小学语文教师培训心得体会总结
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小学语文教师培训心得体会总结

时间:2021-04-01 08:32:22 心得体会 我要投稿

小学语文教师培训心得体会总结

  在阳光明媚的金色九月,我有幸参加了高阳师范小学语文教师的短期培训。学习回来后又通过远程培训,使我深深体会到了自己有太多的方面需要去努力了,培训督促我,使我在知识结构、教学水平有了飞跃,取得了一些教学理论上和教学方法上的突破。使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。这次培训的内容,直击在课程改革中的问题与困惑,比较贴近教学实际,鲜活生动的教学课例,让我们受益匪浅。专家们高深独到的理论见解,深深地吸引了我,让我敬佩!使我茅塞顿开。我感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性,让越来越多的孩子喜欢语文。

小学语文教师培训心得体会总结

  从培训中,我体会到,课程改革,对我们老师的专业素养提出了更高的要求,我觉得在今后的教学中应该主要做到以下几个方面:

  关注全体学生,注重个性差异。认真研究现代学生的特点,在思想上真正尊重学生的独特性,在实践中发展和完善学生个性。我们要让学生在个性发展的基础上掌握知识、发展能力、提高素养。学生的独特性和教育的统一性应该是相互协调,不可偏废的,使学生通过化学的学习都能得到相应的发展,成为一个具有完整知识结构、独立个性的新人。

  让我们的学生学会自主学习:首先 把握好课前自主学习习惯的培养:包括预习习惯培养、读书习惯培养、作业按时及规范的习惯培养、自学方法的培养,等等。

  其次, 把握好课堂能力的培养:参与课堂学习的情绪、参与课堂活动的自觉意识、参与课堂讨论的比例与质量、自我的检测与提高、合作与探究的状况,等等。

  最后是课后作业的.巩固与自我检测、知识的拓展与眼界的开阔、思维素质的训练、综合能力的培养:以上都是培养学生自主能力的关键要素

  培养学生语文的探究性。第一,语文探究性学习只是一种学习语文的方式。将这种学习方式引入语文教学,最根本的目的还是为了促进学生正确地理解和运用祖国语文,提高学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,提升学生的语文素养,发展学生的思维,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。第二是教给学生发现并提出问题的方法,问题,是探究性学习的核心,是课堂上宝贵的生成性资源,是促进学生思考与实践的推动力。没有问题,就难以组织有效的探究性学习。而“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”,因为学生质疑的过程,就是他们增强问题意识,学习主动思考和探究根本的过程。因此,在组织语文探究性学习的过程中,教师须格外重视教学生学会发现并提出问题的方法。

  通过本次培训,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动。

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