- 相关推荐
《放飞水母的女孩》读后感
当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的《放飞水母的女孩》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《放飞水母的女孩》读后感1
一个生命的结束，难免会让人感到难过，但能像《放飞水母的女孩》中的苏西一样去捕捉这背后谜团的人，却没有几个。
《放飞水母的女孩》的作者艾丽·本杰明是新英格兰科学作家协会成员，因为被水母特殊的习性深深吸引而写下了这本书。这本书一经出版，就获得了美国国家图书奖、E、B、怀特朗读奖、绿色地球图书奖等多项大奖。
《放飞水母的女孩》的主人公，是一名十二岁的女孩苏西。苏西在班里只有弗兰妮一个朋友。可是弗兰妮被淹死了，这让苏西的生活一下子跌到了谷底。一次偶然的机会，苏西隐隐约约感到，弗兰妮的死与水母有关。于是，她开始全力以赴地研究水母，直到真相慢慢浮出水面……
读完这本书，我忍不住赞叹作者的写法。作者一开始写的`“弗兰妮去世”，是苏西与弗兰妮友情的结尾，又像是开始——开启苏西对研究水母所作的探究和努力。全书用主人公苏西的口吻来写，让读者阅读时感到真实、平静，读完后却深有体悟，暗自赞叹。
我特别佩服苏西的勇气，佩服她能在伤心的同时，化悲愤为力量，全心去研究水母，去证明这背后的真相。我佩服苏西能在最伤心的时候一个人默默承受压力，不管在同学们的眼里她是多么怪异，在父母眼里她是多么抑郁，她都不惜一切去探索、去发现、去证明。
合上书，扪心自问，在学习和生活中，我们有苏西这种执着追求的勇气吗？别说独自去研究水母，去查找好朋友的死因，也许一些小小的举动对我们来说都需要极大的勇气。课堂上，能有勇气举手说“老师，我反对”，并大方亮出自己的观点吗？马路上，能捡起垃圾，并鼓起勇气对路人说“请注意文明”吗？生活中，能自告奋勇地挑战公益活动，积极发出自己的倡议吗？
《放飞水母的女孩》让我读到了友谊、读到了生死，更读到了追求的勇气。
《放飞水母的女孩》读后感2
水母，近似透明的水生生物，没有生命，没有大脑，骨头和血液，却能在水中有节奏的跳动。在（放飞水母的女孩）这部小说中，"水母"是为一种象征，象征着苏西内心的症结——对弗兰妮死因的迷惑和困扰。只有将水母放飞，回归日常生活，才能彰显成长的意义，整个故事是女孩苏西告别敏感，多疑，压抑心灵的一首独唱，一曲挽歌。
有一次，我在做作业，一道数学题犹如一只拦路虎拦住了我前进的道路。我叹了口气，放下笔，心里默默的想，不就是一道数学大题吗?等妈妈回来用手机拍题目就好了，用不了多久，于是我抬起头，开始观赏那碧蓝的天空。这时，天空的远处飘来一缕淡淡的白云，遮住了天空的笑容，它似乎在对我说:“你不能这样放弃，虽然只是一道题，像一粒沙子那样渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起来的吗?尽管你只放弃了一粒沙子，但你能保证以后不再会放弃了吗?难道你希望自己就这样葬送在这一粒粒沙子中吗?”
我恍然大悟，立刻拿起笔，埋头在与这道题的争斗之中……“太棒了，我终于做出来了!”虽然这比拍题目慢多了，但这毕竟是我笔下汗水的结晶啊!
我放下笔，抬起头，用感恩的'目光寻找那缕白云，这时，天空露出了它的笑脸，似乎在想我祝贺。却看不见那缕白云。
正是这一点点的进步，一点点的汗水，激励着我成长激励着我前进。成长，似一曲唱不尽的民歌，一杯品不尽的茶茗。
成长是生命中不可跳跃的阶段，当发现一点一点地长高，当似一点一点地成熟，成长要我们告别纯真……
《放飞水母的女孩》读后感3
《放飞水母的女孩》是一个伤感的故事，苏西失去了好朋友弗兰，弗兰是被水淹死的，然而苏西固执地认为弗兰水性好，不会被淹死，她是被水母蜇死的，从此水母就如同恶魔一班缠上了她，让她变得郁郁寡欢了。
妈妈知道苏西得病了，请了一位“长腿医生”为她治病，苏西尝试着摆脱心中的困难，她便和医生说话，努力和别人交流。几个星期后，她可以正常与人对话了，但是她的心情一直很低落。
为了让苏西走出心灵的阴霾，让她勇敢起来，妈妈送她去演出室，参加“坏蛋和英雄”的游戏。当妈妈要离开苏西时，苏西却又不想参加，紧拉着妈妈的手，不肯离开妈妈。妈妈望着苏西问：“试一下，行吗？就三百秒。三百秒过后不行的话就打电话给我，我去接你。”苏西这才点了点头。
演出开始了,苏西紧张的坚持着，很快,她成功地经过了三百秒,苏西觉得自己放松了点心情，然后激动地打了电话给妈妈。妈妈在电话里表扬了苏西。从那以后，就开朗起来了。
苏西的故事，让我明白了许多：当我们遇到困难的时候，退缩逃避是不行的，一定要坚持下去。
夏天来临的时候，当我看到别人在水里游泳，我也心痒痒了。终于，我忍不住了，问妈妈，我可以学游泳吗？妈妈很高兴似的，立刻给我报了名。
吃完晚饭后，过了30分钟，我就去游泳馆。看到游泳池里蓝汪汪的水，我的'心情 兴奋极了。教练走过来让我下水憋气，就是屏住呼吸把头伸进水里，再伸出水面换气。开始的时候，我认为这太简单了，可当我把头埋入水里，我实在憋不住的时候，忍不住呼吸，被水呛到，水进入鼻子的感觉就如同吃了很呛鼻的东西，那滋味真不好！我没学一会儿，心里开始烦躁起来，便对妈妈说：“不学了。”妈妈生气了：“学东西怎么能半途而废呢？”这时候，我突然想起了苏西的经历，苏西能坚持300秒，我在水里只用10秒，我有什么理由跟她比呢？于是我坚持了下去。
经过一段坚持和磨练，我终于能坚持到底，坚持的同时，我也感到一丝快乐。
《放飞水母的女孩》读后感4
《放飞水母的女孩》是一个伤感的故事，苏西失去了好朋友弗兰她认弗兰不是 被水淹死的，而是 被水母蜇死 ，从此以后就变得不那么开朗了。
妈妈请了一位‘长腿医生’为她治病，苏西尝试和医生说话 。几个星期后，可以与人说话了!但是她的心情一直很低落。
为了让苏西走出心灵的阴霾，妈妈让她与同学交流，让她讲故事 ，让她去买东西……
为了让她更勇敢,妈妈送她去演出室，参加“坏蛋和英雄”的游戏。当妈妈要离开苏西时，苏西 紧拉着妈妈的手。妈妈望着苏西问：``试一下，行吗？就三百秒，三百秒过后不行就打电话给我，我去接你。’’苏西点了点头。
演出开始了,很快,她成功的经过了三百秒,苏西觉得 自己放松了点心情，然后激动的打了电话给妈妈。妈妈在电话里表扬了苏西。
这篇故事，让我明白了许多：做事情不能做到一半就放弃，只要坚持，就很可能会成功。
夏天来临的时候，当我看到别人在水里，我也心痒痒了。终于，我忍不住了，问妈妈，我可以学游泳吗？妈妈很高兴似的.，立刻给我报了名。
吃完晚饭后，过了30分钟，我就去游泳馆。看到游泳池里蓝汪汪的水，我的心情 兴奋极了。教练走过来让我下水憋气。我先屏住呼吸把头伸进水里，再 伸出水面换气，可总是忍不住呼吸，被水呛到，那滋味真不好！我想：要是跟鱼一样就好了。我没学一会儿，心里开始烦躁起来，便对妈妈说：“不学了。”妈妈生气了：“学东西怎么能半途而废呢？”我明白了如果学习一半就停了那是没用的。
没有之前的努力，就没有之后的成果。
【《放飞水母的女孩》读后感】相关文章：
神奇的水母作文06-03
水母宝贝_1000字01-24
为什么水母能发光04-17
为什么水母会螫人09-08
关于水母的作文（52篇）08-03
描写水母的作文（精选55篇）11-22
有关水母作文范文08-12
放飞理想，放飞人生06-26
水母的说明文（精选53篇）07-20