大学生支教心得体会

时间：2023-02-09 15:23:53 心得体会我要投稿

大学生支教心得体会(13篇)

　　我们从一些事情上得到感悟后，好好地写一份心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的大学生支教心得体会，希望能够帮助到大家。

大学生支教心得体会(13篇)

　　大学生支教心得体会篇1

　　金秋九月，艳阳高照。20xx年的秋天对我来说，注定是难忘的。这个秋天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我要在xx小学度过我大四的第一个学期。

　　时光荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个学期的支教生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到很多，感受很多，领悟很多。

　　一、思想方面

　　这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

　　二、教学方面

　　作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。除了我的指导老师，我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。课后我认真地总结，每一位老师讲课都很有自己的特色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。

　　课余时间我们一起来的同学还相互听对方的课，相互鼓励，相互学习。从听课中，我学到了很多很多，有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。

　　走上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容过于复杂，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论。

　　我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。这一个学期的实习，我更加体会到教师的辛苦。

　　三、生活方面

　　校领导和学校老师对支教老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上，他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。我们的带队老师也十分关注我们，时常询问我们的相关情况，并嘱咐我们有什么问题，一定及时向他反应，他会帮助我们来处理。在此，感谢你们对我工作的支持以及生活上的关心！

　　这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课后，我们几个同学亲如手足，有困难了我们相互帮助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起打乒乓球来打发无聊的时光，在运动中找到快乐，既锻炼了身体，又增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓励，相互帮助。一起度过这段特殊的时光。

　　四、其他方面

　　当然，在这一个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的.一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。

　　半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。转眼间，一个学期已经过去了。还记得初来xx时，看着操场上洒满阳光，树木郁郁葱葱，我们满怀期待；如今这里已是暑往寒来，渐渐的我们也早已融入了这个大集体中。

　　这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。

　　在剩下的时间里，我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会，为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献！最后，我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。

　　支教生活，累并快乐着！

　　大学生支教心得体会篇2

　　针对过去四个半的支教实习，我有以下的总结和心得体会：

　　（1）目标实现情况：

　　无论是在支教实习开始之前，还是在支教实习进行时，为了让自己真正地学到东西和能让实习工作顺利地进行，我制定了比较详细的计划，为自己定下了努力的方向和目标：

　　1、每天坚持在上课之前听课，听不同年级、不同老师的课。

　　2、尽快熟悉教材，不同的单元用不同的方法进行教学。

　　3、每天认真地批改作业，发现问题时要及时向学生反馈。

　　4、在课堂上控制好课堂纪律，尽量关注到每一位学生。

　　5、能根据学生的具体情况进行个别辅导，帮助其取得更大的进步。

　　6、班主任跟岗实习，熟悉班主任的工作。

　　7、跟学生的关系要和谐，做到亦师亦友。

　　8、跟办公室的老师友好相处，在科组需要自己帮助时，要不怕苦不怕累地帮忙分担一些力所能及的任务。

　　其中，经过一个学期的努力，我都尽自己最大的努力根据自己定下的计划一步步地去完成自己的目标，总体上来说大部分的计划还是坚持可以完成，不过有时候课程任务比较重，有时候没有去到其他年级听课。课堂管理方面，个人觉得比完成教学任务还要难，虽然有了很大的进步，可仍需不断努力。

　　（2）能力提升情况：

　　经过一个学期的顶岗教学，跟刚来支教实习的时候相比，我在多方面提高的自己的能力：

　　首先是在教学能力上。

　　刚开始接手两个班时，自己是毫无心理准备的，还记得第一节课站上讲台，虽然我不怯场，可总是怕自己讲错，还好当时有我的指导老师、科组长和科组其他的语文老师过来听我的课，并在听完课之后给了我很多的教学建议，经过一个学期后，我基本上能够站稳讲台，对初一的知识点也基本上掌握。同时，因为听了大量的课，我也从不同的老师身上发现了闪光点，这些都是值得我去学习的，相信我从这些老师身上学到的长处，定能为我以后的教学提供了很多启发的原型。

　　课堂管理的能力。

　　事实上，课堂管理比教学难上好几倍，一节课下来，学生真正学到了多少，跟一个班的学习氛围有很大的.相关性，这需要教师在实施教学的时候要把控好课堂，不仅要调动学生的积极性，更重要的是当学生出现问题时，要及时制止与引导，这样学生才能真正地学到东西。一个学期下来，相比起开始，我能做到大胆地管学生，并根据他们在课堂上的表现给予表扬和批评，课堂纪律得到了很大的改善。

　　与人交往的能力。

　　师生关系是基本的关系，在这个学期内，我跟学生之间没有很大的隔阂，我在学生的心目中，充当着亦师亦友的角色，学生既把我当老师，在课堂上一步步地跟着自己的步伐完成学习任务，遇到不懂的问题也会及时提出，在私底下，学生也会在日记本上跟我谈心，我也经常在上面与学生互动，个人感觉我比较满意这样没有隔阂的师生关系。除此之外，我也能做到和办公室的老师友好相处，在一个学期下来，我能感受到办公室的老师每一个都很友好，在这样的环境中工作，我感觉到心情很轻松也很愉悦。如今的家长很重视对孩子的教育，也很关注自己孩子的学习情况，所以平时也少不了与学生家长之间进行沟通交流，共同帮助学生提升学习成绩，这也在另一方面让我提升了与人交往的能力。还有和支教小伙伴之间，我们是来自不同学院的同学，从一开始的不相识到现在的相知，大家互相包容和支持，我觉得是一种缘分，更是一种难得的友谊，在和大家相处的这段时光，是我半年来最开心的日子。

　　团队协作的能力。

　　团队无处不在，我们来xx中学实习支教的七人小组是一个团队，作为组长，虽然我有很多方面做得不够完美，但无论如何我还是得到了很多机会提升了这方面的能力，在带队老师过来听课和巡点之前做好安排工作，负责上传下达，转达支教队的相关工作通知并进行工作上的安排等等，这些也是离不开六位小伙伴对我的信任和支持，我也十分感谢我的这六位小伙伴，他们真的很好。我所在的语文科组是一个团队，我们基本上每个星期都有科组活动，我发现，在这个团队里面，每个老师都在自己的岗位上兢兢业业，为了提高学生们的成绩，让学生真正地学到知识，老师们都尽自己所能把自己知道的所有知识都教给学生，让我体会到了团队的力量。我们初一的整个办公室也都是一个团队，每当年级搞活动需要每位老师到场时时，大家都会认真负责地完成自己的工作，使得每次活动都圆满的完成，作为初一老师的一份子，我也贡献出了自己的一份力量。

　　（3）存在问题

　　我总结出来存在的问题主要有以下三点：

　　①教学经验不足。

　　作为一个尚未毕业的大学生来说，实习是十分必要的。有句话说，读万卷书不如行万里路，实践出真知，在大学里，我们学过很多师范技能，可等到真的运用到实践当中的时候才发现其实并没有那么简单。同样的一节课，有经验的老师上跟没有经验的老师上，那效果的很不一样，一个学期下来，在教学方面自己仍有很多不懂的问题，还有很多尚未得到解决的问题，唯有每次发现问题之后及时地请教有经验的老师，才会让自己每天进步一点点，每天都能得到收获。

　　②课堂管理能力仍有待提高。

　　一个学期下来之后，个人觉得课堂管理比教学更难。如若不管理好课堂，即使你在上课之前多认真备了课，在上课的时候讲得多么地激情澎湃，学生一节课下来没有吸收进去，效果等于零，所以，课堂管理才是一节好课的根本保证。在这一方面，虽然自己也有很大的进步，可是还没有达到让我满意的程度，这也是以后需要不断努力的一个方向。

　　③班主任工作的实践较少。

　　因为要负责两个班的教学任务，所以在实习的过程中自己将大部分的时间放在了科目的实习上，虽然平时也有接触班主任的工作，课对于班主任的跟岗实习没有达到预期的效果，这是让我觉得比较遗憾的地方。

　　（4）努力发展的方向

　　①继续提升教学能力，真正做到对学生的启发诱导。

　　好的教学其实是在上课的过程中一步步地启发学生思考问题，达到水到渠成的地步，对课文的理解不用老师特意去提及自己就能理解。在现在这个阶段，我还不能达到这个境界，需要以后不断地努力。

　　②真正把握教材，吃透教材。

　　老师对一篇文章是否理解到位，决定了他如何设置教学重难点和教学环节，也影响了学生能否读懂一篇课文，学到应该学到的知识，所以老师对一篇课文一定要吃透教材，把握好文章的重难点。

　　③增强自己的教学魅力。

　　也就是俗话说的教学的气场，具体体现在个人气质和教学智慧上，一位有气质的老师，往往给人一种自信大方的感觉，学生也会对你产生信任感和信服感。除此之外，面对各种突发情况，老师需要及时作出反应，用恰当的方法去解决问题，这也是以后需要努力的方向，增强自己的教学智慧。

　　④提高自己课堂管理的能力。

　　这不仅仅是班主任的工作，作为一个专业的语文老师也应该要注意这样的一个问题。管理好课堂，做课堂的主人，这不仅能让课堂有秩不乱的进行，也能确保学生能够真正地吸收到知识。

　　⑤班主任工作。

　　我们都知道，每一个科任老师都可以做班主任，班主任对于班集体的建设和良好班集体的营造起着一个举足轻重的作用，所以实习结束之后，我将会花更多的时间去学习有关班主任的相关知识，为以后成为班主任积累理论基础。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在xx中学实习的四个月里，我收获了很多，也成长了许多，在成师这条路上，我会不断努力，以早日实现自己的理想。

　　大学生支教心得体会篇3

　　今年的秋天和往常大不相同，我们依然带着行李箱，不过是目的地变成了各个支教点。一个暑假的时间，好像按下了加速键，在不知不觉中就赋予了我们教师的身份。8月29日，大家都按时来到了五指山支教点，这里是海南中部，由于多山和交通不便给教育的发展带来了不小的影响。驾车从家里到学校需要三个小时，三个小时的车程显得这么短暂，短暂到我仿佛突然结束了前二十余年的学习直接过渡到工作岗位，不敢相信我将是一名站在讲台上的教书匠。“五指山思源实验学校，到了”导航的声音响起，支教生活正式拉开帷幕。初入校门，“饮水思源，善本育人”八个大字映入眼帘，我再一次担心自己是否真的能担起教书的责任。在来到学校之前，我们的实操经验也仅限于网上学习上课实录、微格教室，从没有真实的接触过学生，对自己的定位还没有变成教师。在一晚的休息过后，负责安排工作的王校长就召开了会议，简单安排一番后大家便进入到各自的工作岗位。我被安排了七年级的国学课和计算机课，如果说国学课给了我一份压力的话，那跨专业的计算机课则给了我双份压力。一共七个班的孩子，正值青春期，自然皮的很，我很难保证可以教好他们。

　　9月1日，正式开学的日子。学生们也陆陆续续到了学校，这里是全寄宿制的学校，也就意味着是要远离父母的，但是在学生的脸上却没有看到要自己生活的担心和害怕，相反，我反而还担心害怕自己能不能控住场面。

　　初上国学课时，学生们会嬉戏打闹会在我眼皮子底下说悄悄话，总之便是很难集中注意力到课堂上，这时候的我会生气会批评，纵然讲过大道理，但是得到的效果却是不尽如人意。经过一段时间的教学，我发现他们的基础和底子不容易接受满满一节课的内容，于是我开始把所讲的内容精简化，给他们设定的目标也从精细理解变成翻译背诵。从认字朗读开始，从拼音结构开始，从正确默写开始，一步步构建他们对于古诗文的初印象，我相信“书读百遍，其义自见。”有一次我惊奇的发现，他们可以在国学课上就把当天的内容背诵默写下来，有些调皮的学生最基本也可以完整背诵。我忍不住夸赞他们聪明，也开始思考怎么调动课堂气氛，最后我决定给他们的每一次背诵计分，承诺到了期末会给予奖励。慢慢的，他们开始注意听讲，愿意背诵，甚至是参与到课堂中来。而在完成任务后，他们也会兴起问起许许多多的问题，或与课堂有关，或与课堂不相干，我也从开始完不成教学任务的烦躁不答变成现在正色回答他们。

　　而在计算机课上，除了日常教学，自然还有其他的任务要完成。而七年级的孩子们刚升学，对于电脑不大熟悉，有些学生连最普通的拼音打字都没办法完成，于是乎，计算机课便变成了拼音教学课堂。而对于接二连三又占据了他们自由使用电脑的问卷调查便更是不乐意完成，若是仅仅如此倒也不算太差，偏是有学生不愿意将时间消磨到完成任务中，就是要在课堂上唱反调，这便是最让我头疼的事情。许是看出我资历尚浅，学生们对于我的管教是不怎么听从的，我也不愿意就这么惯着他们，那便塑造出严师的形象，站在身后看着他完成。这也是我第一节课就教给他们的`规则：“先把任务完成了再来嬉戏打闹，老师向来是不讲情面的”。

　　在这段时间的支教生活中，我愈发能从他们的身上感受到我自己的初中生活。也是和他们一般桀骜不驯，对于师长的教导听不进去，也想着自己去试试，也会想要出出风头。确实，他们是少年，对一切都抱有热情。相较于高中生的自我管理和小学生的服从安排，初中的学生给我展现了不同的姿态，他们有自己的想法，总是想按照自己的观点去试一试，我也能从中看到属于少年的聪敏和灵活，尝试固然会让过程变得漫长，但是也让我明白，为人师表所该做的不是摁着学生的头照猫画虎，是在旁边帮助他们探索，也该是在对他们每一个天马行空的问题的认真解答。借用《国家宝藏》评陶器的话：陶，出于土，而炼就于生活。它需要摔，需要捏，需要烧，制陶如塑人。在经历过这些磨难之后，陶土变成了器，完成了涅槃，变成形态各异的样子。从以后漫长的生涯回头看，我的能力不足以让他们对我怀念，但也希望在我的学生们在从陶土变成器的路上，碰上的是个还算合格的制陶人。海压竹枝低复举，风吹山角晦还明，我教给学生知识，学生报我以经验，教学从来都是个互相成就的过程。

　　大学生支教心得体会篇4

　　这个暑假是不同以往的，过的非常充实而有意义，原本的我打算一放假就立马回家，但不经意间听到在学姐学长们还有一些同学说，他们准备在暑假期间去响应学校“关于开展榕树计划暑期实践大学生志愿者活动”的号召，投身于乡村基础的教育服务中，为乡村的少年儿童带去新的科学知识，同时也为乡村人民树立更好的防风减灾的意识，贡献出自己的一份力量，听到这里我的心情格外激动，对，大学生就应该有这种服务社会，贡献自我，帮助他人的奉献精神，这才是一个大学生应有的情怀。一种强烈的参加欲望涌上心头，于是我鼓起勇气向团委副书记刘雨报了名，十分幸运的是，我被批准了，我知道等待我的将是一次丰富并有意义的七天生活。

　　7月18号是我们出发的日子，我们一起在学校的田家炳教学楼门前集合，整理好我们的行李并放上车，不一会儿我们的校车就缓缓的驶出校门，开往此次的目的地——定安，在度过了两个多小时的车程之后，我们来到了定安岭口镇中心小学，我们即将在此驻扎，也是我们两个支教小学的其中一个，小学不大，一进门，新修的教学楼矗立在眼前，大门的两旁分别是足球场和篮球场，也显得十分的空阔，脑子里浮现出了孩子们嬉戏玩乐的场景，同时也映像出了他们在课堂上仔细认真上课的画面。这时同伴们下车搬行李的动作发出的声响将我从遐想中拉了出来，我想美妙的生活即将向我手了，经过短暂的安顿之后，天也渐渐的暗了下来，老师根据同学们的实际情况迅速地为明天的安排做好了准备。晚霞，清风，伴随着窗外的幽静景象，我们渐渐入梦。

　　第二天的清晨光阳照射着大地，我们整理好我们教学用具前往群山小学，群山小学不大，等待我们的一共是三个班的学生，分别是三，四，五年级，和同学们互相交流了解之后，发现同学生的学习好奇心特别强烈，喜欢问好多的问题，有关于学习，有关于老师家乡的，还有一些动漫和电视，看到他们听的津津有味，老师脸上浮现出灿烂的笑容，在数学课上，学生们专注的神情，在笔纸上努力练算，让我印象深刻，画画课上，学生们纵意驰骋，天马行空的用各式各样的图案来表达他们内心的想法，有的.画的惟妙惟肖，十分生动，最好玩当然莫过于游戏课啦，学生们特别喜欢上游戏课，有智力大比拼，有水果蹲等等，他们十分投入，好不快乐，愉快的时光总是飞逝，一天就这样在我们回去中结束了。

　　接下来活动的日子我们在岭口小学和群山小学之间往返穿行，每一天不同的地方交换给我们留下特别的感受，每一天“教学”都特别让我们充满新意和充沛的精力，岭口小学的学生更擅长计算和推理，记忆的知识也较全面，的确区域的教育资源可能更倾向镇，县等上一级地区，乡村的教学有待改进和加强，看着小学生们那天真的笑脸，还有的胆怯的眼神，我们希望他们的未来是美好的，他们变得更加勇敢和自信，更勤奋刻苦的学习，改变他们自己以及整个家庭的命运。

　　与同学们在一起的日子里，我深深的感觉他们那内心那天真无邪的可爱，那对老师满满的敬意，同学间玩耍的真诚，是珍贵无价的。读万卷书，是大学生的追求，行万里路，是亲近每一个需要帮助的人，也是人生的必修课。在教室里，希冀着我们对学生做一个对社会有用的人，做一个正直，自立，自强的人拳拳要求，欢送会上，老师们的心与同学们的心格外的亲近，学生的小小礼物表达了他们对老师深深地祝福。为期8天的支教下乡活动是结束了，但是又没有结束，因为它会永远得珍存在我们队员的心里，久久。久久......

　　大学生支教心得体会篇5

　　冬天来了。这是个惰性的季节，古人说过“秋收冬藏”，这个季节，所有的生物都想把自己藏起来，我也一样，宿舍的被子仿佛修习了大成的“吸星大法”，我脑中的意志在奋力和赖床搏杀，不料四肢却困在原地，每每难逃这诱人的吸引力。

　　我可不想久睡，支教的日子快乐的奢侈。每一次登台讲课都会给我更加深刻的感触，我不觉得和这群孩子之间的互动是在浪费时间，上课的过程补全了我，升华了我。一堂好课讲下来往往是从内而外发生出一股热气，蒸腾着我的心肺，天气再冷也要微微出汗，亢奋的我讲着亢奋的课，那一刻我才觉得我终于从寒冬腊月中醒来，那种激情是千百把电子游戏也带不给我的。

　　雪会慢慢停的，“日出而云霏开，云归而岩穴暝”我愿意做个庐陵欧阳修，坐在这里和学生“大呼小叫”，但是不是“颓然”，没有“颓然”。

　　秋末的梨汤让我终于摆脱了咳嗽，沸腾着的热汤里躺着几片薄厚均匀、晶莹雪白的`大鸭梨，百合、枸杞在汤中浮沉，一把冰糖洒入锅中，热气滚滚，护嗓润肺的精华就这样一点点被剥离出来，融进原本无味的水中，梨子的清香灵秀，百合的平淡甘苦，枸杞的中草异香，冰糖最后的甜蜜拥抱，让各有特色的料头化为一碗汤。微烫的梨汤入喉，梨片、百合、枸杞经大火煲熟已若无骨，入口即化。伴着热汤冲刷着饱受炎症灼伤的咽喉。清凉的滋味主攻肺火，已成燎原之势的病痛便被这般食补的“天降甘露”扑灭，咳嗽也就此好转。

　　当老师其实就是去做学生的那碗“梨汤”，滋润着他们的同时也滋润着我。

　　现在，我在初中教室的自习课上写着这篇文章，初三的学生们在背《醉翁亭记》，当然是那种七嘴八舌，各管各的“哇哇大背”，我搬一个板凳坐在他们中间，他们只管放肆地背，我只管放肆地写。

　　一男孩的声音特大，极具穿透力：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也…”“环滁皆山也…”“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”他的声音之大灌了我满耳。我咧嘴一笑，我不就是那个，“颓然乎其间”坐在他们之间，同他们阅读、学习，同他们欢笑、快乐，却又与他们完全不同“欧阳修”嘛。“已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。”我听到这儿乐得直拍大腿，原来欧阳太守早在千年以前就预见到了今时今日初中孩子们在下课铃一响后的反应，那真好个“人影散乱”一窝蜂地跟在班主任后面从教室鱼贯而出。

　　我的五脏六腑、七筋八络都浸泡着即将步入社会的压力，虽然并不沉重，但是真实存在，时时刻刻刺痛着我，提醒我，警示我，我已经是个二十多岁的“大人”了，幸好还有支教生活这碗梨汤在滋润着我，使我不必焦躁上火，让我永远向着正确的方向前进。

　　大学生支教心得体会篇6

　　我是大班的班主任，却很少给大班的同学上课，哎！因为我大多的时间都发在调研上了，想到这里，就感到深深的惭愧，有种对不住学生的感觉。

　　记得第一天的第一节课我是给小班上了，去小班的第一感觉就是，惨了惨了，在这群小子面前，我要当爹当妈了。结果果真如此，小孩子的调皮活泼让我管都管不住。尤其有其中一个叫梁建东的小孩子，特别调皮，上课根本不听我的，还随便下座位与其他小朋友打闹。额~~我打也不好打他，骂也不好骂他，只好让其自由活动。不过那节课我随便用长方形、正方形、三角形等图案应付了他们。下课后我就立马分享了在小班上课的感想，我说我再也不要去小班上课了，不然会被那帮小兔崽子累死。当然那不是我的真心话，孩子还是可爱的，毕竟他们那么小，那么天真。呵呵。反正第一节课总算是过去了吧。

　　由于某些原因，我很久没有上课，甚至大班也没有去，就连大班的同学都认不全，哎！这不得不说是我的失职。

　　不过突然有一天，大班的两个同学cc和vv扯着我说：“小萌，你什么时候给我们上课啊？真希望听你的课。”因此，我也给队长xx请示了要给大班同学上课，调研的事情我不做了，换人去做调研。呵呵。这倒好了，终于可以给大班的同学上课了。

　　我上的第二节课是音乐课。上音乐课的原因很简单，因为临近音乐比赛了，希望我班能取得好成绩。于是我课前就走进大班教室在黑板上写满了《知足》的歌词，希望上课能够顺利进行。咚咚咚...上课铃响了，我走进了教室进行自我介绍，并且说明了最近没给大班上课的原因，之后就进入了主题开始教歌。教他们《知足》的原因很简单，就是希望他们能够知足常乐，生活快乐。

　　我在大班的第一节课很顺利，学生也很专心学歌，让我感到很开心。哈哈。快乐的时间总是短暂，一下就下课了，我给他们布置了作业，就是希望他们能够记住歌词，并真正理解《知足》的涵义。给大班上音乐课很轻松，感觉他们都对音乐充满着莫名的喜欢，这也让我与他们进一步联络感情奠定了基础。

　　之后几天我又给大班的学生上了数学、英语课。上的课其实很easy，因为我只是复习他们任课老师已经上过的课程。一节数学课就是一个问题（圆柱圆锥表面及体积），听过课的学生没有几分钟就可以做来布置的题目，但是没有听过课的学生就不一样了，可能给他一天时间都做不来。

　　让我印象最深的是xx同学，他身为班长，却连圆柱圆锥体积公式都不知道，让我情何以堪？于是，我把他留校了，要他不会做的题目去问同学问老师，希望他能够把成绩提上去。上的英语课也很简单。就是“早上好”，“下午好”，“晚上好”的问候以及“一到十”的书写。我把单词都完整抄到黑板后，要他们抄写5遍。话刚落下，就有人反对了。于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍......结果让他们抄了10遍。在他们抄写的'过程中，我大声说：“不要抵抗老师，你们的抵抗没有胜算的”。显然我是生气了，我在生活中是很少生气的，真的，这也是第一次和学生产生了不愉快。不过现在想起来，还真那么有味道。

　　营期最后一天，我没有给他们上课，但是私下和他们交谈很很久，也说出了我真是的想法。我很喜欢他们，很舍不得他们，我既然是他们的班主任，就必须对他们负责，我既然是老师，那么上课就必须严格要求自己的学生。哎！在那里我留下了一些遗憾，就是没有给中班的小孩上课，真的很对不起。如果有机会，我还会回去的，回到那个我陌生而又熟悉的地方的......

　　上课有味，真的有味......

　　大学生支教心得体会篇7

　　说起支教，首先想到的就是，大学生志愿者们去西藏，希望小学，去偏僻的学校教学。对于这种公益活动我还是有些心生向往的，为他们的善良，热心，觉得那是件挺有意义的事情。不过这些活动似乎离自己有些远，觉得没什么希望实现。当我听到有机会去支教的时候，我没怎么犹豫就答应了。

　　我觉得大学是让我们多体验社会，多体验各种事情的机会，支教无疑是个好机会。大一下学期考试结束后，匆忙收拾了一下，带上不多的行李，还有对支教和小朋友们的期待来了。支教的小学没有想象中的偏僻，和普通的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的`时候，受到了小朋友们的欢迎，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼可爱的小朋友们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的童年。

　　看他们上课，真的很活泼，积极回答问题，整天跑跑跳跳，好像有用不完的精力，想到了很多，觉得，单纯，纯真，和我们大学的生活相比，真的……觉得自己完全比不上小朋友们，他们对很多东西都好奇，都渴望，都憧憬，觉得世界都是好人，好像和谁都可以成为朋友，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了积极与活力，好像自己也变成小朋友了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢，但显得纯粹美好。不由得想起了喜欢看日落的小王子。

　　人之初，性本善。性相近，习相远。小朋友们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，老师和家长的引导是非常重要的，会为他们的成长打下基础。小朋友们都好动，上课是有时候会随意走动，我认为这时候不要一味的严厉，也可以温和的告诉他们这样是不对的。他们也会记住的，如果实在不听，在采取其他策略。

　　赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深刻。看二年级的小朋友写的日记，很多都是感谢父母，文字简单，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上一定满是认真。

　　其实本来打算来支教，有几分来玩的心态，结果发现大家都很认真，而且工作也很多，挺累的，所以要认真啊，天下大事皆做于细，而且小朋友也是不可以敷衍的。

　　大学生支教心得体会篇8

　　9月如约而至，我们也如期踏上了扶贫顶岗支教的旅程。人生的每段旅程，我们会遇到不同的风景，也许这一路充满鲜花与掌声，也许这一路充满荆棘，无论好坏与否终将成为我们的一段珍贵记忆、成为我们人生的一笔宝贵财富。

　　淅淅沥沥的雨下着，校园中急匆匆的身影渐渐多了起来，离别的感伤弥漫在整个校园。9月3、4、5日这三天是扶贫顶岗支教生的离校日期，我所选的静乐县被安排在了4日出发。离校那天，天下着小雨，大家纷纷告别昔日的同窗好友、告别老师，背上沉重的行囊，穿梭在校园寻找各自的校车。校园中的人渐渐多起来熙熙攘攘，或是在诉说离别的不舍，亦或是在互相劝勉“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，亦或是在彼此祝福“但愿人长久，千里共婵娟”吧，一辆辆校车到达指定位置，空气变得越来越凝重，离别的感伤弥漫在校园的上空。

　　挥手告别了形影不离的好友，告别了垂柳依依的林间小道，告别了环境幽雅、清香四溢充满欢声笑语的校园，告别了天边的云彩。我带着沉重而复杂的心情，“独自”一人踏上了开往支教地点的校车。

　　经过一路漫长的颠簸，我到达了这个熟悉的城市——静乐。看着车窗外延绵无尽头的山路，我的心里五味杂陈、百感交集。支教这趟旅程与我而言来得太快，让我猝不及防、让我好似做梦一场。这么多年来，一直行走在家校两点一线，从未有过工作经验，再加上自己学识浅薄这不禁让我彷徨、紧张；同时我也明白这是锻炼自己、提升自我的一次机会，这样想似乎给了自己些许安慰。校车停下了，“静乐”这二字映入了我眼帘，这正是生我、养我的沃土，这座小城于我而言是多么熟悉。这儿是我出生、成长之地，这儿是我奋笔疾书、点灯夜战之地，这儿是我梦想启航之地；同时这儿也是我深夜痛哭之地，这儿埋藏着我太多太多的回忆。

　　我被分到了静乐县第三中学，我的支教生涯正式开始了。在这短短的时日里，这所学校已然深深刻在我的心里，带给我诸多感受。

　　在这里我为莘莘学子为了实现梦想无怨无悔、奋不顾身的付出而流泪。书声朗朗、孜孜不倦是对学生们最好的写照，在这里学生们6点起床、晚上9点放学，他们每天行色匆匆奔走在上下学路上，当万家灯火熄灭时，孩子们星星点点的小灯好似夜空中最亮的星在闪耀。看到这一幕眼泪溢满了我的眼眶，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，是啊，曾几何时我也是其中的一员，为了梦想“头破血流”，想到此不禁潸然泪下，是为自己逝去青春的惋惜，更是为他们的这种奋斗、拼搏而感动流泪。

　　在这里我为花样年华孩子们的热情与激情而感动。初中阶段的学生正处于朝气蓬勃、活力四射的.年纪，他们对事物充满好奇与热情。在支教学校中，我刚开始给初二（3）班代语文课，后来成为初三赵老师的助教，期间还为初三（8）班授课一段时间。在给学生上课的过程中，学生们积极的与我互动，这不仅让我顺利地完成了教学，而且给了我继续为他们授课的勇气、信心。除此之外，还让我体会到了教学带来的满足感、成就感，每当顺利上完一节课时看到学生们或多或少都有所收获时，成就感、幸福感油然而生。课后我与学生是朋友，我为他们解决一些生活上、心里方面的困惑，我们一起玩耍。如在20××初雪时，我们一起玩雪，他们迎着雪玩得“肆无忌惮”、“无所顾忌”，他们是茫茫白雪中最美的点缀，他们成了校园最靓丽的风景线。无论是课上还是课下，学生们都生气勃勃、意气风发，在他们身上无不散发着当代青少年的朝气，他们每天活力满满不由让人心生羡慕。他们待人热情真诚，好似一股暖流沁人心脾。

　　在这里我真正理解了爱因斯坦的“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才”这句话。在这所中学中，教师们恪尽职守，他们以身作则去教育学生，他们走进学生的生活、走进学生的心理。作为静乐人，我对于静乐的一些事情还是略知一二的，比如一些学校的名师。正所谓名师名扬天下，许多名师我也只是听过其名却未见过其人，而在这次支教中我有幸与几位名师邂逅。在遇见他们后，我对他们的敬佩之情油然而生。他们衣着朴素、和蔼可亲，他们学识渊博、德才兼备。他们虽为资深教师，但他们仍旧认真备课、上课，在上课中他们从学生出发由点带面、点面结合，使学生对知识的理解全面而透彻。他们放下教师权威走进学生，风雨无阻陪学生跑操、早读；下雪天他们不惧寒冷与学生一起扫雪；坐在学生的餐桌上与学生共进餐；他们关心学生的心理发展，他们时常会与学生进行交谈，他们对学生是谆谆教诲、循循善诱；他们是学生的良师亦是益友。在他们的课堂上，学生们不会去捣乱而是认真听讲；下课后，学生会主动与他们探讨问题。学生对他们的尊敬不是由于他们的权威，而是因为他们所拥有的德和才。

　　在这里我深刻体会到了“书到用时方恨少”学识浅薄带来的苦痛；在这里我真正明白了“读万卷书，行万里路”的道理。无论是通过听优秀教师讲课，还是自己亲自授课，我渐渐感到了自己知识的匮乏以及对自己的专业知识的专研程度不够。

　　时间如白驹过隙，转眼支教生涯即将结束。在这短短的时间里，我度过了自己难忘的岁月，留下了许多美好的回忆，对于未来我有了更明确的方向；在短短的支教生涯里，我学到了许多，我懂得了许多，这些都让我受益匪浅。相信支教这段难忘的岁月会给我日后的学习、生活带来巨大影响，它会像风一样在我的人生大海中掀起巨大的浪花。

　　大学生支教心得体会篇9

　　如今，在南村中学已是第四个星期了。由于中秋的缘故，这星期只有四天课，时间咻一声就过往了。本计划着这个星期要给初二的学生上课，但是由于初二级临时要军训，所以我这个星期显得清闲很多，除了偶然听初一的课外，就没什么事情可做了。也许你会问，教学方面没事做，那班主任工作方面呢？

　　呵呵，且听我说，这星期的第一天，我们学校又来了一批实习老师，同样也是我们广州大学的，是公共治理学院的29位政治师范生。于是，每个班多增加一个实习老师。一个班三个班主任，事情开始不够做了…加上日常生活已经上了轨道，各班的班干部已经发挥了很大的作用，我只是偶然监视一下他们的学习与工作，就已经足够了。对于不是顶岗教学的我，有很多的'空余时间想自己的事情，泡上一壶茶，看看杂志，和其他老师聊聊天，分享心得体会。这曾是我梦想着的日子啊。

　　但是，总是闲着也不是办法，我决定找点事做做。我开始在放学后辅导后进生，不限于辅导数学，还有其他科。我开始学习初一的英语教材，为了辅导几个英语基础差的学生。每次，我都是进夜了才让学生背上书包离开办公室。我很努力地往做好这件事，相信对我来说，这将会是一件长远而又艰难的工作，但是我相信我的毅力，也相信他们能有进步。每次看到他们感激的眼神和道谢的话语，我觉得我这样做是很值得的。我爱我的学生，我要尽能力帮助他们。

　　中秋越是接近，心中越是思念家里。不知道老爸老妈最近可好？身体好点了没？最让我担心的是我老妈，希看她能开心每一天。看着其他同事聊着中秋回家的计划，心中满是羡慕与无奈。什么时候才能与两老一起吃饼赏月呢？

　　来南村中学快一个月了，回想着这段日子，发觉很多事情都改变了很多。在和同学聊天之中，惊喜着他们说话方式的成熟与稳重。回到大学城，见了老同学，更是相互大笑，感叹时间的飞快，更珍惜一起相处的分分秒秒。今年中秋，也有一种家人相聚的喜悦！

　　大学生支教心得体会篇10

　　“今天的教学到这里就要结束了，孩子们，我们下周再见！”在孩子们不舍的眼光中，我们缓缓地走下了讲台，微笑地向他们挥手致意。泥泞的操场略显拥挤，但你可以感受到孩子们飞扬的活力；简陋的教室光线昏暗，但你可以体会到孩子们闪烁的才智。这，就是我们在支教中升华思想的地方安靖小学。

　　开展支教活动的过程，是一个详细计划、尽力奉献的过程。上课前，我们常常手持讲课稿用心思索、努力完善，为如何在课堂上向孩子们作最好的展示而绞尽脑汁、争执不下；课堂上，我们精神饱满地全情投入，用充实的内容、高效的互动激发孩子们的`兴趣；而每每教学的结束，都伴随着孩子们铃音般清脆的欢笑，也伴随着我们满满的收获与感动。一年的支教过程中，有无奈、有幼稚、有迷茫、有失败，更有收获与成长。在与孩子们一次次真心的交流与思想的碰撞中，我们寻找着自己的路、走过自己的路，在思想的升华中成长。而成长中的我们，也在不觉之间成为了孩子们心中的榜样，化成一座明亮的灯塔，指明了他们前行的方向。难忘的支教时光在岁月的风中摇曳成了一串风铃，蓦然回首，几多美好、几多苦涩，都已成为记忆中的风暴。而在拨得云开见月明的那一刻，我们也切身感受到了为支教而奉献的美妙。

　　支教表彰大会，是全体支教成员的又一个共同记忆。色彩斑斓的屏幕上，凝聚着智慧与汗水的往事令我们记忆犹新；灯光交映的领奖台上，洋溢着激动与喜悦的学长让我们继往瞻前。正如展现支教过程的视频短片上所说的：“作为一个有志于为党的事业而奋斗的青年，首先应该想到的是能够为社会奉献什么。”参与到支教活动当中，正是一种将自我价值与社会价值相统一的体现，这无疑为我们奉献与回报社会提供了一条好的途径。它驱散了数不尽的寒冷与孤独，照亮了无数次的黑暗与迷茫，如流水般汩汩淌过心田，荡涤内心，让我们洗净铅华，收拾好心情重新出发，在实践中重新认识与发现自我的价值。

　　岁月如歌，莫不静好，日子一天天流淌，平凡的支教点滴是生命中最珍贵的宝藏。在支教中升华思想，在升华中认识自我，在认知中不断成长。正如卢梭所说的：“当我们用手中智慧的蜡炬指引他人前行时，也为自己照亮了所愿的方向。”在支教中启迪他人，亦在感悟中不断成长。x

　　大学生支教心得体会篇11

　　今天是本次暑期实践活动的第二天，我们和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、快乐、有意义的一天。

　　一大清早，当队员们还沉浸在宁静的山水之间时孩子们的欢声笑语就飘进了我们的双耳，看着纯真、朝气、活泼的他们使我们也深受感染。随后组织他们在教室里坐好，真正开始了我们的支教活

　　动。我们分工合作，教他们节气诗，提问他们二十四节气是哪

　　些，孩子们踊跃抢答现场气氛特别高涨；女队员们还教他们学唱英文歌，没有学过英文的他们唱起来虽然没有那么好听的旋律，但孩子们唱得都很大声很快乐，教室里充满着笑语。上午的教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束，我们拿上了队员们自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣服等等，从他们纯真的眼神中我们看出了他们对知识的憧憬对未来的希望，队员们都深受感动。下午我们和孩子们玩起了游戏，老鹰捉小鸡、丢手绢等等。特别是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯，争相当母鸡抵抗坏坏的`老鹰保护弱小的小鸡们。

　　一天的实践活动结束了，队员们都被弄得有点疲惫，但也都很开心很值得。和孩子们的教学游戏之间，我们看到了大山里的他们那种最纯真的笑容、最干净的眼神、最快乐的身影。这一切的一切都让我们心灵之感动，我们坚信未来对于他们是光明与希望的，不管现在的条件是如何的艰苦，只要我们坚信！

　　大学生支教心得体会篇12

　　时光荏苒，转眼已到大三，九月份，开启了我大学中比较重要的一个时段—支教。于20xx年8月底，我怀揣着一颗激动的心踏上了前往五指山水满乡的车，仍记得初来那天，天空雾蒙蒙的，不久便下起了瓢泼大雨，或许是暗示着支教之路并不平凡。下午六点左右，终于在弯弯绕绕的山路中到达了支教点—水满中心学校。第二天正好是学生注册报名，利用这个机会，顺带参观了学校，因为人口较少，是一个正常偏小的小学，因此学校学生相对于其他学校来说较少，但这里对于我们所需要的日常用品却也不缺。水满中心学校，可以说是五指山海拔最高的一所学校，相对而言，气温也较低，雨季较长，学校依山而建，抬眼便是五指山最高峰，每日可看见山顶云雾缭绕。这里空气清新，实在不失为一个天然氧吧吧。看到青春活力的学生，热情关切的老师和领导，我下定决心无论面对的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢接受，勇于担当。好好利用这四个月的时间充实自己，提高自己。在住宿生活方面，我们住着和学生一样的六人间宿舍，和学生一起排队吃食堂，周六日自己可以做喜欢的饭菜，刚开始没有适应自己是老师这一角色的时候，过了两三个星期才真正感受到，原来我已经是一个老师了，走在校园的道路上，经过的学生一声声喊着“老师好”，心底的骄傲之情也油然而生。

　　支教期间，刚开始的起步很难，以前都是坐在教室里看着老师精美的ppt和精彩的讲课，轮到自己，一下子也不知道如何是好，开始学会用电脑制作属于自己课堂上的课件，因为支教地点是小学，也会在想，我该怎么做才会更加有趣和吸引到学生们的注意，让他们能把上课的注意力集中到课堂上来，因此，在制作课件上不会的会在有限的资源里学习别人精美的制作或者询问当地的教师。在学校时，虽说有训练过一段时间，但授课群体不一样，理论知识哪比得上亲身实践呢，毕竟“纸上得来终觉浅”，在亲身师过以后才发现，当老师真的'不简单。在校期间，我们可能认为的老师是每天需要讲讲课，改改作业就行了，但是身为一个老师，从确定讲课主题到最后的完成讲课需要种种准备。在支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难可是要上好一堂课却要求我认真地去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，要保持虚心的态度，刻苦学习，踏实钻研。这样，就要求自己把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。我们身为支教生，实践能力不强，这就要求我们多听学校里教师的课，学习他们的教育教学方法和技能，每当坐在教室后门听课的时候，都会感慨，以前的我是坐在教室里紧张兮兮的学生，转眼间也成了拿着听课本的老师。

　　转眼间，这已经是支教的第三个月了，在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成一名人民教师，虽然我的履历不够，但支教的收获，使我更坦然的给学生传授知识，使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表，认真的对待教学。

　　支教，对个人而言，是磨练人生、增长才干的大好机会；对于支教地区来说，是奉献社会的爱心体现！通过这次实习支教，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。教师这个职业，是一个伟大的职业，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他是人类教育的工程师，教师不仅要教会学生学习，自己也要贯彻终身学习的理念，“活到老，学到老”，这将成为我人生中弥足珍贵的一段经历，也是我成为教师的一个起点，为此，我将努力学习，不断提高自身素质，为成为人民教师而不断奋斗！

　　大学生支教心得体会篇13

　　我来到忻州师范开始才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。

　　要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。

　　每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的.一份力量。

　　大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。

　　支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。

　　为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有爱，才有希望！

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