教师工作心得体会

时间：2024-07-08 15:16:57 心得体会我要投稿

教师工作心得体会通用[4篇]

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的教师工作心得体会，希望能够帮助到大家。

教师工作心得体会通用[4篇]

教师工作心得体会1

　　在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:

　　一、培养幼儿的自理能力是为了提高他们的自我服务水平。幼儿的生活自理能力是孩子独立性发展的重要一步。然而，由于现代家庭的特殊环境，许多幼儿失去了发展自理能力的机会。在幼儿园中，这种情况主要表现为一顿饭吃完后桌上满是饭菜，洗手草率，弄得自己的衣服、袖口和地面都湿漉漉的，还有玩具随意堆放乱七八糟的场景。只有通过培养幼儿的自理能力，才能让他们在幼儿园中愉快地参与一日活动。在培养自理能力时，我们应该根据幼儿的不同阶段制定相应的要求。例如，在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子来说，我们要求他们能卷起袖子，按照正确的顺序洗手，并且保持盥洗室地面干燥。虽然有些自我服务的内容对幼儿来说可能比较难掌握，而且学习过程可能会显得有些枯燥。如果只是一味地灌输应该怎样做，逼迫孩子一次又一次地练习，这种方法肯定不会激发孩子的兴趣，也不会取得好的效果。举个例子，看似简单的系鞋带动作，孩子们在系鞋带时可能会打出很多死结，或者索性不去系，只是随意拖着鞋带到处走。后来我们想，为什么不编写一个小儿歌，让孩子边唱边学系鞋带呢？于是我们就教孩子们唱起了“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”这首歌曲就是专门用来教孩子系鞋带的。孩子们非常愿意接受这种方式。当然，培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的日常生活和各种活动中。

　　二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念和习惯，对于他们参与社会交往、适应周围世界的能力具有重要影响。德育教育不仅对幼儿的身心发展和成长至关重要，也需要教师以身作则，发挥表率作用。教师在工作和生活中的一言一行都会潜移默化地影响幼儿，因此教师在平时要严于律己，自己首先要做到对孩子要求的行为规范，并经常检查自己的行为。如果发现自己犯了错误，要勇于在孩子面前承认并纠正，因为这对幼儿的教育非常重要。孩子的观察力非常敏锐，他们常常会模仿老师的行为，所以教师要时刻注意自己的行为举止。每个孩子都是一个独立的世界，他们的年龄差异越小，个体差异就越大。作为教师，我意识到要面向全体幼儿，关注每个孩子的特点，并及时调整自己的教育行为以促进他们的发展。例如，徐坤是一个转学生，他的行为习惯较差。在平时的点滴行为中，我对他进行督促、教育和鼓励。现在他已经意识到要遵守班级纪律。而周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，通过与他谈话、接触，我先培养了他与我的感情，并逐渐引导他为班级服务，如分发餐具、搬运桌椅，增加他与其他小朋友友好相处的机会。这样，小朋友告状的声音也逐渐减少了。通过加强德育教育，我们能够引导幼儿养成良好的行为观念和习惯，促进他们积极参与社会交往，适应周围世界的能力，从而推动他们的身心发展和成长。

　　三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的`准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

　　四、教师和家长形成强力教育联盟，实现家园同步。尽管幼儿在幼儿园度过的时间较短，但大部分时间还是在家中度过。仅仅依靠教师在幼儿园的引导，养成幼儿的自理能力和良好行为习惯的效果可能不会非常明显。只有家长在家中与教师相互配合，继续进行教育和引导，才能真正达到目标。通过"家长园地"，我将向家长介绍一些教育方法和经验，以便他们能正确地引导和教育幼儿。在接送孩子的时间里，我会与家长进行简短的交流，及时了解幼儿在园的情况。每月不定期的家访也能让我更加详细地了解幼儿在家中的表现。此外，我园还开通了“校园博客”，这是一种最佳的联系方式，方便家长与我们进行互动。

　　五、我和齐老师今年一起合作管理班级工作，这是我们第一次搭班。在工作中，我们互相适应对方的管理习惯，共同总结幼儿的年龄特点和行为特征，并能够根据孩子的特点开展适宜的活动。我们一起解决教育上的困惑，寻找孩子的最近发展区，关注他们的兴趣和需求，为他们创设相应的环境，并将这些理念融入到实际工作中。学期初，我们商量制定了各种计划，并在环境创设中进行了充分的讨论。在过去的一段时间里，我们取得了一些成绩，但我们也意识到在教师工作中，有很多琐碎而繁重的任务。因此，在未来的工作中，我将不断寻找自己的不足，并不断提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！

教师工作心得体会2

　　在繁忙的工作之余，我庆幸地找到了我的良师益友———《小学德育》，它成为了我工作的指导师，活动点子的启发器，教育的好助手。其中几句话最为深深打动了我："教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。"我不由得按着书中理想教师的"标准"去叩问自已：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师？我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？我发现，我对上述问题的回答是脸红心跳。于是，在以后的工作中，我一直以这些标准来激励自己，要求自己，促进自己。当然这本杂志使我有了到了以下几点宝贵的认识：

　　一、理想是我前进的目标。

　　理想是人们奋斗的目标，有了它才有了前进的航向。有一则故事：三位砌砖的工人正在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同。一个说"砌砖"，一个说是"赚工资"，而第三个则自豪地说："我正在创造世界上最富有特色的房子。"正是有了这一远大的理想，后来这个人成了一位著名的建筑大师，而另两位工人则一生默默无闻。

　　作为教师，我们承担着培养学生终身发展的责任。为了更好地履行这一历史使命和责任感，每个教师都需要为自己设定一个目标，以确保我们的行动始终围绕着这个目标进行，并不断挑战自我。刚开始工作时，我被孩子们对知识的渴求和对真理的追求所感染。我弯下腰，走进他们中间，与他们一起沉浸在学习的海洋中，共同收获智慧的火花。我分享孩子们的快乐，分担他们的烦恼，同样也感受到了他们的幸福。我热爱教育事业，因为教育给予我崭新的生命；我爱学生，因为学生给予我无限的动力；但更重要的是，我关心学生，仅仅因为学生也关心着我！随着新课程改革的到来，我常常思考，什么是真正的教育？就像爱因斯坦所说：“教育应该被看作是一份珍贵的礼物，而不是一项艰苦的任务。”这句话使我顿悟。正是因为这些思考，才让我的工作和生活更有意义。

　　二、认真是我工作的态度。

　　如何让学生享受教育，享受数学？课堂是基点，是生命的源泉。一直记得一位名师的话："用一生的时间去备课！"我感觉到这句话的份量，正是在它的指引下，踏踏实实地铺展我的教育历程。我认真学习教育新理念，创造性使用教材，为学生创设富有情趣和挑战的问题情境，引导学生主动参与学习。课堂中时而静谧无，时而欢呼雀跃，激烈的男女擂台赛总是让他们忘了下课，即使下课也意犹未荆在探究学习中，学生爱动脑筋了，会动脑筋了，胆子小的`敢上台了，胆子大的俨然一个小老师。他们每一个会心一笑使我欣慰，每一个摇头皱眉使我不安，促使我深刻反思，及时调整。正因为时刻把学生装在心里，才使我坚持上好每一堂课，才使我教学能力得到提高，为学生的生动活泼发展，撑起一方蓝天。

　　认真的人会时时处处都完善细节。教育家乌申斯基说过：作为认真的教师，应懂得：教育无小事，事事为育人；教师无小节，节节皆楷模。教师的人格，就是教育的一切。我一直用它规范自己的言行，学为人师，行为世范。在与学生交往中我用一双认真的眼睛，对待学生成长中的问题，见微知著，及时指点，对于成长中的亮点，善于捕捉，及时鼓励。从试卷中一个不起眼的"≈"，到数学日记中的一个错别字，我都认真细致对待。

　　三、学习是我进步的阶梯。

　　在知识爆炸的时代，学会学习，完善自己的知识结构，是教师最紧迫的任务。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础向书本学习，向同事学习，利用网络学习，向实践学习，向孩子学习，是我学习的法宝。

　　向书本学习，浏览群书。一本优秀的书籍就像是一艘航船，能够带领我们离开狭隘的地方，驶向无尽广阔的海洋。教育界名人薛瑞萍曾说过：“作为教书者，自己首先必须要有读书的习惯，否则将会怎样呢！”因此，我对自己有一个要求：在有限的时间里“读”最多的书籍，通过眼睛、耳朵、双手和心灵来感悟其中的智慧……我阅读了教育名著，如苏霍姆林斯基、马卡连科、杜威、陶行知、魏书生等大教育家的著作。他们伟大的理想闪耀着智慧的光芒，照亮着我年轻的心灵；我阅读了教育报刊，从中汲取了优秀的教育理念和教学设计，它们成为了我工作中的得力助手，与我形影不离的好伙伴；作为一名教师，必须具备一定的文学修养和道德素养，所以经典的文学名著更不能被束之高阁，而应成为我们日常精神食粮的享受之一。

　　向实践学习，实践出真知灼见，实践长才干。在学习借鉴中尝到甜头，在尝到甜头中不断学习，我大量阅读各种教育教学杂志，由看教案发展到看论文，由此我成了学习的好手；然后在不断学习中不断实践，在不断实践中不断反思，思考教学成败，思考创新教法；接着在不断反思中不断总结，在不断总结中不断提炼；最后在不断总结中不断交流，在不断交流中不断升华。我的教学水平就是这样慢慢得到进步的。

　　一本书上讲到教师应当有三历：学历、经历和阅历。我不一定能行遍万里路，读遍万卷书，但我会使自己成为一个永不停止读书、探索、思考、写作的人，让它们成为我生命中不可缺少的习惯。"讲台上循循善诱，身后留下的，惟有藏书万卷。"这便是热爱读书，积极进取的我的真情告。

　　在这本杂志上，我读到了这样一句话：“教育家和教书匠之间的最大区别在于，教书匠满足于平凡，而教育家追求卓越。”我深感自己应该选择追求卓越。尽管我离卓越还很遥远，我所做的工作微不足道，比我优秀的人还有很多很多。但是，我一直相信积累才能激发潜能，只有真正认真努力的人才能接近成功！

教师工作心得体会3

　　岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作，成功的从新手转为了基本合格的幼儿教师。现将一年来教育教学工作总结如下：

　　一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

　　因为创省幼稚园的关系，我园进行了就地重建园舍，孩子们被安排到临时租来的“文化中心”去活动，游戏。不是专业的幼儿校舍，管理起来非常困难。当我接受这个班的时候，这样的情况已经有整整一学期了，孩子们一点纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

　　二、研读孩子，支持孩子的活动

　　通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“大丰收”这一主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

　　每个孩子都有独特的发展特点和水平。所以，在活动中，我会尽可能提供丰富而有层次的材料，给予他们不同的要求，以促进幼儿全面发展。例如，在创作树叶贴画的`活动中，对于能力较高的孩子，我会鼓励他们使用剪刀，动脑筋剪出老师未提供的树叶形状，并将其添加到作品中；对于中等水平的孩子，我会启发他们贴出简单的作品；对于相对能力较差的幼儿，我会降低难度，让他们自由地玩耍贴贴，主要目的是激发他们对参与活动的兴趣。

　　在解析课程，在研究孩子的成长过程中，我经常对孩子们的创造力和潜力感到惊讶和感动。我会根据本班幼儿的认知能力和生活经验，与他们一起选择适合他们发展的内容和形式，来进行近阶段的主题教学。因此，作为一名教师，我必须熟悉幼儿学习的基本经验，学习综合教育的各种专业技能，并且自觉地适应教育改革的需求，为幼儿的学习和发展提供更多丰富的资源和广阔的空间。

　　三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

　　教师与家长互动的效果直接影响班级经营的成效，促进家园沟通，让教师与家长共同努力解决教育问题，提升对幼儿的关心，并共同承担教育责任。孩子的快乐是我工作的最大鼓励，而家长的满意是对我工作的最高肯定。因此，我以真诚的态度对待每一位家长，与他们真实地交流孩子在教育方面的情况。尽量满足家长的要求，并帮助他们解答有关教育孩子的疑问。我希望让家长感受到我不仅仅是孩子的老师，更是他们的朋友，我们可以一起解决困难。当出现问题时，我会第一时间与家长联系，让他们知道我非常重视这个问题，也非常关心幼儿的发展。在平时的工作中，我经常主动与家长联系，通过设置“成长在线”、“家长报告”、“电话家访”等形式，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况。同时，我也会向家长了解幼儿在家中的情况，以便更好地教育下一代。开学期初，我们会召开家长会，向家长介绍本学期的目标，并让他们了解班内课程特点。同时，我们也会就一些问题展开讨论。在最近的“庆六一”活动中，我们向家长开放园内的半日活动，家长可以看到自己孩子在各方面的表现和进步，同时也可以观察到其他孩子的优点，这有助于家长帮助孩子找出差距和不足，并找到继续教育引导的方向。

　　四、利用各种机会，提高自身素质

　　我在充分珍惜幼儿园提供的学习机会的同时，也积极吸收外界的信息和知识。我经常浏览，阅读幼儿教育杂志，并且翻阅一些能提升个人品味的书籍。此外，我还利用业余时间进行学历学习和电脑专业学习，以保持自己处于不断学习的状态。凭借自己的努力，我在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

　　幼儿园的生活总是充满了美好回忆：孩子们的天真和纯朴让我们想起自己童年的美好，让我们能够用童心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解、支持，并呼唤保护他们宝贵的童心，让他们在人生道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心灵相通、相连，让幼儿园成为一个充满真善美的童心世界吧！

教师工作心得体会4

　　俗话说：国有国法，家有家规。我们天幼这个大家庭，为了构建一个和谐、充满书香的乐园，上周一举行了一次家庭会议。在当家人的组织和引领下，每位家庭成员都阅读了一份《XX省学前教育保教管理指南》，并进行了认真的学习。最后，家庭成员们还互相反思了自己存在的问题，并提出了需要改进的方面。

　　《指南》分成：课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理三章。其中给我感触最深的就是：

　　1、在克服教育形式和内容上的成人化和知识化倾向方面，我深刻认识到教师应该根据幼儿的年龄特点来组织不同的游戏活动。我坚信游戏、参观、实践、探索和操作等应该成为幼儿学习的主要方式。在这个过程中，我明确了哪些地方不能让教育变得成人化和知识化，并大力倡导以游戏为幼儿的基本活动，通过轻松愉快的游戏中获得知识。我真正体会到了玩中学、学中玩的重要性。而且，我也意识到了从幼儿出发，根据幼儿的生长规律去开展教育活动，扩展幼儿思维的重要性。

　　2、合理安排幼儿在园的时间非常重要。通过仔细阅读后，我认识到我们需要科学地合理安排幼儿在幼儿园一天中的生活。特别需要关注一些值得注意的细节，如在每个过渡环节中，如何让幼儿在等待时做些有意义的事情。即使是短暂的时间也可以被妥善地合理安排，处理好微小的环节，以减少幼儿无聊和不必要的等待。

　　3、提前准备好活动是非常重要的。教师在进行教学活动之前，必须对教材有充分的了解，并且熟练地掌握教材内容。即使需要脱稿讲故事这样稍微有点难度的任务，也是为了提高教师们的教学实践和反思能力而设立的。因此，我们必须努力克服困难，做到有备无患，这样才能有效地提升自己的教学能力。

　　4、班级是实施保教任务的关键场所，也是幼儿主要活动的地方。幼儿的健康成长直接依赖于班级保教工作的效果。因此，我们作为教师应当根据幼儿的特点，为他们打造良好的教育环境，确保他们的生活程序顺畅，并且持续注重养成良好的日常习惯。

　　5、教师自身的'成长是一个持续不断的需求。为了不被时代淘汰，我要求自己做到多读、多思考、多实践。经常阅读与幼儿教育相关的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将所学心得与其他教师分享，倾听他们的意见。我会认真对待每一次业务学习，经常反思自己的工作，思考最近一段时间做了什么，取得了哪些成就，并找出不足之处，以便调整工作方向。为了获得更多锻炼的机会，我还积极参加各种活动，提升自己的理论知识和教师技能。

　　总之，参加了《XX省学前教育保教管理指南》家庭成员学习会议后，我深刻认识到了未来需要努力的方向，并且这次会议对我的工作将起到重要的帮助！。

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