量、稽查、办公室、组织机构代码、质量、食品安全、标准化、财务、统计、县村两委换届指导员、县污染普查指导员等工作，党支部由最初3人发展到如今7人，我所在办公室一直是党员示范窗口，我一直是党员先锋岗，没有辜负领导重托和同志们期望，我对此深感自豪。此外我还积极撰写简报投稿，多篇稿件被《XX日报》、市局简报、《XX县政情》、《XX县信息》、《XX县年鉴》、电视台、网站上采用。所负责工作一年上一个大台阶，一直在全系统一流行列，多次得到上级领导表扬，局领导和同志们给了我很高荣誉，连续两年度被考核为优秀。
尤其在近几年，主要精力在负责办公室和财务工作同时，负责我局质量建档、生产加工业专项整治、产品质量和食品安全专项整治工作，从事方案制定、调查摸底、信息录入、培训指导、与成员单位沟通协调、材料收集整理等工作，这些工作我们先前都没有人接触过，得花费很大精力，由于时间太紧迫，我们局人少事多，因此大部分最主要工作由我自己来完成。在这样工作压力面前，我没有退缩，凭着顽强毅力，攻破了一个又一个难关，加班加点，但是我无怨无悔，为了共产党员这个光荣称号，我甘于奉献，可是仅仅只有奉献是不够，为此，我们想办法，积极向各级领导汇报，采取了从成员单位协调人员组成我县产品质量和食品安全专项整治办公室、充分调动乡镇监督员做法，人有了，怎么组织从各个不同单位同志一起开展工作？又是一个考验，为此，我们首先是制定了工作制度（包括联席会议制度、上班签到、督查制度等），明确责任（有具体人员负责沟通联系成员单位、有具体人员联系乡镇、有具体人员联系乡镇监督员、协管员），分工合作（由年轻同志多一点督查、有经验同志复核收集到资料等），经过大家不懈努力，圆满完成了XX县产品质量和食品安全专项整治工作，有这些成功经验，使我更加热爱质量食品安全工作，更加热爱质量技术监督工作，更加想认真钻研质量和食品安全监管工作，更加渴望能承担比现在更重要工作和责任。回顾这几年工作经历，自己还有一定优势。
一是是能说、能写、能干事，干成事。工作6年来，先后从事了质量技术监督几乎所有工作业务工作，始终做到干一样、爱一样、懂一样、钻一样，业务上精益求精，取得了一定成绩。
二是具有严于律己、诚信为本优良品质。诚实待人、严于律己是我处世之道。在日常生活和工作中，我坚持以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，不断加强个人修养和党性锻炼，尊敬领导，团结同志，在同志们当中具有良好口碑。
三是经过在繁重、业务量大XX县局工作锻炼培养了我各方面工作能力，我工作经验这是一笔可贵财富，对以后我工作我成长有很大帮助。
四是具有比较扎实文字语言能力和计算机及网络知识。
重在参与，确是自己心态真实写照，“不以一时之得意，自夸其能；更不以一时之失意，自坠其志。”无论如何，我都将以这句话自勉，一如既往地扎扎实实做事，老老实实做人。如承蒙领导和同志们信任，让自己走上责任更大工作岗位，我将努力用一颗年轻火热心，勤学、苦干、自律、创新，为大家、为全局工作、为临沧质监事业贡献出自己毕生精力。
一是摆正位置，当好助手。首先按照“政治坚定、作风正派、业务精通、工作出色”要求，协助科长加强内部建设。其次协助和配合科长做好各项工作，充分发挥主观能动性，以求实创新精神完成好市局和科长交办各项工作任务。努力做到“四要”：一要立足全局。把所分管工作纳入整体目标中去，做到既能对自己分管工作精心策划，又能参与全局工作，支持、配合科长工作开展。二要尽心尽职不越位。对科长负责，对其尊重服从，多请示报告；对同志们理解、支持、合作。三要谋断不擅断。尽心辅助科长，发挥自己主观能动性和创造性，积极提建议、出意见。四要排忧解难不推难。在工作困难时，冲锋陷阵，为科长排忧解难。
二是尽快完成“两个转变”，进入工作角色。迅速完成由独立工作向组织协调转变、由“领导交办”向“怎么去办、怎么办好”转变。立足首先当好战斗员同时，切实按照合格指挥员要求，找差距、明方向、理思路，把向新岗位领导和同志们学习当作自己第一课，着力培养自己观全局、想全局、顾全局意识和能力。
三是着力发挥“两个特点”，营造轻松和谐工作氛围。把“质量食品安全监管科老兵新战士”“活与新”特点贯穿到工作严要求高标准之中。多理解多尊重、少埋怨非议，多将心比心。发扬质量食品科严谨、细致工作作风，增强针对性，体现时代感，营造出轻松愉快、和谐共振工作氛围，真正做到“人心齐，泰山移”。
四是搞好内部团结，着力强化科室与县区局、中心协调配合。参加工作这几年来，我感慨良多，我觉得工作是幸福，工作任务是大家共同完成，离开各方面关心和支持将一事无成。为此，在今后工作中，我将着力处理好传统与现代、守业与创业关系，发挥同志们优势，在同志之间架起一座相互理解通融桥梁。让大家共同发展中，实现自己人生价值。有功不争，有过不诿。
到现在为止，我谈了已经不少，都是纸上谈兵，千言万语比不上实际行动，无论竞争上岗结果如何，我都将用自己实干精神和实干行动，不辜负在座领导和组织对我期望。
谢谢大家！
【篇五：竞聘演讲稿——学校中层副职竞聘演讲稿】
尊敬的各位领导、老师：
下午好！首先感谢领导、老师们信任和支持，再次给我这次参加竞聘演讲机会。本人今年34岁，中共党员。近2年，我先后担任八年级班主任、级部助理和西教学部副主任，在学校领导和广大教师支持和帮助下，我圆满完成学校安排各项工作，取得一定成绩。今天再次参加竞聘演讲，我打算继续担任学校中层副职，进一步为大家做好服务工作。
一、近2年工作情况
2年来，我一直扎根于教育教学第一线，担任四个班思想品德课教学工作，同时兼任学校中层副职。在学校领导、中层正职指导下，我勤勤恳恳，任劳任怨，圆满完成学校交给各项任务。特别是今年在西教学部担任副主任以来，我主要负责九年级教学和管理工作。九年级是毕业班，面临升学，无论是教师还是学生都有很大压力，学生存在严重思想波动，个别学生由于厌学而无事生非，给班级管理和课堂教学带来很大困难。我一方面抓好自己教学和日常管理工作，另一方面着重做好学生思想工作，通过课堂教学渗透，召开各种各类学生会，以及个别谈话等方式，及时解决学生中存在问题，使学生能够把精力用到学习上。同时，提供各种条件为学生学习和教师教学做好优质服务。
尽管这届毕业生生源并不好，但是这届学生基本稳定，学习成绩不断提高，在今年升学考试中取得很大进步，考入重点高中人数比去年有较大突破，特别是西教学部超额完成学校既定目标，给家长、学校和社会交上一份满意答卷。同时我还协助西教学部王主任做好整个西教学部纪律和卫生工作，坚持纪律和卫生日常检查，督促学生遵守学校各项规章制度；整顿西教学部就寝、两操、三餐和升旗秩序，使西教学部教育教学管理有了明显改观，取得较大成绩。
当然，由于个人能力有限，缺乏工作经验，想干事心情比较迫切，在工作难免出现急燥情绪，对待同事关心、体贴不够，或者出现一些言差语错。在此，请允许我给大家道个歉，说声对不起。
二、我对中层副职认识和打算
学校中层是学校与老师沟通桥梁和纽带，要做好上情下传，下情上达，做好工作落实。要以学校发展为根本，对上甘当信息源，当好建议者、执行者和补救者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行校长会决议，不推诿不扯皮；以绝大多数群众正当利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人，及时反映教师心声和合理化建议，既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避免和减少矛盾。
如果我有幸得到领导肯定和同事们支持，继续担任学校中层副职，我将根据学校现状，结合学生特点，围绕“以学生管理促进课堂教学”宗旨为推进新课程改革、提高教育教学质量做出自己贡献。
1．坚持在第一线工作。第一线班级管理和学科教学始终是一个教师根本，也是一个领导干部扎根实践，了解、团结群众，遵从教育教学规律和真正代表群众利益有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进教育教学和管理经验，做到德才兼备，与时俱进。
2．在管理工作中，宏观掌控，具体分解，合理分工，目标明确，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理结全人性化管理，克服制度化僵化和人性化泛温情主义，做到以科学制度规范人，以宽广胸怀尊重人，以无私态度感化人，以真诚情感温暖人。
3．确立服务意识，管理工作以服务教育、教师为中心。由于本人近几年在教育教学方面取得一定成绩，先后获得山东省教学能手、滕州市学科带头人、滕州名师等荣誉，对教育教学也有了自己理解和认识。在工作中，我会一如既往地为大家做好服务，带动和帮助大家在教育教学中取得更大成绩。
4．倡导民主作风。共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作实效性。
各位领导、老师，如果大家继续信任我，我将有信心、有决心做好学校中层副职工作，与大家共创美好未来，迎接墨子中学辉煌灿烂明天。当然，如果我工作不能得到大家认可，我也将继续做好自己教学工作，毕竟抓好教学才是一个教师本分。也许我不是最有能力，但我愿尽职尽责并真诚地与人合作；也许我不是最出色，但我肯定最勤奋、最适合为大家服务……我将尽最大努力为各位领导、老师服务，最后我真心地希望各位投我一票！谢谢！
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