教师工作心得体会

时间：2024-05-20 13:11:19 心得体会我要投稿

【通用】教师工作心得体会

　　我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的教师工作心得体会，欢迎大家分享。

【通用】教师工作心得体会

教师工作心得体会1

　　用爱滋润每一个孩子的心田法国作家罗曼，罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；

　　信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；

　　教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

　　在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。工作四年以来，我接触过许多性格各异的学生，例如：学生本人很机灵聪明，接受能力强，能言善辩，懂得的道理也多，但是由于家庭教育方式、社会环境影响等方面的原因，该学生一直对学习没有真正产生兴趣，作业也不能按时完成，学习行为习惯很差，上课不遵守课堂纪律，经常自己不听讲还干扰别人；

　　老师、同学讲话时喜欢插嘴，有时上课会说一些和课堂无关的话，做错事儿时不能接受同学和老师的批评，只要受到老师批评就会情绪激动，在课堂上弄出更大的声响，甚至与老师对立。在学习生活中，对老师、同学的错误抓住不放，甚至幸灾乐祸。

　　第一次上数学课，为了能引起学生的兴趣，我做了精心的准备，本想这样的课上起来肯定学生们都会很喜欢，可正当我和其他的学生兴趣十足的讨论问题时，他居然无视我的存在，随意的站起、离开座位走动，还随意地动周围同学的东西，找别人讲话，别人不搭理他时，他就动手打人家。此时我甭提有多生气，毕竟是第一堂课要是不制止了，那以后的`课堂还不知道会怎样呢？于是就把他“请”出了教室，但是突然他好像意识到了什么一样，就扑通一声坐回到了位置上，还用无辜的眼神看着我，此时为了不耽误其他学生，我也就只好装作什么也没发生，压住心头的怒火继续上课。

　　课后，我及时从同学、其他老师那里了解了一些情况后，知道了其实他是想利用一些奇异动作和上课破坏课堂纪律的方式来引起老师和同学们的注意。因为他爱发脾气，无理取闹，总是因为一些小事和同学发生口角，甚至动手打架，所以同学们都不愿意和他多接触。了解到这些情况，我决定要用我的真情去感化他，后来我让他当学习小组长，还时常地表扬、鼓励他，督促他学习。课余时间，我找他谈心，帮助他改变认知观念，终于使他明白要得到别人的尊重，首先要尊重别人。“无理取闹”等行为侵犯了别人，同学们会越来越反感，经过几次的谈话，他的坏毛病少了，也从未故意搞些小动作，而是正经端坐，聚精会神地听讲，每次看到孩子眼中渴求知识的目光，总是让我感动不已。看到他的进步，老师们、同学们都很欣慰，对他的看法也在不断改变中。

　　学生都是有思想、不断发展的个体，没有谁是一块天生的顽石，在他们的内心深处，都有一块最柔软的地方，只要我们当班主任的把工作做到家，我们定能触摸到这块地方，要知道，这儿就是学生心灵的门户，打开它，你就能看到一颗颗鲜活的心。天道酬勤，只要我们努力，一定会成功的。只要我们用心去关爱每一个学生，定会感受到学生带给我们的感动。

　　“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；

　　当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；

　　当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；

　　我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

　　我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。

　　一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

教师工作心得体会2

　　时间似流水，转眼间，我已经在幼儿园工作了两个多月。回想起这段时间的幼教工作，让我经历了无数有趣和甜蜜的时刻。但是仔细品味起来，发现这份工作并不像我刚实习时想象的那么简单愉快，而更像是老舍笔下养花之乐趣——"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色"。尽管如此，我依然深深地热爱着幼教，并与孩子们结下了深厚的羁绊。

　　在幼儿园里，孩子们并不是始终听从老师的话，他们常常调皮打架，有时候还会出现一些难以判断对错的情况，这些时候真的让人感到很生气。然而，当我叫住一个小朋友，让他站在我面前的时候，我的怒火也就减少了一半。看着他仰起那张稚嫩的小脸，眼里闪烁着泪水，用略带哭意的小嘴巴吧唧着，真的让我不知道该怎么办。我只能缓和语气，用理智和情感教导他一番，帮他擦干眼泪，擦净鼻涕，轻拍他可爱的小脑袋，然后把他送回座位上。就是这样简单的一幕，我与孩子们的.心紧密相连。

　　幼儿园犹如一片清澈的湖泊，没有任何污染，水质纯净。而作为老师们，我们就是其中自由活动的鱼儿，在这湖泊中畅游。每一节活动、每一个游戏都像是一首充满动感和旋律的小诗歌。孩子们则像是小苗，在这湖水中需要春雨般的滋润和呵护，才能健康地成长茁壮。是的，真正的爱不需要语言和动作，它永远存在于我们心中。让我们所有的幼教工作者倾注自己独特的爱和理性，让可爱的孩子们展现更加灿烂的笑容吧！

教师工作心得体会3

　　20xx年xx月11日中午，我们振太乡中完小的师生在学校中院集合，排着整齐的队伍，踏着鼓号队的韵律，兴高采烈的走到乡政府欢送新兵。

　　盼望着，期待着。大家你看看我，我看看你，极目看清每一个参加欢送仪式的面孔，都是那样亲切，都是那样阳光，仿佛都在为即将目睹到的.新战士喝彩。

　　七位英姿飒爽的帅伙子，终于穿过水泄不通的人群，迈着雄健的步伐，走到政府大院的石级前，在主持人吴部长的面前站定，接受武装部长的谆谆教导。

　　而后是陈副乡长的精彩讲话。在一次次热烈的掌声中，我懂得了参军是一种神圣义务，是一种光荣的使命。我们都为新兵感到骄傲，也衷心希望明天能听到新兵传来佳音!

　　当七位少先队员为新兵戴上大红花时，全场的掌声与中小学的两队鼓号声交织成一片，响彻大院上空。

　　伴着各单位点燃的鞭炮声，跟着新兵的步伐，我们一直送到客车前，目送新兵渐渐离开。

　　一个小时的欢送新兵仪式结束了，我们才返回学校。心里有说不出的高兴，我真想当兵去，去当一名好兵!

　　作为一名语文教师，当兵其实只能寄托于我的学生，启迪他们拿起笔，写下自己的感触，一是了却为师的心愿，而是习写一片童年的“当兵愿”，为此，我在当天第六节课即以《欢送新兵》为题，写出一文。从批阅学生已经交来的习作来看，效果真的不赖，我们为师的何乐而不为呢?

教师工作心得体会4

　　时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的施亚芳教师工作室团队已经半年了，在施老师专业引领和工作室成员的帮助下，通过自身的学习，我觉得自己开阔了视野，增长了专业知识，在不断的学习过程中领悟到了新的教育理念。对于我来说，这具有转折性意义，不管在业务水平还是专业能力上都有很大的飞跃，我时时提醒自己努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真工作，实事求是研究”。成长是一种过程，是一份快乐。半年来我收获了很多，同时，也看到了自身的不足，现将一学期以来的工作总结如下：

　　一、专业引领促成长

　　作为一名工作室的学员，我非常珍惜这个宝贵的学习机会。每次活动前，我都会根据工作室的安排，做好相关准备工作。在活动中，我认真记录学习笔记，积极参与讨论并发表自己的见解。每次活动，我们的导师施老师以引领者的风范，向我们传授最新的教育理论、教学方法和技巧，并分享宝贵的`经验。工作室致力于营造良好的学术氛围，鼓励沟通、信任和协作，使我们能够不断提高自己。在这个宽松、平等、和谐的环境中，我得以全面发展和成长。

　　二、个人定位促提高

　　对于一位年轻教师来说，个人的良好发展离不开准确的定位。这包括如何确定合适的发展目标和途径，在不断总结和思考的过程中不断成长。我在教学实践中始终保持创新思维和勇于尝试的态度，因此取得了一些成果和收获。然而，我意识到，没有理论支撑的实践是单调且缺乏深度的，而没有实践验证的理论则是空洞和无趣的。作为一名从事教育教学工作的人，我过分偏爱实践，忽视了理论的重要性。我没有养成读书和看报的习惯，只依赖已有的知识和经验。这导致在教研平台上，我的观点主观臆断，教育思想陈旧，缺乏专业化水准和有效评价能力。幸运的是，通过参加一个教育工作室，我的专业素养得到了提高，视野也得到了开阔。工作室为我们搭建了一个交流学习的平台，使我有了更多的学习机会。在与其他成员的互动中，我们相互学习，相互取长补短，从而不断进步。这种学习方式给我带来了很大的启发和收获。总之，作为一名年轻教师，我认识到实践与理论的平衡是非常重要的。我将继续努力培养良好的阅读和学习习惯，不断拓宽自己的知识和视野，以提升我的教育教学水平。

　　三、功底不足需努力

　　参与每次工作室活动，对于我来说都是提升自身素养的过程。然而，在科研方面我仍不够勤奋，尽管以前曾参与课题研究工作，但在实际操作中总觉得自己在这方面的能力还不足；撰写论文是我工作中的薄弱环节，今后的教学工作中我要更多地反思、总结并加强写作技巧，力争撰写出高质量的论文或案例。我下个阶段的目标是让学习成为我的习惯，我将为此努力奋斗。

　　今天，作为工作室的一名学员，我深刻认识到自己的职业生涯才刚刚开启，只有持续进取并不断创新，才能取得更加辉煌的成就。最后，我想用三个“共同”来鼓励自己。

　　共同感受——感受学习的过程；感受同行的情谊，感受生活的美好；

　　共同分享——分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；

　　共同成长——不断学习新知识，更新观念，和时代同步，和幼儿共同成长。

教师工作心得体会5

　　在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：

　　一、爱岗敬业、尽职尽责。

　　作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

　　做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

　　做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。

　　二、加强学习，提升自身素质。

　　作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。

　　三、与时俱进，勇于创新。

　　“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。

　　做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。

　　要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

　　四、好老师还应该有一个健康的心态。

　　当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。

　　好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。

　　做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的`崇高目标。

　　8月份，我作为一名新人进入了中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，能够说毫无工作经验。应对新接手的工作，应对五个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作就应从哪里下手第一次上课我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。

　　这还只是工作的第一步。新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不明白就应怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

　　听课是提高自身教学潜力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

　　除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都十分热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，务必发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，用心吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和群众备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

　　透过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就务必付出更多的劳动，花更多的时间。

　　其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。

　　在此，也十分感谢我师傅和其他老教师对我的细心指导。

教师工作心得体会6

　　这学期，我有幸细读王三阳老师编辑的一书《做幸福的教师》，使我深刻体会到：用笔耕耘，用语言播种、用汗水浇灌，用心血滋润的收获与幸福。在我的印象中，学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的，充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂！在教育教学实践中，我不断的探索并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正自己的教育观念，我越来越深刻的懂得了，要想学生学得好，更要“实践出真知”。反思最初的困惑，不正是因为学生没有真正参与到学习中来，没有在学习中获得乐趣，所以才会事倍而功半么。只有老师一厢情愿地努力是不够的，必须让学生这一教育主体真正动起来，积极主动的参与到学习生活的“实践”中来，在学习中摸索方法，在获得知识的同时获得乐趣，获得经验；学会探索，学会发现，学会欣赏，学会评价，学会同情，学会体谅。

　　说到底，这座殿堂是为学生而建立的，只有当学生真正喜欢它才能继续存在！因此，我决定追随脚下这条道路，兢兢业业地工作：用真善美来启发每一个心灵，努力将科学和文明的基因注入学生身上。让歌声和快乐渗入他们的骨髓之中。这使我领悟到，在讲台上，教师的人生是辉煌而闪耀的。这个领域里，苦与乐、悲伤与喜悦、失落与神圣交织在一起！实现了心灵的升华：捕捉世间英才并教导他们，乐与悲、喜与忧、落寞与神圣相互融合！是的，教师的职业普通而琐碎，教师的生活清贫而艰辛。然而，我们也看到了老师们脸上永远挂着晨曦般的笑容，因为他们愿意像一片绿叶那样默默地为果实的辉煌做出贡献，这才有了今天成就辉煌的桃李满天…曾经从事教师工作的一个人说过：教师这个工作是少有的净土，如果在光荣的'同时还能拥有更多幸福感，那就值得一直从事下去。

　　说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？当然，你完全可以选择爱家人，爱朋友。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。

教师工作心得体会7

　　不知不觉中，加入幼教中心一个月以来，我身为一位年轻教师，刚开始的工作让我有些手忙脚乱。新的教学环境和内容对我来说还有些陌生，令我感到不知所措。有太多的知识等待着我去学习，等待着我去探索。

　　刚踏入幼儿园的第一天，我跟随张园长熟悉园内环境，消除了对陌生环境的不安感。在我感到力不从心时，园长一次又一次地鼓励我。当我对如何上课感到困惑时，教研组长专心为我解答。在面对课堂上难以控制的孩子们时，保健组长耐心地传授给我经验，教我如何确保幼儿每天都度过安全健康的时光。园内的每一位老师都毫无保留地帮助我这个“新手”。

　　慢慢地，我逐渐适应了工作的节奏，与同事们也由初识变成了真正的'朋友。无论是园长还是其他老师，我们总能找到很多共同话题，让我们既是同事又像姐妹一样亲密。上班时，我们会交流工作上的事情；下班后，我们会聊一些生活琐事。我的生活也因此变得更加丰富多彩，而对于幼儿园工作的认识也更加全面了。

　　爱是教师最美的沟通方式，每天我都会轻抚他们的头发，亲吻他们的脸颊，询问他们早餐吃了什么，路上有没有看到有趣的事情等等。当孩子们充满热情地称呼我的名字，兴高采烈地向我分享时，幸福感溢于言表。我将全心全意投入这份爱，保护孩子们，了解他们，关心他们。

　　一天又一天，我感到孩子们已经对我产生了喜欢，他们不仅对我充满尊敬，还愿意亲近我、接近我。每当我走进幼儿园或者在路上行走时，耳边总是会响起一串串问候的声音，那一句句“老师好”就像一股暖流涌入我的内心深处；这让我体悟到了一个道理：谁将爱的种子播撒到人间，谁就会得到收获。思及此，我下定决心，严格要求自己按照优秀幼儿教师的标准来工作。相对于这些收获而言，我所付出的汗水是非常值得的。

　　此时此刻写到这里，我的心情非常激动。幼儿工作的中心是“爱”，这是园长经常对我们强调的。我想说，我选择了这个职业，我将全身心地热爱这个工作，为这个职业而努力，不辜负它的使命。

教师工作心得体会8

　　光阴似箭，时光如梭，接下来的半年时间转瞬过去。依据大学生心理进展的规划，围绕院心理咨询室的工作打算，在这半年的时间里，我们团队取得了很大的突破和成果，有效地营造了校内心理气氛，有效提升了学生的心理健康水平，初步实现了“助人自助”的教育目标。

　　现将工作总结如下：

　　一、下寝走访新生

　　活动从新生军训开始，持续三天。在活动过程中，成员能够做到微笑致意，予以新生关心，并对保险学院做了正面宣扬和引导，新生们也提除了自己的疑问，大家畅所欲言，气氛十分融洽，新生不仅体会到学校的暖和，同时，心中的怀疑也减轻了不少，并对院心理辅导团和心理咨询室有了初步的概念和认识。

　　二、纳新工作

　　xx年9月20日至9月28日，我们举行了为期一周的纳新工作。在此之前，我们已经为迎接新成员做了细心的组织和仔细的预备，为本次纳新的胜利奠定了坚实的基础。在此期间，大家都兢兢业业，团结一心，胜利的完成了本次纳新工作。我们信任，有了他们这批新血液的输入，我们辅导团会更上一层楼。

　　三、班级团体辅导

　　为关心新生尽快互相认识，建立班级的信任和友情，在曾老师、林老师的安排下，展开xx年全院新生团体辅导工作。在大家的主动协作下，我们到达了既定目标。当然，活动中也存在着缺乏。譬如，有些工作做得还不够细致全面，事前预备不够完善，但信任有了这次阅历，我们以后的工作会更加好。

　　四、户外心理素养拓展

　　团体辅导的'有序进行，得到了广大师生的一致好评。应曾老师的托付和各大组织大邀请，一一对院文明督察队、公寓自治委进行户外素养拓展。此次拓展相比之前的辅导，由班级到院级组织，由室内转到户外，整个过程似游戏的形式进行，大大提升了自身的组织，及团队的实力，为今后大型活动的开展，打下坚实基础。

　　五、心理沙龙

　　由大一成员自行组织的心理沙龙活动在11月初面向全院举行。本次活动极大地提升了大一伙伴的主动性、组织能力。游戏丰富精彩，给三系一院的同学们拓开了一个很好的友情沟通平台。

　　六、辅导团与各系心理健康部的联谊

　　活动到达了预期的和各系心理健康部伙伴们的认知、沟通目的，为辅导团日后的工作打下了良好的基础。

　　七、创建团队文化

　　在曾老师的提倡下，我们有了自己的团队文化，于每次例会前展示，进一步加强了辅导团内部的团结合作，整个团从今凝成了一股绳，有了基本的统一。

　　八、公文培训

　　在辅导团内部，由大二带着，定期进行团内学习小课堂，丰富了伙伴们的课余生活，拓展了他们的学问面，有效地提高了自身的写作能力及工作效率。

　　九、心理讲座培训

　　由曾老师带着、召集辅导团成员以及各班心理委员于每周四进行心理学问讲座，大大提高了我们对心理学的兴趣，教会我们认识自己，怎么样提升自己，在看清自己的同时学着提升自己，为以后自己能力的提高做了很好的觉察。

教师工作心得体会9

　　在这次家访活动中，我对本班的14名学生进行了家访。家长对学校的家访活动很是支持，对老师的到来表现得格外热情。其实家长愿意跟老师交流一些孩子的情况，但出于各种原因无法去跟老师见面，也就无法知道其孩子在学校的一些情况，而家访即将家长与老师联系起来了。

　　11月份我利用空闲时间对这14名学生一一进行了家访。对于本次家访，很多家长对此活动很是高兴、满意，也非常的热情他们觉得温暖，倍感兴奋；学生本人也感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。

　　经过家访了解了学生在家的基本情况。有8个学生的父母都在外地打工，因此他们被交给爷爷奶奶照顾，并且通常每个月放假才能回家一次；另外有3个学生的父亲在外打工，而母亲则在家照顾孩子，有时候会在学校租公寓来照顾孩子；还有3个学生是走读生，因此父母就在身边。作为实验班的学生，他们普遍比较听话，对家务事也能尽力帮忙，对老人和父母都非常孝顺。然而，大部分学生缺乏主动性，在家的时候很少自觉地学习，他们的自我控制能力也较差。因此，有些孩子根本不怕爷爷奶奶，一有时间就会看电视、玩手机或者上网。通过家访也了解了学生存在的一些问题。一、一些学生从小就跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶过于溺爱，导致孩子过于娇惯，怕吃苦；二、有些学生从小不在父母身边，故跟父母缺少沟通，不愿意与父母多交流，产生了隔阂；三，少数家长过于关心孩子的分数，但能力有限不能为其提供有效的帮助，只能不停的唠叨，让学生有了厌烦心理；四、由于一些家庭的原因导致有些学生的性格过于偏激，家长对此也倍感头疼。

　　通过家访让老师与家长、老师与学生的距离更拉近了，老师能更多的了解学生在学校之外的`生活、学习情况，家庭情况，性格取向。家长也能通过老师切切实实了解学生在学校的学习问题，有家长说今天老师不跟我说孩子的考试成绩那我是永远也问不出来的。另外，老师上门家访，也会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励。

　　总之，每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。这会有利于我班级工作的管理，以及对学生心理上的疏导。只要家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，让家校同盟，那么我们的教育定会获得更大的成功。

教师工作心得体会10

　　自20xx年9月至今，我一直从事北外网络学院的教学与教务管理工作。可以说，我与北外网络学院一同成长。由于我本身对电脑网络非常感兴趣，并且从事的是将教学与网络结合起来的工作，这让我感到非常兴奋。然而，日常工作也让我深刻体验到了网络教育的艰辛。在教务管理工作中，我准时上网查询网院总部发来的通知和指导性文件，参加总部召开的会议。同时，我也及时将学员的问题反馈给网院，并协助网院老师尽快解决这些问题。在教学方面，我认真备课，参考总部提供的面授辅导材料，并根据本中心学员的特点进行个性化教学，确保学员在面授辅导课上真正受益。面授课后，我按时下载并批改学员的作业，并与他们建立电话和电子邮件联系，及时解决他们在学习中遇到的问题。通过这三年的努力，我们学习中心形成了一个团结的集体，老师与学员之间的'关系已经从简单的"教与学"升华到了"良师益友"的层次。尽管北外网络学院的工作很忙，很累，但它使我的生活充实、丰富并且有意义，同时也提高了我的个人素质。我对北外网络学院事业的热爱让我感到无怨无悔。

教师工作心得体会11

　　从大学毕业到来到毛坝之中业技术学校，从事体育教学已有六年的经历，在这六年的教学过程中，编写了不下四百篇教案，各种各样的格式的都有，在这些教案的编写过程中，有自己独立完成，也有教研组讨论完成。

　　这些经历让我变得更加成熟，从一个只知道在书本上死搬硬套理论的新教师，走向一个能灵活运用各种技法、处理好新课标要求与学校实际的冲突，让我在学校工作中能独当一面。在几年的教案编写过程中，本人对于教案的编写总结出以下几点看法，让大家共享。

　　学校体育工作的核心任务是体育教学，怎样才能让我们的体育课更具吸引力?怎样才能把体育课上的好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫，努力研究教材和处理好以下几个方面:教材、学生、场地、教学环境、备课环境。因此，教师必须首先理解和熟悉教学大纲，掌握有关教材的“基本知识、基本技能、基本方法”(统称为“三基”)，在根据学生的整体体育能力、体质基础及学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境，再加上生动、形象的教学方法，这样才能达到预期的教学效果。

　　1备教材:

　　熟悉和精通教学大纲，按要求合理的组织教材

　　教师在新的教学任务面前，首先是对照教学大纲的要求、教学进度以及课时数分布情况，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际情况，安排好一学期的初步教学任务，在依据任务挖掘出教材的内在联系和特性，对教材的专门性、辅助性练习及分组练习要仔细推敲，分析教材的内容。在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。

　　教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更容易突破，学生就容易听懂、领会、练习和掌握同时，体育教师应经常温习和查阅有关的体育学科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标，随时注意积累资料，多阅读体育书刊、报纸和观看有关电视广播，多参加教学活动和教学交流，积累教学先进经验和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。

　　2.备学生:

　　依据教材要求，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系

　　在旧的教学观念下，教师主要存在着“教材、技术教法、教师、场地”为中心，忘记了学生才是教学的主体。教学的主体既然是学生，那么教学的中心指导思想就应该围绕学生来制定。

　　应根据学生的整体体育能力、体质、心理素质，思想道德水平等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的`培养。

　　在备课时还必须考虑如何调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，精选最优教学方法和节奏，善于从教材的基本理论知识和运动技术、技能的科学性、实用性、挖掘趣味性、竞争性，注重以生动的手段说明体育“三基”与强身健体与社会发展的关系，使学生树立正确的体育观。

　　教师在备课时必须认真研究，合理安排。另外，教学备课的目的不是单纯教会学生“三基”的基础知识，它更重要的是通过“三基”的传授，教会学生独立思考，学会科学的锻炼身体的方法，不断地更新知识技能，培养学生的创新能力，让学生养成积极主动的自我锻炼意识并充分融入到生活中去。

　　3.备场地:

　　依据教材和学情对场地要求，从实际出发，协调备好教学场地要求

　　教学场地，是体育教学实施的舞台，完善的场地配置，是体育教学的基础，但由于身处农村中学，场地设施的并不很完善，是一个普遍存在的问题。那么，在备课的过程中，我们应根据教学内容的需要、学生综合能力和学校教学安排，合理的利用学校现有场地，认真组织和安排好教学场地。当然，我们在准备场地时还应注意是否与其它体育教师教学发生冲突。

　　4.备教学环境:

　　根据教材的内在的联系和特性，处理和设计好适当的教学环境

　　教学环境，是指自发地影响人身心发展的一切外部条件的综合，就其内涵来说，包括诸如校际和班际交往、人际关系、学习气氛、课余生活、教学管理等社会性环境气氛。

　　这些因素相互交织，凝集成一种较为稳定的风气，也是潜在的教学和教育因素。有人把这种教学和教育因素称为“潜在课程”。教学环境与体育教学效果是紧密相关，相互制约的，良好的教学环境是取得最优教学效果的前提。

教师工作心得体会12

　　20xx年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习。通过这次实习，我第一次真正体会到了理解和喜欢孩子的重要性，以及成为一名优秀教师所需要的耐心、细心和爱心。这些正是我们应该学习和努力的方向。在实习期间，我不仅开阔了眼界，还意识到了做老师的艰辛，尤其是做幼儿教师更加不易。同时，我也发现了自己的不足之处。因此，我决定回到学校，充实自己的知识，弥补自身的不足。

　　每个孩子都拥有独特的内心世界，就像一把把锁，而老师则是开启那些锁的主人。只有真正走进孩子的世界，去发现他们、改变他们、教育他们，我们才能进入一个充满天才的世界。每个孩子都有自己独特的思维方式和潜在的才能。作为老师，我们的责任是为他们提供一个安全、温暖的环境，以便他们可以自由地探索和发展他们的`天赋。当我们真正倾听并理解孩子们的需求和兴趣时，我们才能更好地引导他们，激发他们的创造力和创新性思维。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的独立思考能力、解决问题的能力和团队合作的精神。我们应该鼓励孩子们表达自己的想法和意见，给予他们机会参与决策和解决实际问题的机会。通过这种互动和合作，我们能够帮助他们建立起自信和自尊心，并培养出具有创造力和领导潜力的未来领导者。因此，作为教育者，我们需要保持开放的心态，不断学习和成长。我们应该关注每个孩子的发展需求，并为他们提供适合他们个体差异的教学方法和资源。只有这样，我们才能真正成为孩子们天赋世界的引路人，助他们发现并实现自己的潜力。

　　和孩子们在一起真的很有趣，我真的很想念他们。最近我体验了一次当幼儿教师的实习，才意识到要成为一名合格的幼儿教师真的不容易，仅仅依靠目前学到的知识是远远不够的。

　　和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

　　我乐于用无私的热情，为孩子们带来安心与温暖；我真诚地奉上自己的心意，让孩子们尽享快乐与笑容；我用扎实的行动，赢得了大家的认可与肯定。

　　初为人师，在喜悦中感到疑惑，在欢乐中获得启示。幼儿教育和成长都是幼儿教师的责任，我真切地体会到这份职业的崇高！

　　只有优秀的老师，没有不优秀的孩子。幼教是一门需要充满爱心的专业。面对天真无邪的孩子们，我们应该用母亲般的关怀来呵护他们。我在短暂的实习中更加坚定了自己选择这个职业的决心。

教师工作心得体会13

　　今年是我毕业二十周年的纪念，回想起当初那个懵懂无知的小女孩如今已经成长为一名高级教师、备受学校赞誉的名师，并被评选为市B类培训对象和区A类培训对象。我深知这一切既离不开同事和领导的支持帮助，也是自己不懈努力的结果。获得学校领导的委托，我很荣幸能够分享一下我的成长历程。

　　一、关于备课

　　一直以为我都是备详案，不管是初出茅庐还是现在，备课备详细教案是我的习惯，原因有三：

　　①高中化学三年一轮回，经历了这三年的学习，我发现自己对于一些知识层次和知识点已经开始有些模糊，因此我深感需要认真备课。

　　②如果教材不变，课本中的知识点就不太改变，但是在教法上、知识点的落实上应有所变化，如新课的引入、例题的选编、课内练习的选择及排序、实验的改进等，均要“与时俱进”，最近几年发生的化学事件、高考常考的题型等，都应该融入平时的教学中，以适应新形势的要求。如果你保留好上一轮的教案，再备新教案时进行参考，既可以去粗存精，又可以加以改进，你就会在原来的基础上进步，就如爬梯子，一级一级往上，套用人家的一句话，就是“想不进步都难啊”。

　　③每一次教学都会面对不同基础的学生，因此我们需要根据不同的学生对象来调整教案，特别是在选题和举例方面。只有这样才能实现因材施教的效果。

　　二、关于听课

　　有些教师常常抱怨听课无聊，觉得无法从中获得新的启发。他们认为只有名师的课才值得一听。然而，我对此持不同看法。我认为听课非常有意思，有时候我会比讲课的教师还要忙碌。我一边要记笔记，一边写下即时感想，同时还要思考教师是如何处理教材的，或者是我自己是否能够更好地处理教材。因此，一节课很快就会过去。那么，到底应该如何有效地听课呢？首先，我们应该留心教师对待教材的方法。其次，我们要关注教师的教学方式与我们自身的差异之处。第三，我们需要判断教师所传授的知识点是否恰当且全面。最后，我们还应该思考教师选择教材的原因与我们自己的选择有何不同。如果一个新教师能够经常听课，那么在几年之内，你将会成为一个熟练的教师。因此，听课对于我们的成长进步至关重要。

　　三、关于研讨课和赛课

　　我们学校正常的要求是每个教师一年均要上一次以上的研讨课，年青教师有机遇的话还要参加赛课，部份教师总觉得上研讨课很累，让人评来评去的，怕上不好脸上挂不住，我倒不这样认为，因为研讨课也好，赛课也好，每一次你都会去苦思苦想，认真应对，这样一来，每完成一次这种课，自已就会又向前走了一大步，所以每年的研讨课我都会按要求去上，并且还常常要接待课、小组内研讨课等，毕业二十年来，我参加过各种赛课共7次，由三等奖至二等奖、一等奖均获得过，研讨课和接待课、示范课更是数不胜数了。上研讨课或赛课，不论成功与否，其实自已都收获很多，所以上这样的课是让自已走向成熟的捷径。

　　四、关于资料的编写与收集

　　整理和编写资料是我最喜欢的活动之一。虽然我也有许多其他兴趣爱好，也很想出去玩，但大部分时间我都待在家里。当我完成了家务活之后，我就会坐在电脑前，收集资料、编写课件、练习题和测试题，直到晚上十一点半。这已经成为我的习惯了。我收集的资料非常全面，包括从93年开始我编写的`教案，以及各年份的高考题、广西竞赛题，还有我个人编写的测试题和课件等等。我把这些资料都保存了起来。三年前，我家的电脑遭到了严重的病毒攻击，所有的资料都不见了。我感到非常难过和伤心，但只用了几个月的时间，我又重新找回了这些重要的资料。

　　也许有人会问，收集这些资料有什么意义？嘿，其实用处很大。对于高考备考的学生来说，作为教师的我必须熟悉高考题目；对于辅导竞赛的学生来说，我也必须熟悉竞赛题目；而对于编写各期段期考题来说，我也需要参考这些题目。它们对我来说是非常重要的宝贵素材，因为有了这些素材，我可以方便地积累知识和进行教学，并且在学生中建立起威信。

　　五、与名师的交流

　　我的导师是一位很负责任的特级教师，对我们这些学员也很友善，一有机会我就去听他的课，从他的课里捕捉他的思想，我想学他的在课堂上的收放自如、学他的豪迈、学他的睿智、他的风趣、他的机智……所以我很乐意去听他的课，甚至还在他的课堂上上过几次课，我也很虚心接受他的教诲，同时通过他，也认识了另几位名师，在与他们的交流中，我受益匪浅。在我对教材的处理有疑问的时候，我也常常与他们交流看法，这也是我进步的一股强大的推力。

　　六、关于教研和科研

　　教学与科研并不是互相矛盾的，实际上二者可以相辅相成。作为一名教师兼科研人员，我始终坚持将研究融入到教学中去，而且我的教学经验也促进了我的科研能力的提升。因此，我从未停止对教学方面的思考和总结，将这些感悟写成论文，并参加优秀论文评比。我至少每年要完成一篇论文，并争取获得区级三等奖以上的荣誉。近五年来，我都达到了这个目标，并且超额完成了我设定的任务。至于科研课题，我承认这是我相对薄弱的领域，但我一直在努力尝试。目前，我参与了一个区级课题和一个市级课题的研究，并担任主要负责人的角色。同时，我正在进行一项校级课题的研究。我相信，在未来几年里，在科研领域中我会有所进步。

　　回顾曾经走过的道路，虽然遇到了不少艰辛，但也充满了乐趣。当然，我的成长离不开同事和领导的悉心帮助，离不开天时地利人和的机缘巧合，更离不开家人对我的理解和支持。未来我依然怀着感激之心，脚踏实地地走好每一步。

教师工作心得体会14

　　新学期开始，又一批新的幼儿教师走上了工作岗位。新教师面对的是一个新的环境和具有挑战性的工作，不可避免地会遇到这样或那样的困难和问题。那么，该如何来应对这些困难和问题呢？

　　1、以满腔的热情拥抱新生活

　　从学校到工作单位，其变化之大显而易见。要适应这种变化，关键是要以满腔热情去拥抱新的生活。首先要有迎接各种挑战的心理准备。也许你的第一个工作单位是一所名牌幼儿园，那里设备齐全、环境一流，园长远近有名，教师星光灿烂。这对你的成长固然是件好事，但同时也是一种无形的压力。在这样的环境下工作，你不仅要努力，还要经得起“锻打”。也许你来到一所偏僻的乡村幼儿园，那里的工作环境与你愿望可能有不小的距离。在这种情况下，你也千万不能怨天尤人，更不可灰心丧气，要知道艰苦的环境更能磨练人，且同样可以铸造辉煌。其次，拥抱新生活还要有锲而不舍、持之以恒的精神。新教师大多会以热情和自信踏上工作岗位，但随着时间的推移，每当你按照同样的程序每天重复着同样的劳动，理想与现实之间自然会产生矛盾，特别是当工作不顺心、不如意，或者受到社会上诸多诱惑时，最初的那股热情便有可能消失。这时，你的意志、毅力和自我认识便会起到关键作用。要知道，教师作为“太阳底下最光辉的职业”，肩负着崇高的责任和义务，平凡之中蕴含着不平凡。为此，新教师从一开始就要确立克服困难、战胜挫折的信心，同时要善于在工作中不断发现自己的进步和成绩，以增强前进的动力。

　　2、以良好的形象迎接第一批孩子

　　第一次走进班级，你面对的将是几十双陌生的眼睛，这几十双眼睛里，有的充满期待，有的充满好奇，更多的却是调皮。面对这些目光，你该以怎样的形象出现在他们面前？有人认为新教师要有教师的威严，否则往后有可能“镇”不住孩子。这种想法有失偏颇，因为教师的威信不是靠“高压政策”来建立的，而应是教师人格魅力的一种自然流露。因此，新教师应以一种平等、亲和的姿态出现在孩子面前。陈鹤琴先生指出：“一个满面笑容的教师，大家都会喜欢，儿童是最有感情的，你态度和蔼可亲，笑嘻嘻地对待儿童，儿童也会笑嘻嘻地对待你。态度和蔼，开口常笑，使儿童得到温暖，感到亲切，他就会接近你。”微笑是最有魅力的，它是教师与孩子之间沟通最自然、最有效的渠道。另外，做孩子的玩伴，和孩子共同游戏也是与孩子沟通和建立感情的最好机会。因为在游戏中，教师与孩子是平等的。

　　总之，只有当你通过自身的努力，用细心去悉心照料孩子，以温情去温暖孩子的心灵，给孩子以宽容和真诚，孩子们才会感到新教师是亲切的、慈爱的、富有朝气和可信可敬的'。

　　3、以积极的心态面对第一次活动

　　对新教师来说，有园领导或同事来观摩的第一次教学活动尤显重要，因为这是第一次把自己的才智、情感乃至个人形象展示在领导与同行面前。但由于经验缺乏，再加上心理紧张等因素的影响，不少新教师组织的第一次活动往往都不理想，有的甚至很糟糕，由此想想自己经过精心准备的活动但效果却不佳，不少新教师不仅心里难受，有时甚至还会背上沉重的心理包袱。其实，作为一名新教师正确的做法是：原谅自己。因为这毕竟是自己在缺乏经验时组织的第一次活动，不必以此来否定自己。同时，还要以第一次活动为起点，认真总结，努力发现自己的不足，积极寻求新的突破。

　　4、以真诚的态度与家长、同事合作

　　新教师不仅面对几十位陌生的孩子，还要面对几十位陌生的家长。大多数的家长都愿意把孩子放在熟悉的、有经验的老师班里，而对孩子班上的新教师会有更多的疑虑，甚至不放心。为此，新教师要想顺利地开展好班级的工作，必须尽快赢得家长的信任和认可，学会做家长工作。可新教师往往觉得自己年轻，与家长交谈缺乏资历，因而经常回避家长，即使与家长交谈也是三言两语。其实这种顾虑是不必要的，新教师完全可以相信自己的能力，和家长一起探讨共同关心的教育问题。当然，作为一名新教师，要认识到自己的不足，抱着谦虚的态度向家长学习，听取家长的意见；尤其在与家长交流时，不仅举止仪表要庄重、大方，而且要始终表现出热情、感兴趣、自信和尊重，善于表达对孩子的关心。

　　在幼儿园中，有不少经验丰富的教师，新教师要虚心向他们学习。“居必择乡，游必近士”，多从良师益友处获取教益是学习的一条捷径，可以使自己少走弯路，开拓新的思路。幼儿园是一个集体，教师、保育员、后勤工作人员通力合作才能完成各项工作。为此，新教师应使自己尽快融入幼儿园这个大家庭中。我相信：只要有满腔热情的爱心，虚心好学的诚心，战胜困难的恒心，敢于胜利的信心，新教师一定会尽快地成长起来。

教师工作心得体会15

　　本学期，本人作为九年级五个班和八年级一个班的政治教师，一学期以来，始终秉持认真、严谨的治学态度，勤奋努力、坚持不懈地投入教学工作。我有计划、有组织、有步骤地进行教学，圆满地完成了教学任务。

　　作为一名科任教师，我一直以来都非常重视制定详细的教学计划，并且积极研究中学教学理论。我会认真备课，注重教学过程，并积极参加科组和备课组活动。同时，我也会主动观摩其他老师的课堂，吸取他们的教学经验，不断提高自己的业务水平。每节课，我会保持最佳的教学状态，以友善、轻松、认真的形象面对学生。在教学过程中，我会按照《初中思想政治课程标准》进行施教，力求让学生掌握扎实的科学知识。同时，我也注重以德育为基础，通过现实生活中的例子引导学生，培养他们良好的品德和高尚的人格。我深知教育是一项充满爱心的事业，我时刻关注学生的身心健康，根据他们的个性特点进行有针对性的引导。对于学习成绩较差的学生，我会在课间多次与他们交流，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对人生。而对于学习成绩优秀的学生，我会教育他们戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，取得更好的成绩。通过生活中的典范和实例，我希望能够让学生自觉地在品德、智力、体魄、审美、劳动等方面全面发展，并树立远大的理想。在我的工作中，我会主要做好以下几个方面的工作：

　　一、认真备课

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　备课，不仅要充分准备学生，还要准备教材和教法。根据教学内容和学生实际情况，设计适合的课程类型，并确定使用的.教学方法。同时，详细记录教学过程的步骤和时间安排，认真编写好教案。每一次上课都要有充分的准备，课前制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力，在课后及时总结该课的内容。

　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

　　二、增强上课技能，提高教学教学质量

　　在教学过程中，我们要特别注重激发学生的主动性，加强师生之间的互动交流，使学习变得轻松、愉快，并且充满活力。为此，我们需要关注学生的身心状态，培养他们多样化的思维和动手能力。

　　为了提高每节课的教学效果和质量，我不仅注重研究教材，把握好基础知识和重点难点，还坚持在每节课上使用课件，并采用多媒体教学的方式。同时，我努力培养学生对政治学习的兴趣，激发他们学习的积极性和主动性，以提高课堂的教学质量，并确保按时完成教学任务。

　　三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

　　对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学

　　在课后，为了满足不同层次学生的需求，我们提供了针对不同层次学生的个性化辅导服务，并加大了对后进生的辅导力度。我们对后进生的辅导，并不仅限于知识方面的指导，更注重对他们的思想引导。我们努力提高后进生的学业成绩，首先要解决他们的内心问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，激发他们对学习的兴趣。通过这样的方式，后进生的转变将从原来的强制学习转变为自觉求知的过程。

　　五、积极推进素质教育

　　为了积极推进素质教育，我在教学工作中注重培养学生的能力。我将传授知识和技能与发展智力和能力相结合，在知识层面上融入思想情感教育的要素，同时激发学生的创新意识和创新能力。我致力于全面发展和培养学生的各种素质。

　　一份耕耘，在本次工作中，我取得了一些收获。优异的成绩将为我的未来工作提供更大的动力。然而，我也要客观地认识到工作中存在的不足之处。教学工作是辛苦与快乐共存的，我将继续勤奋努力、务实工作。我将坚持勤学、善思、实干的原则，继续加倍努力，使工作做得更好。

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