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暑期教师研修专题心得体会
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编精心整理的暑期教师研修专题心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
暑期教师研修专题心得体会1
我是一名数学教师,参加本次“基本功及课堂教学策略”研修班培训以来。让我充分感觉到作为一名数学教师,对专业知识的学习;对课堂教学的开放性和活动性的关注很有必要的。下面,我就本次培训学习,结合自己的教学经验谈一谈自己的体会:
数学是一门寓学生科学的方方面面且与学生生活息息相关的一门课程。作为教师应灵活地使用教材,恰如其分的进行行之有效教育教学活动。但事实上,我们有绝大部分教师没有很好地用好教材,只是一味地在教“教教材”,不与生活实际紧密联系在一起。完全是按照教材内容,毫无取舍地完成所谓的教学任务,学生只能在枯燥无味、毫无兴趣被动地接受书本知识,这样的教学只能束缚学生的思维、潜制创造的火花。这无疑对学生的发展是有害无益的。因此,教师不断加强专业知识的学习,提高课堂驾驭能力是当务之急和长期性的工作。
其一:数学教学重视教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童生活有意义、有兴趣的题材;课堂从教室扩展到生活实践;评价要关注儿童丰富多彩的体验和个性化的.创造与表现。
其二:课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动,而非单纯地只讲教科书;儿童更多地是通过实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学习。所以在教学过程中,教师要将理论知识与学生的实际生活相联系,通过学生实际生活来帮学生构建基本的道德品质,让学生从小养成一些良好的道德品质。
综上所述:教师应该要不断充电、完善自我,实现教育的梦想;在教学中教师应尽最大可能地让知识回归生活、让案例贴近儿童的生活实际;所有的教学活动要富有情趣性、生活性、灵活性。
暑期教师研修专题心得体会2
首先,感谢研修带给我一种开阔的视野。在没有开始此次研修之前,好多先进的教育理念和教学模式都没有听说过,更别说用过。经过专家的讲解和视频材料的学习,才知道这些教学策略已经在其他学校应用广泛。虽然这学期我所在的学校也在做微课程体系建设,学校也承担了《翻转课堂》子课题的研究工作,也去昌乐一中进行了为其两天的学习,当时就很震惊他们翻转课堂后学生的学习成绩和课堂表现是如此的好。
但这次在视频材料中看到了全国除了昌乐一中还有那么多的学校也在搞试点,而且成绩斐然,我觉得自己像只井底之蛙,每天的教学创新不够,对教育前沿的改革还是知之甚少,感谢研修给了我开阔视野的机会,我一定会改变自己的教学状态,以后不仅要关注本校学校的教学改革和校本研究,也要关注全国的教学改革动态,让自己的教学不断创新、与时俱进。其次,感谢研修带给我一种先进的理念。我们常说要注重信息技术与学科教学的整合,知识不是单纯的通过教师传授得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助他人(如教师、学习伙伴等)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的。数学学习要以学生为主体,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体,也要将学生由知识的灌输对象转变成知识意义的主动构建者。同时要求数学教师从知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者和促进者。
作为教师要给学生一杯水,必须要有长流水,必须以生为本,抓住新时代下学生的学习特点,不断更新在自己的教育教学理念,才能跟上时代的步伐,不落后于时代。再次,感谢研修带给我一种全新的技术。这次研修介绍了很多技术,通过今年的研修,找到自己运用技术改变学生学习,以及改变自己教学、评价和管理的“联结点”,借助技术制作微课,搞翻课堂,技术可以帮助我从四个方面进入教学:
一是用微课帮助学生提前学习;
二是用技术工具辅助课堂教学;
三是借用技术工具提高教学评价效能;
四是借助技术工具提高教学管理效能。
因此,在日常的教育教学活动中,技术工具完全可以帮助我从“助教”、“助学”、“助管”、“助评”四个方面提高教育教学的效能、质量和水平。
最后,感谢研修带给我一个交流的平台。正像简报中一位教师所说“远程研修是一座桥,渡老师们过时代的桥,信息的桥,连接现在和未来的桥”。它搭建起了全省同学科教师之间交流的桥,通过这个桥我们互相交流本次研修中的学习内容、平常教学中的'困惑,欣赏优秀作业中的好的设计,查找自己的教学不足,通过指导教师的点评我明确自己教学努力的方向,不再做口传心授的传统教师,要做新时代的信息技术的新型教师,带领着21世纪的学生们在数据大时代的环境下开始新的学习之旅。最后我想说,虽然每年研修的内容都在变,但不变的是研修带给我的收获和感动,感谢研修,让我做一个与时俱进的教师。
暑期教师研修专题心得体会3
今天到县里去参加暑期研修,一直困扰在我心中的一个问题今天终于有了结果——说讲课,在此之前我已经听xx老师提到到县里参加培训有一项活动是说评课,什么是说评课?没有学生如何讲课?虽然参加工作近十年了,只知道什么是说课、如何说课,但是对于说评课我真的感觉非常陌生,但是今天的研修却让我在炎炎夏日中感受到一丝清凉。
今天上午的活动在紧张有序的.安排中进行,首先是教育局的xx主任进行培训动员会,之后由xx实验学校的xx老师进行说讲课,然后大家分小组针对这节课进行评课,虽然与平时的评课有些不同,但大家都畅所欲言,其中xx一小的xx老师的发言引起了大家的许多共鸣,给我们带来了许多启发和思索,我感觉我们这些年轻的教师就应该多思考、多交流,不同的思想产生碰撞、探讨,才会有提升。
感谢教育局为我们提供了这样的平台,我也很有幸能参加这次研修活动,让我对课堂教学有了新的认识和提高。
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