读《不跪着教书》心得体会
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读《不跪着教书》心得体会

时间:2021-03-31 09:45:05 心得体会 我要投稿

读《不跪着教书》心得体会

  说到经典阅读,这似乎与一个数学老师没什么关系。而由一个数学老师来讲经典阅读的现状与重要性,就更可能让人觉得不可思议。但是,今天我这读后感悟,还真是如此。

读《不跪着教书》心得体会

  在展示读书感悟时,我先讲两个小故事。

  巡视教学楼时,发现了一个奇怪的现象,很多学生拿着一份讲义在读,细听,竟然是《水浒传》的知识要点。课后询问,这才知道是学生“有效”地学习名著的方法。一本书着实太厚,学生自行读找不到考点,而且占用时间。

  第二则小故事:有初三家长跟我谈论孩子情况时,忧心忡忡,非常苦恼——她的孩子利用课余时间读一些名家散文。初三时间紧迫,恨不得一分钟都掰成两瓣用,这读课外书就是浪费时间了!

  这是两个非常平常的小故事,可即便是作为教数学的人也知道,这两则小故事里反应的是大问题。阅读,是古今中外名人最推崇的完善自我,升华自我的方式。可是眼下,阅读却成了最占用时间的事情,成了不务正业。

  无可厚非,初三算是人生的第一个分水岭。望子成龙望女成凤,家长们自然在心里拧上了一根弦;老师们也是卯足了劲儿,希望用最短的时间教给孩子最多的得分方式。在他们看来阅读远没有高分重要!此时此刻阅读应试考试所考不到的课外书本,在他们看来自然就是占用了时间,不务正业了。

  可,事实真的如此吗?

  有这样一个真实的事例——

  某学生在谈论某一个新进语文教师时,用了“粗俗无知”四个字。这让我震惊,调查下来才发现,这四个字的评价竟然是因为教师的阅读面窄。新进教师,还是文科类的,多多少少应该能算是年轻人的代表之一了。作为一个语文教师,其阅读面居然不如一个孩子,难怪孩子会做出如此评价。

  不过,深究这种现象的原因,我们也不得不摇头惋惜。不用猜,这位新进教师必然是遇到了之前我说的老师和家长了。以“高分最重要”绑架孩子的阅读,最终却制造出了一个只会向学生灌输“应试经验”的工具。

  一代不读书,必然贻害下一代。浅尝辄止,我们再看看现如今青少年的状况。

  中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,近年来,青少年犯罪现象呈上升势头,青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。

  青少年的犯罪率越来越高,这让人们又是痛心又是迷惑,“现在的孩子是怎么了”?很多老一代教育工作者提出用抓紧孩子的文学阅读来缓解这一现象。没错,青少年的道德养成途径多样,但是通过阅读获得文明教养,通过阅读净化心灵世界,是非常重要的途径。

  回忆我们求学时期,经典作品在手,有哪一篇、哪一部不是都得细细品读个两三遍呢?且不说我们是不是真的能够得到名家的精髓,但是阅读短小散文,总能体会里面的情思;阅读名家著作,总能理解里面的美丑善恶……

  经典作品是耐读的,反复咀嚼能获得更多的精神滋养。

  一本好书,往往就是一颗善良的种子,包含善良、真诚、正直等等,这样的.种子适时播撒在孩子的心灵,就有了真善美品格的萌芽,滋养感知,潜移默化,人的心灵就会变得充实,高贵,美丽。

  良好的阅读,能让我们的孩子第一眼看到最美好的东西,接触最基本的道德理念,如诚实、友爱、自尊、善良、正直等,良好的阅读能让爱和美充满孩子的心灵世界,让崇高和尊严引领青春的目光……

  希望在今后的教学道路上,人们能找到开展经典阅读的途径,能利用应试教育与素质教育并存的理念指导青少年的文学阅读,社会能真正形成多读书、读好书的风气。

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