技术组长：孙忠强 绘画手抄报组长：陈婧
五、活动时间
3月18日—4月12日。
六、活动内容
1.观看《中国风筝》教学片 (负责人：逄建琴 曾强)
2.学唱风筝歌曲——口中的“风筝节”(负责人：王朝霞 李红梅)
2.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”(负责人：逄建琴陈婧)
3.板报比赛——多彩的“风筝节”(负责人：程绍文 陈婧)
4.制作比赛——手中的“风筝节” (负责人：孙忠强 张少波)
5.摄影比赛——永远的“风筝节” (负责人：柴兆坤 曾强)
6.征文比赛——心中的“风筝节” (负责人：赵爱华 孙兆艳)
7.风筝放飞——舞动的“风筝节”。(场地总指挥：潘月波;四年级：柴兆坤;五年级：王克杰;六年级：潘月波。)
七、组织办法
1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”
低年级风筝绘画比赛一、二级由教师重点培养学生对风筝的兴趣，带领他们观看学校风筝节的有关活动。要求每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的，于4月8日放学前每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。(一、二年级，纸张统一为16开纸)
三到六年级各班组织学生以“多彩的风筝节”为主题出一期手抄报。4月8日前每班推选20份统一张贴在教室走廊南侧墙裙上，学校将组织评奖，成绩记入班级考核。(三、四年级纸张统一为16开纸，五、六年级，纸张统一为8开纸)
2.板报比赛——多彩的“风筝节”
各班搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。
具体安排如下：
一到六年级在4月1日前，出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校在4月1日检查评比，结果记入班级考核。
3.制作比赛——手中的“风筝节”
五、六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月8日放学前准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)送负责人处，参加自制风筝展评活动，我们将从每个年级参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。
4.放飞比赛——舞动的“风筝节”
为了提高学生兴趣，各班鼓励学生利用课余时间经常开展亲子放飞活动，四至六年级各班利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。四指六年级各班选拔3对选手(或一个学生与家长结对)参加以级部为单位的放飞比赛。要求两人一组，各班事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。
5.摄影比赛——永远的“风筝节”
开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。学校对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。
6.征文比赛——心中的“风筝节”
在三至六年级组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。学校将分年级评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。
八、时间安排
3.18～4.1：星期一升旗仪式举行开幕式，进行宣传发动、公布活动方案;完成材料等准备工作;分发《中国风筝》教学片，组织各级部各班级学生观看教学片《中国风筝》;各班出一期风筝节主题黑板报。
3月25日～4月1日 一、二年级画风筝，三到六年级制作手抄报
4月1日～4月10日 制作风筝，开展精品风筝展评活动。
3月18日～4月11日 各班组织放飞活动，级部风筝放飞比赛。
4月1日～4月10日 摄影比赛，征文比赛。
4月12日 风筝节闭幕式总结颁奖。