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诵读经典演讲稿

时间:2021-01-12 10:02:54 演讲稿 我要投稿

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  我的君子观

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  我酷爱读书,尤其是我国古代文学宝库的经典之作。当我读了许多祖国的古典名著后,我从书中发现两个出现频率非常高的字,那就是“君子”。古代圣贤对于君子的论述十分丰富,以至于我常常想,究竟什么是君子呢?

  《易经》说:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”——自强不息、厚德载物的是君子。

  《论语》说:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是”吴兢说:“君子扬人之善,小人扬人之恶”——成人之美、扬人之善的是君子。

  《左传》说:“君子有容人之量,小人存忌妒之心。”明朝薛萱说:“君子浩然之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其斜——宽容谦逊、一身正气的是君子。

  《论语》又说:“君子务本,本立而道生。

  《礼记》说:”“君子乐得其道,小人乐得其欲”——悟本求真、追求大道的是君子。

  …………

  对于“君子”的议论,林林总总,方方面面,我们想要学做君子,怎么学呢?

  如果,我们还是从前人的那些只言片语里去寻找君子的'踪影,去学习君子的品行,难免我们顾此失彼,东施效颦,邯郸学步,做不了真正的君子,反而会贻笑大方。

  能不能够把关于君子的论述概括、提炼、综合成一套具有可操作的行为规范呢?

  能不能建立一个像生物学那样的严密的分类标准,让想学做君子的人有一个可以参照的行为标准呢?

  我想,是可以的。不过,我还没有这个能力。

  但是,我,作为一个中学生,对于君子的行为标准有一些自己的想法。

  我认为,做君子一样的中学生,起码要有这五点。

  第一点,有德。

  这个德,指个人道德品质修养。

  “君子者,权重者不媚之,势盛者不附之,倾城者不奉之”“天行健,君子以自强不息”,不媚、不附、不奉、自强不息,也就是说君子首先要自尊自信自立自强,有要傲立于世间的骨气。

  “孝悌也者,其为仁之本与”“弟-子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”君子在家里是父母的好儿女,以孝悌顺从为美德;“敏而好学,不耻下问”“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”君子在学校是老师的好学生,以好学向善为美德;“诚者,天之道也,思诚者,人之道也”:“人而无信,不知其可也。”君子在社会是好公民,以诚信正直为美德。

  “谦谦君子,卑以自牧”“满招损,谦受益,实乃天道”“君子不自大其事,不自尚其功。”君子在己,谦虚谨慎,以遵守礼仪、安守道义为追求;地“势坤,君子以厚德载物”“君子有容人之量,小人存忌妒之心”“君子成人之美,不成人之恶。“君子扬人之善,小人扬人之恶”君子待人,仁厚宽宏,以扬人之”善、成人之美为己任。

  “长则尊之,幼则庇之”“君子浩然之气,不胜其大”君子尊长爱幼,一身浩然正气;“从善者友之,好恶者弃之”“君子从善如流,嫉恶如仇”君子从善如流,两袖朗朗清风。

  第二点,有礼。

  这个礼,是礼貌,是礼节,是礼仪。“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁”“君子不失足于人,不失色于人,不失言于人”人前举止不失体统,仪态不失端庄,言语不失谨慎是礼。“文质彬彬,然后君子”文采和质朴相协调,才是个君子。内修为德,外现为礼。

  坐如钟立如松,精神饱满、庄重矜持是礼;与人见面,微笑招呼、亲切问候是礼;跟人交谈,神情专注、目不斜视是礼;狭路相逢,退居一隅、避让对方是礼;进入公共场合,衣着得体、仪表大方是礼;得到赞扬,适度自谦、感谢夸奖是礼……

  总之,一句话,礼的本质是尊重,在家庭、学校、社会交往中,注意尊重自己并且尊重他人,而且恰当地表现出这份尊重,就是礼貌,就是礼节,就是礼仪。

  第三点,有志。

  这个志,可以是“兼善天下”“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的把天下兴亡担于一肩、把民族安危系于一身的鸿鹄之志;也可以是“海到无边天作案,山登绝顶我为峰”“会当凌绝顶,一览众山斜的奋发图强、努力攀登的奋斗之志;还可以是“采菊东篱下”“溪头卧剥莲蓬”的率真自然、洒脱无羁的个人生活情趣。

  当然,将国家、民族与个人志向融为一体,在实现国家民族的理想中实现个人的人生价值,当是我们青年学生的最高追求。

  我们所生活的是一个知识经济时代,我们要完成中华民族伟大复兴的宏图大业,我们要做君子一样的中学生,就要有胸怀祖国、放眼世界的理想,在知识经济时代,努力攀登科学高峰,为社会主义建设事业贡献自己全部的智慧和力量,以自己的积极实践向世界证实中华民族是最伟大的民族之一,中国人民有能力创造自己的幸福生活,更有能力保卫我们的幸福生活!

  第四点,有道。

  这个道,既是道理,又是方法。符合自然规律,符合事理人情,就是有道。

  “君子喻于义,小人喻于利。“君子谋道不谋食。“君子忧道不””忧贫。”君子所追求的是道理是正义。

  “富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。“君子爱财,”取之有道”君子为达目的,选取的是正道。

  “博学于文,约之以礼”“义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。”君子追求道义的方法是博学知礼。

  第五点,有力。

  这个力,不能简单地说成气力,应该指包括气力在内的能力,比如,身体强健有气力,意志坚定有毅力,头脑聪慧有智力,思维敏捷有活力,精神开朗有张力,等等等等。

  “君子藏器于身,待时而动。”因为我们中学生将来是社会主义建设事业的接-班人,肯定是要当大任的,必然有一天要“动”,要施展才华建设祖国报效祖国,也就是先要“藏器”,这个器,就是指能力、才干。我们中学生现阶段的主要任务之一就是“藏器”,就是培养各种各样的能力、才干。

  总而言之,君子有德,君子有礼,君子有志,君子有道,君子有力。明白了君子应具有这些素质,为我们学做君子指明了一条道路。但是,只有知行合一,笃行勤修德,谨学礼,早立志,速明道,苦练力,我们才可能成为真正的君子。祖国需要君子,社会需要君子,时代需要君子,愿大家跟我一起努力,把我们变成君子,让我中华民族永远傲立世界民族之林!