幼儿《会动的房子》说课稿范文
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幼儿《会动的房子》说课稿

时间:2023-01-30 12:18:21 说课稿 我要投稿

幼儿《会动的房子》说课稿范文

  在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿《会动的房子》说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿《会动的房子》说课稿范文

  (一) 课题导入:提出问题:“房子会动吗”?但是,小松鼠却盖了一间会动的房子,你们想知道是怎么一会事吗?引出故事。

  (二) 活动展开

  利用课件,讲述故事,通过提问:房子为什么会动?他们到过哪些地方?听到了什么声音?一系列的问题,帮助幼儿理解故事内容。引导幼儿正确使用象声词。幼儿讨论:故事说的是什么样的小松鼠和乌龟?教育幼儿做事情要仔细认真,不能粗心大意,要学习乌龟乐于帮助别人的好品质。幼儿利用操作教具,(一只方便面碗做的小乌龟、纸盒做的小房子和乌龟或卡片),一边操作一边学习对话,加深对故事情节人物形象和主题的理解。在此基础上,引导幼儿表演故事。表演时,幼儿可以分组进行,让每个幼儿都有表演的机会,鼓励幼儿大胆说、大胆想像。

  (三) 活动延伸:

为幼儿准备多种材料,充分发挥幼儿的想像,引导幼儿开展区域活动。

  美工区——绘画:他们又去哪了?…….. 以会动的房子又来到哪儿啦为题让幼儿续编故事,教师启发幼儿大胆想像,积极动脑。引导幼儿续编乌龟还会带小松鼠到哪去,它们还会听到什么声音。引导幼儿用语言表述自己想像中画面内容。并运用象声词编进自己的故事里,看谁编出的故事最新奇好听。

  表演区——表演游戏:会动的房子

  幼儿通过扮演故事中的角色、生动逼真地表演、使用道具、布置环境,促进幼儿想象力、创造力的发展。

  结构区——幼儿利用各种类型的积塑材料动手拼插各种不同的房子。

  评价活动:幼儿区域活动时,教师要多运用鼓励的语言,让幼儿充分发挥积极性,使幼儿各方面的能力都得以提高。

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