复习,要在精字上下功夫教育心得
忙碌的日子总是飞速而去，还没有来得及停一停歇息的脚步，期末复习就接踵而至，跳进了我的工作日程。
我们都知道，期末复习就是将本学期分单元、分课时学习的知识，按数学知识的体系梳理，找出知识间的内在联系，进一步提高孩子们综合运用所学知识解决实际问题的能力，为今后学习相关领域的知识打下坚实的基础。
一、要在“精”字上下功夫。
复习时，要在“精”字上下功夫，突出本册知识的重难点，不能平均用力，做到既全面系统，又突出重点。对教材提供的练习题，使用时要根据孩子们的实际情况，既可以打乱顺序，也可以适当调整、分解、改动和补充。
例如：有关除法的知识是本册的重点教学内容之一，复习时，千万不能一味的做练习，而要引导孩子们回顾并弄清除法的意义，再联系孩子们的生活实际，运用有关除法的知识解决一些简单的实际问题，从而让孩子们体验到学以致用的乐趣！
二、要把握好讲与练的关系。
复习课不是新授课，不能只讲不练，但又不同于练习课，只练不讲。复习课着重引导孩子们回忆所学知识，进一步理解并掌握这些知识。
例如，在复习乘、除法计算时，不要只强调做题，应先复习计算的方法及应注意的要点。可以让孩子们结合计算题目。说一说方法，使他们弄清算理。复习乘法时，要强调乘法口诀的正确应用。复习除法时，要着重提高孩子们的'试商水平。在计算过程中，要及时的鼓励孩子们运用估算来检验计算结果和试商。
三、要重视综合训练。
全册的知识点比较多，为了帮助孩子们形成比较完整的知识结构，我们不能仅仅满足于完成课本上的习题，而要开动脑筋，设计综合练习的题目，提高孩子们的能力。
例如：三年级参加歌咏比赛的同学排成5行，每行9人。如果其中男同学有18个，女同学有多少个？这道题既复习了有关乘法的知识，又联系实际，解决了生活中的常见问题，还提高了孩子们综合运用数学知识的能力，一举三得！
总之，复习的过程，也是一个查漏补缺的过程，是让优等生更优，后进生变优的过程，当然，更重要的是，通过复习，提高每一个孩子的数学素质！
为了这个共同的目标，让我们一起努力！