代理班主任心得

时间：2023-10-28 09:51:59 心得体会我要投稿

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代理班主任心得[优]

　　我们得到了一些心得体会以后，马上将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编精心整理的代理班主任心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

代理班主任心得[优]

代理班主任心得1

　　光阴似箭日月如梭，忙忙碌碌，我已经和全班同学度过了近三年的时间。因为我们班大都年满十八岁，本学期班主任为了锻炼我们自我管理和领导组织能力实行了代理班主任制。

　　我是本班班长；在班主任的信任和全班同学的推荐下，让我先做出榜样；做一周的值周班主任，全面负责班级一切事物。职位虽小；但事情很多而且必须心细。班主任教导我说，让我时刻保持好心情，严格要求自己，对自己的言行举止要负责任。对的继续发扬、错的及时改正，做到虚心听取同学的建议或意见。

　　在开班会的时候我曾说过，我认为作为一个代理班主任不是应付老师的任务，而是利用好这个机会锻炼自己的领导能力。机会只留给有准备的人，希望接下来的代理班主任继续发扬对的，创造更好的班级。特别注意不要搞形式主义，主题班会没必要每周都开，要针对本周和上周所做的事情做一下总结。如果仅仅把主题班会搞成形式，同学也不会重视，也起不到教育学生的目的。要想提高能力要做到务实，真正从学生的需要出发。只搞形式主义，就成了华而不实，学生的能力也得不到锻炼，真正到了工作单位他们会很失望。

　　是金子总会发光的，是个烂石头擦再多的油也遮不住内在的虚伪！

　　我们要接受现实，做好自己，把自己的`专业能力学好才是第一重要地。没有没有过硬的技术、没有真才实学宣传的再好也是白费。社会只相信能力，不会相信形式策划后的虚伪。

　　我觉得班里有位同学写的座右铭很好内容如下：做自己该做的，不做自己想做的。我认为很适合我们很多技校的同学。不要认为自己有多大能力，能力是实干出来的，不是吹出来的，更不是玩出来的。

　　在一周工作总结的班会上我强调：代理班主任说错的事情可以提出来，当场改正，说对了的，每个代理班主任就按照建议的快去做，不要拖泥带水。

　　再强调一点，别人干代理班主任的时候，说和做的事情让你心情不好，心里就出现一种愤恨或嫉妒，心想自己当上的时候再治他，这种现象必须严禁杜绝。在我们班不能出现这种情况。班主任是让你锻炼管理能力，不是相互争斗。

　　班会最后总结：我相信在领导的支持、班主任的帮助和同学们的努力下，12高烹的明天会更好！

代理班主任心得2

　　这个学期经学校安排，我担任高二15班的代理班主任工作。对这个班级，我由不熟悉，到熟悉，再到喜欢，感情的变化，反映出我班主任工作的逐渐深入。我经历了很多事情，同时得到了其他老师热心的指导和帮助，对班主任工作有了些许的心得和体会，学期即将结束，我工作心得体会如下，请老师们指正：

　　一、做好班主任要有一个长期良好的心态

　　我们班主任时常教育学生不管是在平时学习，还是在考试的时候要有一个良好的心态。我觉得首先我们班主任要有这样的心态，这样才能感染我们的学生，在管理班级的时候会有意想不到的收获。老师们都认为班主任工作很辛苦，的确如此，我也深深体会到了这一点，每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。平常说做好班主任工作要有爱心、耐心、责任心等等，我觉的如果老师没有一个长期良好的心态，这些很难长期保持下去，开始阶段还算不错，时间一长，牢骚、情绪等等都带到工作中去了。同时自己的心情也好不到那里去，感觉负担重、压力大、好辛苦，这样管理好班级是很困难的。那如何让班主任有一个长期良好的心态呢？

　　1、既然我们担任了班主任工作，处理班级存在的问题，想办法管理好班级，这是我们自己的本职工作，使我们自己的事情

　　2、平常为了管理好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜悦。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题，没有想办法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会

　　3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。海纳百川，有容乃大，我喜欢这句话，要学会宽容。人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会热爱生活。情绪低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的.。有良好的精神状态，保持良好的心态，人就会永远奋发向上，信心百倍，精神抖擞，生命就不会衰老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困难。

　　4、心态决定一切，这是一句千古不变的人生哲理。在我们的人生道路上，也许我们将会面临很多的问题，遇到很多的困难，这些都是我们所不能左右的，而我们能够左右的，唯有我们自己的心态。问题和困难其实并不可怕，而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。因此，保持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多采；保持一种良好的心态，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人；保持一种良好的心态，它会是你寻找到解决问题的最佳方法

　　二、培养学生有一个严谨的良好的学习习惯

　　教育家叶圣陶先生说过：教育是什么？简单地说就是养成良好的生活习惯。好的习惯是个人成功的必备条件之一，培养学生一个良好的严谨的学习生活习惯，就显得尤其重要了。培养学生良好的学习习惯，是提高教学质量的主要方面，也是为学生将来养成严谨的治学精神打好基础的重要内容。一个没有养成好的习惯的学生，是很难打好基础，练好基本功的。

　　1、让学生科学地了解自己，是培养良好学习习惯的基础

　　我们常说知人为聪，知己为明。知人不易，知己更难。我们要帮助学生正确认识自己，科学地了解自己。如外向型的学生，性格开朗，倔强，很简单的问题不懂时，也不怕别人笑话，能直率地提出来，及时求得解决。但是学习上不求甚解，钻研不深入。内向型的学生，善于思考，对不懂的问题有不断探索的精神。这类学生自尊心太强，不大愿意暴露自己的缺点，不太容易接受别人的意见。所以要帮助指导学生在科学地了解自己的基础上，建立适合自己的学习方法。

　　2、我觉得教育学生的行为习惯，关键在于狠抓平时的细节，我相信亲其师、信其道，我坚持做到学高为师，身正为范。例如：在升旗仪式时，我从来都是肃立站好；再如：我在要求学生穿着校服时，非常注意自己衣着的端庄，处处要注意自己的形象。结合自己的工作实践，我还认识到班主任要掌握教育的分寸，教育要适时，适度。

　　3、爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱更是一种触及灵魂的教育过程。让孩子们养成良好的生活习惯，没有爱心是做不到的。实践证明：过分的表扬会使学生盲目自信、唯我独尊，必然会导致师生关系的紧张；对学生过分严厉，易使学生自暴自弃、不思进取，养成性格上的盲从和固执。只有严爱相济，才能体现出对学生真正关爱。比如上课时特别注意面向全体学生，对他们一视同仁，平等对待，尊重他们的独立人格，给予每位学生参加学习活动的机会针对不同的学生，我采取不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生在回答完问题后有一种成就感。当学生出现问题后，我们班主任正确的教导，即使批评他，也让他感觉到这是班主任对他的关心。

　　总之，我认为做好班主任工作还不只是这些。作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，班主任工作就会做得更好，我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

代理班主任心得3

　　半年的代理班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。

　　一、抓住思想教育

　　班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作？

　　作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

　　无规矩无以成方圆。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，对症下药，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。

　　因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风。

　　二、抓住常规教育

　　通过班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

　　三、要不吝惜爱心的投入。

　　多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的`教育培养，集中体现一个爱字。感人心者莫先乎情，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。

　　班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！

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