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演讲稿：静能生慧
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编精心整理的演讲稿：静能生慧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
演讲稿：静能生慧1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是“摒弃‘杂念’静能生慧”。
两只素不相识的蜗牛在一次相互问候之后竟转回来时的方向。为什么会这样？因为他们心中有杂念，因为对方要走的是自己来时的路，就怀疑自己是不是落下了什么而掉头，从而使自己的一生都在相同的路上打转，消磨在无用的奔波之中。
人俱有杂念。面对难测的前程，又有多少人能心无旁骛、勇往直前呢？宋代王安石在《游褒禅山记》中说自己没有坚持己见轻易随着别人出了洞因而没能欣赏到瑰伟之观。怀疑、动摇这些杂念是人前进路上的最大障碍。王安石的伟大在于，他能及时反省检讨自己，才不至像蜗牛一样一生无为。
有了“杂念”，是否能自己排除，就要看个人的“本事”了。苏秦苦读时困意是杂念，但他却能想出头悬梁的办法来驱困。这是他的本领，这本事不是与生俱来而是通过后天的磨炼获得的。这就是常人所说的“狠劲”，人有了“狠劲”，会睥睨困难，战无不胜。
其实蜗牛最大的杂念是自己的心。若是他们能“聪明”一点，能对事情做点理性判断，或再“傻”一点，对另一只蜗牛视而不见，也许能一直走到自己的目的地。然而他们的智力就在这不上不下之间。俗话说的“小聪明”其实是投机，“小聪明”与大智慧的区别在于前者只想眼前利益，而后者能从长远打算。苏秦拥有大智慧，他知道发奋苦读自己早晚会有收益，所以吃点苦不算什么。而蜗牛总觉得别人是对的是好的，自己不能吃亏，于是很“聪明”地改变前行的方向。学习也是这样，成功的关键是勇往直前、心无旁骛的.态度。
有人总会把目光集中在身边的人身上但从不审视自己，学习、工作都如此。他们担心周边的人超过自己，比自己强，于是总会窥视别人的一举一动，别人怎么做，自己也怎么做。他们忽视了一个最基本的问题，即决定事情成败的因素在于自己努力与奋斗的程度，而不是对他人的防范。只顾着一味与别人“比”却忽略了自己的本意，在自我消耗中上演着“变态竞争”，这样的结果只能像蜗牛一样，辛苦一辈子，“努力”一辈子，忙碌一辈子，到头来却做了一辈子的无用功。
生命的过程应该让有用功达到最大值，不做一分一毫的无用功。而有用功与无用功的差别在于着力点、着力方向及作用力大小的不同。选准着力点，认准方向，竭尽全力、心无旁骛、静能生慧，让有用功趋向无穷大。
亲爱的同学们，让我们摈弃心中的杂念，把心静下来，不忘来新中求学要走的人生路。
谢谢大家，我的演讲结束了。
演讲稿：静能生慧2
同学们，今天我发言的主题是：静能生慧静心与智慧，有着密不可分的关系，静能生慧，而慧，亦离不开静。
记得听说过这样一个故事：
有一天，一个工人在仓库里搬运货物，不小心把手表弄丢了，到处都找不到。后来，同伴们也加入了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍是徒劳无功，只好沮丧地回去吃午饭。
这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，很快就把手表找到了。工人诧异地问他手表是怎么找到的？小男孩说：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听到手表的嘀嗒声了。”
从这个故事中我们可以看出，小男孩当时的身体躺在地上，心是十分平静的，而在没有人的工厂里，也是十分安静，所以事半功倍，他很轻松就找到了那块手表。
这个故事给我们的启示就是在我们的生活中，要想得到智慧，需要环境的宁静和自身心境的平静相结合。学习亦是如此，只有在心静的情况下，才能更专注，汲取更多的知识，得到更多的智慧。比如上自习课的时候，每个同学都静下心来自习，既给班级营造了一个安静的学习氛围，也能为每个同学自身的学习提供一个能静下心来专心学习的心境。这样的学习效率肯定比在乱哄哄的环境下学习高得多。所以，外界的安静有助于我们内心的静，在宁静的环境下，我们才能更加调节好自己内心的状态，压抑住那些浮躁。
反之，如果在嘈杂的环境下，我们的心也会随之动荡，这样使我们不能很好地进入状态。而环境的宁静只是一种辅助，真正的静是自己内心的'静。内心的静，就是不去想其他的事情，平复好自己的心情，认真专注地投入到某件事当中。像有的同学一边看电视，一边做作业，尽管周围很安静，但他内心却是很动荡的，因为他置身在一个嘈杂的听觉环境中，情绪也随之不安定，这样的心境肯定学不好东西，达不到学习的效果，更谈不上有智慧的灵感出现。所以，在学习的时候，首先我们应该选择在一个宁静的环境中学习，这样有助于我们安定好自己的情绪，然而，最重要的还是要做到内心的静，两者结合，提高学习的效率。
在我的学习和生活中，我觉得除了在学校要有个安静的学习状态以外，在日常生活中保持一种有规律的生活作息，也是一种静心的方法。如果能有规律的安排好学习和休息的时间，保持一种的学习状态，相信智慧也会伴随着我们的思路而产生。妈妈常常教导我，良好的生活习惯能让我们身心都能得到发展，几点睡觉，几点起床，看起来是很简单而随便的事情，但其实里包含着很多动与静的因素，影响着智慧与愚钝。有的同学在周末或者是节假日玩得很疯，等到上课的时候，整个人还处在一种很兴奋的状态中，仿佛还在放着假，而身体的疲惫与心情的激动又让他们提不起精神来学习，也无心学习，这样哪来心境的安定呢？又哪来智慧的产生呢？
所以，我自己认为：保持周围环境的安静，让自己心境安定，才能真正让自己学得好，得到事半功倍的效果，反之，如果在嘈杂的环境中，而自身的心情又十分浮躁，那样事情就事倍功半，甚至一点效果的没有。
相信同学们也感同身受，所以，让我们每个人都静下心来，给自己也给他人营造一个安静的学习氛围，在静的心境与环境下，共同领悟出学习的方法，创造出更多的智慧。
演讲稿：静能生慧3
老师们、同学们，
大家好！
今天我国旗下讲话的题目是《静能生慧》。
《昭德新编》说：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”
宁静致远，静能生慧。
心理学之父，美国哈佛大学威廉?詹姆斯教授说：“当今世界，人们最伟大的发现，不是那些顶尖的技术，而是人能改变自己的心态，从而改变自己的命运。”
曾经有这样一个故事。
江苏江阴秀才张畏岩，甲午年参加乡试落榜了，他怒气冲天，大骂主考官有眼无珠。有个老道看到他发脾气，就站在旁边笑他。
张秀才见老道在笑，生气地问道：“你笑什么？”
老道说：“我笑你的'文章一定写得不好，你没被录取也是情理中的事。”
听了老道的话，张秀才更生气了，说：“你看都没看我的文章，怎么知道写得不好？”
老道说：“我听说写文章要心平气和，好文章更是在心静如水时写出来的。像你这种德性，怎么能写出好文章呢？”
张秀才被老道一语点醒，从此，天天反省，静下心来学习，丁酉年乡试终于考中。
由此可见，内心清静对一个人是多么重要！
怎样才能让自己心静如水呢？我认为应从以下几方面着手。
一、沉下心来读书。
读书使人喜静，喜静能培养人的内心定力。定力能驱走浮躁，排除杂念。所以，读书是让人静下心来的最有效方法。
二、坚持适量运动。
选择适合自己的运动项目，如慢跑、散步等。这些项目，不但能提高身体素质，不能提高学习效率，对我们的学习有一定的帮助。
三、给心灵放个假。
当我们面对烦恼、压力、挫折时，当焦虑、急躁等负面情绪频频向我们袭来时，我们不妨，给自己心灵放个假、洗个澡，使心灵的尘埃被擦拂，精神的污垢被冲刷。这样原先“剪不断，理还乱”的思绪可能会柳暗花明，豁然开朗。
同学们，教室里安安静静，楼道里安安静静，这才是我们学习的最好环境。让我们安静下来，一起静心阅读、静心欣赏、静心学习、静心提高。
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